中日編譯器

Ⅰ 有誰有言和的聲庫啊求分享中文v3，有初音未來的也可不限中日，任何版本，有編輯器也可

蕭紅的筆下，魯迅的形象更真實，更立體，更有人情味兒，也更顯出一個偉大的人是相當注意細節的。他沒有那麼高，沒有那麼冷，也沒有那麼橫眉冷對！

蕭紅在《回憶魯迅先生》那篇經典的散文里提到魯迅平常准備兩種香煙，一種劣質的是綠聽子，自己吸。

另外一種白聽子，他用來招待客人。客人來了他帶到樓下去，客人走了，他又帶回樓上來，平常都是放在樓上的抽屜里。

可見魯迅是珍惜貴一點的香煙的。他自己平常不捨得吸，但是他捨得拿好煙招待客人。

對於好東西他不是據為己有，而是和他人分享。他尊重他人，他懂得分享是快樂的。

魯迅包書也是包得那麼仔細，包得方方正正的，每個邊角都處理得很到位。用細繩捆，包好後把繩頭剪得整整齊齊的。

從魯迅的身上，難道我們不該學到更多的東西嗎？凡事為他人負責，做什麼事都兢兢業業。力求最好。

今天我們每一個眾生，和他的為人處世相比，都是相差太遠了。魯迅精神怎麼可以舍棄？怎麼可以？他才是真正高大尚的人！

蕭紅在文中提到，有一次，母親對魯迅說，他父親喝醉酒後脾氣怎樣的壞，母親囑咐魯迅長大了不要喝酒，不要像他父親那樣……

從此，魯迅喝酒時，從不多喝，從沒醉過。他多麼自律。

Ⅱ 科學的含義

最權威的估計是了：
「科學」名詞演變及含義
據說文解字，科，會意字：「從禾從斗，斗者量也」；故「科學」一詞乃取「測量之學問」之義為名。中國傳統上將所有的知識統稱「學問」，古代將關於自然物道理的學問稱為「物理」[1]，因此古代的物理即是自然科學，數學學科獨立於「物理」。「科學」一詞初由近代日本學界使用，對應英文中的science及其它歐洲語言中的相應詞彙，歐洲語言中該詞來源於拉丁文scientia，意為「知識」、「學問」，在近代側重關於自然的學問，而自明代時中國則稱為格致，即格物致知，以表示研究自然之物所得的學問。直至中日甲午戰爭以前出版的許多科學書籍多冠以「格致」或「格物」之名。甲午海戰以後，中國掀起了學習近代西方科技的高潮，清末主要通過近代化之路上走在前面的日本學習近代科學技術。許多人認為，中國最早使用「科學」一詞的學者大概是康有為。他出版的《日本書目志》中就列舉了《科學入門》、《科學之原理》等書目。辛亥革命時期，中國人使用「科學」一詞的頻率逐漸增多，出現了「科學」與「格致」兩詞並存的局面。在中華民國時期，通過中國科學社的科學傳播活動，「科學」一詞才取代「格致」。

從准確、可驗證性並能達到普遍公認的角度講，科學一詞指自然科學。廣義的科學又包含了科技及社會學。 在中國，教科書上一般將科學分為自然科學（或稱為理科）和社會科學（或稱為文科）。而諸如心理學、哲學（有別於科學）在中國與自然科學、社會科學等概念被認為存在劃分不清、界限模糊的情況。因而「科學」一詞常被模糊地使用。工程學科稱為工科，理科和工科合成理工科，而文科和理科又合稱文理科。

根據現代漢語詞典(中國社會科學院語言研究所詞典編輯室，1978年)，科學被解釋為：

反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。
合乎科學(精神、方法等)的。
對於科學的理解，一種觀念認為符合事實的或者被實驗驗證為正確的學說才叫科學，錯誤的學說則不符合科學。另一種觀念則認為，所有的學問都是科學，在可驗證的學問、科學領域，科學觀點有正確的、有錯誤的，在人類認識發展的過程中將不斷考察、確定已經存在的以及新產生的科學觀點、學說中哪些是正確的，哪些是錯誤的，並且，隨著人類認識的拓寬加深，建立在我們今天認識局限性基礎之上的公認正確的一些科學學說，可能在將來將被驗證為不正確或者有不正確的成分。

科學的定義和相關詞彙的定義
科學的定義：對一定條件下物質變化規律的總結。 科學的特點：可重復驗證、可證偽、自身沒有矛盾。

科普是科學普及的簡稱。講述自己的論據和結論，讓讀者自行驗證此結論是可重復的規律(科學)的過程，被稱為科普。

迷信是不希望聽者去驗證，只希望聽者接受講述觀點的傳播形式。不經驗證的接受方式，也是迷信。

啟蒙的定義：在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗證科學知識的能力時，只能簡單使他們記住結果而應用科學知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙。啟蒙常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學證明過程。而我們知道，由於條件不同，類似的道理，與實際可能是不同的，所以啟蒙，不能應用於科學理論的爭論。 迷信不一定是錯的，每個人都不是全才，都會或多或少的迷信權威、專家，不經驗證而相信。所以迷信不可怕。但分不清科普和迷信，就可能分不清科學和假科學。

哲學是人類對世界的思考和認識，因此分為主觀和客觀兩種；而科學是可重復的客觀規律，因此哲學包括科學。 主觀的認識世界的方法，已經被大多數人拋棄，因為他們通常只是站在個人的角度去看問題，如果別人不知道論述人的角度，則不一定可以得到一致的結論，而論述人如果考慮到論述角度的問題，改用客觀的論述，就成了科學。

客觀的定義：不以特定人的角度去看待事務，也就是事務本身的屬性，不以人的意志而轉移。

科學領域
自然科學

空間科學(太空科學)
考古天文學
天體生物學
太空化學
航天動力學
天體測量學
天文學
天體物理學
太陽系化學
星系天文學
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天體地質學
行星學
太陽天文學
星學
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氣象學
海洋學
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環境科學
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細胞學
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並行計算
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分散式資料庫
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生物電腦學
物理電腦學
化學電腦學
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Ⅲ 什麼是科學

科學一般指科學（反映現實世界各種現象的客觀規律的知識體系），更多含義請參閱 科學（多義詞） 。
什麼是科學？科學是由權威人、組織和機構通過一系列技術完善、確認、推薦、宣傳、傳授和捍衛的一個專屬領域的思維學術。科學不是真理，我們可以肯定科學中存在非常多的錯誤，甚至不排除某個科學分類的整體都是完全錯誤的，人類不斷糾正前人在科學結論中的錯誤，是人類文明進步的巨大動力。
科學的正確定義，是分別名目的學問整理。它開始從描述和尋找入手，逐步展開存在對於認識的反映。
哲學家和科學家經常試圖給何為科學和科學方法提供一個充分的本質主義定義但並不很成功，籠統地說，科學即反映人們對自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。「科學」一詞由近代日本學界初用於對譯英文中的「science」及其它歐洲語言中的相應詞彙，歐洲語言中該詞來源於拉丁文「scientia」，意為「知識」、「學問」，在近代側重關於自然的學問。科學一詞在中國古漢語中意為「科舉之學」。明治時代日本啟蒙思想家西周使用「科學」作為「science」的譯詞。到了1893年，康有為引進並使用「科學」二字。此後，「科學」二字便在中國廣泛運用
基本解釋
[science] 指發現、積累並公認的普遍真理或普遍定理的運用,已系統化和公式化了的知識。
科學包含自然、社會、思維等領域，如物理學、生物學和社會學。它涵蓋兩方面含義：
觀察：致力於揭示自然真象，而對自然作理由充分的觀察或研究（包括思想實驗），通常指可通過必要的方法進行的，或能通過科學方法——一套用以評價經驗知識的程序而進行的。
假設：通過這樣的過程假定組織體系知識的系統性。
檢證：藉此驗證研究目標的信度與效度。
科學知識指覆蓋一般真理或普遍規律的運作的知識或知識體系，尤其指通過科學方法獲得或驗證過的。科學知識極度依賴邏輯推理
詳細解釋
科舉之學。 宋 陳亮 《送叔祖主筠州高要簿序》：「自科學之興，世之為士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。」
2. 反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科知識體系。 毛澤東 《在中國共產黨全國代表會議上的講話》：「人們必須通過對現象的分析和研究，才能了解到事物的本質，因此需要有科學。」 公劉 《太陽的家鄉》：「這種悲慘的情況，不是我一個人的力量所能改變的，根本問題是要辦教育，叫人們接受科學。」
3. 特指自然科學。 曹禺《北京人》第二幕：「白吃，白喝，白住，研究科學，研究美術，研究文學，研究他們每個人所喜歡的，為 中國 ，為人類謀幸福。」
4. 合乎科學的；合理的。 丁玲 《莎菲女士的日記》：「我不相信戀愛是如此的理智，如此的科學。」 柯岩 《奇異的書簡·船長》：「多麼精細，多麼科學！完全是科學家的邏輯！」
5.科學是相對真理非迷信、非謬誤、非絕對真理，而實踐是檢驗真理的唯一標准。也可以說，科學即實證。
據說文解字，科，會意字：「從禾從斗，斗者量也」；故「科學」一詞乃取「測量之學問」之義為名。
從唐朝到近代以前，「科學」作為「科舉之學」的略語，「科學」一詞雖在漢語典籍中偶有出現，但大多指「科舉之學」。 最早使用「科學」一詞之人似可溯及到唐末的羅袞。
「科學」一詞由近代日本學界初用於對譯英文中的「Science」及其它歐洲語言中的相應詞彙，歐洲語言中該詞來源於拉丁文「Scientia」，意為「知識」、「學問」，在近代側重關於自然的學問。
在日本幕府末期到明治時期，「科學」是專門的「個別學問」，有的在以「分科的學問」的意義被使用著。
明治元年，福澤諭吉執筆的日本最初的科學入門書《窮理圖解》出版。同時，明治時代「science」這個語言進入了的時候，啟蒙思想家西周使用「科學」作為譯詞。
甲午海戰以後，中國掀起了學習近代西方科技的高潮，清末主要通過近代化之路上走在前面的日本學習近代科學技術。許多人認為，中國最早使用「科學」一詞的學者大概是康有為。他出版的《日本書目志》中就列舉了《科學入門》、《科學之原理》等書目。辛亥革命時期，中國人使用「科學」一詞的頻率逐漸增多，出現了「科學」與「格致」兩詞並存的局面。在中華民國時期，通過中國科學社的科學傳播活動，「科學」一詞才取代「格致」。
在中國，教科書上一般將科學分為自然科學（或稱為理科）和社會科學（或稱為文科）。而諸如心理學、哲學（有別於科學）在中國與自然科學、社會科學等概念被認為存在劃分不清、界限模糊的情況。因而「科學」一詞常被模糊地使用。工程學科稱為工科，理科和工科合成理工科，而文科和理科又合稱文理科。
從准確、可驗證性並能達到普遍公認的角度講，科學一詞指自然科學。廣義的科學又包含了科技及社會學。
根據現代漢語詞典(中國社會科學院語言研究所詞典編輯室，1978年)，科學被解釋為：
反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。
合乎科學(精神、方法等)的。
古代稱呼
中國傳統上將所有的知識統稱「學問」，古代將關於自然物道理的學問稱為「物理」因此古代的物理即是自然科學，數學學科獨立於「物理」。
而自明代時中國則稱為格致，即格物致知，以表示研究自然之物所得的學問。直至中日甲午戰爭以前出版的許多科學書籍多冠以格致或格物之名。
歷史
廣義的科學在歷史上許多文明就已經存在，然而，現代科學的方法與以前有明顯的區別，現代的科學的成功也使其有嚴格定義。
自然的哲學研究 - 中世紀 - 科學文藝復興時期與早期現代科學 - 啟蒙時代 - 19 世紀 -20 世紀
2定義
哲學家和科學家經常試圖給何為科學和科學方法提供一個充分的本質主義定義但並不很成功。尼采認為人們容易忘記，科學其實是一種社會的、歷史的和文化的人類活動，它是在發明而不是在發現不變的自然規律。某些後現代主義哲學家，像費耶阿本德（Feyerabend）和羅蒂，可能會同意他的這種看法。他也認為，落入科學主義窠臼是愚蠢的---科學主義相信科學能最終解決所有人類問題，或者發現隱藏在我們感覺經驗到的日常世界背後的某些真實世界的隱藏真理。但是，他完全支持把科學視為一種現象學的、實用的---因此不太野心勃勃的---活動的觀點。當然，後現代主義對科學的定義仍然存在很大的爭議，隨意引用會出錯。
1888年，達爾文曾給科學下過一個定義：「科學就是整理事實，從中發現規律，做出結論」。達爾文的定義指出了科學的內涵，即事實與規律。科學要發現人所未知的事實，並以此為依據，實事求是，而不是脫離現實的純思維的空想。至於規律，則是指客觀事物之間內在的本質的必然聯系。因此，科學是建立在實踐基礎上，經過實踐檢驗和嚴密邏輯論證的，關於客觀世界各種事物的本質及運動規律的知識體系。
《辭海》1979年版：
「科學是關於自然界、社會和思維的知識體系，它是適應人們生產斗爭和階級斗爭的需要而產生和發展的，它是人們實踐經驗的結晶。」
《辭海》1999年版：
「科學：運用范疇、定理、定律等思維形式反映現實世界各種現象的本質的規律的知識體系。
法國《網路全書》：
「科學首先不同於常識，科學通過分類，以尋求事物之中的條理。此外，科學通過揭示支配事物的規律，以求說明事物。」

科學人物
前蘇聯《大網路全書》：
「科學是人類活動的一個范疇，它的職能是總結關於客觀世界的知識，並使之系統化。『科學』這個概念本身不僅包括獲得新知識的活動，而且還包括這個活動的結果。」
《現代科學技術概論》：
「可以簡單地說，科學是如實反映客觀事物固有規律的系統知識。」
3哲學
近代的科學，旨在理性、客觀的前提下，用知識（理論）與實驗完整地證明出的真理。是指以培根倡導的實證主義，伽利略為實踐先驅的實驗方法為基礎，以獲取關於世界的系統知識的研究。分為以自然現象為對象的自然科學和以社會現象為對象的社會科學。與藝術，哲學，宗教，文學等相區別。現代科學，還包括以人類思維存在為對象的思維科學。
對於科學的核心特徵或者說所謂科學精神，隨著人類的進步，有不同的觀點，一般認為科學具有如下特徵：
理性客觀：從事科學研究一般不以「神」、「鬼」、「上帝」為前提（一些科學家仍會信仰宗教，但是"科學"本身是理性思維的結果），一切以客觀事實的觀察為基礎，通常科學家會設計實驗並控制各種變因來保證實驗的准確性，以及解釋理論的能力。
可證偽：這是來自卡爾·波普爾的觀點，人類其實無法知道一門學問里的理論是否一定正確，但若這門學問有部份有錯誤時，人們可以嚴謹明確的證明這部分的錯誤，的確是錯的，那這門學問就算是合乎科學的學問。
存在一個適用范圍：也就是說可以不是放之四海皆準的絕對真理。例如：廣義相對論在微觀世界失效，量子理論在宏觀世界失效。不過科學家們仍然努力尋找與探索是否有某種理論可以囊括所有自然現象(至少在物理界，將相對論與量子力學合並是一至少延續數十年的野心)。
普遍必然性：科學理論來自於實踐，也必須回到實踐，它必須能夠解釋其適用范圍內的已知的所有事實。
科學還可以分為從理論和應用等多個層次。
在與社會進步的相互作用中，科學對實踐的指導作用得到不斷加強，科學體系本身也不斷壯大，它對人類歷史的重大影響日趨顯著。
4詮釋
基本詮釋
科學是獲取知識的過程，而非知識本身。Science is actually a process used to solve problems or develop an understanding of natural events that involves testing possible answers.
科學方法
這個過程又被稱作科學方法，其涵義是通過組織一個經嚴格驗證被認定可信的解決問題的方案來獲取信息。The scientific method is a way of gaining information (facts) about the world by forming possible solutions to questions followed by rigorous testing to determine if the proposed solutions are valid.
幾個前提
當使用科學方法時，我們假設幾個前提：
（1）我們觀察的事物都是有特徵的，there are specific causes for events observed in the natural world,
（2）這些特徵是可以識別的，that the causes can be identified,
（3）自然界當中發生的事件可以通過被普遍接受的方式描述出來，that there are general rules or patterns that can be used to describe what happens in nature,
（4）可以重復的事件可能含有共同的特徵，that an event that occurs repeatedly probably has the same cause,
（5）一個人可以感知的，其他人也可以感知，that what one person perceives can be perceived by others, and
（6）基本自然法則不因時間空間改變。That the same fundamental rules of nature apply regardless of where and when they occur.
4、科學方法包含以下重要元素：嚴謹的觀察、構建假說並驗證之、對新信息新點子的開放性、自願接受他人的經過驗證的成果。
5、觀察。限於我們的感官（嗅覺、視覺、聽覺、味覺和觸覺），或者我們感官的延伸（顯微鏡、錄音機、X光、溫度計等等）。
6、質疑和探究。過於復雜和廣泛的提問可能無法得到解決，提問的「好壞」直接決定問題是否能夠被解決。提出問題後需要做的是探究，即收集關於此命題的信息，參考別人做過的事，可以啟發思路，節省時間，或者乾脆避免浪費時間。
7、假說，假說是可以被驗證的對特定問題的可能的答案。一個好的假說必須是邏輯嚴密的，能夠包含現有的所有信息並對將來可能補充的信息開放。如果有多個選擇，一定要選擇最簡單包含最少假設的那個假說。
8、驗證假說。假說可以簡單的通過收集其他來源的信息加以驗證，也可以通過額外的觀察加以驗證，更多的時候需要通過設計一個實驗來加以驗證。實驗通過再現一個事件使得科學家可以對假說加以驗證。一個事件中往往有多個變數variable，變數越多，實驗越難以進行。因此需要可控的實驗，經典的可控實驗分兩組進行，一組稱為控制組；另一組稱為實驗組。科學家們往往不會接受單個實驗的結果，因為那有可能只是與實驗變數無因果關系的隨機事件。只有大量的重復實驗皆表現出明顯的因果關系，這個實驗才可信。
9、理論與法則。理論是有關於用來解釋事情為什麼發生的基本概念的普遍接受的、合理的歸納。科學法則是用來描述自然界中發生了什麼的不變的、恆定的自然事實。.從不同的特定的事件中發展出普遍的原則的方法稱為歸納；其逆向過程稱為推理(dective/dective reasoning)
10、交流。科學方法的核心特徵之一就是交流。絕大多數情況下，科學研究的結果必須要接受其他對此研究感興趣的人的監督、審查。交流發生在科學探索的人和一個步驟中，包括發表文章，公開想法和思路。
11、科學的態度。一個科學家必須首先是一個健康的懷疑論者。他必須分得清事實和主張。一件事是否科學取決於它是否被眾多嚴密的證據支持，而非聽起來是否響亮。另外，科學家必須十分關注細節，對誠實有強烈的道德認同感。
12、科學與非科學。科學與非科學的根本區別在於假設能否被驗證。比如，我們可以假設如果西安事變中蔣介石被殺，抗日戰爭將會更快的取得勝利。但是這一假設無法得到驗證，所以歷史不是科學。但是歷史、文學、社會學、經濟學、哲學也都有其具有邏輯的核心思想。同時，科學與非科學的並不是一成不變的，比如經濟學，其中也使用了大量的科學方法來輔助解釋經濟現象，但總的來說，它與科學還相距甚遠。
13、偽科學pseudoscience，偽科學不是科學，卻用「科學」的外表和「科學」的語言來說服、迷惑和誤導人們認為它是科學可信的。但它們經不起真正的科學的檢驗。例如，營養學的確是一門科學，但是許多人打營養品的廣告正是利用營養學的幌子。我們都知道人體需要諸如氨基酸、維生素、礦物質等各種營養素，如果營養素缺乏身體就會出現故障。許多科學實驗都驗證了這一點。而絕大多數情況下，那些保健品的功效遠沒有它們的廣告吹得那樣神，我們的身體也並不像它們的廣告宣傳的那樣需要這些保健品。在這些廣告中，精心選擇的斷章取義的科學信息（氨基酸、維生素、礦物質為人體必需）的確使人們感覺這些產品非常可信。事實上，絕大多數人的日常飲食中包含足量足數的營養素，而不需要額外服用保健品。需要特別說明的是，這些保健品往往貼上純天然的標簽，以宣傳它們是無毒無副作用並且功效顯著的。不過，箭毒素、馬錢子鹼、尼古丁、可卡因同樣是純天然的物質，我想沒有人願意在自己的食譜裡面添加它們。
14、科學的局限。由科學的定義我們知道，它是尋找信息解決問題的方法，所以科學只能解決有客觀現實基礎的問題。而諸如道德、價值判斷、社會取向、個人態度這些問題是無法用科學方法加以解決的。同時，科學也受到人們從自然現象中探尋本質的能力的限制。人會犯錯，同時，由於信息的缺乏或者誤解，人們有時候也會得出錯誤的結論。但是科學本身是具有自我糾錯能力的，當我們獲取了新的知識，就必須改變或者拋棄原本錯誤的想法。因此，雖然看起來，地心說是一種錯誤的結論，但是在當時，它是通過科學方法構建起來的，只是受限於人的觀察能力。[1]
15、「若一確信而始者，將止於懷疑；而一懷疑而始者，將止於確信。」
5分類
按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的哲學和數學。
按與實踐的不同聯系可分為理論科學、技術科學、應用科學等。
按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類。
按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、窄義科學兩類。
測量
科學中常常使用測量來作出對比並減少分歧。即便是有明顯的區別，也會通過測量提高精度，以便提高可重復性。例如不同的顏色可以通過光的波長來區分，而不使用「綠」或「藍」等「模糊」的概念。
測量常使用國際單位制，其中包括基本單位：千克, 米, 坎德拉, 秒, 安培, 開爾文和摩爾.除了kg以外，其他六個單位是非人工定義的（不是以特定的物體為標准）。
第一個提出專門用於實驗的國際基本單位的是查爾斯·桑德斯·皮爾士 (1839–1914), 他提出用米來定義譜線的波長. 這直接影響到邁克耳孫－莫雷實驗; 邁克耳孫和莫雷參考他的方法並進行了改進.
國際單位制（SI）

基本量

基本單位

符號

當前SI常量

新式SI常量（建議）

時間

秒

s

銫-133的超精細分裂

同現SI

長度

米

m

真空中的光速

同現SI

質量

公斤

kg

國際公斤原器的質量

普朗克常量，h

電流

安培

A

真空磁導率，真空電容率

電子電荷，e

溫度

開爾文

K

水的三相點溫度，絕對零度

玻爾茲曼常數，k

物質的量

莫耳

mol

碳-12的莫耳質量

阿伏伽德羅常數 NA

發光強度

燭光

cd

540THz光源的發光效率

同現SI

方法
任何研究方法要被視為科學方法，則必須是客觀（科學家們不能對於科學方法下產生的單一結果有不同的解釋或不能去改變結果的發生）。另一項基本期待，則是必須有完整的資料文件以供佐證，以及研究方法必須由第三者小心檢視，並且確認該方法能重製。
一般理解，科學是對自然規律的追求。科學定律，有一個重要的標准，就是在某種情況下相對的不能有反例。任何一個客觀存在的，能夠重復的現象，如果於已有的科學定律矛盾，即宣布此科學定律有一定的局限性。
科學方法使用可再現的方法解釋自然現象。從預測當中提出思想實驗或假設。預測是在確認實驗或觀察前提出的，用於證明其中沒有受到干預。而對預測的反證則是進步的證明。 科學研究者提出假說來解釋自然現象，然後設計實驗來檢驗這些假說，這種實驗需要在可控條件下模擬自然現象（在觀測科學，如天文學或地質學，可預測的觀察結果可以替代核對實驗）。整體而言，科學方法可以解決極度創新的問題而又不受主觀偏見的影響（又稱確認偏誤）.
6分支
自然
空間科學(太空科學)
考古天文學天體生物學 太空化學航天動力學天體測量學 天文學天體物理學太陽系化學 星系天文學銀河天文學物理宇宙學天體地質學行星學太陽天文學 星學
地球科學
生物地理學 地圖學氣候學海岸地理學 大地測量學 地理學 地質學地貌學地球統計學地球物理學冰川學水文學 水文地質學礦物學氣象學 海洋學 古氣候學古生物學岩石學 湖沼學地震學土地科學 測繒學火山學
環境科學
環境科學物理學環境化學 環境生物學環境地學環境土地科學
生命科學
解剖學太空生物學生物化學生物資訊學 生物學生物物理學生物工程學 植物學細胞生物學親緣分支分類法 細胞學 發育生物學生態學胚胎學昆蟲學流行病學 動物行為學 演化(演化生物學)演化發育生物學淡水生物學優生學遺傳學(群體遺傳學，基因體學，蛋白質組學) 組織學 免疫學海洋生物學微生物學 分子生物學形態學神經科學 個體發生學藻類學 種系發生學 體質人類學 物理治療 生理學群體動力學結構生物學生物分類學毒理學病毒學動物學
化學
分析化學色譜法光譜學 生物化學分子生物學環境化學地球化學無機化學 材料科學納米科技葯物化學 核化學 有機化學 有機金屬化學葯理學葯劑學物理化學電化學 量子化學 高分子化學 超分子化學理論化學計算化學 立體化學熱化學
物理學
聲學土壤物理學原子，分子及光學物理學 生物物理學 計算物理學凝聚態物理學低溫物理學動力學流體動力學 地球物理學 材料科學 數學物理 力學 原子核物理學光學粒子物理學(或稱高能物理學) 等離子物理學 高分子物理學熱力學靜力學固體物理學車輛動力學
社會
人類學
應用人類學 宗教人類學考古學文化人類學 人種生物學 民族志民族學民族詩學 人類發展學人類性學實驗性考古學 歷史的考古學人類語言學人類醫學 人類物理學 人

科學大腦
類心理學動物考古學
經濟學
總體經濟學微觀經濟學行為經濟學生命經濟學發展經濟學 計量經濟學經濟地理學經濟史經濟社會學能量經濟學 創業者經濟學環境經濟學主張男女平等經濟學 金融經濟學 綠化經濟學產業組織理論國際經濟學 制度經濟學伊斯蘭教經濟學勞動經濟學法律與經濟學 管理人經濟學 數理經濟學貨幣經濟學物理經濟學 公共財政公共經濟學平台經濟學 不動產經濟學 資源經濟學社會主義經濟學 福利經濟學 計算經濟學 計量經濟學 演化經濟學實驗經濟學社會心理學神經元經濟學政治經濟學 經濟社會學 運輸經濟
心理學
行為分析 生物心理學 認知心理學臨床心理學文化心理學 發展心理學教育心理學實驗心理學 法庭心理學 健康心理學人本主義心理學企業及組織心理學 神經心理學人格心理學測定學宗教心理學心理物理學 物質心理學知覺社會心理學
地理學
語言學
歷史語言學構詞學語音學音韻學語義學符號學語法學語源學
政治學
社會學
犯罪學人口學
應用
認知科學
認知神經科學認知心理學神經科學心理語言學
計算機科學
計算理論 自動機械裝置理論 (正式語法)可計算性理論計算復雜性理論 同作理論演算法隨機化演算法 分散演算法並行演算法數據結構電腦系統結構 超大規模集成電路設計操作系統 電腦網路 資訊理論 互聯網, 萬維網無線網路(流動網路) 電腦放御及效能 密碼學 錯誤容忍演算法 分布式計算 網格計算 並行計算 高性能演算法 量子電腦 電腦圖形學圖像處理科學形象 計算幾何軟體工程形式化程序 (形式化驗證)編程語言編程范型面向對象程序設計函數式編程形式語義學類型論編譯器同步編程語言 資訊學 資料庫 關聯式資料庫分布式資料庫對象資料庫 多媒體,超媒體資料挖掘 資訊檢索人工智慧認知科學 自動化推理 機器學習人工神經網路自然語言處理 (計算語言學) 電腦視覺專家系統 機器人學 人機互動數值分析符號計算 數位電腦理論數學電腦學科學電腦學生物電腦學 物理電腦學化學電腦學 神經科學電腦學 電腦助手工程學 有限元分析計算流體力學經濟電腦學 社會電腦學金融工程學數位人文學科 信息系統 (信息管理系統) 資訊科技信息管理系統醫學信息學 電腦與社會 使用電腦的歷史 人道資訊學公眾資訊學
工程學
航空工程航太工程 農業工程 農業科學 生醫工程 化學工程土木工程計算機工程 控制工程電機工程語言工程海洋工程機械工程 製造工程礦業工程核工程 軟體工程 運輸工程
健康學
環境醫學 牙醫學 流行病學 醫學獸醫學解剖學 皮膚學 婦科學 免疫學內科學神經學眼科學病理學病理生理學兒科學 葯理學 物理治療生理學精神病學影像診斷學毒物學
其他
軍事學
體育科學
數學
7方法
經典的科學方法有兩大類，即實驗方法和理性方法，具體的說主要就是歸納法和演繹法。
歸納法
將特殊陳述上升為一般陳述（或定律定理原理）的方法。經驗科學來源於觀察和實驗，把大量的原始記錄歸並為很少的定律定理，形成秩序井然的知識體系，這就是經驗科學形成的過程。可見怎樣的歸納是有效的、可靠的，這是經驗科學要研究的最重要的問題。自從嚴格意義上的科學延生以來，從未停止過這方面的探索和爭論。
演繹法
應用一般陳述（或公理定律定理原理）導出特殊陳述或從一種陳述導出另一種陳述的方法。在演繹論證中，普遍性結論是依據，而個別性結論是論點。演繹推理與歸納推理相反，它反映了論據與論點之間由一般到個別的邏輯關系。
演繹推理的主要形式是三段論，即大前提、小前提和結論。大前提是一般事理；小前提是論證的個別事物；結論就是論點。用演繹法進行論證，必須符合演繹推理的形式。
8特徵
存在一個適用范圍：也就是說任何理論都有適用的范圍，任何理論的預測結果都只在一定的精度范圍內是正確的。例如：牛頓萬有引力定律在一定精度下是正確的，廣義相對論和量子理論在極小極端引力情況下失效，也就是在這種情況下適用精度無限擴大，無法得出有意義結論。不過不少科學家們仍然努力尋找與探索是否有某種理論可以囊括所有自然現象，雖然哥德爾定理否定了公理系統實現這一目標的可能性。
事實

Ⅳ 求中日翻譯的網站 或工具

我用過很多的翻譯軟體,查詢單詞還可以,但是用來翻譯句子或是整篇文章,問題就多了,幾乎就不能看,基本上是一個一個單詞堆砌起來的;我認為只有以句子為單位進行的翻譯才會相當准確!整句翻譯工具就做到了!

中國第一部以句子為單位的大型辭典軟體--整句翻譯工具:

徹底改變過去的翻譯概念和方法,以句子為單位進行翻譯!

例如，你想知道「我們六點吃晚飯」用地道的英語該如何表達，那麼可以輸入「六點+晚飯」即可查詢出 We have supper at six .

人們常常拿一個人掌握的「詞彙量」來衡量他的英語水平，這是極其片面的。

應該以「掌握的句子量」來衡量。（你會說多少句話，才是重要的。「你會說多少單詞」沒有意義。）

正版包含更多例句，幾乎可以每查詢一個單詞，都有相應的例句可參考。這樣您就可以對每個單詞的用法有一定理解，以便翻譯。

直接在一篇文章中，用滑鼠指向某一句話，就能把它翻譯出來，或提供數種相似或相近的「譯文」。

過去的翻譯軟體，最大的弊病是無法准確進行翻譯。

例如：從一個VB源程序中抽取出一句「are you ok?」

一般的翻譯軟體，對are you ok?語句進行翻譯的結果是「你是 ok 嗎？」——夠滑稽吧！

本軟體「以句子作為基本（翻譯）單位」藉助龐大的「例句庫」就可以解決這個問題。

還可以自動抽取源代碼中的中文，然後根據「整句翻譯資料庫」翻譯成為英文，再自動寫回到程序中，編譯後就是英文版了。

用戶來函照登：
☆記得我上初中，英語考試只有一次及格。現在用整句翻譯我也可以翻譯的差不多了!!
★單詞都好查,主要是連成句子後,經常搞不懂是什麼意思.所以非常感謝整句翻譯這個軟體！
☆雖然我公司配有專業的現場翻譯,但還是用整句翻譯提高自己和技術人員的英語水平...
★(中國石油化工股份有限公司北京**分公司批量購進「整句翻譯工具」)
☆整句翻譯有中文對照,不但可以學習語法 還可以照著模板寫作！！實在是太好用了！
★學英語用上網的方式和老外交流，這個方法讓我一下子好像抓到了求命草.....

軟體網址： http://www.Boobsoft.com
軟體直接下載地址: http://www.xaydyz.com/boob/hlt.rar
QQ:630691039

Ⅳ C++中頭文件cstdlib是什麼

C++中頭文件cstdlib是是C++裡面的一個常用函數庫，等價於C中的<stdlib.h>。根據ISO標准，stdlib.h可以提供一些類型、函數與常量:

1、類型：size＿t， wchar＿t， div＿t， ldiv＿t， lldiv＿t。

2、常量：NULL， EXIT＿FAILURE， EXIT＿SUCCESS， RAND＿MAX， MB＿CUR＿MAX。

3、函數：calloc()、free()、malloc()、realloc()、rand()、atoi()、atol()、rand()、srand()、exit()。

(5)中日編譯器擴展閱讀：

cstdlib頭文件里C++語言最常用的系統函數：

1、函數名稱:calloc，函數原型: void calloc(unsigned n,unsigned size);，函數功能: 分配n個數據項的內存連續空間,每個數據項的大小為 size，函數返回: 分配內存單元的起始地址,如果不成功,返回0。

2、函數名稱:free，函數原型: void free(void* p);，函數功能: 釋放 p 所指的內存區，函數返回:參數說明: p- 被釋放的指針

3、函數名稱:malloc，函數原型: void * malloc(unsigned size);，函數功能: 分配 size 位元組的存儲區，函數返回: 所分配的內存區地址,如果內存不夠,返回0。

4、函數名稱: realloc，函數原型: void * realloc(void * p,unsigned size);，函數功能: 將 p 所指出的已分配內存區的大小改為 size,size 可以比原來分配的空間大或小，函數返回: 返回指向該內存區的指針.NULL-分配失敗。

5、函數名稱: rand，函數原型: int rand(void);，函數功能: 產生0到32767間的隨機整數(0到0x7fff之間)，函數返回: 隨機整數。

參考資料來源：

網路——cstdlib

網路——stdlib.h

Ⅵ 怎天說要抵制日貨美貨、國家為什麼要讓這些東西進入中國

所有說抵制日美貨的 都是些不懂真相卻空有一腔「愛國」情懷的「暴民」罷了 ， 沒有日美這些國家出口給我們那些先進的技術產品，國家的科技如何進步？如果我們國家不與日美這些經濟發達的國家進行貿易往來，我們的經濟能增長的那麼快？這些貿易協定幫咱們中國多少人解決了就業與生活問題！（試想一下只與寮國緬甸等國家進行國際貿易合作會怎樣，況且一個國家不可能只出口不進口的，如果有學過經濟學會理解） 。其次 即便按那些所謂「愛國」人士所願，我們抵制日美貨 那麼好 我們來列一下抵制美國、日本貨不完整清單：
一、美國
奶粉，（惠氏奶粉雅培奶粉美贊臣都是老美家的，出口過來給我們中國裡面一定加了三聚氰胺，香港又限購奶粉，所以我們只能給我們孩子喝自己家的大陸奶粉，三鹿集團是個好品牌！）蘋果、安卓、谷歌公司（華為、小米、樂視、OPPO、VIVO、金立、聯想等都是安卓系統）、高通（小米、樂視都用了高通晶元）、康寧（華為、樂視都用了康寧的屏幕）、3G、4G（這是美國人的技術，高通要收專利費），必須堅決抵制手機，否則，我們用手機都是在給美國人貢獻軍費。今天你買一部手機，你用了安卓系統，你用了3G、4G網路，美國人都要從中賺錢，賺了錢就去造航空母艦。波音（不要坐飛機，坐飛機就要買飛機，波音賺了中國人的錢給美國造戰斗機）。電腦，電腦系統是微軟的（微軟是美國人的公司，我們不要用Windows系統）。電視機，電視機液晶屏的玻璃，康寧市場佔有率近九成。扺制美貨的回家把電視機電腦里示器都砸了吧。美國貨大概的清單如下，歡迎愛國青年帶頭抵制，為大家做出榜樣。

1. 英特爾和AMD的CPU。
2. 微軟的操作系統windows,不管是盜版還是正版，都要禁止。
3. 微軟的辦公軟體office
4. 微軟的sql server資料庫
5. 甲骨文公司的Oracle和My sql，這些資料庫被廣泛應用於電信，銀行，公安，行政……甚至是軍隊系統，淘寶，騰訊，網路……也在使用著這些資料庫，為了保證國家信息安全，不受控制，不被泄露，必須立即停止使用，同時也禁止如淘寶，騰訊，網路等公司使用。
6. 思科的網路設務，如5同上，也是使用廣泛，必須立即停止，更換，禁止使用。
7. 使用英特爾和AMD的南橋和北橋晶元的電腦主板。禁止銷往中國的電腦主板上面有英特爾或AMD的南橋北橋晶元。
8. 飛思卡爾的晶元，一些高校的實驗室仍在廣泛使用，極不安全，必須禁止。還有各種汽車，各種工業控制機床……也廣泛使用，必須立即全面禁止。
9. 蘋果公司的手機，雖然在中國組裝，但由於晶元，軟體都不在國內生產製造，必須禁止。
10. 各種使用美國GPS的設備，GPS是美國軍方的東西，大量廣泛使用，國家安全還要不要啊？
11. 美國的SAS,SPSS,S-PLUS三大分析統計軟體，我們的統計局，行政管理部門，經濟學家，都使用這三大軟體來對數據進行統計和分析，國家還有沒秘密啊？國家安全還要不要啊？還有，大量科研工作者也使用這三大軟體對科研數據進行分析？極度不安全，必須禁止。
12. 由美國公司開發的各種編程語言編譯器，如微軟開發的C，C++編譯器，Sun 公司開發的JAVA編譯器，還有如C#,Python ……現在學計算機的學生都在用這些語言及其由美國人開發的編譯器，將來開發軟體都沒有秘密可言，必須全面禁止。
13. 波音飛機，還有國產飛機上面（包括新舟60和919）也應該禁止美國製造的關鍵零部件，特別是控制系統。
14. 各種美國機床（如哈斯），挖機（如卡特），大型農業機具（如聯合收割機）
15. 美國公司製造的各種葯品，如美國輝瑞公司的先鋒必，萬艾可……史克公司的康泰克，芬必得……強生公司的各種嬰幼兒產品……等等……
16. 禁止國內的醫院使用任何由美國研發，生產的葯品和儀器設備。如通用公司製造的CT機……禁止國內的醫葯生產企業使用由美國研發的葯品生產技術，醫葯實驗設備，生產設備。
17. 由美國公司開發的各種農業產品。現在很多農產品的種子是從美國進口，然後，在中國推廣，大量種植，這完全是賣國行為，必須立即全面禁止。
18.
由美國公司研發的各類日常生活用品。如寶潔就是典型代表，寶潔的產品有以下——洗發護發用品包括：飄柔、潘婷、海飛絲、沙宣和潤妍洗發護發系列；
個人清潔用品包括：舒膚佳、玉蘭油；
護膚用品、化妝品包括：玉蘭油護膚系列；婦女保健用品包括：護舒寶衛生巾，丹碧絲衛生棉條；
口腔護理用品包括：佳潔士牙膏、佳潔士牙刷；織物、家居護理產品包括：碧浪、汰漬洗衣粉，速易潔，紡必適；
嬰兒護理用品：幫寶適紙尿片；食品、飲料：品客薯片；
紙巾類用品：得寶紙巾。

必須全面禁止寶潔這類公司對中國市場的侵佔，萬惡的美帝說不定在這些產品中加了毒素。
19.各種美國公司製造的食品，如可口可樂，百事可樂，肯德基，麥當勞，綠箭口香糖……等等。
20.其它未歸類美國產品，如各種軟體和晶元，各種使用了由美國公司提供關鍵演算法優化的其它各種游戲，各種生活用品，如耐克的鞋子……

忘了說美國汽車！

二、日本
富士施樂（身份證的照片用這家設備列印的）、佳能（照身份證的相機是用的佳能的），不要用身份證，不要用相機，因為日本人會賺錢。人民幣，第五套人民幣大量使用日本歐姆龍防偽技術，亦使用日本印鈔機印刷……這可咋辦哪？建議抵制日貨的愛國者們使用俄羅斯盧布或朝鮮圓，自己手上的工資全部燒掉，這樣才是愛國……高鐵（高鐵是買的日本的技術，裡面有很多日本的零配件），千萬不要坐高鐵，今天坐高鐵就是給日本人送錢，日本人賺了錢就要搞軍國主義了。

愛國同胞們，帝國主義亡我之心不死，我們就要抵制到底。從今天開始，我們不要再用身份證，不要再用人民幣，不要再坐飛機和高鐵，不要再用手機和電腦，不要再吃肯德基和麥當勞，不要再使用任何的電子產品，這樣都會讓美國人賺錢，美國人賺了中國人的錢回家造航空母艦和戰斗機，來欺負咱們中國人。要知道，今天你吃一頓肯德基，坐一趟飛機，發一條簡訊，上一次網都會讓美國人賺到錢。所以，我們必須立刻行動起來。請轉發給更多的群，不轉不是中國人！！！（PS：一定不能用手機、電腦轉，也不能用3G、4G網路轉，具體轉發方式請自行思考。

———望抵制日美貨的愛國人士趕快去抵制，再來告訴我們，你的抵製成果！

Ⅶ c:\program files\microsoft visual studio\vc98\include\eh.h(32) : fatal error C1189: #error : : "eh.

我給你發消息了，這個問題是由於你拷貝到了一個.c文件，而這個程序是c++程序，你只要把拷貝到一個.cpp文件上就ok了。新建一個C++文件跟建一個c文件是一樣的，只是你在給定文件名的時候不要加後面的「.c」就行了，編譯器默認為創建一個C++文件，即.cpp文件。我現在是在公司上班，不能上QQ。

Ⅷ 請問去日本留學學什麼專業比較合適

赴日留學的專業選擇赴日本留學需要投入的時間比較多，可是只要選對專業，這一切付出都是值得的。
選擇一個適合自己，有發展前途的專業不僅能成功實現個人的留學目標，更能為以後的工作錦上添花。
從近年來國內就業市場和日本留學的趨勢來看，日本大學的IT和工科學科一直是熱門專業。他們的優勢在於，日本在IT行業、機械製造、汽車製造等研究開發技術方面都是國際一流的。
日本大學專業設置非常廣泛，以注重應用學科而聞名，在信息通訊、計算機應用、電子、汽車製造、造船、紡織、經濟學、商學、環保、多媒體設計、游戲編程、生命科學、航空海運、美容美發等等位於國際一流水準。

目前在日本還有以下專業非常熱門：動漫動漫是日本文化輸出的先鋒，全球的動漫產品有60%以上是由日本出產的。日本動漫在世界上處於領先地位，而中國動漫專業人才的缺口卻與日俱增。在日本最初開設漫畫專業的是日本京都精華大學，此後，日本一些大學也陸續開設了動漫專業，如名古屋造型藝術大學開設漫畫班，東京藝術大學也開設了與動漫相關的研究課程，招收研究生。目前日本開設動漫專業的已有15所大學。
就業方向及前景：網路時代，網路動漫，網路游戲行業呈現出一片大好。此外，傳統的動畫，漫畫行業也將繼續保持他獨有的高漲人氣，動漫專業絕對是顯示興趣與現實工作並行的不二選擇。

傳媒日本是一個大眾傳媒十分發達的國家，其各項指標不僅在亞洲處於搖搖領先地位，就是在國際上也是屈指可數的。每年20%的人才需求增長、30%的薪資增長，使傳媒專業成為國內高校的報考大熱門。日本是亞太地區的資訊中心，高等院校的大眾傳媒專業實力強勁，專業方向涉及數字電視、多媒體、廣告學等新興傳媒領域。
就業方向及前景：中國的電視、互聯網，網民數量已躍居世界第一。廣告收入增長，急速增加的需求量帶來了巨大的就業機會。留學回國後可廣泛從事新聞媒體機構、廣播公司以及廣告與文化經濟活動策劃等工作。多媒體傳播系: 就業去向：信息通訊領域、通訊軟體開發、提供資料庫、影像聲音信息技術的開發相關的企業及研究院、與網路以及通訊網相關的企業。

互聯網自動化系就業去向：網頁製作、網路管理、PC通信以及網路動畫設計領域、程序開發等與電腦有關的公司、金融單位、政府機關、普通企業等。

網路商務學系該專業是在變化豐富的互聯網時代產生的，主要是分析網路商務的技術和市場要素，培養開發網路商務的高級人才，同時通過在虛擬空間中的商務的往來進行網路商務技術的研究。就業去向：程序開發、電子商務、網路維護、資料庫管理、信息技術顧問、公共機關、政府部門、研究所等電子部門。休閑運動系
就業去向：各種運動中心的指導員、有氧健身師、社會體育工作者、水上救生員、警察公務員、社會福利機關及社會體育中心工作者等。媒體傳播領域-就業去向：製作CD-ROM、出版及印刷、廣播公司、有線廣播局、製作影像、大型活動的策劃。

大部分人都希望能夠選擇一些日本技術實力強的專業，這樣在畢業後就能夠擁有更強的就業競爭力和更好的就業前景。從近年科技發展的趨勢來看，可以選擇的最佳專業還是IT行業和工科專業。近幾年在IT、機械製造、汽車製造等方面走在世界前列，擁有著國際一流的技術實力，而這幾個專業也是國際上較為熱門的專業，人們選擇這幾類專業後，可以到世界上其他很多的國家就業，選擇面相當廣泛。就我國而言2009年的最熱門專業是：游戲開發、動漫設計、大眾傳媒、經濟、金融、法律、醫學、環境工程、建築、工商管理、市場營銷、國際貿易、人文藝術、機械製造、旅遊及飯店管理、藝員經紀人、表演等。
經濟日本是一個資源匱乏的國家，近90%的資源都依靠進口。但是自二戰後日本經濟的復甦使得日本迅速躋身為世界第二大經濟強國，日本企業更是遍布世界各個角落。中日之間的經濟聯系日益緊密，尤其是民間的交流與聯系，這其中又以長江三角洲地區為代表。很多日資企業都集中在這一區域，這就提供了大量的相關的就業機會。隨著中日之間的經濟交流會日益增多，經濟專業的就業前景變得十分廣闊。
就業方向及前景：該專業畢業生就業方向很廣，比如經濟預測分析人員、對外貿易人員、市場營銷人員、管理類人員，以及銀行、保險業相關的各種公司、企事業單位。

汽車:日本汽車因其低油耗、質量好、外形美觀等優點得到了世界各國的青睞。當今在世界的任何國家幾乎都可以看到日本汽車的身影，隨著國際油價的波動，日本作為世界第一大汽車生產國的霸主地位也更加不容撼動。就業方向及前景：現代化的汽車製造行業，技術含量高，維修方法規范，設備智能，自動化。汽車製造，維修也得「藍領一族」成為各大汽車公司之間炙手可熱的「高薪一族」。
近年來，日本非常注重環境的治理，從制定完善的法律和行政體繫到廣泛宣傳教育，有效的遏制了環境的惡化。今天的日本，空氣清新、環境優美，充分體現了環境保護工作的巨大成效。就業方向及前景：畢業生可就職於政府的環境規劃部門，環境資源咨詢公司，或者到一些化學、製造工程、采礦、是有等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師。

另外語朵教育提醒大家在選擇留學專業時，也不光要考慮專業的熱門程度，個人的喜好也是非常重要的挑選標准。留學生應當參考家長和專業人士的意見，結合自己的個人興趣和專業前景，為自己挑選一個合適的專業。

Ⅸ 大連理工大學中日軟體能換專業嗎

大連理工大學2013年中日國際信息與軟體學院軟體工程專業(中外合作辦學)
來源：大連理工大學網 |[日期： 2014-05-15
軟體工程專業（中外合作辦學）
該專業培養學生較全面地掌握軟體工程的基本理論、基本方法和技能，注重培養學生的國際視野、綜合素質、工程實踐能力以及外語應用能力，使學生能夠在IT及相關領域成為軟體設計與開發的國際化復合型高級軟體工程技術人才、管理人才。
專業主幹課程：編程基礎C/C++、數據結構與演算法、計算機結構與組成、操作系統與編譯器、資料庫系統、軟體工程、計算機網路、軟體項目管理、軟體測算與質量保證等。

【該專業2014年在全國部分省份本科第一批招生，只招收英語語種考生，入學後不允許重新選擇專業。】