沁園春誦讀腳本

① 反復沁園春長沙誦讀這首詞，結合關鍵詞理清全詞思路

動詞有看，悵，問，攜，憶，揮，指。

② 《沁園春·雪》朗誦方法

「獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。」這前三句應慢讀，其中，「北」字要重讀，「橘子洲頭」這句要稍稍拉長。

「看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流;鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。」這一層用不快不慢的語速讀，其中，「看」字為領起字，要讀的稍長，「萬」字起一個強調的作用，所以要重讀，「層林盡染」的語調稍微降一下，「漫江碧透，百舸爭流」語調升，「鷹擊長空，魚翔淺底」中的「擊」字要重讀，「淺」字也要重讀，不過是很輕松的感覺，想像當時的語境是，魚兒自由自在的在水裡嬉戲，游來游去。

「悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?」這三句，屬於快讀部分。「悵」要重讀，讀出詩人的那種豪情，「問蒼茫大地」這句的語調要升高，「誰主沉浮」要讀的稍微長些。

從上闋中，要讀出作者的樂觀的積極的感情以及作者以天下為己任的民族責任感。

「攜來/百侶曾游，憶/往昔/崢嶸歲月稠」這句的朗誦不做重點要求，只需讀對節奏即可，其中的「憶」字是下闋的領起字，稍重讀。

「恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒;指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。」「恰」要讀的長一些，剩下的語句只需有一些升降調的起伏即可，要讀出當時那個年代像毛澤東，蔡和森，他們那一群革命青年的蓬勃朝氣與活力。

「曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?」這句也屬於快讀部分。和上闋要求基本相同。「曾記否」，這句重音應在後，「到中流擊水」語調升，最後一句讀的長，給人以「餘音繞梁，三日不絕」之感。

從下闋中，要讀出革命者對於中國革命必勝的信心。

(2)沁園春誦讀腳本擴展閱讀：

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。

技巧之一：停頓

一、什麼是停頓？

停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣念到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。

技巧之二：語速

一、什麼是語速？

語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現各種不同的生活現象和人們各不同和思想感情，就必須採取與之相適應的不同的朗讀速度。例如： 1．其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2．月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便提捏了胡叉，輕輕地走去。 （魯迅《故鄉》）（提問：以上兩種語速怎麼體現？）師：以上是兩種不同的動態。這不同的動態在我們心裡引起的感覺是不一樣的。朗讀時必須體現出前者「將身一扭，從他的胯下逃走了」之快和後者「你便提捏了胡叉，輕輕地走去。」之慢。

③ 求《沁園春 長沙》 的朗讀停頓..

《沁園春·長沙》 的朗讀停頓如下：

獨立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。

看/萬山/紅遍，層林盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，/萬類霜天競自由。

悵寥廓，問/蒼茫/大地，誰/主沉浮？

攜來/百侶/曾游，憶往昔/崢嶸歲月稠。

恰同學少年/，風華正茂/；書生意氣/，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，/糞土當年萬戶侯。

曾記否，到/中流擊水，浪/遏/飛舟？

白話釋義：

在深秋一個秋高氣爽的日子裡，眺望著湘江碧水緩緩北流，我獨自佇立在橘子洲頭。

看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。

廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水裡輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。

面對著無邊無際的宇宙，（千萬種思緒一齊湧上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰來決定主宰呢?

回想過去，我和我的同學，經常攜手結伴來到這里遊玩。

在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。

同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。

評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。

可曾記得，那時我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船?

(3)沁園春誦讀腳本擴展閱讀

寫作背景：

近代詩人毛澤東所寫的一首詞。該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞在片語之間，融情入理，情景交融。

毛澤東於1925年晚秋，離開故鄉韶山，去廣州主持農民運動講習所的途中，途經長沙，重遊橘子洲時所作。其時，作者面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯想起當時的革命形勢，寫下了這首詞。

1893 年12 月26 日生於湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。1976年9 月9 日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

中國共產黨中央軍事委員會主席（1936 ～1976），中國共產黨中央政治局主席（1943 ～1945）和中央委員會主席（1945 ～1976），中華人民共和國中央人民政府主席（1949 ～1954）和中華人民共和國主席（1954 ～1959）。

毛澤東被視為現代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。

全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，提出了「誰主沉浮」的問題，表現了詞人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案：主宰國家命運的，是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的革命青年。

④ 《沁園春·雪》朗誦伴奏音樂是什麼

《高山流水》

《沁園春·雪》【作者】毛澤東【朝代】近代

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

北方的風光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。

遠望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。

山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。

要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。

江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。

只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。

稱雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

這些人物全都過去了，數一數能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。

(4)沁園春誦讀腳本擴展閱讀

寫作背景：

無產階級革命家毛澤東創作的一首詞。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。

下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發無產階級要做世界的真正主人的豪情壯志。全詞熔寫景、議論和抒情於一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風格。

突出體現了毛澤東詞風的雄健、大氣。作為領袖毛澤東的博大的胸襟和抱負，與廣闊雄奇的北國雪景發生同構，作者目接「千里」「萬里」，「欲與天公試比高」；視通幾千年，指點江山主沉浮。充分展示了雄闊豪放、氣勢磅礴的風格。

全詞用字遣詞，設喻用典，明快有力，揮灑自如，辭義暢達，一瀉千里。全詞合律入韻，似無意而為之。雖屬舊體卻給讀者以面貌一新之感。不單是從詞境中表達出的新的精神世界，而首先是意象表達系統的詞語，鮮活生動，凝練通俗，易誦易唱易記。

⑤ 給沁園春雪朗誦時用文言文寫的開場白

華夏爾文數千載，銘英剛血幾遷代。世世將帝嵾嵳出，可有一人守千代？文明帝邦遠東秀，北國飄雪山河滔。舊世已別新氣節，新立一秀孤長在。

⑥ 急求 沁園春 雪 的朗讀腳本 各位學霸們，幫幫忙，謝謝

沁園春（這三個字語氣要平，語速中等，吐字清晰）.
沁（頓一下）雪（讀出回味）
（長吸一口氣，這一句只用一口氣）北國/風光（四個位元組奏要一樣，不宜太快，『光』字可以拖長），千里冰封（宜快，乾脆），萬里（『萬』字高八度，『里』字可以低一點，『萬里』二字可拖長一點，初顯豪氣）雪/飄。

（吸氣）望/長城內外，惟余/莽莽（『莽莽』二字一字一頓）；

（吸氣）大河上下，頓失/滔滔（『頓』字可延長一頁）。

（吸氣）山/舞銀蛇，原/馳蠟象，（吸氣）欲與天公（『天公』高八度）/試/比/高（『試比高』一字一頓，音高保持在『天公』的高度，二顯豪氣）。

（長吸一口氣）須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈（『嬈』字拖長，顯其回味）。

（吸氣）江山/如此（『如此』拖長）多嬌（『多嬌』乾脆），（吸氣）引/無數（『無數』拖長，強調）英雄/競（拖長）/折腰。

（長吸一口氣，『惜秦皇漢武……稍遜風騷』只用一口氣）惜（拖長）/秦皇漢武（短促，乾脆，顯得一帶而過），略輸/文采（聲音漸低，讀『采』字時，聲帶不振動）；

唐宗宋祖（短促，乾脆，顯得一帶而過），稍遜/風騷。

（吸氣）一代/天驕，（吸氣，聲音拔高）成吉思汗，（吸氣）只（『只』拖長，強調，音調再拔高）識/彎弓/射/大/雕（『射大雕』一字一頓，『雕』字可適當拖長，三顯豪氣）。

（長吸一口氣，此句只用一口氣）俱/往矣，數/風流（『風流』拖長，強調）人物，還看//今朝（『今』拖長，只留一口氣，『朝』字用完全部氣息，收聲乾脆）。

這首詞字里行間都顯露著毛主席的豪情壯志，誦讀時需精神飽滿，昂首挺胸，目光直視前方。
還有，上下闕之間停頓大約0.5秒。

⑦ 請給毛澤東《沁園春.長沙》詩詞朗誦會寫一則開場白

1. 1925年,毛澤東途經長沙,重遊橘子洲，面對湘江上如畫的美景，聯想當時的革命形勢，回憶過去的歲月不禁心潮澎湃，思緒萬千，寫下了這首充滿革命豪情的壯麗詩篇——《沁園春長沙》。下面請欣賞《沁園春長沙》的朗誦

1. 2.戰爭的硝煙騰起，中華兒郎需要保家衛國，需要有豪氣沖天，有一個人，他站在歷史的高處，指點
   ，
   ，非要走出一個泱泱中華，這是一代偉人的雄心壯志，他就是毛澤東，下面請欣賞《沁園春長沙》的朗誦，讓我們在這首詩詞中暢游