昆明理工大學虛擬編譯平台

『壹』 昆明理工大學信息工程與自動化學院的主要專業

計算機科學與技術專業
計算機科學與技術專業是一個培養應用型、復合型人才的工科技術專業，該專業的主要特色為：面向社會需求、注重學科基礎、拓寬應用范圍。專業以培養學生德、智、體、能全面發展，具備良好的科學文化素質為目標，系統、全面地掌握信息科學、計算機科學與應用技術的理論知識和工程應用技能，提供能夠從事計算機應用系統研究、開發和應用的專門化工程技術人才。
該專業主要學習信息科學、計算機科學與技術、自然科學、人文經濟管理等方面的基礎理論和應用技術，接受從事研究與應用計算機技術的工程訓練。第四年由導師根據個人興趣和社會實際需求，指導選擇具體的應用方向和課程選修，從而使學生的能力培養有目標、有側重。
生物醫學工程專業
培養目標：本專業培養具備把電子技術、計算機技術及信息學科有關基礎理論與技術運用到生物醫學工程領域（醫學儀器的研製與維護、生物信號的檢測與處理、醫學影像處理）的高級工程技術人才。畢業生也可以在信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理工作。
業務范圍：畢業生可以掌握電子技術、計算機技術的基本原理及方法；掌握信號檢測和信號分析的基本原理；醫學影像處理基本方法；具有生物醫學的基礎知識。
通信工程技術專業
培養目標：培養適應現代電子通信技術發展的，基礎扎實，能力強，素質高，適應面廣，富有創新意識及具有終身學習能力的，能夠解決工程實際問題的，能夠從事通信工程及計算機網路系統的研究、設計、開發和應用維護的高級工程技術人才。本科學制四年。主幹學科為信息處理技術，傳輸技術，網路工程，無線通信技術等。主要課程有：電路分析、電子線路、信號與系統、微機原理、單片機與嵌入式系統、電波傳播與天線、通信原理、交換技術、無線通信技術、計算機網路、光纖通信、程序設計等。
業務范圍：通信工程專業畢業生具備通信工程及信息工程技術領域中的專業知識，能夠在國民經濟各部門、企事業單位和國防工業中從事通信相關領域的研究、設計、製造、運營及開發、應用與維護相關設備以及技術管理。本專業口徑寬，適應性強，畢業生適合於通信工程、電子工程、計算機通信、智能控制和其他相關工程技術領域，特別是適合於電信和電子工程領域的高新技術企業的人才需求。
自動化專業
培養目標培養能在生產過程自動化、工業電氣自動化、模式識別與智能控制等領域從事工程設計、系統模擬、系統運行與維護、科技開發、管理與決策等方面工作的復合型高級工程技術人才。
業務范圍掌握各種現代化生產的信息處理、控制與管理技術，具備扎實的電子技術、電力電子、計算機應用、自動化應用技術等基礎理論與專業知識，
具有較強解決工程實際問題的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；2、系統掌握本專業領域必需的電路分析、電子技術、控制理論、信息處理、PLC可編程邏輯控制技術、微機原理與單片機等工程技術基礎知識，掌握好過程自動化系統、電氣自動化系統、計算機控制技術、集散控制系統、智能控制系統等專業知識並了解自動化學科前沿和發展趨勢；3、獲得必備的自動化工程實踐訓練；4、具有工程技術經濟分析與生產經營管理的初步能力；5、具備一定的科研和組織管理能力，具有較寬廣的工作適應能力。
就業前景：該專業畢業生適宜在科研單位、工業企業從事控制工程、自動化技術與儀表的科學研究、系統設計等工作，或者到大專院校從事教學、科研工作。
測控技術與儀器專業
培養目標培養從事信息工程領域有關感測技術、嵌入式系統設計與應用控網路系統及智能化儀器硬軟體的開發、設計、維護、使用及管理等方面的工程技術人才。
業務范圍掌握本專業領域的技術理論與測控儀器的設計方法，具有光、機、電、計算機相結合的當代測控技術應用能力和實驗研究能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、系統掌握測控技術與儀器領域必需的機械學、電子學、光學、計算機、誤差理論與數據處理等技術基礎理論和感測器技術、虛擬儀器技術、自動測試與控制理論、測控系統組成原理等專業知識並了解測控學科前沿和發展趨勢；2、獲得現代測控技術和儀器應用及基礎訓練，應具有對過程參數檢測儀表進行檢定及實驗分析的能力；3、掌握生產過程中檢測儀表和自動控制裝置的選型、配置、改進、維護的基本技能並具備從事本專業測控系統的設計、開發和工程應用的基本能力和技能；4、具有科技信息檢索能力、科技開發和組織管理的能力以及較寬廣的工作適應能力。
就業前景：該專業畢業生適宜在政府職能部門、企業和科研等單位從事綜合測控系統和智能儀器的研究、開發、生產與應用等工作，或在大專院校從事科研與教學工作。
軌道交通信號與控制專業
軌道交通信號與控制專業是根據當前鐵路和城市軌道交通建設及安全運營需要於2013年9月新增的專業，是國家特設專業，隸屬於理工學科下的自動化專業類，依託昆明理工大學信息工程與自動化學院有30多年辦學的檢測技術與儀器、自動化專業進行培養。深入學習軌道交通信號的檢測、變送及軌道裝備系統的控制，使學生掌握感測器及檢測技術、自動控制理論、軌道交通控制技術、計算機原理及應用技術、可編程式控制制器原理及應用、電力電子技術等方面的基礎理論、專門知識與基本技能，培養具有良好的科學文化素質和創新精神的應用型人才，能夠從事軌道交通信號自動控制、工業自動化等領域的技術開發、應用研究、工程設計及工程管理等方面的工作。本專業圍繞列車運行安全、提高運輸效率、及時准確地提供列車運行信息等方面開展教學工作，以電子技術、信息技術、通信技術、計算機技術、控制技術為基礎，強調控制、通信和計算機的有機結合，加強專業課程學習與動手能力的訓練。專業貼近現代城市軌道交通發展的需求 ,使學生成為適應城市軌道交通發展需要的應用型高級工程技術人才，城市就業是該專業的顯著特點。
就業前景：城市軌道、高速鐵路、電子、軍工等相關企業、科研院所、公司等從事軌道交通信號的檢測、控制和系統的開發設計；以及在信號測量與控制領域和儀器與系統開發的單位進行設計製造、科技開發、維修等工作；亦可在機關、企事業單位和學校從事管理、科研與教學等工作。
物聯網工程專業
本專業是雲南省唯一得到教育部批準的物聯網工程專業。物聯網是繼計算機、互聯網和移動通信之後的又一次信息產業的革命性發展，是計算機科學與技術、網路工程、電子技術、信息工程、通信工程及其它邊緣科學交叉滲透、相互融合的基礎上發展起來的一門新型應用型學科。物聯網被正式列為國家重點發展的戰略性新興產業之一。物聯網產業具有產業鏈長、涉及多個產業群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業。
培養目標：以工程設計為導向，以培養個人能力（包括自學能力和創新能力）、團隊能力和系統的適應與調控能力為主要目標的EIP-CDIO工程教育與人才培養模式支撐人才培養。通過教學環節的合理設置和實踐環節的有效引導，培養理論知識扎實，基本技能強，綜合素質高，有創新精神，系統地掌握物聯網的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網路技術、感測技術等信息領域寬廣的專業知識的高級工程技術人才。
主幹課程：物聯網概論、電路分析基礎、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、微機原理與介面技術、通信原理、計算機網路、感測器原理、嵌入式系統設計、無線通信原理、無線感測器網路、物聯網組網技術等。
就業領域：畢業生可到礦產、電力、生物、煙草、磷化工、能源、有色金屬、交通、旅遊、國家機關等與物聯網相關的企業、行業從事物聯網規劃、設計、開發、維護、系統集成等工作。也可在高校或科研機構從事科研和教學工作，或繼續攻讀計算機、通信等相關技術學科、交叉學科的碩士學位 。

『貳』 山東理工和昆明理工哪個好

昆明理工大學好。

昆明理工大學（Kunming University of Science and Technology），位於雲南省昆明市，是雲南省綜合性重點大學，由國防科技工業局與雲南省人民政府共建高校，入選「中西部高校基礎能力建設工程」、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部「卓越工程師教育培養計劃」。

根據2021年7月學校官網顯示，學校有5個專業通過國家專業評估、15個專業通過國家工程教育專業認證，獲批國家級新工科研究與實踐項目4項，國家專業綜合改革試點建設項目2項。

學校有雲南省高水平大學創新人才培養基地2個，卓越人才教育培養基地1個，小語種人才培養示範點1個，東南亞南亞語種人才培養示範點1個。

國家級實驗教學示範中心：環境工程實驗教學中心、工程實訓中心、冶金工程實驗教學中心。

國家虛擬模擬實驗教學中心：冶金工程虛擬模擬實驗教學中心。

雲南省級實驗教學示範中心：機械設計實驗教學中心、電氣工程實驗教學中心、物理實驗中心、計算中心、冶金工程實驗教學中心、工程力學實驗中心、土木工程實驗中心、化工原理雲南省實驗教學示範中心等。

以上內容參考：網路——昆明理工大學

『叄』 昆明理工大學的校園環境

昆明理工大學擁有呈貢、蓮華和新迎三個校區，總佔地面積4300餘畝。昆明理工大學官網「虛擬校園」可以瀏覽昆明理工大學全景。 主校區：呈貢校區位於昆明市呈貢大學城中心，環境優美，設施齊全，總佔地面積3200畝，呈貢校區圖書館獲得魯班獎。
學生社區：呈貢校區共有四個宿舍園區，怡園、憬園、恬園、恆園。除恬園少部分宿舍外，其餘宿舍均為四人間，並配有獨立衛生間，太陽能熱水器。 姓名備注李夢庚中國著名的錫冶金專家，現代錫冶金火法精煉技術奠基人，連續螺旋結晶機的發明者，被美國冶金專家譽為「20世紀錫冶金最重要的發明之一」，曾獲全國科技大會、冶金部科技大會和國家科技進步獎等多項獎勵劉純鵬國家科委冶金學科組成員，中國金屬學會有色冶金物理化學學術委員、及重有色冶金學術委員，雲南省科委專家顧問組副組長，雲南省第四、五、六屆政協委員等職，美國著名團體TMS（會員）魏一鳴昆明工學院畢業，獲昆明工學院碩士。中國科學院科技政策與管理科學研究所副所長、北京理工管理與經濟學院院長、能源與環境政策研究中心主任，中國科學院預測科學研究中心副主任畢謙57級機械繫，於1981年作為訪問學者，赴美國進修一年半。曾先後擔任昆明工學院基礎部建力系系主任；兼任雲南省力學學會理事長，省地震學會常務理事等職務常鵬北創建了在國內外有一定影響的電渣冶金研究室，解決了電渣冶金、等離子冶金等方面的重大問題，在高溫超導、納米級材料、超細銻白、煉錫新方法等方面的研究中也取得較大成績

『肆』 昆明理工大學機電工程學院的學院概述

學院現有教職工148人，其中具有高級職稱的77人，取得博士學位的22人。在校本科學生1750餘人，全日制碩士研究生279人，博士研究生55人，專業學位研究生151人。
康昭榮，中共黨員，機電工程學院黨委書記，高級政工師。現主持學院黨委工作。
羅雪梅，中共黨員，機電工程學院黨委副書記。具體負責學院學生思想政治教育和管理工作。
李浙昆，中共黨員，機電工程學院副院長，教授，博士生導師。具體負責學院的全日制本科生的教學工作和教學改革。
劉美紅，中共黨員，機電工程學院副院長，教授，博士生導師。具體負責學院學科建設。
伍星，中共黨員，機電工程學院院長，教授，博士生導師。具體負責研究生教育和科研工作。 學院辦學實力雄厚。研究生培養方面，擁有1個博士後流動站、1個一級博士點（下轄若干二級博士點）、5個碩士點、2個工程碩士領域、1個高校教師專業學位授權點。本科教育方面，擁有3個本科專業、3個省級重點學科、1個國家級特色專業建設點、1個省級重點專業，1個教學團隊，共建國家級實驗教學示範中心1個，即：
博士後流動站：機械工程
一級博士點： 機械工程
二級博士點： 機械設計及理論等
碩士點： 機械設計及理論、機械製造及自動化、機械電子工程、車輛工程、工業工程
本科專業： 機械工程及自動化、工業工程、包裝工程
省級重點學科：機械電子工程、光電一體化
省級重點專業：機械工程及自動化
省級教學團隊：機械工程及自動化 學學院設置機械設計及自動化系、機械電子工程系、機械製造及自動化系、工業工程系、包裝工程系，以及工程圖學教研室、機原機零教研室、金工教研室及實驗中心共9個教學單位。建立了礦冶裝備集成開發研究所、機電產品開發技術創新研究所、機電技術研究所、振動雜訊工程中心、CIMS應用研究中心、流體控制工程研究所、虛擬設計及製造技術研究所、礦山機電工程研究所、KUST-HMI振動雜訊及檢測聯合實驗室等科研機構。
學院的科研和教改成績顯著。近五年來，完成各類科研項目200餘項，榮獲省部級以上科研成果獎10項。主持完成國家級教改項目1項，獲國家級教學成果獎二等獎1項、省級教學成果獎4項、國家精品課程1項、省級精品課程1項。
全院教職工在學校黨政的領導下，繼續加強學科建設，努力提高我院的教學、科研水平，不斷進取，為把昆明理工大學機電工程學院建設成為以機械學科為基礎，機電一體化、現代製造技術、現代設計方法及理論、材料科學與工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、管理工程等科學相互交融、協調發展的新型學院而努力奮斗。

『伍』 昆明理工大學vb綜合設計

什麼都沒有說，要幫都不能了

『陸』 昆明理工大學機電工程學院的教研室

機械原理及機械設計教研室為機電工程學院直屬教研室。主要承擔機電工程學院、交通學院、生化學院、材冶學院、國土資源學院、電力學院、信自學院、成教學院等的本、專科生的機械原理、機械設計、機械設計基礎三門必修課及其相應實踐性教學環節的教學工作，所承擔的三門課程被列為校級精品課程，還開設有創新設計、模糊設計等選修課；同時擔負著機電專業本科生的畢業設計指導工作和機械設計及理論碩士生的指導工作。
該教研室團結協作，作風嚴謹，求真務實，勇於創新，各項工作都取得了一定的成績。教研室以教學工作為中心，同時組織和鼓勵全體教師積極參與各種學科研究工作，以提高自身業務水平。在機器人及自動機機構、機械模糊優化設計、計算機輔助設計、有限元分析、動態優化設計、機械技術史、虛擬設計等方向進行了探索性研究，初步形成了相對固定的學術方向。
該教研室現有教師15人，其中教授1人，副教授9人，講師4人，助教1人。博士及在讀博士6人，碩士及研究生班畢業生6人，本科生4人。4人次曾出國做訪問學者，現仍有2人在國外學習。
近10年來，教研室一直堅持不懈地進行課程建設和教學改革，在教學內容、教學方法、教學手段各方面都取得了一定的改革成果，相繼完成了10餘項教學研究課題，並獲得省級、校級的獎勵15項。多人被評為校級和院級先進教師；在2001～2002年度女職工「雙文明建功立業」競賽活動中成績顯著，被評為先進集體。
在教材建設中，根據所開設課程根據教學要求，均使用獲國家優秀教材獎的全國通用教材。與西北工業大學、西安交通大學等院校合編了由機械工業出版社出版的全國高校統編教材《機械設計基礎》。編寫的擴充性資料有：《機械設計基礎作業集》、《機械原理作業集》、《機械原理作業集參考解答》、《機械原理》多媒體課件、《機械設計基礎》多媒體課件和《機械設計》多媒體課件等。
近10年，教研室共主持和參加科研課題20餘項。曾獲省政府頒發的科技進步三等獎1項；其中一些項目已成功轉讓，產生了一定的社會效益和經濟效益，為地方經濟的發展作出了貢獻；獲國家實用新型專利1項；在第十三屆全國發明展覽會上榮獲銀獎1項；獲雲南省優秀發明創造選拔賽二等獎1項。發表論文70餘篇。 工程制圖是研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法的一門學科，是一門具有系統理論又有較強實踐性的技術基礎課程。
制圖教研室的全體教師跟隨現代科學技術的發展，了解先進製造與設計工程的發展狀況，在傳統圖學內容的基礎上，將計算機二維、三維設計、計算機虛擬現實和計算機網路等技術進行有機的融合，使工程制圖課程的內容和體系得到了全方位的改革。
制圖教研室現有任課教師22人，其中具有高級職稱的有××人，具有碩士學位的有×人，在讀博士3人，在讀碩士×人。
近幾年來，教研室組織教師編寫出版的教材有：《Solid Edge V12三維設計教程》、《AutoCAD 2000（中文）基礎教程》、《計算機繪圖基礎－AutoCAD R14》、《畫法幾何及機械制圖》等。承擔的教學改革研究項目有：工程制圖及CAD精品課程建設、在工程制圖課中引入三維CAD技術的研究與應用等。全體教師在各類學術刊物上發表的教學研究論文50餘篇。制圖教研室廣大教師愛崗敬業，團結勤奮、努力工作，獲得省級、校級的獎勵20餘項。 昆明理工大學金工教研室創建於50年代昆明工學院建校初期。金工教研室現位於昆明理工大學蓮華校區，主要承擔全校各專業教學計劃中規定的金工理論課、機械製造基礎、金工實習課等教學任務。目前開設的金工實習工種有：車工、數控車、銑工、數控銑、刨工、鑄工、焊工、鍛工、鉗工、熱處理、特種加工、先進製造技術等十幾個工種的實習項目。
金工教研室現有教師11人，其中教授1人，副教授5人，講師5人，博士2人，在讀博士2人，碩士5人，在讀碩士1人。
金工教研室老師在完成教學任務的基礎上，積極開展科研工作、科技開發、技術服務等工作，研究領域主要有：虛擬現實技術、材料加工計算機模擬、機電控制技術等。指導研究生14人。
金工教研室承擔的課程有：機械製造基礎（工程材料、材料成形技術基礎、機械製造技術基礎）、工業設計工程基礎、互換性技術測量等。
金工教研室編寫有金工實習教材——《製造技術工程實訓》，由陳君若教授主編，機械工業出版社出版，現已在本科學生教學中使用了2屆。 機械設計教研室是機電工程學院機械工程及自動化系的省級重點專業機械工程及自動化的專業教研室之一。本教研室的教師除承擔機械工程及自動化專業的部分公共技術基礎課和專業課外，還負責其「計算機工程應用技術」、「計算機控制理論及應用」和「虛擬測試儀器及自動化」3個畢業設計模塊的模塊課教學及畢業設計指導工作。
本教研室的師資力量雄厚。現有在職教師11人，其中教授3人、副教授4人、講師4人。其學位結構為：博士1人、碩士9人，研究生班畢業1人。有5人為碩士生導師,已培養了機械設計及理論、機械製造及自動化和機械工程三個專業的數十名研究生，其中部分同學考上了上海交通大學、重慶大學等全國重點大學的博士研究生。有3位教師擔任了全國性的有關專業學會的理事、雲南省自然科學基金評審專家和國家核心期刊的編委。本教研室的教師在機械設計及理論、機電設備CAD/CAE/CAM、計算機控制、計算機輔助測試、機械振動及雜訊控制、設備故障診斷、機電設備自動化和技術改造等方面具有較強的實力和較高的學術水平。
本教研室的教師在培養高質量的本科生和研究生人才的同時，積極開展科學研究和教學研究工作。先後主持或參加省部級和企業委託的科研項目30餘項，取得了一批重要的研究成果。獲省部級科技進步獎7項。獲校優秀教學獎、優秀教學成果獎和教書育人獎9項。出版專著2部，主編和參編部級統編教材8部，在國際國內學術會議和國家核心期刊等刊物上宣讀和發表論文100餘篇。 機械製造教研室是由原昆明理工大學和雲南工業大學機械製造教研室於1999年10月合並而成。現有教師15人，其中教授4人、副教授6人、講師3人、助教2人。主要承擔機械工程及自動化專業《機械製造技術基礎》、《微機原理與應用》、《PLC控制原理及應用》、《液壓傳動與控制》、《科技文獻撿索》、《專業外語》及交通學院、生化學院等學院《互換性及測量技術》等課程，同時承擔了機械工程及自動化專業「現代製造技術」，「模具設計與製造」，「液壓傳動與控制」三個模塊的教學工作。在完成本科教學任務同時，擔負「機械設計及理論」、「機械製造及自動化」、「機械電子工程」、「材料加工工程」、「機械工程」等碩士點碩士研究生的指導工作。
教研室的教師在培養高質量的本科生和研究生人才的同時，積極開展科學研究和教學研究工作。近五年先後主持或參加省部級和企業委託的科研項目十餘項，取得了一批重要的研究成果。主要研究領域：機械CAD/CAM、CIMS、CAPP、液壓傳動與控制、模具設計與製造等。 機電控制教研室現有教師19人，其中教授3人，副教授7人，講師7人，助教2人，其中：碩士研究生導師5人，博士後1人，博士2人，碩士13人，博士研究生4。研究方向為機電控制技術、虛擬製造技術、現代製造技術和計算機模擬技術等。兩年來，完成科研多項，科研經費合計137萬元。近年來，榮獲全國第七屆發明展覽會金獎一項，雲南省科技進步二等獎一項，有色金屬總公司科技進步二、三等獎各一項。並擁有「機械電子工程」碩士點，每年招收碩士研究生20餘人。
近幾年教研室開展的科研工作主要是：國家自然科學基金項目「磨料磨損過程數字模擬及其磨損機理研究」、雲南省省院省校教育合作項目「光機電一體化重點學科建設」、雲南省計算機重點實驗室基金項目「分散網路化製造技術研究」、雲南省電子與信息計劃項目「計算機輔助工程(CAE)的研發與應用」（摩擦磨損CAE部分）、國家自然科學基金重大研究計劃項目「高水頭大流量混流式水輪機葉片流激振動機理研究」、省自然科學基金「集成環境下數控機床進給系統虛擬樣機的建造與實現」、省教育廳基金「開放式智能化微機數控系統開發平台的理論與實踐研究」、省教育廳基金「廢鋼鐵破碎機理研究」、省教育廳聯合測試基金重點項目「內燃機氣缸套摩擦表面形態分析及磨損機理研究」、企業委託項目「30T立式鋼卷夾鉗虛擬製造」、企業委託項目「立式數控銑虛擬設計平台的研究開發」、企業委託項目「XK640立式數控銑虛擬製造」、企業委託項目「1360自動控制系統研究」、企業委託項目「950同步電動機在線監測系統研究」、企業委託項目「超微細TiO2導電粉體制備關鍵技術與產業化開發」等。
「機電控制教研室」下設「虛擬製造及數字化工程」及「機電系統設計與控制」兩個「機械工程及自動化」方向的模塊。 材料成型與控制教研室及材料加工學科，其前身為1960年成立的昆明工學院鑄造教研室和鑄造工藝及設備專業，是學校成立較早、學科水平較高、科技服務能力強、發展勢頭較好的教研室和傳統優勢學科之一，在雲南省佔有重要地位，其中材料液態成型等領域長期以來在國內處於領先地位。材料加工學科經多年調整、組合、拓寬、提高和發展，適應國家最新的學科專業目錄和社會需求，已涵蓋了原來的鑄造、焊接、鍛壓、熱處理四個專業，目前已發展成具有博士後、工學博士、工學碩士、工程碩士、本科等多層次的完整系列的教育體系。已為國家及雲南地方建設培養了400餘名本科生，130餘名碩士並聯合培養了10餘名博士，他們多數已成為材料加工領域的中堅力量。
材料成型與控制教研室有一支年齡、知識和學科結構合理，思想素質好，學術水平較高的教師隊伍。現有教師18人，其中：教授3人、副教授7人，具有博士學位3人，在讀博士6人，有多人曾到國外留學或合作研究。現材料加工工程學科學術帶頭人為校長周榮教授等。在讀碩士研究生70餘人、博士研究生8人、機械工程及自動化（材料加工工程、材料表面工程方向）本科學生90餘人。
多年來，教研室及材料加工工程學科瞄準國際學術前沿和國內、省內企業技術難題，大力開展科學研究工作，取得了一大批科技成果，為我國和雲南省經濟建設作出了重要貢獻。近年來，承擔了國家「九五」攻關、國家自然科學基金、國家教育部、雲南省科技攻關和自然科學基金、企業委託項目200多項。98年以來曾獲省部級科技進步獎共14項,其中省科技進步一等獎2項、省科技進步二等獎2項、省科技進步三等獎10項，發明專利4項，發表論文近200餘篇，撰寫高水平論著5部。目前在研的主要項目20餘項,包括國家自然科學基金、省自然科學基金、省科技創新基金、省院省校合作項目、省科技攻關項目，2003年在研經費300餘萬元。在長期的科研工作基礎上，結合雲南省經濟和產業發展現狀和規劃，形成了耐磨耐蝕耐熱材料及復合材料加工制備、金屬材料半固態成形技術、材料表面工程、材料加工過程模擬模擬、模具材料及加工等五個穩定的研究方向。
本教研室及材料加工學科有廣泛的國際、國內合作交流基礎。與美國、英國、德國、法國、日本有長期合作交流，每年均有知名教授來校講學。特聘工程院院士、清華大學材料加工專業博導柳百成教授，西安交通大學博士生導師、教授、材料學院院長邢建東博士為兼職教授。近年來，有近10餘人次出國研究、進修、訪問、攻讀學位。與攀枝花鋼鐵研究院、北京鋼鐵研究總院簽訂協議，聯合培養碩士研究生。是雲南省鑄造學會、熱處理學會、鍛壓學會、耐磨耐蝕耐熱材料協會所在。

『柒』 我想考昆明理工的研究生，想問些問題

昆明理工大學2007年碩士研究生招生專業目錄
081201 ▲計算機系統結構
01實時計算機系統
02 線程級並行處理
03 軟硬體協同設計
04 網路性能評估與優化計算
05 計算機模擬和性能評測
06 數據通信與計算機網路
5
①101政治
②201英語
③301數學一
④819操作系統原理
復試內容：
①F25 C++程序設計
②外語(口語、聽力、翻譯)
③綜合面試
同等學力加試科目：
①J047 計算機組成原理
②J048 編譯原理

081203 ▲計算機應用技術
01 圖像信息
02 嵌入式技術
03計算機網路與信息安全技術
04智能信息系統
05 軟體技術
06 計算機光測量技術
07 互聯網技術
45
①101政治
②201英語
③301數學一
④819操作系統原理
復試內容：
①F25 C++程序設計
②外語(口語、聽力、翻譯)
③綜合面試
同等學力加試科目：
①J039 資料庫系統概論
②J040 數據結構
初試參考書目:
819 操作系統原理《操作系統》，陳向群，北京大學出版社

問題一：我想參加計算機專業2004的考研，請問我該看些什麼書？

考研的考試科目分為公共課和專業課。公共課包括英語和政治，而專業課包括數學（數學分為四個等級，計算機專業一般院校指定考數學一）、專業課一、專業課二。

公共課的英語和政治以及數學，這三門課的考研書在每個城市的正規書店一般都有賣的，書籍種類繁多，選購時可參照kaoyan.com各公共課版的討論購買。

專業課一和專業課二，對於各個不同的學校而言，他們的這兩個科目可能會有所不同。具體為哪兩個科目，請查閱各個院校的對應系的招生簡章。
如果網友還沒有選定某所學校，那麼在以下的科目是經常作為專業課一和專業課二來考核的：數據結構（包括至少一門編程語言，C或PASCAL），操作系統，離散數學，編譯原理，組成原理。這幾門課的先後順序即為被大多數學校選作考試科目的選考頻率。對於特定的一所學校而言，其考試科目一般不會經常變化的，即其專業課一和專業課二的考試科目一般是比較固定的，當然，也不排除個別學校在個別年份發生變化，這一點請大家一定要注意查看各校簡章。

問題二：公共課的考試題型都有哪些？

在公共課的英語中，考試題型分為英語基礎知識，英譯漢，聽力，作文，閱讀理解等；
在公共課的政治中，考試題型分為單選，多選，簡答，論述，辯析等。由2003年開始，文理合卷，文科與理科考生採用同一張卷子，最後兩道大題中可選作其中之一。
關於公共課的考試題型及分數分布的更詳細信息，網友們可以參照每年的考試大綱，那上面有很詳盡的說明。需要指出的是，考試大綱是網友必備的參考書，英語、政治、數學的考試大綱是必不可少的。

問題三：專業課的考試題型都有哪些？
由於專業課一和專業課二是各個學校自己出題，所以考試題型不一而足，很多學校有自己不同的考試題型。比較常見的有單選，判斷，簡答，計算，設計等題型。需要指出的是，這里列出的專業課一和二的考試題型只是對大多數學校的考試題作出的總體型評論，不代表任何學校的專業課一和二都必然會考這所有的題型。但，絕大多數的學校，其考試題型應該不會超出這個范圍。

『捌』 理工大學津橋學院是一本還是二本

昆明理工大學津橋學院是二本。
學校簡介：
昆明理工大學津橋學院(以下簡稱「學校」)成立於2001年，是由昆明理工大學申辦、雲南省國有大型企業雲南省城市建設投資集團有限公司投資，經雲南省教育廳審核、國家教育部批準的全日制本科獨立學院。學校以工科為主，多學科發展，下設6個二級學院、2個教學部，40個本科專業，現有高新、空港2個校區，校區佔地總面積1200餘畝，在校學生12000餘名，教職工700餘人。學校自創辦以來，在學科專業建設、師資隊伍建設、學生考研考證、合作交流等方面都取得了驕人的成績。學校設有雲南省國資委幹部培訓中心、國家級大學生創業園、國家級大學生科技園，相繼獲得「雲南省轉型發展試點院校」、「雲南省優勢特色民辦本科院校」、「雲南省應用型人才培養示範院校」、「雲南省民辦示範學校」、「雲南省民辦首家按學分收費院校」、「雲南省教育廳海外留學生招生資格學校」、「雲南省創新創業典型示範高校」等稱號。近年來，學校又相繼獲批「雲南省高校智能製造重點實驗室」、「雲南省高校數字化學習應用工程研究中心」、「雲南省科技創新團隊」、「建築工程專業群綜合實驗示範中心」、「電信類虛擬模擬實驗教學中心」等重大建設項目及省部級實驗教學示範中心。

『玖』 昆明理工大學的新迎校區怎麼樣好嗎

昆明理工大學的新迎校區好在教學力量深厚、教學建設齊全、重點學科多。

教學力量深厚：有教職工336人，專任教師190人，雙師型教師69人，其中教授、副教授42人，博士和在讀博士12人，碩士159人。省級教學名師4人，獲伍達觀「先進教師」獎2人，「紅雲園丁優秀教師」獎25人，獲昆明理工大學「十佳青年教師」稱號1人，省級教學創新團隊1個。

教學建設齊全：國家精品課程8門，國家精品視頻公開課2門，國家精品資源共享課1門，國家雙語示範課程2門，國家實驗教學示範中心3個，國家工程實踐教育中心12個，國家虛擬模擬實驗教學中心1個。

重點學科多：有國家重點學科1個、國家重點培育學科1個，省級重點學科23個，省院省校合作共建重點學科9個，博士後流動站8個，省級博士後科研流動站2個，一級學科博士點18個，一級學科碩士點41個，碩士專業學位類別14種，3個學科進入ESI排名世界前1%行列。

(9)昆明理工大學虛擬編譯平台擴展閱讀：

昆明理工大學新迎校區位於四季如春的昆明市盤龍區席子營，正大門位於環城東路50號。佔地面積400畝，原雲南工業大學所在地，現為昆明理工大學城市學院和昆明理工大學繼續教育學院所在地。共設9大專業系，1個基礎課部、1個公共外語教學部和1個體育課部。

有雲南省專業綜合改革示範專業2個，雲南省本科高校轉型發展支撐產業升級重點專業9個，校級骨幹專業建設專業4個。有部分專業已進入國防生選拔培養。

參考資料來源：

網路——昆明理工大學新迎校區

網路——昆明理工大學

『拾』 雲南省2019高考60000名可以報昆明理工大學嗎

雲南省2019高考60000名可以報昆明理工大學的。

2019雲南高考60000名分數應該在538左右，而昆明理工大學的錄取分數線為520-540左右，各個專業略有不同，可以報考的。

昆明理工大學創建於1954年，坐落於雲南省昆明市，是國防科技工業局與雲南省人民政府共建高校。

該校入選國家「中西部高校基礎能力建設工程」實施高校、國家「特色重點學科項目」建設高校、教育部「卓越工程師教育培養計劃」實施高校。

中國政府獎學金來華留學生接收院校、「國家建設高水平大學公派研究生項目」「國家大學生創新性實驗計劃」「國家級大學生創新創業訓練計劃」「教育部首批新工科研究與實踐項目」、國家創新人才培養示範基地。

全國深化創新創業教育改革示範高校、高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、數據中國「百校工程」、建立國家國際技術轉移中心的兩所高校之一，是CDIO工程教育聯盟成員。

昆明理工大學前身是創建於1954年的昆明工學院，1995年更名為昆明理工大學，1999年原昆明理工大學與原雲南工業大學合並組建新的昆明理工大學，2004年雲南省分析測試中心成建制並入昆明理工大學。

師資力量：

學校有教職工3858人，其中，專任教師2438人，教授、副教授職稱人員1497人。有「兩院院士」「傑青」等國家級人才109人，「雲南省科技領軍人才」「雲嶺學者」等省部級人才729人。

專職中國工程院院士：戴永年、彭金輝。

專職中國科學院院士：季維智。

俄羅斯自然科學院外籍院士：何天淳、契特霍金·維克多、湯鳳林。

「百千萬人才工程」國家級人選：王華、楊斌、郭忠誠、馬文會、劉大春、張利波、徐寶強等。

根據2020年12月學校官網顯示，學校設有26個學院、1個教學部、1個學部、7個研究院、13個臨床教學基地（含9個附屬醫院、3個教學醫院、1個實習醫院），3個應用人才培養基地，設有城市學院，專門培養高等職業教育普通本科生；設有研究生院；有110個本科專業、1個第二學士學位專業。

學校建成國家精品課程8門，國家精品視頻公開課2門，國家精品資源共享課1門，國家雙語示範課程2門，國家實驗教學示範中心3個。

國家工程實踐教育中心12個，國家虛擬模擬實驗教學中心1個，國家虛擬模擬實驗教學項目1項，國家高等學校特色專業建設點8個，32個國家級一流本科專業建設點和15個省級一流本科專業建設點。

以上內容參考網路——昆明理工大學