編程哪不好
㈠ 兒童編程教育的利與弊有哪些
學習少兒編程有什麼好處
1、少兒編程可以提升孩子的想像力。例如，孩子可以用Scratch編程來做一個「亡羊補牢」的成語動畫來玩兒，也可以設計一個「飛機大戰」的游戲來玩耍。當孩子學習了Scratch編程之後，對編程也就不會那麼抗拒了，反而越來越有興趣，也就不會再像平時一樣只會在手機上玩兒別人設計好的游戲了。
2、 少兒編程可以培養孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強孩子的社會競爭力。現在是一個大數據時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發孩子的好奇心，那麼未來和人工智慧一起工作的時候，也就會得心應手了。學編程的壞處
拔苗助長說到編程家長就容易聯想到程序員及高深莫測的代碼，家長了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識里認為孩子並沒有到學習編程的年齡，過早的學習相當於拔苗助長。有的孩子本身學習能力差，接受能力慢，書本知識還沒有掌握就開始學習編程，無形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過早承受這個年級不應該承受的重量。
耽誤學業孩子本身課業數量比較多，平時周末還要報了補習班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發展，就給孩子挑選修身養性的藝術科目。家長認為孩子學習編程，長大後不當程序員，費錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學規劃較為明確，所以行程太滿，認為學校的升學考試比較重要，編程學習往後排。
容易玩游戲上癮家長認為少兒編程學習內容就是製作編程游戲，有的孩子還沒有開始熟練使用電腦就基本能夠開始製作游戲了，對於孩子過早的使用計算機涉及游戲項目存在擔憂。孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦有輻射，對孩子生長發育不是很好。
㈡ 英語不好，從事編程工作有哪些劣勢
我以過來人的經驗說明一下英語不好在編程中的劣勢主要體現在三個方面：
1、開發程序：實際開發中，代碼都是英文寫的，尤其是變數的命名非常考驗英語能力；
2、查找資料：編程會遇到各種問題去查找資料，英文網站的資料更全一點，也十分考驗英語能力；
3、招聘要求：行業招聘中都會有一條——擁有良好的英語讀寫能力。
㈢ 編程這個專業怎麼樣
1、編程的課程比較抽象。
編程是依靠計算機進行運算，並最終得到相應結果的過程。需要將解決的問題思路、方法和手段讓計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。編程的課程比較抽象，理解起來會有點困難。
2、編程更傾向歲舉粗於實操。
計算機專業的人對編程更有發言權，編程的理論性東西居多，但實際上陣時，全靠實際操作。
3、編程學習需要花費時間。
計算機專業的學生學習編程會稍微輕松一些。但是計算機零基礎的人，建議先買本《計算機組成原理》或者《微機原理》看看，了答兆解下計算機的體系結構。學習一門技術，需要花費長時間乎鎮的心思和精力。
隨著互聯網和移動互聯網的發展，企業對於程序員的需求量也越來越大。編程的前景非常好。
㈣ 學編程的利與弊
1. 編程教育可以幫助學生獲得與當今就業市場密切相關的職業技能
這種論據的支持者會說：全世界有越來越跟IT相關的工作，我們的學校難道不應該幫助學生為競爭這些崗位做好准備嗎？批評者的回應是：很多以職業技能培訓為目標的編程教育實際上都是浪費時間，因為它們針對的是今天的就業市場，而不是明天的就業市場；大部分類似的教育項目都是出於營利的目的，而且其中有很多都幾乎沒有教學價值——甚至還有一些聲稱教編程的項目最終只是教授基本的辦公軟體，如文字處理和PPT展示等。
2. 編程可以開發人們的邏輯思維能力和問題解決能力
很少有人會反對這種觀點。如果教得好的話，編程的確可以培養人們的邏輯思考能力和問題解決能力。批評者會說，這些能力並非只能通過編程課程來開發。實際上，這些能力的培養應該融合進整個課程體系中，而非僅僅是一門課。
3. 理解編程能夠幫助學生們更好地理解世界的本質
這一點也很少有人反對。值得一提的是，很多編程教育的批評者可能並沒有完全意識到這個論據的重要性。還有人認為，這里存在一個機會成本：如果把編程這門課塞進學生的必修課表中，那應該把什麼課拿掉呢？
4. 編程教育可以激發更多學生對STEM（科學、技術、工程、數學）學科的興趣，並在之後從事相關的職業
懷疑者會說：這可能說得沒錯，但編程教育是否就是學習STEM學科的最佳「入口」呢？如果編程教得不好，它可能會讓一些學生對這些學科產生恐懼感，反而減少他們從事相關工作的幾率？
5. 編程為創造力和創造性表達開辟了新途徑
用Scratch等軟體教孩子們編程，或者將創客運動融入課堂——這些都被認為是編程教育成功的典範。然而，在進行大規模的、強制性的編程教育計劃之前，還有兩個問題擺在我們面前：我們在讀寫算這三個基本素養上做得怎麼樣？學校難道不應該先確保學生學會這些基礎素養，然後再考慮把新的科目加入本已擁擠不堪的課程表中嗎？
一名優秀的老師和一位好學的孩子一起學習編程，很難說這樣做有什麼不好。無論如何，教育的成功還是在於挖掘和激發一個學習者內在的好奇心，而不是扼殺它。試想，如果這個孩子對編程並不感興趣，只能靠死記硬背記住各種指令，而且他的老師對這一科目也一知半解的話，那麼，將編程列為必修課就沒有任何意義了。當然，在以上兩種極端情況之間，還有一片寬廣的地帶有待我們探索。
正如人工智慧先驅羅傑·尚克（Roger Schank）所說：「任何一個稱職的認知科學家都知道，最重要的並不是代數或者化學，而是認知能力。」這和編程是一個道理。
作為課外活動或興趣班，編程當然是一個很好的選項。然而，在很多連讀寫算這些基本的素養都無法保障的不發達國家，聽到很多政策制定者說編程教育是「奢侈品」也就不足為怪了。
㈤ 學少兒編程的利弊是什麼
學少兒編程的弊端就是輻射對身體不好，而且長時間的坐早電腦前容易導致近視，眼疲勞。
學少兒編程的優勢
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力
編程程序就是把問題拆分，然後一個問題一個問題的去逐一解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理的安排程序的執行，讓程序流暢的處理各種輸入輸出。這個過程可以鍛煉孩子分析事物的邏輯能力。
2、培養孩子的細心度
找BUG是每一個程序員都經歷過的事情，程序不像人，它容不得一丁點的錯誤。一個字母的缺失或者大小寫的不同，以及標點符號的中英文區別，都會導致程序不能執行。編程程序，可以讓孩子有效的改正馬虎做事的毛病。
3、鍛煉孩子的抽象思考能力
學習編程語言，就像學習外語。只不過學習外語是與人交流，而編程語言，是與電腦交流。電腦是一個極其笨的東西，它只會 按照程序的設計去一步步執行。在編程的過程中，孩子需要把具體的事物抽象成電腦可以識別的代碼，可以讓孩子發揮想像並動手實踐，讓不懂思考的電腦也可以了解與表達抽象的事物。
4、訓練編程的思考方式
在可以預見的未來，人工智慧，大數據，以及物流網必將對我們的生活產品較大的改變。這些改變的背後都離不開電腦，離不開編程。如同寫作、閱讀，在未來編程能力將會是我們所必須的一種基本能力。
5、提升學習競爭力，為高考加分，為升學助力
在國內以及國際教育中，越來越重視學生的編程能力和創新思維能力，擁有編程特長的孩子，不僅可以在各項編程比賽中脫穎而出，為高考加分，更有機會保送名校，也可以為留學國外助力。
㈥ 編程程序就是把問題拆分；那孩子學編程的好處和壞處是什麼
好處是能夠提高孩子的邏輯思維能力，這樣的話對於孩子的理科成績提升很有幫助，這也是時代的要求，它的壞處是孩子過早地使用計算機，我要他們沉迷於游戲當中，對他們的自製能力比較差，長時間使用電腦有輻射，對孩子的發育也不好。
㈦ 編程究竟難在哪
1. 難在思路的構建
你學了很多語法，很多 API，但是當給你一個實際問題，讓你通過編程實現，不是簡單地羅列 API 即可完成，而是需要你對問題進行分析，理清解決問題的邏輯，然後再通過各種演算法、數據結構和 API 等進行編程實現。
2. 做出來容易，做好難
當你解決了思路構建的難點，解決了一個問題，但是你是否使用的最好的方法，這就是所謂的做出來容易，做好難。
寫的程序能夠解決問題且沒有 bug 是基本要求。這里的做好不是指功能正確，而是寫的程序容易理解，能夠很容易讓其他接手的程序員（水平不差）看懂為什麼這么寫。
正確是現在怎麼寫不會挖坑害將來的人，現在怎麼寫能讓別人1年後看你代碼時候不可能理解錯你現在的意圖，現在怎麼寫能在別人將來犯錯的時候提示他你錯了。
編程是給未來的未知人講故事，你無法知道將來這個人是誰，他都懂什麼，他經歷過什麼，這個系統將來已經是什麼樣子了。我們需要在這種無知，缺乏信息的情況下做決定，從千萬種把這件事做出來的方法里，選出你覺得最能把這個故事給講好的那種方式，把故事寫下來。
編程是一種溝通，用程序跨越時空之溝通則是一門屬於程序員的特有的藝術 —— 阿萊克西斯
3. 規范性好，有良好的可擴展性
並且程序的可擴展性，規范性高，後期維護難度小。整體功能實現的過程中，各種情況考慮規范。其實學習編程和學習其他內容一樣，沒有什麼太大差別。心態放好，用對方法，你就能夠學好。重要的是學知識的人是什麼樣子，而不是學的是什麼。
在這給你一些學習編程的建議，希望對你有用。
1. 讓編程成為一個習慣
想要培養一項技能的最好的辦法，就是將他融入到我們的生活並成為我們的愛好。其實說白了，就是讓這個愛好成為一個習慣，一天不去做這件事情，都會覺得少了什麼。在不知不覺中，這個習慣會像滾雪球一樣積累起來。
對我來說，養成這種習慣首先就是要對「拖延症」說不。比如，你想鍛煉下自己的寫作能力時，但是沒有好看的本子，沒有好的靈感，沒有安靜的環境....總之就是找各種理由一拖再拖，最後就不了了之了。
為自己設定一下，每周拿出幾天，每天拿出幾個小時，編程學習就這樣慢慢步入正軌。
2. 將每天的學習過程拆分成小塊
對待編程學習，我們沒必要像健身狂人那樣一口氣做到筋疲力盡。與其直接編程2小時，我們完全可以先做40分鍾、然後休息5分鍾，整個過程重復4次。很明顯。