學編譯怎麼樣

⑴ 為什麼要學習編譯原理

大學課程為什麼要開設編譯原理呢？這門課程關注的是編譯器方面的產生原理和技術問題，似乎和計算機的基礎領域不沾邊，可是編譯原理卻一直作為大學本科的必修課程，同時也成為了研究生入學考試的必考內容。編譯原理及技術從本質上來講就是一個演算法問題而已，當然由於這個問題十分復雜，其解決演算法也相對復雜。我們學的數據結構與演算法分析也是講演算法的，不過講的基礎演算法，換句話說講的是演算法導論，而編譯原理這門課程講的就是比較專註解決一種的演算法了。在20世紀50年代，編譯器的編寫一直被認為是十分困難的事情，第一Fortran的編譯器據說花了18年的時間才完成。在人們嘗試編寫編譯器的同時，誕生了許多跟編譯相關的理論和技術，而這些理論和技術比一個實際的編譯器本身價值更大。就猶如數學家們在解決著名的哥德巴赫猜想一樣，雖然沒有最終解決問題，但是其間誕生不少名著的相關數論。
推薦參考書
雖然編譯理論發展到今天，已經有了比較成熟的部分，但是作為一個大學生來說，要自己寫出一個像TurbocC,java那樣的編譯器來說還是太難了。不僅寫編譯器困難，學習編譯原理這門課程也比較困難。
第一本書的原名叫《CompilersPrinciples,Techniques,andTools》,另外一個響亮的名字就是龍書。原因是這本書的封面上有條紅色的龍，也因為獗臼樵詒嘁朐?砘?嘴域確實?忻?所以很多國外的學者都直接取名為龍書。最近機械工業出版社已經出版了此書的中文版，名字就叫《編譯原理》。該書出的比較早，大概是在85或86年編寫完成的，作者之一還是著名的貝爾實驗室的科學家。裡面講解的核心編譯原理至今都沒有變過，所以一直到今天，它的價值都非凡。這本書最大的特點就是一開始就通過一個實際的小例子，把編譯原理的大致內容羅列出來，讓很多編譯原理的初學者很快心裡有了個底,也知道為什麼會有這些理論，怎麼運用這些理論。而這一點是我感覺國內的教材缺乏的東西，所以國內的教材都不是寫給願意自學的讀者，總之讓人看了半天，卻不知道裡面的東西有什麼用。
第二本書的原名叫《ModernCompilerDesign》,中文名字叫做《現代編譯程序設計》。該書由人民郵電出版社所出。此書比較關注的是編譯原理的實踐，書中給出了不少的實際程序代碼，還有很多實際的編譯技術問題等等。此書另外一個特點就是其現代而字。在傳統的編譯原理教材中，你是不可能看到如同Java中的垃圾回收等演算法的。因為Java這樣的解釋執行語言是在近幾年才流行起來的東西。如果你想深入學習編譯原理的理論知識，那麼你肯定得看前面那本龍書，如果你想自己動手做一個先進的編譯器，那麼你得看這本《現代編譯程序設計》。
第三本書就是很多國內的編譯原理學者都推薦的那本《編譯原理及實踐》。或許是這本書引入國內比較早吧，我記得我是在高中就買了這本書，不過也是在前段時間才把整本書看完。此書作為入門教程也的確是個不錯的選擇。書中給出的編譯原理講解也相當細致，雖然不如前面的龍書那麼深入，但是很多地方都是點到為止，作為大學本科教學已經是十分深入了。該書的特點就是注重實踐，不過感覺還不如前面那本《現代編譯程序設計》的實踐味道更重。此書的重點還是在原理上的實踐，而非前面那本那樣的技術實踐。《編譯原理及實踐》在講解編譯原理的各個部分的同時，也在逐步實踐一個現代的編譯器TinyC.等你把整本書看完，差不多自己也可以寫一個TinyC了。作者還對Lex和Yacc這兩個常用的編譯相關的工具進行了很詳細的說明，這一點也是很難在國內的教材中看到的。
推薦了這三本教材，都有英文版和中文版的。很多英文好的同學只喜歡看原版的書，不我的感覺是這三本書的翻譯都很不錯，沒有必要特別去買英文版的。理解理論的實質比理解表面的文字更為重要。
編譯原理的實質
幾乎每本編譯原理的教材都是分成詞法分析，語法分析（LL演算法，遞歸下降演算法，LR演算法），語義分析，運行時環境，中間代碼，代碼生成，代碼優化這些部分。其實現在很多編譯原理的教材都是按照85,86出版的那本龍書來安排教學內容的，所以那本龍書的內容格式幾乎成了現在編譯原理教材的定式，包括國內的教材也是如此。一般來說，大學裡面的本科教學是不可能把上面的所有部分都認真講完的，而是比較偏重於前面幾個部分。像代碼優化那部分東西，就像個無底洞一樣，如果要認真講，就是單獨開一個學期的課也不可能講得清楚。所以，一般對於本科生，對詞法分析和語法分析掌握要求就相對要高一點了。
詞法分析相對來說比較簡單。可能是詞法分析程序本身實現起來很簡單吧，很多沒有學過編譯原理的人也同樣可以寫出各種各樣的詞法分析程序。不過編譯原理在講解詞法分析的時候，重點把正則表達式和自動機原理加了進來，然後以一種十分標準的方式來講解詞法分析程序的產生。這樣的做法道理很明顯，就是要讓詞法分析從程序上升到理論的地步。
語法分析部分就比較麻煩一點了。現在一般有兩種語法分析演算法，LL自頂向下演算法和LR自底向上演算法。LL演算法還好說，到了LR演算法的時候，困難就來了。很多自學編譯原理的都是遇到LR演算法的理解成問題後就放棄了自學。其實這些東西都是只要大家理解就可以了，又不是像詞法分析那樣非得自己寫出來才算真正的會。像LR演算法的語法分析器，一般都是用工具Yacc來生成，實踐中完全沒有比較自己來實現。對於LL演算法中特殊的遞歸下降演算法，因為其實踐十分簡單，那麼就應該要求每個學生都能自己寫。當然，現在也有不少好的LL演算法的語法分析器，不過要是換在非C平台，比如Java,Delphi,你不能運用YACC工具了，那麼你就只有自己來寫語法分析器。
等學到詞法分析和語法分析時候，你可能會出現這樣的疑問：詞法分析和語法分析到底有什麼？就從編譯器的角度來講，編譯器需要把程序員寫的源程序轉換成一種方便處理的數據結構（抽象語法樹或語法樹）,那麼這個轉換的過程就是通過詞法分析和語法分析的。其實詞法分析並非一開始就被列入編譯器的必備部分，只是我們為了簡化語法分析的過程，就把詞法分析這種繁瑣的工作單獨提取出來，就成了現在的詞法分析部分。除了編譯器部分，在其它地方，詞法分析和語法分析也是有用的。比如我們在DOS,Unix,Linux下輸入命令的時候，程序如何分析你輸入的命令形式，這也是簡單的應用。總之，這兩部分的工作就是把不規則的文本信息轉換成一種比較好分析好處理的數據結構。那麼為什麼編譯原理的教程都最終把要分析的源分析轉換成樹這種數據結構呢？數據結構中有Stack,Line,List這么多數據結構，各自都有各自的特點。但是Tree這種結構有很強的遞歸性，也就是說我們可以把Tree的任何結點Node提取出來後，它依舊是一顆完整的Tree。這一點符合我們現在編譯原理分析的形式語言，比如我們在函數裡面使用函樹，循環中使用循環，條件中使用條件等等，那麼就可以很直觀地表示在Tree這種數據結構上。同樣，我們在執行形式語言的程序的時候也是如此的遞歸性。在編譯原理後面的代碼生成的部分，就會介紹一種堆棧式的中間代碼，我們可以根據分析出來的抽象語法樹，很容易，很機械地運用遞歸遍歷抽象語法樹就可以生成這種指令代碼。而這種代碼其實也被廣泛運用在其它的解釋型語言中。像現在流行的Java,.NET，其底層的位元組碼bytecode,可以說就是這中基於堆棧的指令代碼的。
關於語義分析，語法制導翻譯，類型檢查等等部分，其實都是一種完善前面得到的抽象語法樹的過程。比如說，我們寫C語言程序的時候，都知道，如果把一個浮點數直接賦值給一個整數，就會出現類型不匹配，那麼C語言的編譯器是怎麼知道的呢？就是通過這一步的類型檢查。像C++語言這中支持多態函數的語言，這部分要處理的問題就更多更復雜了。大部編譯原理的教材在這部分都是講解一些比較好的處理策略而已。因為新的問題總是在發生，舊的辦法不見得足夠解決。
本來說，作為一個編譯器，起作用的部分就是用戶輸入的源程序到最終的代碼生成。但是在講解最終代碼生成的時候，又不得不講解機器運行環境等內容。因為如果你不知道機器是怎麼執行最終代碼的，那麼你當然無法知道如何生成合適的最終代碼。這部分內容我自我感覺其意義甚至超過了編譯原理本身。因為它會把一個計算機的程序的運行過程都通通排在你面前，你將來可能不會從事編譯器的開發工作，但是只要是和計算機軟體開發相關的領域,都會涉及到程序的執行過程。運行時環境的講解會讓你更清楚一個計算機程序是怎麼存儲，怎麼裝載，怎麼執行的。關於部分的內容，我強烈建議大家看看龍書上的講解，作者從最基本的存儲組織，存儲分配策略，非局部名字的訪問，參數傳遞，符號表到動態存儲分配(malloc,new)都作了十分詳細的說明。這些東西都是我們編寫平常程序的時候經常要做的事情，但是我們卻少去探求其內部是如何完成。
關於中間代碼生成，代碼生成,代碼優化部分的內容就實在不好說了。國內很多教材到了這部分都會很簡單地走馬觀花講過去，學生聽了也只是作為了解，不知道如何運用。不過這部分內容的東西如果要認真講，單獨開一學期的課程都講不完。在《編譯原理及實踐》的書上，對於這部分的講解就恰到好處。作者主要講解的還是一種以堆棧為基礎的指令代碼，十分通俗易懂，讓人看了後，很容易模仿，自己下來後就可以寫自己的代碼生成。當然，對於其它代碼生成技術，代碼優化技術的講解就十分簡單了。如果要仔細研究代碼生成技術，其實另外還有本叫做《》,那本書現在由機械工業出版社引進的，十分厚重，而且是英文原版。不過這本書我沒有把它列為推薦書給大家，畢竟能把龍書的內容搞清楚，在中國已經就算很不錯的高手了，到那個時候再看這本《》也不遲。代碼優化部分在大學本科教學中還是一個不太重要的部分，就是算是實踐過程中，相信大家也不太運用得到。畢竟，自己做的編譯器能正確生成執行代碼已經很不錯了，還談什麼優化呢？
編譯原理的課程畢竟還只是講解原理的課程，不是專門的編譯技術課程。這兩門課程是有很大的區別的。編譯技術更關注實際的編寫編譯器過程中運用到的技術，而原理的課

⑵ 編譯原理學了有什麼用

對大多數人來說，學過編譯原理，應該可以知道對於很多代碼的優化，編譯器其實可以做好，不需要自己寫代碼的時候杞人憂天。在通用、局部的優化上，甚至編譯器往往做得比程序員好。

大概率會意識到編譯原理背後的故事，也許會沉迷在某個方向，也許還會樂於看一些奇妙的parser構建方式。

大概還可能會去學習類型系統，發現形式化的故事似乎在很多方面都有對應的版本，而後，他們也許會嘗試走向研究，去挑戰目前都沒有好好解決的代碼優化問題，也許會走向應用，用起LLVM，在上面加個target，支持一些新硬體，做個新語言的前端等。

編譯原理是計算機專業的一門重要專業課，旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法。內容包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優化和目標代碼生成。 編譯原理是計算機專業設置的一門重要的專業課程。

編譯原理課程是計算機相關專業學生的必修課程和高等學校培養計算機專業人才的基礎及核心課程，同時也是計算機專業課程中最難及最挑戰學習能力的課程之一。編譯原理課程內容主要是原理性質，高度抽象。

編譯可以分為五個基本步驟:詞法分析、語法分析、語義分析及中間代碼的生成、優化、目標代碼的生成。這是每個編譯器都必須的基本步驟和流程, 從源頭輸入高級語言源程序輸出目標語言代碼。

1、詞法分析

詞法分析器是通過詞法分析程序對構成源程序的字元串從左到右的掃描, 逐個字元地讀, 識別出每個單詞符號, 識別出的符號一般以二元式形式輸出, 即包含符號種類的編碼和該符號的值。

詞法分析器一般以函數的形式存在, 供語法分析器調用。當然也可以一個獨立的詞法分析器程序存在。完成詞法分析任務的程序稱為詞法分析程序或詞法分析器或掃描器。

2、語法分析

語法分析是編譯過程的第二個階段。這階段的任務是在詞法分析的基礎上將識別出的單詞符號序列組合成各類語法短語, 如「語句」, 「表達式」等.語法分析程序的主要步驟是判斷源程序語句是否符合定義的語法規則, 在語法結構上是否正確。

而一個語法規則又稱為文法, 喬姆斯基將文法根據施加不同的限制分為0型、1型、2型、3型文法, 0型文法又稱短語文法, 1型稱為上下文有關文法, 2型稱為上下文無關文法, 3型文法稱為正規文法, 限制條件依次遞增。

3、語義分析

詞法分析注重的是每個單詞是否合法, 以及這個單詞屬於語言中的哪些部分。語法分析的上下文無關文法注重的是輸入語句是否可以依據文法匹配產生式。

那麼, 語義分析就是要了解各個語法單位之間的關系是否合法。實際應用中就是對結構上正確的源程序進行上下文有關性質的審查, 進行類型審查等。

4、中間代碼生成與優化

在進行了語法分析和語義分析階段的工作之後, 有的編譯程序將源程序變成一種內部表示形式, 這種內部表示形式叫做中間語言或中間表示或中間代碼。

所謂「中間代碼」是一種結構簡單、含義明確的記號系統, 這種記號系統復雜性介於源程序語言和機器語言之間, 容易將它翻譯成目標代碼。另外, 還可以在中間代碼一級進行與機器無關的優化。

5、目標代碼的生成

根據優化後的中間代碼, 可生成有效的目標代碼。而通常編譯器將其翻譯為匯編代碼, 此時還需要將匯編代碼經匯編器匯編為目標機器的機器語言。

6、出錯處理

編譯的各個階段都有可能發現源碼中的錯誤, 尤其是語法分析階段可能會發現大量的錯誤, 因此編譯器需要做出錯處理, 報告錯誤類型及錯誤位置等信息。

⑶ 學編程前景怎麼樣

隨著大數據，雲計算，物聯網，人工智慧的火熱發展，需要大量的從業人員，軟體編程薪資待遇一直比較高，而且剛過完年，京東，阿里又要招聘相關從業人員，而且凡是進入這個行業的開發人員工資都是水漲船高，有個幾年年的工作經驗的反而會更好找工作，薪資會越來越高

編程算是一個門檻比較高的職業了，長期以來都是供不應求的，而且從這么多年看來，需求量始終不減，工資一直都是比較高的，即使之後學編程的人越來越多，只要是屬於前20%的，何愁應聘時工資會降低呢

從個人角度來看，編程從現在以及隨後幾十年間都是一個非常有前景的行業，除非到了市場非常飽和，程序員遍地都是的情況，但目前顯然不是，去任何一個公司招聘人員上看，互聯網行業都算是比較火爆的行業，招錄程序員的不在少數，工資比一般水平要高很多，即使像文科出身的，都想要在業余時間學編程，但可惜自學難度太高，又沒有系統的時間去報班學習，實在是一大遺憾

那麼，我們來聊聊編程難嗎？
很多時候，做的事情其實沒有我們想像的那麼難，只是我們把他想難了，舉個例子，我們都知道要學好一個技術做好一件事，必須要掌握一萬小時定律，其實這個觀點說對也對，說錯也對，怎麼講呢？一萬小時定律是需要成為專家級別的人語言奮斗的時間，而真正學習一門技術，如果只是入門，其實僅僅只需要二十小時，如果每天花兩小時來建議，那麼入門也就十天就可以搞定，編程也是如此，如果我們僅僅只是入門，其實真的在我看來找准方法，十天半個月足夠了，當然如果說要找到工作，那估計要四個月到半個月的每天學習努力

怎麼學習？
重視基礎，這個不是喊口號，很多人學習編程眼高手低，覺得自己能看懂，能隨便寫點東西就算學會了，問了一些基礎東西一問三不知，還不服氣說會編程就好，要懂那些做什麼，這是最大的錯誤，基礎很重要，例如，你不知道面向對象的編程語言特點，你如何去做方法的封裝？如何去做類的繼承和如何能明白別人寫這段代碼的時候為什麼要這么處理？這些都是基礎能告訴你的

編程是個手腦並用的活，光看懂明白是沒有用的，如果不用手去敲一下代碼永遠不知道自己會飯什麼錯，我曾經因為一個空指針問題排查了一個小時，也因為一個地方沒寫分號找了半天，這些都不是看書就能得來的經驗，在我煩了這些錯誤之後我會總結，記下來，作為我自己的經驗，然後下次再遇到就知道自己曾經在這里犯錯了，就會小心不在犯錯

⑷ 大家覺得，學編程的怎麼樣

因為我本人是學習計算機軟體專業的，根據我的親身體會就是：從近期看，學習編程專業還是挺好的。但是從長遠來看：其實該專業本身也是吃青春飯的，所以說如果從長遠來看，學習編程如果只是停留在編寫程序源代碼的層次上的話，那麼隨著自己年齡的增長，總會有一天到了自己已經無法編寫程序了，那個時候，就會感覺到計算機這個行業更新得太快了，自己已經落伍了；但是如果自己除了掌握計算機編程技能之外，還能夠具有堅實的理論基礎（例如：掌握數據結構及其演算法、高等數學、概率統計、離散數學等）的話，那麼今後隨著自己年齡的增長，即使自己不能夠編寫程序源代碼了，但是此時就可以依靠自己具備的計算機堅實的理論基礎，承擔公司、或者是國家的重大科研項目，然後再帶領一個軟體研發團隊搞開發。
這樣的話，依靠以前學習的編程技能、及其計算機理論就是非常容易賺錢的了。例如：計算機界的教授、博導、專家就是屬於這類人物，雖然自己的年齡大了、變老了，不能夠坐在電腦前敲程序代碼了，但是他們可以帶領學生搞科研任務，並且他們的收入要遠遠高於只會做編程工作、不懂計算機理論的人員。

⑸ 學習編譯原理和操作系統對編程能力有什麼作用

學習編譯原理和操作系統對編程能力對編程能力的作用在於：

1、學好了編譯原理，才可能編寫出高效，穩健，佔用內存少的程序。

2、學習操作系統對windows相關的編程很有幫助。如果是對操作系統關系不大的C/C++/c#，java之類的編程，關系不大。

編譯原理是計算機專業的一門重要專業稿殲源課，旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法。內容包括語言和文法、詞法鍵態分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優化和目標代碼生成。 編譯原理是計算機專業設置的一門重要的專業課程。雖然只有少數人從事編譯方面的工作，但是這門課在理論、技術、方法上都對學生提供了系統而有效的訓練，有利於提高軟體人員的素質和能力。

操作系統（Operating System，簡稱OS）是管理和控制改吵計算機硬體與軟體資源的計算機程序，是直接運行在「裸機」上的最基本的系統軟體，任何其他軟體都必須在操作系統的支持下才能運行。

⑹ 學編程前景怎麼樣

掙得多+學得會

Part.1

自從「互聯網+」這一概念普及以來，擁抱互聯網就成為新常態，互聯網從業人員的薪資也水漲船高，技術崗位更是分分鍾過萬，其中佼佼者年薪百萬也很常見。

而且就現在來講，我國每年的IT人才缺口在 20 萬左右，且實際需求還遠遠大於這個數字，在可預計的將來，IT人才都將處於供小於求的狀態。所以就職業「錢」景來講，學習編程是非常優質的選擇。

Part.2

也許有的同學還會有這樣的顧慮，前景是有了，可我不是科班出身，也不是英語、數學專業的，那一行行代碼看都看不懂，到底能不能學會啊？

其實，英語和編程之間並不存在必然聯系，說直白一點，英語不能決定你學習編程的好壞。

就拿c++和python來看看。實際上C語言和C++語言本身需要的英文單詞，學名關鍵詞或者保留字，也就幾十個。根據ISOC++的標准，一共有63個關鍵詞，而初學者用的比較多的單詞，也就20多個，即使英文再不好，20多個單詞還是能記住的。

再來看看python的關鍵詞，python的關鍵詞一共也就30多個。換句話說，只需要你記住這幾十個單詞就可以寫程序了。

所以，其實編程能用到的英文是有限的，更重要的是要不斷的去練習和實踐。

在這里呢，我也給你些學習小建議，大家可以了解下；

1、有明確的目標

正所謂業精於專，相較於科班生，非科班轉行的在基礎方面確實比較薄弱，因此必須要有明確的目標。譬如是想學Java、Python還是PHP等等，每種編程語言都有自己的優勢和市場，結合多方面因素選擇一種最適合的編程語言。

2、興趣是最好的老師

學習編程的過程難免枯燥，如果沒有興趣，是很難堅持下去的。所以，在選擇轉行之前，一定要明確自己是否真的對編程感興趣，至少應該是不反感，否則是很難堅持下去的。

3、不要急於求成

必須承認，編程作為一門技術工種，還是有一定門檻的，不是隨便簡單培訓一兩個月就可以成功，需要有長時間的堅持，而且現在技術更迭速度越來越快，即使工作以後，也還要繼續堅持學習。

⑺ 學習編譯原理有作用

在畢業多年後我又翻出了當年的編譯原理書，然後又買了一本類似的書，真是太有用了。
無論是工作上還是業余中如果想編一點稍微有一些智能的程序，必然要用到。目前大家都在用的正則表達式是用編譯原理做的，那隻是一個很小的應用例子。
大一點的應用可以做到一定的技術先進性，從而讓你在本行業站穩腳跟。
比如
可以用語法分析來分析出一段用戶上傳是否含有代碼，從而讓你的網站更健壯。
分析和分解用戶輸入的SQL語句，理解是否有害和是否有SQL注入。
在業務軟體中結算方面允許用戶輸入條件表達式和四則運算，允許用戶自定義結算公式或條件，使軟體上一個檔次。
甚至可以實現自己創造的編程語言，以後編程全用自語言來做，然後編譯成老闆要的那種語言。有的公司要JAVA，有的公司要C#，C++，VB等等你都不必每樣都費心了。這樣做還有一個好處，你的源程序其實是自語言，目標代碼則是社會上公認的源程序，所以是可以公開的。如果以這種技術為核心技術開公司的話，則有著技術上更高一層的先進性，這種核心競爭力是很值錢的。
試想，你公司的員工只會用自語言，他們跳槽的機會就少了。而你公司的用戶總是可以得到全套的他們認為的源程序，則市場機會就大了。別的一般軟體公司可不敢給出全套源程序，總要多少保留一點的。

⑻ 學編程的好處和壞處

好處：

1、掌握一門技能。

2、培養意志。

3、解決數學運算，記錄檔案數據，查詢數據等問題。

4、鍛煉邏輯思維。

壞處：

身體不好。

電腦輻射對身體不好，而且長時間地坐在電腦前容易導致近視，眼疲勞。

編程是編定程序的簡稱，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

(8)學編譯怎麼樣擴展閱讀：

編程的執行原理

1、計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執行，都必須通過某種方式轉換為計算機能夠直接執行的。

2、這種將高級程序設計語言編寫的源程序轉換到機器目標程序的方式有兩種：解釋方式和編譯方式。

3、解釋方式下，計算機對高級語言書寫的源程序一邊解釋一邊執行，不能形成目標文件和執行文件。

4、編譯方式下，首先通過一個對應於所用程序設計語言的編譯程序對源程序進行處理，經過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優化等階段將所處理的源程序轉換為用二進制代碼表示的目標程序。

然後通過連接程序處理將程序中所用的函數調用、系統功能調用等嵌入到目標程序中，構成一個可以連續執行的二進制執行文件。調用這個執行文件就可以實現程序員在對應源程序文件中所指定的相應功能。