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編程記憶術

發布時間: 2022-02-09 11:09:24

① 我18歲,學計算機編程,請問有沒有什麼書或者方法可以提高記憶力的

所謂的概念記憶,就是對某一事物的回憶。如,科技是第一生產力,大象的體重很重,等。這些只是概念上的回憶。

行為記憶

所謂的行為記憶,就是對某一行為、動作、做法或技能等的回憶。這種記憶極少會忘記,因為都涉及具體行動的。如,踩單車、游泳、寫字或打球,等。關於這些的記憶,或許很久不用的話會生疏,但極少會遺忘。

據說,人的大腦的記憶能力,相當於1500億台電腦(平均每台存儲80G)的存儲量。覺得記東西難,可能只是困、累,或精神不佳。

人們在在漫長的社會生活與學習中需要記憶來學習和工作,但人的記憶卻因人的個體差異不同其記憶的好壞也不同。根據學術界上對記憶的一般性結論,人的記憶力的好壞有很大差距,這種差距通過人的記憶分類我們就更容易看清。

2.2根據持續時間分類

對記憶最基本的、也是被廣泛接受的分類,是根據記憶持續的時間將其分為三種不同的類型:感覺記憶,短時記憶和長時記憶。

短期記憶

短期記憶模型在過去25年裡面為"工作記憶"所取代,有三個系統組成:空間視覺形成的短期視覺印象。聲音迴路儲存聲音信息,這可以通過內在不斷重復長時間存在。中央執行系統管理這兩個系統並且將信息與長期記憶的內容建立聯系。

長期記憶

記憶的內容不但是按主題,而且按時間被組織管理。一個新的經驗,一種通過訓練得到的運動模式,首先去到 工作記憶作短期記錄,在此信息可以被快速讀取,但容量有限。出於經濟原因考慮,這些信息必須作一定清理。重要的或者通過「關聯」作用被聯想在一起的信息會被輸送到中長期記憶。不重要的信息會被刪除。

記憶內容越是被頻繁讀取,或是一種運動被頻繁重復進行,反饋就越是精細,內容所得的評價會提高,或是運動被優化。後面一點的意思是,不重要的信息會被刪除,或是另存到其他位置。記憶的深度一方面和該內容與其他內容的連接數目,另一方面與情感對之的評價有關。

2.3記憶內容的分類

根據記憶內容的變化,記憶的類型有:形象記憶型、抽象記憶型、情緒記憶型和動作記憶型。

①、形象記憶型是以事物的具體形象為主要的記憶類型。

②、抽象記憶型也稱詞語邏輯記憶型。它是以文字、概念、邏輯關系為主要對象的抽象化的記憶類型,如,「哲學」、「市場經濟」、「自由主義」等詞語文字,整段整篇的理論性文章,一些學科的定義、公式等。

③、情緒記憶型,情緒、情感是指客觀事物是否符合人的需要而產生的態度體驗。這種體驗是深刻的、自發的、情不自禁的。所以記憶的內容可以深刻的牢固的保持在大腦中。

④、動作記憶型動作記憶是以各種動作、姿勢、習慣和技能為主的記憶。動作記憶是培養各種技能的基礎。

2.4感知器官的分類

①、視覺記憶型是指視覺在記憶過程中起主導作用的記憶類型。視覺記憶中,主要是根據形狀印象和顏色印象記憶的。

②、聽覺記憶型是指聽覺感知在記憶過程中起主導地位的記憶類型。

③、嗅覺記憶型是指嗅覺感知在記憶過程中起主導地位的記憶類型。嗅覺記憶是常人都具備的一種記憶。

④、味覺記憶型是指味覺感知在記憶過程中起主導地位的記憶類型。味記憶也是常人都具備的一種記憶。

⑤、膚覺記憶型是指膚覺感知在記憶過程中起主導地位的記憶類型。

⑥、混合記憶型是指兩種以上(包括兩種)感知器官在記憶過程中同時起主導作用的記憶類型。

2.5保持時間的分類

科學家們根據資訊理論的觀點,根據記憶過程中信息保持的時間長短不同,將記憶分為短期記憶和長期記憶兩個保持階段。並通過一系列實驗,進一步將這兩個階段分為:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶和永久記憶四種。

2.6意識類型的分類

按心理活動是否帶有意志性和目的性分類,可以將記憶分為無意記憶和有意記憶。(其中的「意」,心理學上的解釋是指「意識」,意識問題很復雜,我們在這里將他解釋為「意志性」和「目的性」,僅為了掌握。)結合記憶過程,還可以進一步分為:無意識記、無意回憶、有意識記和有意回憶四種。

② 關於不懂英文怎麼記憶編程命令的方法

如果是怕以後編程語言越學越多會記不住命令就不用擔心了。編程語言常用的單詞並不多,現在你只要先把VFP里的命令都記住了,等你學VC++的時候就會發現VC++里的許多命令單詞和VFP里都是一樣的,區別只在於書寫格式可能有差異。
英語0基礎也可能同時補一下英語,網上有很多教程都是有錄音的,另外最好學計算機英語,我原來同學就是英語什麼也不會,但計算機上的英語都懂。
如果是有老師教計算機,你可以在上課時用MP3把老師講的都錄下來,再放出來聽老師是怎麼讀的。
別人問你時,你可以拼出來的,我會英語有時候也時拼出來告訴別人的。
從現在開始好好學習一樣可以的

③ 看到有人學習超級記憶術提高了學習能力,為何不列為常規教學課程

列為常規的教學課程,需要花大本錢,但是取得的效果卻是極小,得不償失。

我們知道,因為有些人確實有這個天賦,但是畢竟只是小部分群體。一個國家能出幾個超級記憶天才呢?這真的是屈指可數。以前就有一檔節目《最強大腦》真的是受到很多人的關注,因為通過這檔節目,我們看到了生活中的“奇人”,他們可就真的說的上是過目不忘。

但是我們知道的是為什麼他們被稱作奇人?正是由於這一部分群體人數非常的少。就像大熊貓一樣,他們被稱做國寶。

問題總結

對於學生的多樣化發展。照目前的趨勢來看,肯定是有必要進行改革的,只不過是時間長久的問題。就像編程這類,早就在浙江等地開始試點,還有一個就是高考的一個教育改革沒收,我們也可以看到,現在大部分的省市都是這樣,全國卷來進行統考,包括一個江蘇以後考試的方向肯定會發生變化。

對於題中所說的這個問題,記憶力培訓有可能在今後發展會作為常規課程,這也是有可能的。

④ 我剛剛學編程,不管是書上還是視頻我都能看懂,但是我一自己寫就什麼都記不住,是不是我記憶力不好

編程我也記不住,只記得幾個邏輯語句。編程主要是編程思想,也就是演算法,邏輯控制。至於每句代碼怎麼寫,真沒幾個人記得住。
編程我也記不住,只記得幾個邏輯語句。
編程主要是編程思想,也就是演算法,邏輯控制。至於每句代碼怎麼寫,真沒幾個人記得住。編程我也記不住,只記得幾個邏輯語句。
編程主要是編程思想,也就是演算法,邏輯控制。至於每句代碼怎麼寫,真沒幾個人記得住。

⑤ 數字記憶法數字編程聯想記憶中,每個數字是不是只能用

快速記憶培訓參加個, 衡中清大 成長學堂

⑥ 編程入門需要死記硬背嗎

回答這個問題的朋友已經很多了,但是還是想露一手,感謝你的問題會給更多的朋友帶來快樂:(1)先看一下記憶的概念。記憶是客觀事物在大腦中遺留的印象,這個印象可以是失憶的、模糊的、清晰的。由於人的思維方式、理解事物的方式不同,那麼對同一事物的記憶就不同。別人死記硬背,對於聰明的你,就不一定;(2)任何知識都是建立在龐大的概念體系基礎之上,某種程度上「死記硬背」是掌握概念的最好辦法,只有概念熟練掌握,你才可以進行邏輯體系、算術體系的學習,這樣看「死記硬背」也是一個高效的學習方法;(3)計算機語言包括了人類近千年的科學實踐內容,知識跨度大,這些知識實際已經超出許多人自然記憶能力,還是要「死記硬背」的;(4)對於那些不死記硬背的人來說,很難成為計算機語言高手的,不信我送你們一簡單題,請你舉計算機語言中的共同體(即聯合)概念應用實例;(5)不要拿簡單的國家二、三級考試過線的成績否認「死記硬背」。

⑦ C語言編程有什麼好的記憶方法嗎

理解API表達的意義就很容易記憶 而且需要你天天總用 每天500行代碼 不到一個月你就都記住了

⑧ 編程課和記憶力課程有什麼區別

編程課和記憶課程當然是有區別的,編程課程根據自己的想像去編輯就可以了,記憶當然是死記硬背。

⑨ 編程需要很強的記憶力嗎

我認為記憶力不最重要的,最重要的理解能力。比如說:一個很復雜的工程,你可以根據你的理解,很有條理分成多個功能框,按照先後去完成每個功能框就可以了。

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