編程兩階段

Ⅰ houdini要學什麼編程

編程是學習houdini的基礎，需要掌握Python和C語言。Houdini作為一個程序化為主要思路的工具，在很多地方支持用代碼來描述自己想要的行為。特效中的編程和軟體開發中的編程很不一樣，後者往往是做大型項目，需要更扎實的程序設計水平；而特效往往只是用一些程序片段，因此學起來並不困難。具體可以分2個階段：腳本表達式階段，編程階段。
腳本表達式階段（Scripting and Expression）
是利用程序內置的函數和腳本，來控製程序的運行，比如maya的mel，和houdini的hscript等都屬於這個。這些東西會幫你提高製作效率，完成更復雜的效果，因此是需要掌握的。Houdini內置的VOP是一種通過連接節點來進行編程的方式，毋須編程基礎即可上手。
這個應該是成手特效師都要達到的階段。
編程階段（Coding）
是稍微高級一點的，為了獲得對軟體更多控制，利用工具對軟體進行進一步的開發，從結果來講，就是做一些小工具、小插件之類的。maya中可以用mel語言，houdini用vex和VOP，同時這兩個軟體也都有C++和Python的介面。
這個階段不是必須要達到的，根據自己對職業的規劃。如果想鑽研技術研發路線，可以考慮在這方面深入研究。
硬體型號：惠普暗影精靈6
系統版本：Windows10 專業版
軟體版本：SideFX Houdini FX 18.5.462

Ⅱ 少兒編程有哪幾種類型

少兒編程的類型主要有圖形化編程和代碼編程兩種。

1、圖形化編程：也稱為可視化編程，是一種以圖形方式呈現的編程方式。它讓孩子們可以通過拖拽和組合圖形來創建程序，而不需要學習復雜的代碼。這種編程方式通常適用於年幼的孩子，因為它直觀、易於理解，能夠幫助他們建立起對編程的基本認知。

2、代碼編程：這是一種使用文本命令來編寫程序的編程方式。代碼編程通常使用一種特定的編程語言，如Python、Java或C++等。它需要孩子們學習並理解編程語言的語法和命令，然後通過鍵入命令來編寫程序。

這種編程方式通常適用於年齡較大的孩子，因為他們已經具備了一定的數學和邏輯基礎，能夠理解和處理更復雜的代碼。

少兒編程的由來

少兒編程的由來可以追溯到上世紀六十年代。當時，美國麻省理工學院（MIT）的研究人員在研究人機交互方面開發了一種名為Logo的編程語言，並將其應用於兒童編程教育中。Logo語言以其簡單易學、可視化和交互性強的特點，成為了兒童編程教育的代表性語言。

在二十世紀九十年代，隨著計算機和互聯網技術的普及，編程語言的應用場景不斷擴大，編程教育也逐漸受到了重視。現在，少兒編程已經成為一項受到越來越多人關注的教育領域，旨在通過編程教育培養孩子們的邏輯思維、創造力、解決問題的能力以及合作能力等。

Ⅲ 小孩子學編程什麼年紀比較好

我們學編程究竟是學什麼？
1. 適用於解決任何問題的「編程思維」 （一種高效解決問題的思維方式）
2. 各種編程語言（Scratch、Python、C++等）
3. 各種演算法（一系列解決問題的清晰指令）
知道這一點之後，再來看一下瑞士著名心理學家皮亞傑提出的，兒童和青少年認知能力發展主要經過的四個階段：
1
0~2歲：
感知運動階段，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界。
2
3~6歲：
前運算階段，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們。
3
7~11歲：
具體運算階段，孩子初步掌握了岩散理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足。
4
12歲以後：
形式運算階段，孩子思維發展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。
了解了這兩個知識，我們讓孩子學編程的目的就可以這樣劃分（將開頭的核心問題按照目的屬性分解，即分解思正鉛維的運用）：
（1）如果你想讓孩子學習能夠解決各種復雜問題的「編程思維」，那麼
7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程等。
（2）如果你想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。那麼比較適合9~12歲上小學四年級有一定數學和英語基礎的孩子。
（3）如果你想讓孩子學習有一定難度的演算法，掌握類似遞推法、窮舉法等概念時，那麼孩子的年紀最好要在12歲以上，也就是初中一年級開始比較好。因為演算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。
那0-6歲的孩子呢？我們可以把他們分為兩個階段：
0~3歲——
這個階段的孩子還是以啟蒙為主，重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
3~6歲——
這個階段可以作為接觸編程的入門階段，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。比如Box Island、LightBot Jr，這兩款直接在手機商店下載APP就能使用了。或者讓孩子接觸一些好玩有趣粗清氏的編程機器人。
要注意的是大多數5歲的孩子還不具備熟練操作滑鼠和電腦的能力，這也是為什麼我們一直建議家長們，讓孩子6歲後再開始操控電腦學習Scratch的原因。
這幾個年齡階段主要是針對孩子的數學和思維邏輯能力來劃分的，並非說一定要按部就班學習以上內容。
如果7-9歲才入門少兒編程，那就可以直接用Scratch少兒編程工具之類的東西；如果7歲前已經入門了，並且學習和接受能力都不錯的話，那7歲左右就可以跳過Scratch，直接學Python這種代碼編程語言。

Ⅳ 兒童編程（關於兒童編程的基本詳情介紹）

少兒編程教育，是為6-18歲兒童設計的計算思維與創新解決能力培養課程。通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等手段，讓孩子們在玩中學、做中學。課程以線上與線下結合的課外培訓形式為主，逐步引導孩子從簡單到復雜學習編程。

學習進程分兩階段：初期以興趣培養、思維鍛煉為主的圖形化編程教學，如Scratch，通過創造動畫、故事、音樂與游戲，激發孩子的創造力和邏輯思維。此階段學習過程輕松有趣，彷彿在搭積木，易於上手。

進階階段則是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標是為參加科技賽事和專業學習打下基礎。孩子將熟悉編程原理，學習代碼操作，適合有一定數學、英語基礎和邏輯思維能力的孩子。

此外，機器人編程也是少兒編程教育的一個重要分支，通過搭建機器人並運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力和團隊合作精神。