編程師作文
『壹』 他是什麼小達人500字作文
以他是什麼小達人為主題的作文範文如下：
1、他是編程小達人
在我身邊，有一位被譽為編程小達人的朋友——小明。他對編程的熱愛和執著追求，讓我深受感染。
小明從小就對電腦和編程有著濃厚的興趣。當他第一次接觸到編程語言時，他就像找到了自己的歸宿。他利用課余時間自學各種編程語言，不斷嘗試編寫各種小程序。
隨著時間的推移，小明的編程技能越來越熟練。他不僅能編寫簡單的程序，還能設計復雜的軟體。他的作品在學校的科技比賽中多次獲獎，深受老師和同學們的贊賞。
小明對編程的熱愛並沒有因為獲獎而停止。他深知編程技能的提升需要不斷的學習和實踐。因此，他利用假期時間參加各種編程訓練營和研討會，與同行交流經驗，拓寬視野。
除了編程，小明還是個樂於助人的人。他經常幫助同學們解決電腦和軟體問題，從不嫌麻煩。他的耐心和細心讓大家對他充滿了敬意。
小明的夢想是成為一名優秀的軟體工程師，為社會貢獻自己的力量。我相信，憑借他對編程的熱愛和執著追求，這個夢想一定能夠實現。
在我看來，小明是一位真正的編程小達人。他的故事讓我深刻體會到，只要有熱愛和堅持，就沒有什麼不能實現的。
4、他是運動小達人
在我們班裡，有一位同學被譽為運動小達人，他就是小明。小明對運動的熱情和出色的運動能力讓我們都對他充滿了敬佩。
小明從小就對各種運動活動有著濃厚的興趣。無論是足球、籃球還是跑步、游泳，他都能游刃有餘地掌握。每天放學後，你總是能在操場上看到他的身影，或是練習投籃，或是與同學們一起踢足球。
小明的運動能力不僅限於校園內。他還經常參加各種校外的運動比賽和訓練營，與來自不同地方的同齡人切磋技藝，互相學習。他的運動經歷豐富多樣，讓我們都感到羨慕。
除了個人的運動成就，小明還是一個樂於助人的團隊合作者。在學校的運動比賽中，他總是能與同學們緊密合作，共同為班級的榮譽而拼搏。他的領導力和團隊精神在運動場上得到了充分的展現。
小明對運動的熱愛並沒有因為比賽的壓力而減退。相反，他把運動當作一種享受和放鬆的方式。他說：運動不僅能讓我保持身體健康，還能讓我忘記煩惱，感受到快樂。
正是因為小明對運動的執著追求和出色表現，他被我們譽為運動小達人。他用自己的行動向我們展示了運動的力量和魅力，鼓勵我們都積極參與到運動中來。
小明的故事告訴我們，只要有熱愛和堅持，每個人都可以在自己感興趣的領域成為小達人。無論是運動、學習還是其他興趣愛好，只要我們付出努力，就一定能收獲屬於自己的成就和快樂。
5、他是藝術小達人
在我們班級里，有一位同學被大家親切地稱為藝術小達人，他就是小明。小明對藝術的熱愛和才華出眾的表現，讓我們都對他充滿了敬意。
小明從小就對藝術有著濃厚的興趣，尤其是繪畫。他喜歡用彩色的畫筆在畫布上創造自己的想像世界。無論是風景、人物還是抽象圖案，他都能畫得栩栩如生，充滿靈氣。
除了繪畫，小明還對音樂、舞蹈等藝術形式有著濃厚的興趣。他善於演奏各種樂器，無論是鋼琴、吉他還是小提琴，他都能演奏出動聽的旋律。他還經常參加學校的舞蹈表演，以優美的舞姿展現自己的藝術魅力。
小明對藝術的追求並不僅僅是為了展示自己的才華。他經常利用自己的藝術技能為班級和學校做出貢獻。他設計的海報、宣傳畫和舞台背景，總是讓人眼前一亮，為活動增添了濃厚的藝術氛圍。
小明的藝術才華也得到了社會的認可。他的作品多次在市級、省級甚至國家級的藝術比賽中獲獎，為學校贏得了榮譽。他的事跡也經常被媒體報道，成為我們學校的驕傲。
小明用自己的行動告訴我們，藝術不僅僅是個人的愛好，更是一種創造力和表達方式的體現。他的故事鼓勵著我們每個人，去發掘和培養自己的藝術潛能，用藝術的方式去豐富自己的生活。
正是因為小明對藝術的執著追求和出色表現，他被我們譽為藝術小達人。他的故事讓我們認識到，藝術是無邊界的，只要我們有夢想和堅持，都能在藝術的道路上創造屬於自己的輝煌。
『貳』 小小編程師作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我整理的小我程師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽前幾天在網上給我買了一套編程積木。什麼是編程積木？小朋友們，你們跟我一樣很好奇吧！一聽快遞員叔叔把包裹送來了，我就迫不及待把盒子打開看。到底是個什麼東西呢？我翻開盒子里的書，首先看見了獅身羊面像的造型。我覺得很有意思，就對媽媽說：「我選好了」。然後媽媽把電腦拿過來，用手機掃下獅身羊面像旁邊的.二維碼，搭建步驟就出現在了電腦上。獅身羊面像的零件真多，有齒輪，白色小塊，藍色小塊，馬達，眼睛，綠色梯形方塊等等。我在心裡默默的想這么多零件要拼到什麼時候？可是我拼著拼著就忘了時間，沉浸在積木的世界裡。
對了，小朋友們，你們聽說過獅身羊面像嗎？爸爸媽媽說他們只聽說過獅身人面像，不知道什麼是師身羊面像。我看見積木盒子里的書上寫著，原來古埃及還有一個神秘的建築--獅身羊面像，它從何而來呢？古埃及第18王朝，阿蒙神成為埃及第一神祗。法老阿蒙神建造了卡納克神廟，並建造了獅身羊面像作為神廟的守護神。它象徵著威嚴，力量和王權，而羊頭代表阿蒙神，威力無比。兩者結合在一起。代表神明的最高權利。真想不到玩玩具的同時還能學到課堂上學不到的知識。
我在媽媽的指點下，費了九牛二虎之力才把獅身羊面像拼好。可是怎麼才能動呢？原來是要通過下載小我程師的app才行。下載好以後，打開平板電腦的藍牙連接上積木的調控器，就可以選擇自己喜歡的控制模式了。我看了一下有聲音模式，運動模式，編程模式，智能模式等等。我先嘗試了一下編程模式，獅身羊面像果然動起來了，一會向前，一會後退，還可以左轉，右轉。進入語音模式，我一說向前，它就突突的往前了。別提多有趣了！
下次我還要嘗試其他不同的造型和學會編程。小朋友們，你們也對這個玩具感興趣嗎？
『叄』 學編程作文
學編程作文1
對於編程，我有時候感到自信，有時候感到害怕，我在編程這一塊最害怕地就是展示演講了，這不僅是講給所有的同學，老師聽，還要講給所有家長聽。我口才不好，聲音也不是很大，所以每次到了展示演講課，我都想要悄悄逃課，但是我又不敢真的逃課，只好乖乖地去演講。
剛開始學編程很簡單，我總是班級第一個做完的，後來編程課越來越難，我已經不是班級最快的了。在第10課之前，一進教室，我都是飛快地打開電腦，插進u盤，打開我最心愛的游戲，興高采烈地打起鍵盤來，u盤裡面內容可豐富了，有光頭強接芒果，炫酷滑板，還有豌豆射手等等。
在第10節課的時候，我的心一直蹦跳著，都快要蹦出來了，一會兒展示課開始了，我第一個就是我，於是我隨隨便便地說了一段話，發現演講也沒那麼可怕，之後我有信心了，就再也沒害怕過了。
現在我的編程水平已經很高了，在學校里老師不僅誇我，而且還讓我進入編程校隊呢！
學編程作文2
等了1個月，又考了一次試，這么久，終於開始上編程課了。
起初，我本來以為今天要編個游戲。這個班裡的人肯定已經對編程有了很多了解，難道不久就能玩自己編的游戲？胡氏打地鼠、植物大戰僵屍，那叫一個爽！
老師來了，他說：「我是教你們編程的老師——劉教授。」聽到「教授」二字，太震撼了！他一定學識淵博，教我們做個游戲不在話下。「我們今天來做個海底世界，裡面有很多魚兒游。」他又說。哎！肯定不是游戲，是魚兒在游動！劉教授講述代碼怎麼運行後，他讓我們做一些魚自由游動、一條魚向滑鼠指針方向移動的程序。他還說：「不但要讓魚重復移動，還要讓魚碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉哦。」
我編完後，又把它改成了一個游戲——魚兒生存記：一條魚游動，碰到小魚就打聲招呼，但碰到鯊魚就會扣血，當血量為0時，游戲結束。同時我還在觀察其它同學們是怎麼做的。
哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚圍著一條鯊魚游動。這么多角色，他一個個復制不累嗎？當然不是，他是用了「克隆」的方法。而高君和朗哥卻做了一個鯊魚吃小魚的游戲，我真想給小魚說，小心點！
總之，編程太有趣了！
學編程作文3
看著手機上面各種漂亮的圖標，打開後裡面呈顯出各種千奇百怪，真搞不懂是怎麼完成的？爸爸告訴我，這些全是由程序員叔叔們努力編程編出來的，裡面含著很多「黑科技」。
周日下午，在媽媽的陪伴下，帶著滿滿的期待參加了小記者團組織的「學編程處處皆樂趣」活動，做了一回小小「程序猿」。
到了蕭山日報九樓，在高老師的指導下，我們在平板電腦上打開了已下載好的「編程趣味ScratchJr」APP，漂亮的界面圖案，有趣的卡通人物造型，一下子吸引了我的注意力，我像平時玩游戲一樣開始了編程學習，媽媽在旁邊做我的「得力助手」，按老師的要求，我們這次的`任務是根據輸入的各種動作指令，要使小貓咪很聽話的拍籃球。首先在動畫頁面下方的方向選擇欄里進行方向選擇，然後根據判斷進行距離設定也就是步數的設定，接著按確認後讓被設置的小貓咪或球運進，如果位置不合適就重新設定，來回幾次後，神奇發生了，小貓咪還真的能聽我的指示去完成任務了，心中莫名奇妙的有了成就感。
快樂的時光總是過的很快，在小朋友們熱鬧的喧囂聲中結束了今天難忘的一課。回家我還要向爸爸露一手剛學會的「絕活」。
學編程作文4
我喜歡學編程，因為它像打游戲。我學的是圖形編程，積木分為很多類，比如：運動、外觀、聲音、控制、事件與運算等等。外觀中的特效讓我很感興趣，可以改變角色的顏色、模樣，還能給角色打上馬賽克，使角色消失呢！每次上編程課前，我都會很興奮，比如飛機那節課吧，我本來就很興奮，一聽到要遲到了，就立馬開門沖了出去，只想飛奔到編程教室。
每次上課時，老師通常會先給我們看他做出來的效果，再教我們做，最後才讓我們一步一步做。編程很神奇，它能做出我想都想不到的東西，比如按鈕、滑鼠指針一碰就能變大，就像電腦游戲里的「開始游戲」一樣，一點就開始了我創作的游戲。編程的積木設計及其精妙，可拼接的有「嘴」的，圓的、尖的……都是精妙無比，決不會令人放錯地方。編程創造力豐富，而我想像力豐富，經常會畫一些「科幻畫」，應該叫「幻畫」吧，真是和編程絕配。
可爸爸媽媽經常用這個威脅我，因為我討厭英語，所以他們就對我說：「要是不學英語，那也不允許你學編程了。」但我會堅持到底的！
學編程作文5
在我學習的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學編程的時候，是一個同學的家長請的老師。那個老師很溫柔，平時對我們管得很松，連代碼都是已經設置好的，只需用滑鼠拖動一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們去上課，大部分時間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸於自已的程序當中。
漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個專門的編程機構學習，連老師都換成了計算機專業畢業的碩士，現任程序員呢！
我那渴望知識的大腦終於開始不喜歡簡單的「代碼塊編程」，轉變發展方向：c++。
c++需要記住很多不規則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運用。每當我打錯一個字母程序就運行不了，又要從頭翻到尾，找出錯誤根源。學到最後，我都有些想不學了。
可是我不放棄，一直學到了現在，發現學編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學校信息課也能在同學面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當年的熱愛，繼續學下去。
學編程的道路雖十分波折，但我堅信，我能堅持下去！
學編程作文6
星期五上午，媽媽帶我去學編程。那裡非常美，我進去以後，我就簽到進教室里去了。
老師來了以後，他先進行了一翻自我介紹，老師姓孫。然後我們小學生輪流進行自我介紹，我們開始做編程了，老師說：「我們這節課做超級瑪麗，首先需要一個屋頂角色和超級瑪麗角色還有火的角色！」我們上傳完角色以後，接著就開始編代碼，那個瑪麗角色非常難，需要好幾串代碼才能夠構成，火要克隆自己做出更多的火角色，之後是屋頂也要克隆自己，瑪麗一碰到火，就游戲結束了。
火是可以隔幾秒出現的，只要按下小綠旗就可以玩了，我興奮不已，馬上玩起了這個超級瑪麗游戲，我玩了一會我感覺這個游戲太好玩了。
以前，我覺得這個編程很難很神秘，到了現在我接觸了編程，我感覺並沒有想像的那麼難，我覺得一下子就喜歡上了這個編程課。
我看到其他同學做的超級瑪麗，我覺得自己做的還是非常好的，我心裡很開心。
我看見有人學了許多節課，我心裡想一定要堅持不懈。
經過這一節課編程課，我收獲了很多知識。
學編程作文7
我試著干過很多事情，比如：試著單腳跳、試著游泳、試著滑雪……但我印象最深刻的還是試著跳級學編程。
我在編程班裡格外優秀，技術已經超過了同齡人，老師教的我都覺得簡單，所以，爸爸媽媽決定把我送到初中生的班級里去。
開始的時候，我聚精會神，動用所有的腦細胞，不斷思考每個單詞的意思和整句話的意思，可是，我好像無論再努力，也不能讀懂它的意思，只好等老師在最後告訴我們的時候再理解。看來，我對這些難的編程術語只是略知一二而已。
回到家裡，我一直閱讀各種英語書籍，遇到不會的就查字典，掃除了語言的障礙，之後，我的編程突飛猛進，我不但做了老師要求的游戲，還把它加深難度，加上自己的創造，讓它成為另一個游戲。我還在努力，希望能像初中生那麼好！
如果不嘗試挑戰自己，不激發自己的潛能，我還不知道自己竟有那麼厲害！
『肆』 我的編程之路 作文
我的編程之路
電腦真是一個非常有趣的東西，我和電腦有著不解之緣，尤其是編程。我爸爸是一個電腦工程師，筆記本電腦是他的隨身之物，我對電腦有著痴迷般的興趣，從五歲起就開始玩電腦游戲，但開始時因為輸給電腦而痛哭流涕，逐漸電腦成了我的手下敗將，這鍛煉了我的毅力。
自從上了五年級，同學就跟我談起了電腦編程序，說邱老師在教，我當時很羨慕他們，自己也想學，可聽說他們已經學了許久，我知道我已沒有希望了，可是我並沒有打消這個念頭。我回到家就讓爸爸教我。於是我便開始我的編程之路，在家裡爸爸認真地教我，開始很簡單，可後來，程序就復雜了許多，我有時真想放棄，可是回想起以前玩電腦游戲時的毅力，我還是一步一步地走了過來，雖然這條路難走，滿是泥濘，遍是荊棘，可我還是用當年學打游戲時的毅力堅持了過來，因為我知道行百里者半九十，堅持就是勝利，付出的心血不會白費。
終於程序學得差不多了，「求公因數」、「階乘」等都可以不費吹灰之力地完成，再復雜的程序也不在話下，邱老師終於讓我加入他的班了，我真是喜出望外。我漸漸自大了，在班上到處吹噓，說自己思維好、編程輕而易舉，可是邱老師對我說：你不能太驕傲了，然後他拿了一個難題讓我做，我一看題，抓耳撓腮，百思不得其解，可是老師叫來陳卓然，讓他做，他三下五除二就解決了。這時天彷彿灰了下來，窗外的樹枝上下搖晃，彷彿在嘲笑我，我一下恍然大悟：做人不能太自大了，如同逆水行舟，不進則退，我一下感到非常羞愧！
這就是我的編程之路，它使我懂得了：山外青山，樓外樓，強中自有強中手！
2009年1月31日