寶寶編程書

『壹』 小孩子學編程什麼年紀比較好

我們學編程究竟是學什麼？
1. 適用於解決任何問題的「編程思維」 （一種高效解決問題的思維方式）
2. 各種編程語言（Scratch、Python、C++等）
3. 各種演算法（一系列解決問題的清晰指令）
知道這一點之後，再來看一下瑞士著名心理學家皮亞傑提出的，兒童和青少年認知能力發展主要經過的四個階段：
1
0~2歲：
感知運動階段，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界。
2
3~6歲：
前運算階段，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們。
3
7~11歲：
具體運算階段，孩子初步掌握了岩散理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足。
4
12歲以後：
形式運算階段，孩子思維發展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。
了解了這兩個知識，我們讓孩子學編程的目的就可以這樣劃分（將開頭的核心問題按照目的屬性分解，即分解思正鉛維的運用）：
（1）如果你想讓孩子學習能夠解決各種復雜問題的「編程思維」，那麼
7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復雜一些的任務，比如Scratch少兒編程等。
（2）如果你想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。那麼比較適合9~12歲上小學四年級有一定數學和英語基礎的孩子。
（3）如果你想讓孩子學習有一定難度的演算法，掌握類似遞推法、窮舉法等概念時，那麼孩子的年紀最好要在12歲以上，也就是初中一年級開始比較好。因為演算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。
那0-6歲的孩子呢？我們可以把他們分為兩個階段：
0~3歲——
這個階段的孩子還是以啟蒙為主，重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
3~6歲——
這個階段可以作為接觸編程的入門階段，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。比如Box Island、LightBot Jr，這兩款直接在手機商店下載APP就能使用了。或者讓孩子接觸一些好玩有趣粗清氏的編程機器人。
要注意的是大多數5歲的孩子還不具備熟練操作滑鼠和電腦的能力，這也是為什麼我們一直建議家長們，讓孩子6歲後再開始操控電腦學習Scratch的原因。
這幾個年齡階段主要是針對孩子的數學和思維邏輯能力來劃分的，並非說一定要按部就班學習以上內容。
如果7-9歲才入門少兒編程，那就可以直接用Scratch少兒編程工具之類的東西；如果7歲前已經入門了，並且學習和接受能力都不錯的話，那7歲左右就可以跳過Scratch，直接學Python這種代碼編程語言。

『貳』 少兒編程課到底幾歲開始學給9歲的孩子報核桃編程的課可以么

兒童認知理論由著名心理學家皮亞傑提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發展的四個階段：

0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界；

3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們；

7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；

12歲以後：形式運算階段，孩子思維發展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。

各年齡段的孩子如何學編程

0~2歲

這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養一些好奇心就可以了，至於編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。

4~6歲

國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。

3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。而且，先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。

6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養。

7~8歲

7~8歲的孩子剛剛處於小學階段，已經可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題「編程思維」，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。正是因為這個原因，在許多像貝爾機器人活動中心之類的兒童機器人培訓機構，才會在孩子8歲左右開始正式教授他們學習編程的。

9~12歲

9~12歲的孩子，可以讓孩子學一門簡單的編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。

12歲+

12歲以上的孩子，通過前期的學習，已經具備了一定的編程代碼基礎和較強的邏輯思維。他們已經可以學習有一定難度的演算法，例如稍微復雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當地學習些高級點地Python，甚至C++程序開發了。

綜上可以看出，孩子最佳的學習年齡是在7——12歲，而如果想讓孩子起點高點的話，3歲開始接觸就好了，並不需要太早就開始學習的。

最後想說的是，盡管大部分孩子只要接觸到Scratch編程還是會很感興趣的，但是，興趣才是最好的老師，如果孩子不喜歡編程千萬不要強迫，更不要拔苗助長。

『叄』 少兒編程都學的啥啊，對於三歲的孩子來說難不難

首先來說Scratch。
Scratch是一款可以製作游戲、動畫、工具的圖形編程。簡單地說，Scratch能夠通過有限的命令、代碼塊，輸出各種、甚至無限的可能，一旦掌握了Scratch，孩子們就能自由自在地揮灑它們無限的創意，享受創造的樂趣。而且Scratch編程的操作自主性非常高，不像學科輔導，需要通過老師一題一題的教導來完成的。在Scratch編程學習的過程中，老師更多承擔的是輔助的角色，通過引導式教學不斷啟發孩子的思維，充分釋放孩子們的想像力和創造力。
Scratch是一種用解構和重構世界的數字化工具，學習Scratch對孩子的思維模式的完善有很大幫助。未來AI的發展，會讓很多職業消失，孩子們需要掌握用數字化的思維去理解這個世界，這樣才能和AI交流，控制AI來輔助自己高效的處理事務，而不是被替代。
接下來我們再來說說Python。
少兒編程的教學難點在於用兒童理解的語言向孩子們傳達編程內容。Python簡單易入門的特點，對於孩子們來說十分友好。比起C語言、C++來說，Python更容易被孩子們接受，而且更具親和力，容錯率也更低。基於上述特性，Python非常利於孩子們良好的學習編碼習慣的養成。
值得一提的是，Python有更多的拓展素材，更多的拓展素材意味著孩子們可以利用Python做更多的事，完成更多的高級任務，實現完整應用程序所需的各種功能。等到小朋友們逐漸具備少兒編程這種計算編程能力之後，他們自主學習的能力和理解能力將會得到極大的提高。

『肆』 少兒編程品牌哪個強

少兒編程屬於新興教育產業，目前沒有形成非常厲害的巨頭公司，各個品牌有各個品牌的優勢，建議從以下幾個維度考慮少兒編程品牌的維度：課程體系、師資力量、校區數量、盈利模式等

少兒編程的發展是一種趨勢。教育行業前景廣闊，二胎政策放開，出生率大幅提升，少兒教育爆發式增長，家庭教育對新型學科的重視，使得少兒編程教育呈現遞增認同。

由於少兒編程屬於一個比較新的教育培訓產品，發展時間不長，也沒有學校的專業課程和師資人才培訓，所以當下，選擇進入這個行業的一般分為自主經營和加盟兩種。

自主經營有自主經營的優勢和劣勢，加盟有加盟的利弊，沒有絕對的好與壞的選擇，不同創業者對未來的預期不一樣，自身的實力，擁有的資源也不一樣，要根據創業者自身實際情況選擇合適的。

不選貴的，只選對的，適合自身的才是最好的。

少兒編程加盟哪家好？少兒編程的課程最容易開展， 不需要硬體， 准備幾台電腦就行了， 如果不想買電腦的話還可以租用電腦， 一年600塊左右， 可以說這個項目是現在創業起步比較容易的行業。現在這個項目炒作的很火， 屬於未來趨勢性項目， 但是這個行業起步容易， 想做大很難，不要只以為課程重要，師資同樣重要，如果要想很好的活下去，解決自身師資，能夠自己更新課程，這樣才能保持自身活力……

以上因素直接導致開展困難， 小心為上， 不要聽那些人的忽悠， 什麼趨勢行業， 穩賺不賠。少兒編程加盟哪家好？加盟哪家比較合適？ 辦學就是搞教育， 做口碑的， 第一年能收回成本， 小小盈利就很不錯了，我們現在全國有兩百多家合作加盟校區， 通常的建議是讓他們從小干起，慢慢做大， 否則前期成本太高，壓力太大。我們干這行已經有5年了， 在辦學過程中認識了全國的不少同行， 我們建了全國400多家的辦學交流群， 有興趣的話可以加入交流。以前寫過一個文章， 關於這個項目如何開班和設置課程的， 有興趣的話可以看看

總體看來少兒編程行業還沒有出現覆蓋全民心中的品牌形象，所以你選擇哪家對當地家長的影響有限。甚至你會成為拿錢幫品牌宣傳的工具。當然從另一個層面上看，如果你選擇的品牌課程和運營支持服務不錯的話，還是值得選擇，但是就不要從品牌角度考慮了。可以從課程內容，運營支持，兩個方向考慮，如果這兩個品質可靠，那就值得和品牌一起成長，要不就醒醒吧！


聰明的人可以看的更遠。麥肯錫全球研究所曾給出一個觸目驚心的數據：到2030年，全球8億人口的工作崗位將被機器取代，而中國將有1億人口面臨職業轉型。到2030年，在自動化發展迅速的情境下，中國高達31%的工作時間將被自動化取代！

中國少兒編程教育這一賽道的投資風口已經形成，未來將會有更多資金注入。少兒編程教育也將從一線城市，延伸至二、三線城市，成為少教育培訓行業下一個黃金賽道！ 對於想要加入教育行業的創業者來說，這也是一場機遇與挑戰並存的巨大商機。

『伍』 編程網課哪個好

近幾年少兒編程課很火，那麼，要不要讓孩子去學？和大多數媽媽一樣，一開始我也有顧慮：

枯燥乏味的編程代碼，小孩子能感興趣嗎？
會不會太難，需要家長付出多少精力輔導？
會不會培養出一個愛玩游戲的寶寶？
價格怎麼樣，性價比高不高？
市面上的課不少，哪家好一點？
坐標南京，作為一個碼農媽媽，這篇會分享比較火的幾家編程課的信息，以及我們在小火箭編程的學習經歷，希望能給您一些參考。

我一直比較重視孩子邏輯思維方面的開發和培養。
同時，我家孩子屬於慢熱、冷靜，喜歡思考的寶寶，動手能力強，常常把家裡的玩具拆開來研究。

三歲半開始上積木搭建課，很感興趣。根據孩子的特點，結合當前的編程課熱潮，就想讓孩子也試試。

一、市面上的少兒編程課大同小異，又各有特點。
這些課程幾乎都採用了圖形化編程界面以及「錄播視頻上課+班主任答疑」的教學方式，大體很相似，但互相之間又有些不同。

下面從課程形式、課程難度、編程語言、界面設計等4個方面給大家對比一下核桃編程、小碼王、西瓜創客、編程貓、小火箭。

（1）課程難度：小火箭適合幼兒園階段的孩子，其他幾個課程更適合學齡兒童。

小火箭相對來講是簡單點，後面才進階到編程貓編程。個人看法，其他幾個課程的難度應該都差不多，西瓜創客好像是比較難一點，後期需要大人指導。

（2）課程形式：小碼王、核桃編程和小火箭趣味性更強。

編程貓是每課一個主題，每個主題之間沒有聯系，通過編程貓公仔和阿短這兩個卡通形象的對話來引導整個課程；而小碼王、核桃編程則設計了闖關模式，有連貫的主題，會感覺是在一個連續的游戲裡面，趣味性更強一些。

至於小火箭，也沒有連續的主題，但是課程視頻都挺有趣的——畢竟要吸引小孩子的注意力。

（3）編程語言：小火箭以及編程貓用的是自家開發的Kitten平台，其他幾個基本上都採用了Scratch編程器。如果參加比賽要注意。

前期孩子小的時候用來啟蒙，激發興趣，無所謂。但如果後期想要參加各種編程比賽，那還是需要學習使用Scratch或者其他編程語言。

（4）界面設計：各家有所區別，對孩子的要求也不同。

西瓜創客從基礎到後期是中文向英文過渡的，所以孩子要有一定的英文基礎，否則後期操作起來會有困難。

小碼王和核桃編程的界面是中文的，積木上面有中文，可以直觀地看到各個積木的功能，但是需要孩子會認字並且理解文字內容。

小火箭的積木上沒有文字，需要孩子記住每個積木有什麼作用。當然，他們的UI設計也很合理，每個積木的作用很容易就能看出來。有人說這樣更適合不會認字的小小孩，因為他們更善於記圖形。

對比下來，我家寶寶年齡小，才四歲多，識字也不多，其他幾個課程對他來說都有點太深了，所以選擇了小火箭編程。對這個課我們總體滿意，但它也有明顯的槽點，更適合家長有時間陪上課的孩子……

二、編程這件事真的沒那麼難。和其他少兒編程課一樣，小火箭編程也盡力在用易於小孩子理解的方式教學，孩子能學會，常常很有成就感。
身邊有不少媽媽都覺得編程這件事挺難的，擔心小孩子學不會。

但其實所謂的計算機編程，也就是把一些事物之間的關系、邏輯結構，用計算機語言表達出來，使計算機能夠讀懂這些語言來完成我們需要的效果，實現一個具體的事件……

所以，少兒編程課，只要用易於小孩子接受的方式教學，就真的不難。

回正題，下面具體說說小火箭編程怎麼樣。

（1）課程流程簡單，用孩子容易理解的方式教學，孩子能自己上課。

課程視頻大概20分鍾。從生活場景引入本期主題，比如第一課就是從「郊外烤肉」這個場景開始的；然後視頻講解如何實現程序內容，每個積木什麼作用，整個程序有幾步；最後提出作業要求，孩子自己在編程器中完成並提交。

有問題可以通過微信咨詢老師，老師會語音、視頻解答。

至於內容，這種圖形化編程實際上是將很多功能進行了高度「密封」，一塊小小的積木整合了幾行代碼才能實現的功能，孩子像堆積木一樣完成編程過程，就能讓角色動起來，跳躍、移動、放大/縮小、顯示/消失……

無論是哪家課程方，他們都必須做成孩子能夠接受的形式和難度，所以大家真的不用擔心太難。

我們家孩子剛開始需要大人陪他上課、做作業。到後來慢慢他就可以獨立完成基本作業，只是提高作業需要我來幫助。

（當然，孩子能夠自己上課沒錯兒，但家長陪一陪，效果應該會好一些，這一點我後面再說。）

（2）課程內容生動有趣，孩子動手又動腦，完成作品會讓他成就感十足。

由於針對的是幼兒園階段的寶寶，課程設計整體以卡通化為主，卡通人物「阿短」和「編程貓」之間的互動貫穿了全部內容。卡通的風格、動畫的形式，對孩子來說無疑是有趣的。

再者，上課過程就像帶領孩子拆解游戲一樣：先演示一個游戲效果，接著將游戲或事件分成幾個步驟，請孩子當設計師來完成編程過程。

比如大象愛洗澡這節課，設計包含以下步驟：

1.聲音介紹：「一隻大象吸了一鼻子水，他要幹嘛呢？」

2.大象轉頭

3.噴水洗澡

4.大象身上的落葉消失

孩子用積木一一完成這些步驟，就完成了一個編程過程。

在每節課裡面會重點提出一個與編程相關的知識點。學會了這些知識，運用到自己的作品中，完成一個小游戲或者小程序，對孩子來說是很有成就感的。

這樣的成就感也會進一步激發孩子的興趣。最近我們加了幼小銜接的課，變得忙起來，問孩子是否要停掉編程課，他拒絕了，說自己很喜歡這個課。

（3）資料豐富、實用，還考慮到了護眼的需求。

這個課會附帶編程知識的繪本，孩子非常喜歡，經常要求讀這幾本書，裡麵包含一些手工課、小實驗等，幫助孩子理解編程知識，還有對應的歌曲，我家孩子都會唱了。

『陸』 孩子幾歲開始學編程比較好，每個年齡段都學些什麼

從六歲、七歲開始孩子開始接觸編程教育比較好，孩子學編程最佳年齡大概是六歲到成人之間的時間段。

注意事項：

1、學習編程可以提升孩子的細心度。編程是需要一個個填入代碼的，如果一個代碼的順序填錯，或代碼編號填錯的話，就會讓整個的編程功虧一簣。這樣的失敗經歷會讓孩子馬虎的習慣得到改正。

2、學習編程可以提高孩子融會貫通，整理信息的能力。所謂的程序代碼其實就是在字典里躺著的一個個的字詞，需要孩子去查閱，去記住。孩子利用字典學習寫作的過程，其實就是孩子用這些代碼去填寫程序的過程，只有孩子將所有的信息整理好，然後再融會貫通，才能編出好程序。