教育部答復編程

① 國家對少兒編程的政策

少兒編程已經被寫入到未來高考考試項中，可見國家對於編程的足夠重視，從少兒抓起是編程快速發展的重要途徑。未來，AI將會替代人類40%的工作，而其中的精髓就是編程，所以少兒編程的發展前景無可限量。學習少兒編程推薦到童程童美。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

教育部高度重視學生信息素養提升，已制定相關專門文件去推動和規范編程教育發展，培養培訓編程教育方面的師資，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

想了解更多關於少兒編程政策的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美，成立於2015年，經過6年的發展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智慧編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學習中心，覆蓋全國50+城市，2000+真人講師。

② 2019年國家發布少兒編程教育相關政策匯總

【導讀】隨著科技的發展，國家更加註重高科技人才的培養，認為人工智慧的培養應該從少兒時代就開始，並出台和實行了一系列的少兒編程教育政策，在未來，編程教育必將被列入基礎教育，今天為大家整理了2019年國家發布少兒編程相關政策，下面我們就來具體看看吧。

1、1月

1月19日，教育部《中小學人工智慧教育》項目發布會在北京成功舉辦，並發布了階段性四項成果。北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為第一批試點落地城市，3-8年級的學生將全面試點學習人工智慧與編程的課程.

2、3月

3月13日，教育部公布了《2019年教育信息化和網路安全工作要點》。3月21日，教育部印發《教育部關於公布2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》。確定了同意設置的備案專業、國家控制布點專業和新增目錄外專業點名單，全國共有35所高校獲首批「人工智慧」新專業建設資格。

3、4月

4月15日，北京教育考試院公布了2019年北京市中招體育傳統項目學校、藝術特色學校和科技示範學校特長生招生計劃，其中53所中學將科技特長生納入招生范疇，共計劃招生593人。

4、5月

5月7日，山西省教育廳發布《山西省教育廳關於開展中小學校創客教育的指導意見》，以點帶面，鼓勵、引導帶動更多的學校參與，形成具有山西特色的創客教育模式，培育具有創新思維和創新能力的時代新人。

5月20日，鞍山2019年中考政策出台，根據《鞍山市2019年初中畢業升學考試和普通高中招生工作意見》指出：為推動普通高中多樣化特色發展，鞍山一中作為遼寧省特色普通高中(科技特色)在2019年試點招收具有科技特長的優秀初中畢業生6名。

5、6月

6月24日，深圳教育局根據《深圳市教育局關於遴選學校參與「中小學人工智慧教育項目」實驗工作的通知》。隨著項目的推進，在教育部教育裝備研究與發展中心統一安排下，擬遴選100所學校參與
「中小學人工智慧教育項目」 實驗工作。

6、7月

7月1日，廣州市教育局發布了《關於開展人工智慧課程改革實驗區、校遴選的通知》，提出將在在全市遴選若干實驗區和100所左右實驗校，開展中小學人工智慧課程實驗。

到2022年，實現人工智慧教育覆蓋全市學校，培養適合未來適合的創新型人才。

7月1日，西安市教育科學研究所下發文件《關於「西安市中小學人工智慧教育實驗學校」遴選結果的通知》，其中，包括西工大附中、陝師大附中、西安中學等多所名校在內。

7月15日，北京市教委下發了《北京促進人工智慧與教育融合發展行動計劃》的通知，計劃提出了三個階段的發展目標。

7月30日，廣東省教育考試院發布《廣東省教育廳關於普通高中體育與健康等科目學業水平考試工作的指導意見》，明確將信息技術納入高中學業水平考試，這是繼山東、浙江後，第三個將編程納入高考的省份。

7、8月

8月13日，山東省教育廳發布《山東省教育信息化2.0行動計劃(2019—2022)》，提出：整合人工智慧、編程教育、機器人教育等創客教育資源，著力打造創客教育課程體系。建立人工智慧研究院，有條件的高校建立人工智慧實驗室，開展人工智慧研究。推進人工智慧教育試點區域和試點學校建設。

8、9月

2019年9月，青島市在100所實驗學校至少2萬名學生中，啟動實施人工智慧教育課程，實施學校數量與學生數量均位列全國前列。青島市人工智慧課程開設是為貫徹國家、省、市有關要求，落實市委關於培養一批操作型、技能型的人工智慧人才的重要舉措，通過課程的開設，落實《山東省教育信息化2.0行動計劃》，實現「人工智慧賦能教育」為目標，打造全國人工智慧實踐基地。

9月10日，廣州市教育局發布《廣州市教育局關於公布廣州市中小學人工智慧課程改革實驗區、校的通知》，明確指出荔灣區、天河區、黃埔區3個區為市人工智慧課程改革實驗區，全市147所學校為市人工智慧改革實驗校。

9月12日，福建省就已經發布了《關於福建省義務教育階段人工智慧教育實驗區和試點學校的公示》。

9月18日，廣東省教育廳發布《關於廣東省普通高中2018級、2019級學生課程開設的通知》，通知提到：信息技術學科必修學分4分，「信息技術基礎」為必修模塊，為2學分。除此之外，還要從5個選修模塊中任意選擇1個選修模塊，獲得餘下的2個必修學分。

9月24日，廈門教育局發布《廈門市教育局關於開展義務教育階段學校人工智慧教育試點工作的通知》，決定在廈門市義務教育階段學校開展人工智慧教育試點。

9、11月

11月21日，教育部發布《教育部關於加強和改進中小學實驗教學的意見》，意見指出：加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智慧教育、社會實踐等有機融合。

10、12月

12月5日，福建省教育廳發布《福建省義務教育階段人工智慧教育實驗區和第二批試點學校評審結果公示》，擬確定省級義務教育階段人工智慧教育實驗區2個、試點校17所。

12月7日，河南省教育廳發布《河南省教育廳關於推進中小學人工智慧教育的通知》，在全省范圍遴選 10
個(市、縣、區)作為「河南省中小學人工智慧教育實驗區」、500 所中小學校作為「河南省中小學人工智慧教育實驗校」。

少兒編程教育一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養：觀察力，想像力，創造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調試操作能力。其實，讓孩子學習編程的目的並不是讓孩子寫代碼，更多的是接觸一下比較新的技能，還能開拓邏輯思維和抽象思維，另外國家也發布了「強基計劃」，想要了解具體內容，大家可以參閱少兒編程和「強基計劃」全面解析。

③ 編程一級國家承認嗎

青少年編程等級考試國家承認，是由中國青少年宮協會批准立項的，面向全國青少年群體的編程能力測評考試，不設年齡、地域和職業限制。
由教育部教育信息化技術標准委員會組織研製：4個國家一級行業學術團體、協會組織聯合發起：清華大學、北京理工大學、計算機教育專家牽頭研製測評標准。
這是國內首個關於青少年編程能力等級方面的團體標准，兼具科學性和實用性，極具權威力和公信力。通過考試後，將獲得中國青少年宮協會頒發的青少年編程能力等級測評的官方權威證書。

④ 如何看待教育部發文支持少兒編程

人工智慧、編程等領域未來是教育改革的重要方向，孩子的創新實踐能力也成為未來競爭力的重要評判標准。
學習編程，重在鍛煉孩子思考問題解決問題的思維能力，培養孩子豐富而科學的思維方式，讓他們以後在生活和學習中，能夠運用科學思維解釋身邊的現象，解決身邊的問題。
發展邏輯思維能力，根據教育認知學，7-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個階段是學編程的黃金期。編寫程序遵循嚴密的邏輯，還要不斷調試、回溯和debug，孩子在學編程後會不自覺用編程思維去思考，學會規劃和安排，還能自己查缺補漏。
培養細心和專注，由於編程的邏輯性和嚴密性，錯一不可，孩子也會養成細心和專注的習慣。
戒掉游戲癮，從玩游戲到設計游戲，幫助戒掉游戲癮。解決游戲癮宜疏不宜堵，與其禁止玩游戲，不如讓孩子自己設計游戲。學編程後，很多孩子表示編游戲比玩游戲高級多了。
未來是科技的世界，而為了更好地擁抱科技不斷變革的時代，每一個孩子都應該享有學習編程的機會！

⑤ 編程將納入中小學相關課程，以後是否會涉及到升學考試

教育部官網公布了《關於政協十三屆全國委員會第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復的函》，明確編程課程即將納入中小學教育 ，北京市海淀區教育局更是提早行動，將編程正式納入中考考試范圍 。

起初，編程課程會以游戲的形式讓孩子們在玩過程中慢慢的接觸和認識，先培養孩子們較強的邏輯性，而且現階段的編程基本上都是英文字母，可以綜合性的讓孩子接觸數學邏輯和英語輸入，以孩子比較喜歡的游戲課程導入，相比語數外來說更能激發孩子的學習興趣 。

將編程納入中小學課程，是提前讓現在的小孩適應未來的智能生活，是社會的進步，也是一種必然的趨勢。大家也不必太過於糾結，順其自然，慢慢和孩子們一起接觸編程，一起學習智能，一起進步！

⑥ 教育部最新表態：編程教育或將納入中小學課程，為何家長不樂意

面對中考高的升學壓力，家長現在基本上反對一切阻礙考試的科目，這就會導致每個人的想法都不一樣，英語好的學生反對降低英語分數，理化好的同學反對降低理化的分數。那麼現在有人提議將編程教育納入基礎教育體系，而教育部表態會根據需要來實施，自然也會遭到一部分家長的反對。

據媒體報道，12月9日，教育部官網公布了一份提案答復的函，主要是針對有專家提出的要將編程教育納入基礎教育體系，培養數字化人才的提案。

所以，要想普及和推動編程教育納入基礎教育，學校編程教育師資力量必須要有100%的保證，能讓學生都能公平地享受到學習的機會，而不用再花錢去社會上學，否則由此帶來的機會不均等，會繼續帶來教育不公平現象的發生。

教育的創新和變革需要繼續推動，但切不可操之過急，師資力量培養必須要先行，這樣才能平穩過渡，讓學習和教育變得更加公平。家長也一定會樂於支持孩子參與編程教育學習，畢竟這是未來社會發展的新趨勢。

大家覺得呢？歡迎在下方留言討論！

⑦ 編程教育將納入中小學相關課程，編程對學生究竟有沒有用

編程教育將納入中小學相關課程，編程可以給學生多一個興趣導向。
編程教育納入學生課程，讓學生對編程有一定的了解，也是一件很好的事情。對於孩子自己也有選擇的權利，如果孩子對這門課程不是很感興趣，也不用強逼著學習。

最後，要根據孩子自己的選擇學習，不要強迫孩子學習。很多家長想讓孩子多一個興趣愛好，認為編程在今後會很吃香，在孩子沒有同意的情況下給孩子報了班。強制性地可能會適得其反，孩子很可能會厭煩編程。所以一切都以孩子的選擇為准。
總之，在未來的發展人工智慧可能會很吃香，編程會成為一項必備技能，但一切都要看孩子自己的喜歡，除了編程孩子還可以選擇其他的技能。

⑧ 編程教育將納入中小學相關課程

12月9日，教育部在給全國政協委員的答復函中稱，已制定專門文件，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力，樹立正確的信息社會價值觀。

網友評價

這個我支持

以後混不下去還能去開個編程輔導班

方向對了，就看能不能妥善化解好具體實施中的矛盾了

是編程教育吧，就是在講編程的同時，重點講計算思維和提升信息素養吧！別上成成人編程培訓班，簡單講還可以，講多了演算法，都是數學問題吧！

真不知道是怎麼想的？能不能接受住編程思維都難說，我一個前面鋪墊了十幾年教育的，學起來都覺得費勁。禿頭從小抓起。java是世界上最好的語言。

編程教育學什麼

第一層次，作為編程語言基礎的語法規則及編程工具的使用方法是學習上手」編程的前提，是不可忽略的。拜今天的技術進步所賜，這一入門層次的門檻空前降低，這是我們應當充分利用的優勢。

第二層次，在對編程基本概念（變數、循環、分支等）與程序運行過程建立理解的基礎上掌握代碼編寫與調試的技能。這一層次發揮承上啟下的重要作用，在概念理解的基礎上建立計算思維方式，在技能學習的基礎上提升編程工具運用的流暢性。

第三層次，提供充分的運用編程工具創造性地解決現實問題的實踐機會，在變化的境脈中建構知識與發展技能。