編程進入中小學

⑴ 編程教育將納入中小學相關課程，這對孩子的學習有什麼好處

編程教育將納入中小學相關課程，這對孩子的學習有什麼好處？將編程教育納入中小學相關課程，這樣可以鍛煉孩子的思維能力，啟發他們的思維，能夠培養他們的邏輯思維，對於他們以後的發展來說是有巨大益處的

總的來說，學習編程對於孩子們的成長來說是有巨大的幫助的，能夠幫助他們在學習當中解決各種難題，能夠讓他們養成良好的思維能力，對於她們長大以後無論從事什麼工作都要有這種思維能力，這樣對於他們的成長是有巨大的幫助的，也許這些孩子在學習編程的過程中只學會了一知半懂，但是那個思維卻深深的刻在他們的記憶當中，但是呢，思維能力刻在他們的記憶當中總會有一天，他們的思維能力會幫助他們成長。

⑵ 編程教育將納入中小學相關課程，編程對學生究竟有沒有用

編程教育將納入中小學相關課程，編程可以給學生多一個興趣導向。
編程教育納入學生課程，讓學生對編程有一定的了解，也是一件很好的事情。對於孩子自己也有選擇的權利，如果孩子對這門課程不是很感興趣，也不用強逼著學習。

最後，要根據孩子自己的選擇學習，不要強迫孩子學習。很多家長想讓孩子多一個興趣愛好，認為編程在今後會很吃香，在孩子沒有同意的情況下給孩子報了班。強制性地可能會適得其反，孩子很可能會厭煩編程。所以一切都以孩子的選擇為准。
總之，在未來的發展人工智慧可能會很吃香，編程會成為一項必備技能，但一切都要看孩子自己的喜歡，除了編程孩子還可以選擇其他的技能。

⑶ 將編程納入中小學相關課程，你覺得對孩子的成長有什麼好處呢

將編程納入中小學到相關課程對於孩子的成長而言有著很大的好處，首先就能夠讓孩子的思維能力變得更強。因為編程本身就是為了鍛煉孩子而存在的，而且學習編程也會鍛煉孩子的個人能力，這些對於孩子來講都有著很大的幫助，所以作為家長完全可以選擇支持這樣的教育方式，完全可以支持自己的孩子學習編程。如果小孩子自己對編程比較感興趣的話，那麼今後家長也可以選擇支持孩子走和編程相關的道路，而且學習了編程以後，對於今後也有著很大的好處。

有些同學在高中考試完了以後都會報考和編程相關的科目，但是在報考了以後卻發現自己對於這些東西完全不了解。所以在這個時候家長以及老師就應該考慮一下，是不是應該用正確的方式來給自己的孩子帶來更好的教育，是不是應該用正確的方式來給自己的學生做出正確的引導。

⑷ 編程教育將納入中小學相關課程，你贊同還是反對

編程教育將納入中小學相關課程，你贊同還是反對？我當然是非常贊同的，因為將編程教育納入中小學相關課程的話，對於孩子們的成長來說是有巨大的幫助的，然後培養他們的思維能力，培養他們那種設計思維，這對於他們以後的成長來說是有巨大的幫助的。

總的來說，我是非常贊同編程教育納入中小學課程的，因為把編程教育納入中小學的話，不僅僅是能夠提升孩子們的思維能力，還能夠提升他們對於學習的興趣，這不是一舉兩得的事情嗎？而且現在也非常注重於小孩子啟發他們思維能力的，這對於他們以後的成長來說是有巨大幫助的，一般在中小學就學習編程的人，到了大學時候他們已經有非常良好的基礎了，這對於她們繼續往編程這一方面發展的話，也是非常有幫助的，因為他們有堅持的基礎，所以在大學就能夠很快的上手關於編程這一方面的課程。

⑸ 編程將納入中小學相關課程，以後是否會涉及到升學考試

教育部官網公布了《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復的函》，明確編程課程即將納入中小學教育 ，北京市海淀區教育局更是提早行動，將編程正式納入中考考試范圍 。

起初，編程課程會以游戲的形式讓孩子們在玩過程中慢慢的接觸和認識，先培養孩子們較強的邏輯性，而且現階段的編程基本上都是英文字母，可以綜合性的讓孩子接觸數學邏輯和英語輸入，以孩子比較喜歡的游戲課程導入，相比語數外來說更能激發孩子的學習興趣 。

將編程納入中小學課程，是提前讓現在的小孩適應未來的智能生活，是社會的進步，也是一種必然的趨勢。大家也不必太過於糾結，順其自然，慢慢和孩子們一起接觸編程，一起學習智能，一起進步！

⑹ 編程納入中小學教育，是增加學生的負擔還是對未來人才的培養

今年中華人民共和國教育部回函稱，教育部應高度重視學生素質提升，並將編程納入了中小學教育。目的是為了幫助學生提高信息技術能力，增強信息知識、提高創新能力等。但將編程納入中小學教育到底是怎麼樣的一個行為呢？是增加了學生負擔還是對未來人才進行培養？

首先，我們應當先來了解一下編程。簡單的說就是寫代碼讓計算機解決問題，規定運算方式，按照運算方式運行並最終得到結果。再這樣一些簡略的了解下可以大概知道編程是有難度的。所以在一開始我是持反對意見的。我認為小朋友對於這類較高難度的知識接受能力和吸收知識的能力沒有那麼強。後來，在搜尋資料的過程中我發現，其實伴隨著科技和信息技術的發展，很多家長早就有發展眼光的讓孩子學習少兒編程。這就打破了我所理解的孩子不能接受這類知識的錯誤看法。

綜合考慮，編程的確會有難度，但我相信教學和學習的進程一定是循序漸進，能被學生接受。關於負擔問題，我認為這其實可能是我也是部分人一些多餘的看法。增負減負這都是相對的，具體是否增負了應該是在落實後得到的反饋。並且學習這些知識也會使個人可能可以得到更好的發展，也是為國家的更好發展長足規劃。

⑺ 編程教育將納入中小學相關課程，編程課程適合中小學生學習嗎

編程教育將納入中小學相關課程，編程課程適合中小學生學習嗎？當然適合中小學生學習了，編程課程最好就是從小培養邏輯思維，這樣對於他們的未來發展才會巨大的益處，因為這些孩子小時候就是黃金時期，這時候是培養邏輯思維最好的時機。

總的來說，編程思維對於每一個孩子，每一個青少年，對於他們的以後發展都是有巨大好處的，所以說無論我們以後是否從事與編程最方面有關的工作，我們都要學習這種邏輯思維，這對於我們以後的發展是有巨大益處的，編程課程也是很適合中小學生去學習的，因為他們這個時候正是求知的黃金時期，編程看重這時候他們這個世紀的求知可以大大的加強，他們的邏輯思維性格，對於他們的以後的發展來說是有巨大幫助的，所以說我們一定要在中小學的時候去學習編程課程。

⑻ 教育部最新表態：編程教育或將納入中小學課程，為何家長不樂意

面對中考高的升學壓力，家長現在基本上反對一切阻礙考試的科目，這就會導致每個人的想法都不一樣，英語好的學生反對降低英語分數，理化好的同學反對降低理化的分數。那麼現在有人提議將編程教育納入基礎教育體系，而教育部表態會根據需要來實施，自然也會遭到一部分家長的反對。

據媒體報道，12月9日，教育部官網公布了一份提案答復的函，主要是針對有專家提出的要將編程教育納入基礎教育體系，培養數字化人才的提案。

所以，要想普及和推動編程教育納入基礎教育，學校編程教育師資力量必須要有100%的保證，能讓學生都能公平地享受到學習的機會，而不用再花錢去社會上學，否則由此帶來的機會不均等，會繼續帶來教育不公平現象的發生。

教育的創新和變革需要繼續推動，但切不可操之過急，師資力量培養必須要先行，這樣才能平穩過渡，讓學習和教育變得更加公平。家長也一定會樂於支持孩子參與編程教育學習，畢竟這是未來社會發展的新趨勢。

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