編程變化

A. 8歲小孩學編程之後的改變，建議有小孩的家長看下

這個打磚塊 游戲 （看我的上一個視頻）是8歲的兒子自己做的，學習編程這段時間感覺兒子變化蠻大的。

記得剛開始學編程的時候，遇到問題就會大喊大哭，比如剛開始學打字，不知道中英文怎麼切換，一邊哭著說這破電腦又壞了，還用手很大力氣錘鍵盤，每次遇到類似的問題，我在幫他解決之後，都會告訴他，遇到問題要沉著冷靜的想辦法，然後跟他說下次遇到這類問題的時候要怎麼辦，盡量自己多去嘗試下各種辦法，實在解決不了的時候過來問爸爸，爸爸和你一起解決。雖然後面遇到問題後偶爾還是會哭鬧，但是可以明顯發現，哭鬧的次數少了，時間間隔也長了。昨天中午我在做飯的時候，他跑過來跟我說，「爸爸有個問題，我找了好久，試了很多種方法，就是不知道怎麼搞，你可以幫我看下嗎？」，後來我幫他解決了，他還說了一句「爸爸，你太厲害了，啥都會！」。

另外的變化是，我發現兒子寫作業的速度變快了。可能很多家長都有這樣的苦惱，就是小孩子寫作業很慢，很墨跡，如果家長不盯著，一個字可能寫了十分鍾，只多了兩筆，我兒子以前寫作業也是這樣的。但是至從學了編程之後，我發現他寫作業快了很多。我兒子每天的作業內容基本是固定的，語文典中典一頁，數學典中典一頁，數學計算題6道，通常這些要寫一個多小時。上個星期的某個晚上，我跟他說，以後如果想晚上回來也搞編程，需要在八點鍾前把作業寫完，我記得那天晚上我們吃完飯是7點半，他吃完飯就去寫作業了（很主動哦，以前是催都催不動的），過了十幾分鍾出來說，「爸爸，我的作業寫完了，現在可以去搞編程了吧」，我連忙去給他檢查，真的十幾分鍾就寫完了，而且全對。

這就是我兒子在學習編程之後的兩個最基本的變化。我發現他是真的喜歡編程，我跟他做了約定，如果她能夠一直學習下去，我就考慮給他報編程的比賽，他很高興的答應了。我覺得有條件的家長可以考慮讓自己的小孩子學習下編程。

B. 學習編程給你帶來了什麼樣的改變

學習編程之前，生活圈估計就是些同學，家人和同事；知識圈指的是我們在上網查詢、了解學習新技術或者新的能力方面，以前估計就只是局限在國內；交際圈那麼和生活圈就是一模一樣沒有變化。學習編程之後，可以說是發生了翻天覆地的變化，生活圈、交際圈可能就不局限在了身邊這些人，可能通過網上群、博客、或者技術會，一群志同道合的組織的活動等等，這個知識圈最明顯了