編程連小學生也會

㈠ 小學生學習編程會不會太早了學習編程有什麼用

編程≠敲代碼

1、興趣始終是第一位的

華盛頓大學西雅圖分校的計算機教育研究者安德魯·柯（Andrew Ko）說，目前我們還沒法確定這一點——這是因為針對這一主題的研究少得可憐，甚至少於對傳統課堂外的研究。「我們對於計算機教學方法的認識還很不成熟」，柯說道。

研究人員認為，編程app和玩具不應取代用於傳統童年活動的時間，無論是玩泥巴還是學習閱讀。但另一方面，較早接觸這些產品能培養孩子們的熱情，這可能成為他們在未來從事計算機科學的動機。對大多數幼兒來說，他們需在掌握讀、寫能力後才能使用編程app和玩具。但這並不妨礙他們通過玩具學習編程最基礎的結構單元，例如通過簡單的按鍵就能對小海龜的運動進行編程。

到目前為止，我們還不清楚較早接觸編程應用程序或玩具是否可以使這些孩子更聰慧，我們甚至不確定這能否幫助他們成為更優秀的編程者。「很多家長存在這樣一個誤區：如果我把所有的編程玩具交給孩子，他們就能成為編程天才，」舍娜·瓦迪亞納譚（Sheena Vaidyanathan）說道，「但我並不認同這樣的方法。對兒童來說，在泥巴地里玩耍與玩益智游戲同等重要。」

同樣的，柯介紹道，一些研究認為將計算機科學帶入課堂有利於培養學生將來的計算機技能，但目前沒有證據表明在課外時間開小灶玩編程游戲能起到同樣的效果，也沒有某種編程玩具及app能保證使孩子成長為下一個本賈尼·斯特勞斯特盧普（Bjarne Stroustrup，C++的設計者）。

「一些人認為這些玩具能促進孩子們學習編程。這種觀點並不錯，不過它們能起到的幫助可能只是編程學習中最初的1%，」柯說道。

「這些編程玩具教給孩子們的並不是多麼高深難懂的東西。通過這些玩具，孩子們意識到計算機科學並不可怕，他們能從學習中收獲信心，」斯坦格拉斯解釋到。盡管這些游戲和玩具能提升孩子們的學習動力，但柯強調，目前的研究無法為這種動力的持續性提供證據，因而這樣的動力是否能延續到真正的計算機編程也就不得而知

㈡ 編程學習小學生可以么

我在一個培訓班教過小學生編程。

有這么些感受。

三年級以下就不要學了，可以適當培養一下數學和邏輯思維能力。

四五年級有點吃力，但是學了方程會好一丟丟。

六年級就可以比較容易地接觸編程了，但教導的方法要恰當，畢竟這東西是剛開始學很枯燥的。

當然，這是對普遍的學生而言。相比較之下，也有完全不適合這方面的孩子，也有天賦異稟的孩子。不客氣的說，有些孩子五六年級了，基本的算術和邏輯都捋不清楚，而有些孩子，三年級學一個月便能寫出一些游戲，二三十的人進培訓機構學習一年都達不到同等水平的比比皆是。

我教過的孩子里，有一個剛升三年級的，其它老師並不是學計算機的，教的沒什麼可教的了，我就讓他開始接觸python，上手快的讓我感到驚訝，現在那孩子已經拿了省一、國二。

總結來說，小學生學編程是需要看天賦的，編程對於年級大點的人來說會相對容易。

㈢ 為什麼美國人連小學生都會用電腦編程了可是中國卻連大學生都不會

因為美國小學生能看懂自己的語言，懂意思，加之聰明的孩子懂點邏輯，自然就會編程了。而阻隔在中國學生之間的首先就是「語言」不通。

㈣ 電腦編程小學生學得會嗎難嗎

小學生學習編程的話，應該會比較簡單一些。

因為他們學習的東西會比較少，那麼他們學習起來會比較專心，如果他們真的有興趣的話，在有專門的人教學的幫助下是很容易學習的。

㈤ 小學生學編程真的有必要嗎

其實，這個看個人興趣，如果孩子是真的喜歡那對小孩子來說以興趣為導向會學的更多，我見過小學生就會用虛幻4建模的虛幻4也需要用到一些簡單的數學，但這是可視化編程學起來沒有c語言那樣難。

㈥ 我是一個小學生，想要學編程（C++)誰教我

鼓勵鼓勵！
鄧爺爺說過，計算機普及要從娃娃抓起！！
給你推薦一本號稱連小學生都能看得懂的編程書——《啊哈C語言》
C++比較難，你先學C語言吧、、

㈦ 小學生也要開始學編程了嗎

沒有強制要求，學習全憑興趣
但接觸下總是好的，可以培養嚴謹的思維，另外不要信那些培訓機構的話，尤其是交錢學習的，效果還不如自學，因為技術性的東西，興趣是最重要的。

㈧ 編程將進入中小學課程，對小學生們會產生什麼影響

編程對於我們每一個人來講都是非常困難的，因為在計算機這一方面的話我們也屬於是新手，所以說我們也會表現得非常的焦慮。然而在編程的學習過程當中就肯定會納入到課本當中，這也是為了孩子們學習這一方面，所以在這一方面的話也是做出了一系列的規定。在熱點上就有編程將進入中小學課程這么一件事情，網友們對於這一件事情都表示非常的擔心，同時也持續地關注著這件事情。對於編程將進入中小學課程這件事情來說，對小學生們會產生什麼樣的影響呢？