編程的古詩
Ⅰ 關於學習的詩歌
、文曉村《攀登》
就如擁有一座山
和一顆閃爍的星座
你向高處攀登
你的目光凝視著遠方
任眼前的風景 片片凋落
如一季褪色的春
在那崎嶇的道路上
你的步履艱辛
多少次 從峻峭的高處
跌向死亡的山澗
你的傷痕累累 血淚斑斑
也不曾停止你的腳步
常常 你緊咬著寂寞
就象緊緊地咬著偉大
咬著驕傲與自尊
縱然一旦把寂寞咬碎
必須吞下一膽緊裹的苦水
你仍然不放棄
從生命的深處仰望世界
也許那是另一條恆長的窄路
在那攀登的途中 也許
有一天 你會倒下來
那也不是你的錯
只因那是一種神聖的抉擇
2、艾青《時代》
我站立在低矮的屋檐下
出神地望著蠻野的山崗
和高遠空闊的天空，
很久很久心裡像感受了什麼奇跡，
我看見一個閃光的東西
它像太陽一樣鼓舞我的心，
在天邊帶著沉重的轟響，
帶著暴風雨似的狂嘯，
隆隆滾輾而來……
我向它神往而又歡呼！ 『
當我聽見從陰雲壓著的雪山的那面
傳來了不平的道路上巨輪顛簸的軋響
像那些奔赴婚扎的新郎
——縱然我知道由它所帶給我的
並不是節日的狂歡
和什麼雜耍場上的鬨笑
卻是比一千個屠場更殘酷的景象，
而我卻依然奔向它
帶著一個生命所能發揮的熱情。
我不是弱者——我不會沾沾自喜，
我不是自己能安慰或欺騙自己的人
我不滿足那世界曾經給過我的
——無論是榮譽，無論是恥辱
也無論是陰沉沉的注視和黑夜似的仇恨
以及人們的目光因它而閃耀的幸福
我在你們不知道的地方感到空虛
給我生活的世界
我永遠伸張著兩臂
我要求攀登高山
我要求橫跨大海
我要迎接更高的贊揚，更大的毀謗
更不可解的怨，和更致命的打擊——
都為了我想從時間的深溝里升騰起來……
沒有了個人的痛苦會比我更甚的——
我忠實於時代，獻身於時代，而我卻沉默著
不甘心地，像一個被俘虜的囚徒
在押送到刑場之前沉默著
我沉默著，為了沒有足夠響亮的語言
像初夏的雷霆滾過陰雲密布的天空
舒發我的激情於我的狂暴的呼喊
奉獻給那使我如此興奮如此驚喜的東西
我愛它勝過我曾經愛過的一切
為了它的到來，我願意交付出我的生命
交付給它從我的內體直到我的靈魂
我在它的前面顯得如此卑檄
甚至想仰卧在地面上
讓它的腳像馬路一樣踩過我的胸膛
3、樹才《大海》
我們只應向大海學習
大海無路，八方敞開
它的語言在濤聲里
它的遠方和深處
像靈魂一樣充滿奇跡
我們只應該傾聽自身深處的聲音
能遺忘的，都應遺忘
因為星辰和土地是無法遺忘的
在海邊，坐以眺望
我似乎看穿生命的盡頭——
所見使我失明
所聞使我耳聾
4、葉玉琳《一滴水的濺落》
一滴水的沌澈
照亮異鄉的之夜
以及他從頭到腳運動的快樂
我曾丟失過，一滴水
我仍在苦苦尋找，卻又顯得漫不經心
其實你不用問，我到了哪兒
地球對於我們太龐大
一滴水，你只是和我經歷相同，血脈相通
我的生活，忽略過太多的瑣屑和空曠
給鞋子塗上各種各樣的色彩--
從江南到大漠，從秀碧到蒼黃
一次凸現和你的歌聲
使我改變了習性∶
我應該去愛一切弱小和細微
他們，在你的身後
更需要時間和愛
我能夠給你我的飢渴
和失敗的容顏，當我年老
你可以映襯，也可以拿走
我的輕盈，真的
你不如讓我死亡
在你藏身的湖泊
一滴，兩滴
我會一點一點地滲透
變成你影子里的朋友，變成琴弦
我為什麼還不腐爛
學習你寬容，忍耐
默無聲地創造，在滾動的沙塵
5、
水滴石穿
繩鋸木斷
吃得苦中苦
方為人上人
十年磨劍三日鋒
數載人生在其中
寒冬散盡喜迎元旦佳節
春意盎然更看男兒發憤
花開花落臘梅傲雪盼新春
春去春來長風破浪迎高考
學習如春起之苗 不見其增 日有所長
輟學似磨刀之石 不見其減 時有所虧
Ⅱ 思鄉古詩編程集名字可以是什麼
思鄉古詩編程集名字可以是簪花集，飄零集，落葉集
中國思鄉主題的古詩特別多。
比如：《除夜作》旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
Ⅲ 用c++ 編寫程序輸出一首古詩，大學計算機二級知識
你這個只要隨便輸出一首古詩太簡單了...
#include<cstdio>
#include<cstring>
intmain(){
puts("靜夜思");
puts("[唐]李白");
puts("床前明月光,");
puts("疑是地上霜.");
puts("舉頭望明月,");
puts("低頭思故鄉.");
return0;
}
我感覺這東西就符合標准了...
其實我有一個好東西,看你需不需要.
就是以前無聊編寫的宋詞密碼.
可以隨機寫一篇宋詞,但是由於字數和詞的限制,好像只有寫<如夢令>和元曲<天凈沙>
2333
挺好玩的.
Ⅳ 想讓兒子在天津學少編程，問一下啊都學什麼啊
少兒編程和成人編程是有本質區別的。
少兒編程是scratch圖形化編程，而成人編程是手寫代碼。
scratch是一款由麻省理工學院（MIT） 設計開發的少兒編程工具。
其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。
構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用滑鼠拖動模塊到程序編輯欄就可以了。
少兒編程的教學模式應該是符合孩子學習和成長規律的，孩子學習的編程課程容易上手，不需要輸入密密麻麻的演算法指令，只需要拖動圖形化的積木塊，就可以實現相同的編程運行效果。而大人學習的時候主要是以職業發展為目標。
孩子還可以通過Scratch工具展示任何他感興趣的學科知識點。
例如可以實現「雞兔同籠」，可以實現「小孔成像」，可以實現「自由落體」，甚至孩子讀了一首古詩，想表現古詩意境，也可以做個作品表現。
它給孩子最好的表現方式和表現渠道，只要孩了有想法，都能做出自己想表達的內容。
Ⅳ 用c＋＋編寫程序來寫一首古詩詞
最簡單的就是直接使用 cout來輸出了
如下面的示例代碼
#include<iostream>
usingnamespacestd;
intmain()
{
cout<<"窗前明月光"<<endl;
cout<<"疑似地上霜"<<endl;
return0;
}
Ⅵ 計算機編程
不知道樓主能不能等，我正在補充做界面設計。。。
總算完了，雖然還不是很理想，但能達到樓主的要求了，若還不滿意，可聯系再調整。。。
放置三個控制項：一個text1，一個command1，一個label1，把它們的index屬性都設置為0。窗體的大小、控制項的大小、位置和其它屬性由程序自動設定。代碼如下：
Dim I As Integer, M As Integer, J As Integer, K As Integer, P As Integer
Dim St As String, Msg As String
Dim X(4, 2) As String, B(12, 2) As String, Jx(4) As String
Dim F() As Single, L As Single, Min As Integer, Max As Integer
Private Sub Command1_Click(Index As Integer)
Select Case Index
Case 0
Do
Msg = ""
St = InputBox("評委人數（>5人）", "輸入", 10)
If St = "" Then
Msg = "錯誤，請輸入評委人數（>5人）！"
Else
If Not IsNumeric(St) Then
Msg = "錯誤，請輸入數字（>5）！"
Else
P = Int(Val(St))
If P < 5 Then
Msg = "錯誤，評委人數不得少於5人！"
Else
Exit Do
End If
End If
End If
If Msg <> "" Then MsgBox Msg
Loop
Command1(0).Visible = False
Command1(1).Visible = True
Form1.Cls
Call Xu
ReDim F(12, P)
Randomize
J = 1
K = 1
Label1(0).Caption = B(J, 2) + "得分"
Label1(1).Caption = "第" + Str(K) + "位評委打分"
For I = 0 To 3
Text1(I).Text = Str(Int(Rnd * 2 * 100) / 100)
Next
Case 1
Msg = ""
For I = 0 To 3
If Text1(I).Text = "" Then
Msg = "請填寫 <" + X(I + 1, 1) + "> 的得分！"
Exit For
End If
If Val(Text1(I).Text) < 0 Or Val(Text1(I).Text) > Val(X(I + 1, 2)) Then
Msg = " <" + X(I + 1, 1) + "> 的得分應在 0——" + X(I + 1, 2) + "之間！"
Exit For
End If
Next
If Msg <> "" Then
MsgBox Msg
Text1(I).Text = ""
Text1(I).SetFocus
Exit Sub
End If
L = 0
For I = 0 To 4
L = L + Val(Text1(I).Text)
Next
F(J, K) = L
K = K + 1
If K > P Then
Min = 1
Max = 1
For I = 2 To P
If F(J, Min) > F(J, I) Then Min = I
If F(J, Max) < F(J, I) Then Max = I
Next
L = 0
For I = 1 To P
L = L + F(J, I)
Next
L = L - F(J, Min) - F(J, Max)
L = L / (P - 2)
B(J, 1) = Str(L)
K = 1
J = J + 1
If J > 12 Then
Command1(1).Visible = False
For I = 1 To 11
For J = I + 1 To 12
If Val(B(I, 1)) < Val(B(J, 1)) Then
St = B(I, 1)
B(I, 1) = B(J, 1)
B(J, 1) = St
St = B(I, 2)
B(I, 2) = B(J, 2)
B(J, 2) = St
End If
Next
Next
Call Yc
Print "名次", "班級", "得分", "獎項"
Print
For I = 1 To 4
Print I, B(I, 2), B(I, 1), Jx(I)
Next
For I = 5 To 12
Print I, B(I, 2), B(I, 1)
Next
Exit Sub
End If
End If
For I = 0 To 3
Text1(I).Text = ""
Next
Label1(0).Caption = B(J, 2) + "得分"
Label1(1).Caption = "第" + Str(K) + "位評委打分"
For I = 0 To 3
Text1(I).Text = Str(Int(Rnd * 2 * 100) / 100)
Next
Case 2
End
End Select
End Sub
Private Sub Form_Load()
Form1.AutoRedraw = True
Form1.Caption = "打分系統"
Form1.Width = 7000
Form1.Height = 5000
X(1, 1) = "感情表達恰當"
X(2, 1) = "表現力強"
X(3, 1) = "口齒清晰"
X(4, 1) = "儀態自然"
X(1, 2) = "3分"
X(2, 2) = "3分"
X(3, 2) = "2分"
X(4, 2) = "2分"
For I = 1 To 6
Load Label1(I)
Label1(I).Visible = True
Next
For I = 0 To 1
Label1(I).Width = 1500
Label1(I).Height = 400
Label1(I).Left = 1000 + I * 1500
Label1(I).Top = 400
Label1(I).Caption = ""
Next
For I = 2 To 6
Label1(I).Width = 1700
Label1(I).Height = 400
Label1(I).Left = 4000
Label1(I).Top = 430 + (I - 2) * 600
Label1(I).Alignment = 2
If I <> 6 Then
Label1(I).Caption = X(I - 1, 1) & vbCrLf & "(" & X(I - 1, 2) & ")"
End If
Next
Label1(6).Caption = "總分"
For I = 1 To 4
Load Text1(I)
Text1(I).Visible = True
Next
For I = 0 To 4
Text1(I).Width = 1200
Text1(I).Height = 400
Text1(I).Left = 5400
Text1(I).Top = 400 + I * 600
Text1(I).Text = ""
Next
For I = 1 To 2
Load Command1(I)
Command1(I).Visible = True
Next
For I = 0 To 2
Command1(I).Width = 1200
Command1(I).Height = 400
Command1(I).Left = 4000 + (I \ 2) * 1300
Command1(I).Top = 3800
Next
Command1(0).Caption = "開始"
Command1(1).Caption = "確定"
Command1(1).Visible = False
Command1(2).Caption = "退出"
For I = 1 To 12
B(I, 2) = Str(I) + "班"
Next
Jx(1) = "最佳氣質獎"
Jx(2) = "最佳表現獎"
Jx(3) = "最佳風采獎"
Jx(4) = "最具潛力獎"
Call Yc
Print
Print "古詩詞朗誦比賽活動方案， 12個班級，感情表達恰當（3分） 表現力強（3分）口齒清"
Print "晰（2分） 儀態自然（2分）。去掉一個最高分、去掉一個最低分，所得總分除以評委人"
Print "數，即為選手最後得分。獎 項： 比賽設最佳氣質獎、最佳表現獎、最佳風采獎、最具"
Print "潛力獎。（即1，2，3，4等獎）評委人數當場輸入，最後顯示獲得獎項的班級號。"
Print "http://..com/question/98262660.html"
Print
Print "特別說明：本程序用do loop和if else語句完成"
Print
Print "單擊【開始】按鈕......"
End Sub
Private Sub Yc()
For I = 0 To 6
Label1(I).Visible = False
Next
For I = 0 To 4
Text1(I).Visible = False
Next
End Sub
Private Sub Xu()
For I = 0 To 6
Label1(I).Visible = True
Next
For I = 0 To 4
Text1(I).Visible = True
Next
End Sub
Private Sub Text1_Change(Index As Integer)
Dim Ii As Integer
Dim J1 As Single, J2 As Single
If Text1(0).Text = "" Then
J2 = 0
Else
J2 = Val(Text1(0).Text)
End If
For Ii = 1 To 3
If Text1(Ii).Text <> "" Then
J1 = Val(Text1(Ii).Text)
J2 = J2 + J1
End If
Next
Text1(4).Text = J2
End Sub
Private Sub Text1_GotFocus(Index As Integer)
If Index = 4 Then Text1(0).SetFocus
End Sub
已經運行 過。
已經發送。
Ⅶ 請編寫程序,實現小貓「背誦」古詩《憫農》,請寫出你的設計思路
如果是根據這個程序設置的編排的話，如果根據這個故事憫農的要寫思路。
Ⅷ 能來一份Authorware古詩賞析的課件嗎
Authorware用翻譯軟體得：作者軟體。
Authorware是一種解釋型、基於流程的圖形編程語言。
Authorware是由Author和Ware兩個英語單片語成，顧名思義為"作家用來創造商品的工具"。
建議搜索Authorware自己找。
如下圖
Ⅸ 優必傑Python編程之旅《逐字古詩》課程中的知識點有哪些
了解了字元串的作用，還學會了如何創建字元串；了解了列表、字典、元組這三種數據容器的創建格式及各自的使用方法。