童程童美編程年齡段

❶ 少兒編程教育從幾歲開始學比較好

少兒編程學習的年紀傳統的定義是6到18歲，也就是小學、初中、高中年齡段。如需學習少兒編程，推薦選擇童程童美。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

在實際操作中，比6歲略小一些的孩子，也可以學。對於低齡兒童學習編程，一定要控制時間，時間長了對眼睛不好。千萬不要花錢，因年齡小，邏輯思維跟不上，會有很多東西學不會。應該以學習電腦的基本操作為主，以培養樂趣為主。對於低齡兒童，如果把少兒編程當作動畫片或其它電子產品的替代品，是一種非常好的體驗。中國高中生要高考，也不建議高中生專門學習少兒編程，有高考加分相關的競賽除外。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

想了解更多關於少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平台，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智慧編程、NOI系列課程三大課程體系。依託故事化、可視化、游戲化的學習方式，採用自主研發的雲平台編程環境，讓學生在雲端操作即可運行出結果。

❷ 3，4歲的孩子能學少兒編程嗎

4歲正值兒童大腦發育的黃金時期，因為未成熟的大腦有著極大的可塑性。在生命早期，也是讓孩子接觸編程，鍛煉思維、創造力的絕佳時期。

編程思維是可以從小培養的，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養孩子高效的思考模式、處事方式大有裨益！

如果孩子在黃金時期沒有獲得學習的能力，人工智慧時代當下可能需要花更多精力和時間去學習和追趕。

父母可以趁著孩子還沒有被繁重的課業所包圍時，多讓孩子接觸編程，從小培養孩子的編程思維，更早的讓孩子對互聯網有認知，對數學對科技有認知。

可以看下這篇文章

幾歲學編程課比較好？Codemaker4歲孩子玩轉編程

❸ 少兒編程課到底幾歲開始學給9歲的孩子報核桃編程的課可以么

兒童認知理論由著名心理學家皮亞傑提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發展的四個階段：

0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界；

3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們；

7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；

12歲以後：形式運算階段，孩子思維發展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。

各年齡段的孩子如何學編程

0~2歲

這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養一些好奇心就可以了，至於編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。

4~6歲

國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。

3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。而且，先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。

6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養。

7~8歲

7~8歲的孩子剛剛處於小學階段，已經可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題「編程思維」，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。正是因為這個原因，在許多像貝爾機器人活動中心之類的兒童機器人培訓機構，才會在孩子8歲左右開始正式教授他們學習編程的。

9~12歲

9~12歲的孩子，可以讓孩子學一門簡單的編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。

12歲+

12歲以上的孩子，通過前期的學習，已經具備了一定的編程代碼基礎和較強的邏輯思維。他們已經可以學習有一定難度的演算法，例如稍微復雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當地學習些高級點地Python，甚至C++程序開發了。

綜上可以看出，孩子最佳的學習年齡是在7——12歲，而如果想讓孩子起點高點的話，3歲開始接觸就好了，並不需要太早就開始學習的。

最後想說的是，盡管大部分孩子只要接觸到Scratch編程還是會很感興趣的，但是，興趣才是最好的老師，如果孩子不喜歡編程千萬不要強迫，更不要拔苗助長。

❹ 孩子從幾歲學編程比較好

少兒編程3-18歲的孩子開始學都比較好。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美，該機構專注於中國3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

不同年齡階段的孩子可以從少兒編程中學到不同的知識：既能培養綜合能力，也能為以後學習各種學科知識打下基礎。孩子3-4歲自我意識薄弱、表達能力較差，這個年齡階段的孩子還不怎麼會表達自己，在互動的過程中可以提高孩子的表達能力，培養孩子觀察力、手眼協調等能力。孩子在學習實踐中不僅可以學習到數學、物理，還能激發孩子繼續探索科學的熱情。
童程童美實施5S（整頓、整理、清掃、清潔、素養）管理辦法，以加強對環境的長效管理，注重科技素質教育氛圍的營造，傳遞良好的教育理念，正向影響孩子意識，讓孩子在成長中心可以舒適學習。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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