虎門創客編程

⑴ 創客和少兒編程有什麼區別

1、課程側重點不同

創客機器人編程課程的目的是讓學生通過製作的零件，進行組裝，搭建，然後通過編寫程序，實現對機器人的控制。通過創作作品來表達自己的想法。

結合所學的各科知識，重新認識世界，通過編程解決一些實際的問題，而最新的機器人編程課程也會結合一些智能硬體，讓孩子在系統學習機器人編程的同時也一樣鍛煉了動手能力。

少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習編程，課程會涉及硬體和軟體相關知識，而更偏重於硬體知識。

2、課程適合年齡段和深度

創客機器人編程課程一般都採用圖形化的編程方式為主，從低齡的階段的圖形化編程開始培養孩子的邏輯和編程思維，到小學高年級階段代碼式語言，到初高中年級數據結構與演算法的學習，知識深度都是按照孩子的認知能力設計的，因此適合各個年齡層次，也同時保證了各個年齡層次學習的深度。

因為現實中的機器人設備，均採用代碼化編程，而製作搭建其實還需要具備很強的電子學和機械學知識。

3、課程的系統程度不同

創客機器人編程課程的目的其實主要還是讓機器人包含的各種功能模塊動起來，應用生活中，而編程課程其實是為了滿足機器人功能的前提而設計的，因此編程知識連貫性和系統性會更全面。

不管是少兒編程還是機器人編程，它們都有自己的優點，而家長在選擇的時候，根據自身的需求來選擇即可，沒有必要糾結於到底該選哪個，因為二者是互補的，兩者相結合來學習才能達到學習效果最大化的結果。

⑵ 創客編程是什麼課

創客教育課程包含很多，有機器人，3D列印、激光切割以及無人機。

無人機教學主要有不同階段的教學內容，初級理論知識，再到實操就是操作，分為遙控器操作和編程，都是用於提高學生不同的能力。最後，課程的出口就在於考證以及競賽。

中國機器人創客教育創新聯盟由中科院、清華大學、北京師范大學、中國礦業大學、智能聯盟等業內產學研界知名機構和企業共同構建。

相關信息：

在中國產學研合作促進會的指導下，為培養幼兒和青少年思維創新和動手能力提供全新的平台。全國高校、研究院所、國內機器人創客教育企業代表300餘人參加會議。

創客教育類活動的開展，通過機器人創客教育行業論壇、中小學機器人課程普及、機器人創客嘉年華、科技智玩節、機器人競賽等多主題活動，全面營造良好的機器人創客教育學習氛圍。

並通過引進國際、國內先進的機人創客教育理念和方式方法，支持配合徐州市政府進一步開展人工智慧發展戰略基地的打造。

⑶ 創客機器人編程教育與少兒編程教育之間的區別是啥

未來將是一個人工智慧時代，和互聯網一樣，人工智慧將會對所有行業將產生深遠的影響。而編程作為人工智慧實現的基礎技能，越來越多的家長們開始讓孩子接觸學習編程。但是，目前很多家長都在疑惑，孩子學習編程的兩種課程：機器人編程和少兒編程，究竟有什麼區別，又如何選擇呢？請看這里......
1、課程側重點不同

機器人編程課程的目的是讓學生通過製作的零件，進行組裝，搭建，然後通過編寫程序，實現對機器人的控制。通過創作作品來表達自己的想法。結合所學的各科知識，重新認識世界，通過編程解決一些實際的問題，而最新的機器人編程課程也會結合一些智能硬體，讓孩子在系統學習機器人編程的同時也一樣鍛煉了動手能力。
少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習編程，課程會涉及硬體和軟體相關知識，而更偏重於硬體知識。編程知識往往受限於本身，因此，開展的編程教學都是以讓孩子學會編程而已。
機器人編程和少兒編程有什麼區別？

2、課程適合年齡段和深度
機器人編程課程一般都採用圖形化的編程方式為主，從低齡的階段的圖形化編程開始培養孩子的邏輯和編程思維，到小學高年級階段代碼式語言，到初高中年級數據結構與演算法的學習，知識深度都是按照孩子的認知能力設計的，因此適合各個年齡層次，也同時保證了各個年齡層次學習的深度。因為現實中的機器人設備，均採用代碼化編程，而製作搭建其實還需要具備很強的電子學和機械學知識，
3、課程的系統程度不同
機器人編程課程的目的其實主要還是讓機器人包含的各種功能模塊動起來，應用生活中，而編程課程其實是為了滿足機器人功能的前提而設計的，因此編程知識連貫性和系統性會更全面。
不管是少兒編程還是機器人編程，它們都有自己的優點，而家長在選擇的時候，根據自身的需求來選擇即可，沒有必要糾結於到底該選哪個，因為二者是互補的，兩者相結合來學習才能達到學習效果最大化的結果。望採納~

⑷ 創客編程是什麼課

創客編程是教育強調的是培養學生的創造思維和能力的課。以游戲形式學了數學、思維邏輯、英語，也就是阿童木人工智慧在教學中提及的創造精神，一般來說，少兒編程是為了培養孩子的計算思維，針對6至18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上或線下的各種課外培訓。

創客編程的特點

兒童創客編程是很好的，國家政策鼓勵發展STEAM教育、創客教育等素質教育。編程是創客教育的重要組成部分，是人工智慧與機器人教育的基礎學習科目。

少兒編程教育也是素質教育的重要一環，少兒編程是STEAM教育的最有效的載體。學編程絕不僅僅是為了讓孩子成為程序員，最重要的是能鍛煉和培養孩子的邏輯思維、解決問題的能力和創新力。

⑸ 創客編程是什麼課

創客編程是創客教育強調的是培養學生的創造思維和能力，以游戲形式學了數學、思維邏輯、英語，也就是阿童木人工智慧在教學中提及的創造精神。

創客編程簡介

一般來說，少兒編程是為了培養孩子的計算思維，針對6至18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上或線下的各種課外培訓。

根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類，一類是圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

另一類是基於C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

與傳統的學科學習可以用考試成績等衡量學習結果不同，少兒編程教育重在提升青少年的邏輯思維能力。思維能力的訓練其實很難用明顯的教學成果來體現。