兒童編程沒用

A. 小朋友上編程課有用嗎

兒童學習計算機編程當然有用，但必須要注意一點就是：家長讓孩子學習少兒編程的前提是要建立在孩子對計算機編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對計算機編程不感興趣的話，家長即使知道計算機編程對於孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學習編程為好。

從小學習計算機編程不僅僅是考慮將來到底找一個什麼樣的工作，而更加重要的是：通過讓孩子從小學習一些計算機編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動手解決實際問題的能力。這些鍛煉對孩子將來長大後找工作等都是有非常大的好處。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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B. 少兒編程有沒有必要學

孩子還是很有必要學少兒編程的。並不是說家長一定要培養孩子當程序員，而是通過趣味的編程教學，讓孩子可以學會利用計算機實現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子的綜合競爭力的提升。而且未來國家的發展需要這樣的人才來發展技術，那麼就必須從小就培養孩子學習編程。

1、編程可以幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習編程能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。
2、編程可以提升孩子的創造力，幫助孩子跳出思維定式。根據調查結果顯示，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果在此前孩子從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴孩子這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。

3、編程可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓孩子可以更有勇氣地面對將來學習和生活中可能遇到的挫折。

4、編程會發展成為孩子最基本的能力之一。隨著技術的發展，特別是智能時代的到來，編程已不是工程師的專利。編程會成為下一個「通用語言」。所以，孩子從小就可以通過一些像Light-bot、Scratch、小卡機器人等編程工具來學習編程。

C. 少兒學習電腦編程有用嗎

少兒編程已經被神化了，中國有太多的程序員，我相信大多數的程序員都不願意讓孩子在很小的時候接觸編程，誰寫代碼誰知道……

我個人認為初中接觸編程才應該是最好的年齡

至於為什麼，我相信會有職業程序員給出詳細的解釋，我只是個業余的。

當然偶爾會爆出的9歲，11歲技術大牛，但這是個概率問題，中國13億人，這個概率跟彩票中獎率差不多，因此我建議家長不要盲目跟風，目前小學的各種班就已經很累的，本應該就是玩的年齡，別把孩子壓壞了。

關於鍛煉邏輯思維與大腦開發的說法

這個說法我個人認為雖然是對的，但並不是非得學編程才可能學到相關知識，少兒編程中說能學習到數學，語文等等相關知識這是肯定的，但是難道帶孩子到商場去買東西，讓他算下物品價錢就不能學到數學嗎？我個人認為知識來源於生活，同樣也服務於生活。小朋友更應該多體驗生活，培養良好的人生觀與價值觀，並不是關在屋裡。

其次小學生邏輯思維尚在萌芽中，過度開發不一定是好事。

很多家長聽說學「某某」課程就能提高孩子，就恨不得給孩子報上所有的班。這是典型的：

不讓孩子輸在起跑線上的思想觀念
但小學生的知識體系是需要穩步發展與積累，個別"天才"只是個例，很多家長喜歡拔苗助長，但這並不是好事。

另外對於中國現有的應試教育下，語數英物理化的分數，我相信很多家長都知道其重要性

純屬個人觀點，僅供參考

D. 要不要讓孩子學編程兒童學編程真的有用嗎

讓孩子學編程可能弊大於利，在一定程度上兒童學編程有用：

孩子過早學編程可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想像能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。

現在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。

四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。

(4)兒童編程沒用擴展閱讀來源：

1、編程並不完全等於信息學，編程只是信息學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大數據等。

2、學習信息學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的編程學習，除去編寫程序軟體外，也有與硬體結合的編程，以及現在比較熱門的機器人編程。

3、信息學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習。

4、在學生的編程教學過程中，要通過在編程教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。

E. 孩子學機器人編程到底有沒有用

有用。機器人因為具有相對復雜性的特徵，所以孩子們需要面對的情況各種各樣，處理方法也相應多樣。

所以，孩子學習機器人課程能很好的訓練他們發現問題解決問題的能力，讓他們能夠應對各種突發狀況。機器人的想像空間很大，創新性強，孩子的空間思維能力會逐漸變強，在學習過程中也會不斷的提升孩子的創新能力。

機器人是跨多學科知識的綜合教育，在「設計-搭建-反思-改進」的過程中，孩子不僅學到了機械原理和物理知識，體會到了數學的運用，所以，機器人教育融合了多學科知識，不近提升了孩子學習能力，也鍛煉了孩子動手能力。

注意事項：

當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎麼也坐不住，就是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時，有的人會拿出手機當做游戲機，孩子的注意力就瞬間被拉了回來，開始安靜坐在位置上玩。

學習編程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，但這一次他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎麼被設計出來的。

F. 學齡前兒童有必要學編程嗎

孩子還是很有必要學少兒編程的。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

通過趣味的編程教學，讓孩子可以學會利用計算機實現自己各種各樣的想法、功能和目的，促進孩子的綜合競爭力的提升。而且未來國家的發展需要這樣的人才來發展技術，編程是未來世界每個人都必須具備的基本技能。有人說，在未來，如果的孩子懂編程，他可能就是未來世界的創造者；如果他不懂，那他只能是個被動的使用者。人工智慧發展越來越深入，AI將與我們日常生活的各個方面都交織在一起。編程作為人類與計算機溝通的工具，也變得越來越重要。孩子學編程能夠增強邏輯思維能力。參加少兒編程培訓，對於孩子邏輯思維能力的培養幫助很大，因為編程是一個創造的過程，它能夠讓孩子在遇到問題的時候，會主動的去進行分析和思考，從而解決問題，這樣就會讓孩子養成了編程式的思維習慣。

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G. 兒童編程課程有必要去學嗎

兒童編程課程非常有必要去學。

隨著時代的不斷迭代，可以預見在未來幾年人工智慧將普及化，少兒編程極大的可能成為中小學的必修課，對於孩子來講是，早學早收益。學習編程可以培養細心、耐心與專注力，有效提升孩子邏輯思維能力，培養抽象思維能力，讓孩子不再沉迷於游戲，而且在出國留學時，編程方面有特長更占優勢。現在國內外編程人才短缺，未來的就業前景非常好。總之，孩子在有獨立聽課和認知能力時，越早學編程，越容易培養邏輯思維和實踐創新的綜合能力，對今後的學習和工作都有很大的幫助，讓孩子具備更強的競爭力，幫助孩子更好的應對未來快速變化的環境。所以讓孩子學習編程不可不說是一個非常有遠見、並且明智的選擇。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

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H. 小孩學編程有用嗎

鏈接:

少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

I. 學習少兒編程有用嗎

有利於樹立編程思維
很多孩子在學習少兒編程的時候，是可以通過少兒編程的學習，讓孩子能夠有一個好的編程思維的。我們都知道編程是一個環環相扣，有因有果的過程。想要一個程序能夠正常運轉，那是需要編程思維能夠邏輯清晰明確的。所以孩子學習少兒編程可以讓孩子有一個好的編程思維。
有利於培養孩子的團結協作
想必了解編程開發的人都了解，一個大的程序是分為一個模塊一個模塊的，單單靠個人的力量是遠遠不能夠實現的，這就需要團隊成員齊心協力，各自負責各自的模塊，然後讓多個模塊有序的拼合在一起。這樣才能夠讓程序能夠正常的運行。
有利於培養孩子的專注力
一個程序的編寫過程，是需要開發人員能夠聚精會神的，這是因為一個字母或者標點的問題，就很有可能導致程序無法運行，這個時候就需要孩子有一個很強的專注力，從而確保程序正常運轉。所以學習少兒編程對於孩子的專注力培養也是非常重要的。