腳本文件寫法

① windows bat腳本怎麼寫

批處理之家
你就用記事本就可以編輯了。裡面輸入dos命令
最後，另存為*.bat的格式

【 echo 命令 】

打開回顯或關閉請求回顯功能，或顯示消息。如果沒有任何參數，echo 命令將顯示當前回顯設置。
語法
echo [{on|off}] [message]
Sample：@echo off / echo hello world
在實際應用中我們會把這條命令和重定向符號（也稱為管道符號，一般用> >> ^）結合來實現輸入一
些命令到特定的文件中。
【 rem 命令 】

注釋命令，類似於在C語言中的/*--------*/，它並不會被執行，只是起一個注釋的作用，便於別人閱讀
和你自己日後修改。
:: 也具有rem的功能
但::和rem還是有區別的，當關閉回顯時，rem和::後的內容都不會顯示。但是當打開回顯時，rem和rem
後的內容會顯示出來，然而::後的內容仍然不會顯示。
Rem Message
Sample：@Rem Here is the description.
【 pause 命令 】

暫停命令。運行 Pause 命令時，將顯示下面的消息：
Press any key to continue. . .(或：請按任意鍵繼續. . .)
Sample：
@echo off
:begin
G:*.* d：\back
echo 請插入另一張光碟...
pause
goto begin
在這個例子中，驅動器 G 中磁碟上的所有文件均復制到d:\back中。顯示的注釋提示您將另一張光碟
盤放入驅動器 G 時，pause 命令會使程序掛起，以便您更換光碟，然後按任意鍵繼續處理。
【 call 命令 】

從一個批處理程序調用另一個批處理程序，並且不終止父批處理程序。call 命令接受用作調用目標的
標簽。如果在腳本或批處理文件外使用 Call，它將不會在命令行起作用。
語法
call [[Drive:][Path] FileName ] [:label [arguments]]
參數
[Drive:}[Path] FileName
指定要調用的批處理程序的位置和名稱。
【 start 命令 】

調用外部程序，所有的DOS命令和命令行程序都可以由start命令來調用。
如：start calc.exe 即可打開Windows的計算器。
常用參數：
MIN 開始時窗口最小化
SEPARATE 在分開的空間內開始 16 位 Windows 程序
HIGH 在 HIGH 優先順序類別開始應用程序
REALTIME 在 REALTIME 優先順序類別開始應用程序
WAIT 啟動應用程序並等候它結束
parameters 這些為傳送到命令/程序的參數
執行的應用程序是 32-位 GUI 應用程序時，CMD.EXE 不等應用程序終止就返回命令提示。如果在命令
腳本內執行，該新行為則不會發生。
【 goto 命令 】

跳轉命令。程序指針跳轉到指定的標簽，從標簽後的第一條命令開始繼續執行批處理程序。
語法：goto label （label是參數，指定所要轉向的批處理程序中的行。）
Sample：
if {%1}=={} goto noparms
if {%2}=={} goto noparms（如果這里的if、%1、%2你不明白的話，先跳過去，後面會有詳細的解釋
。）
@Rem check parameters if null show usage
:noparms
echo Usage: monitor.bat ServerIP PortNumber
goto end
標簽的名字可以隨便起，但是最好是有意義的字母啦，字母前加個：用來表示這個字母是標簽，goto
命令就是根據這個：來尋找下一步跳到到那裡。最好有一些說明這樣你別人看起來才會理解你的意圖啊。
【 set 命令 】

顯示、設置或刪除變數。
顯示變數：set 或 set s 前者顯示批處理當前已定義的所有變數及其值，後者顯示所有以s開頭的變數及值。
設置變數：set aa=abcd 此句命令便可向變數aa賦值abcd。如果變數aa已被定義，則aa的值被修改為abcd；若aa尚未定義，則此句命令即可定義新的變數aa，同時為變數aa賦予初始值abcd。
刪除變數：set aa= 此句命令即可刪除變數aa。若變數aa已被定義，則刪除變數aa；若aa尚未定義，則此句命令為實質意義。
需要說明的是，批處理中的變數是不區分類型的，不需要像C語言中的變數那樣還要區分int、float、char等。比如執行set aa=345後，變數aa的值既可以被視為數字345，也可以被視為字元串345。
set命令具有擴展功能，如用作交互輸入、字元串處理、數值計算等，屬於高級命令范疇。
[編輯本段]批處理符號簡介

【 回顯屏蔽 @ 】

表示不顯示@後面的命令，在入侵過程中（例如使用批處理來格式化敵人的硬碟）自然不能讓對方看到你使用的命令啦。
@用法舉例：通過運行批處理文件對比pause和@pause命令即可明了@的效果。
【 重定向1 >與>> 】

將輸出信息重定向到指定的設備或文件。系統默認輸出到顯示器。
如：echo aaaaa>a.txt 即可將本在顯示器上顯示的信息aaaaa輸出到文件a.txt中，屏幕上沒有任何顯示。如果文件a.txt本來已經存在，該命令將首先擦除a.txt中的所有信息，然後寫入信息aaaaa；若a.txt本來就不存在，該命令即可新建一個a.txt文件，並寫入信息aaaaa。
echo aaaaa>>a.txt 類似於echo aaaaa>a.txt。區別在於：如果a.txt本已存在，>a.txt會擦除a.txt中的原有內容，而>>a.txt並不擦除原有內容，僅在a.txt文件的末尾添加信息aaaaa。a.txt不存在時，二者沒有差別。
【 重定向2 < 】

將輸入信息來源重定向為指定的設備或文件。系統默認從顯示器讀取輸入信息。
重定向使用舉例：
=========================================
@echo off
echo abcdefg——這是文件a.txt中的信息>a.txt
echo 請任意輸入字元，以回車結束：
set /p ifo=
cls
echo 【 從屏幕獲得的輸入信息 】
echo %ifo%
set /p ifo=<a.txt
echo 【 從文件a.txt獲得的輸入信息 】
echo %ifo%
pause>nul
=========================================
讀者觀察命令與輸出即可體會到重定向的功能和效果。
【 管道符號 | 】

將管道符號前面命令的輸出結果重定向輸出到管道符號後面的命令中去，作為後面命令的輸入。使用格式為：command_1|command_2
管道符號使用舉例：
=========================================
@echo off
echo aaaa>a.txt
del /p a.txt
pause
=========================================
@echo off
echo aaaa>a.txt
echo y|del /p a.txt
pause
=========================================
對比以上兩個批處理執行結果，讀者即可明白管道符的用法和效果。
需要說明的是，上面del命令添加開關/p只是為了讓讀者明白管道符號的使用方法，實際刪除文件時不加/p開關即可實現無提示直接刪除。
【 轉義符 ^ 】

將特殊符號轉化為一般符號，即剝離特殊符號的特殊地位。特殊符號指：| & > <
比如，如果我們想輸出符號「>」，直接用命令 echo > 是不行的，必須修改為 echo ^> 。其餘幾個特殊符號類似需要有同樣的處理。
轉義字元使用舉例：
=========================================
@echo off
echo aaaa>a.txt
echo 第一句echo執行完畢
echo aaaa^>a.txt
echo 第二句echo執行完畢
pause
=========================================
比較上面的兩句echo，第一句echo將信息aaaa輸出到了文件a.txt，而第二句echo則在直接屏幕上顯示出aaaa>a.txt
【 邏輯命令符 】

邏輯命令符包括：&、&&、||
&-它的作用是用來連接n個DOS命令，並把這些命令按順序執行，而不管是否有命令執行失敗；
&&-當&&前面的命令成功執行時，執行&&後面的命令，否則不執行；
||-當||前面的命令失敗時，執行||後面的命令，否則不執行。
=========================================
@echo off
echo ^|^|
reg add HKCU /v try /f||echo **成功**
reg add HKCU1 /v try /f||echo **失敗**
echo ^&^&
reg delete HKCU /v try /f&&echo **成功**
reg delete HKCU /v try /f&&echo **失敗**
echo ^&
reg delete HKCU /v try /f&echo **成功**
reg delete HKCU /v try /f&echo **失敗**
pause
=========================================
執行reg add或reg delete後，系統會給出執行結果；我們通過echo命令也給出了「執行結果」。對比系統和我們自己給出的結果，既可以驗證邏輯命令的判斷機理。
[編輯本段]常用DOS命令釋義

【 文件夾管理 】

cd 顯示當前目錄名或改變當前目錄。
md 創建目錄。
rd 刪除一個目錄。
dir 顯示目錄中的文件和子目錄列表。
tree 以圖形顯示驅動器或路徑的文件夾結構。
path 為可執行文件顯示或設置一個搜索路徑。
x 復制文件和目錄樹。
【 文件管理 】

type 顯示文本文件的內容。
將一份或多份文件復制到另一個位置。
del 刪除一個或數個文件。
move 移動文件並重命名文件和目錄。(Windows XP Home Edition中沒有)
ren 重命名文件。
replace 替換文件。
attrib 顯示或更改文件屬性。
find 搜索字元串。
fc 比較兩個文件或兩個文件集並顯示它們之間的不同
【 網路命令 】

ping 進行網路連接測試、名稱解析
ftp 文件傳輸
net 網路命令集及用戶管理
telnet 遠程登陸
ipconfig顯示、修改TCP/IP設置
msg 給用戶發送消息
arp 顯示、修改區域網的IP地址-物理地址映射列表
【 系統管理 】

at 安排在特定日期和時間運行命令和程序
shutdown立即或定時關機或重啟
tskill 結束進程
taskkill結束進程(比tskill高級，但WinXPHome版中無該命令)
tasklist顯示進程列表(Windows XP Home Edition中沒有)
sc 系統服務設置與控制
reg 注冊表控制台工具
powercfg控制系統上的電源設置
對於以上列出的所有命令，在cmd中輸入命令+/?即可查看該命令的幫助信息。如find /?
[編輯本段]語句結構釋義

類似於C語言，批處理也有它的語句結構。批處理的語句結構主要有選擇結構(if語句)、循環結構(for語句)等。
【 if語句(選擇結構) 】

if語句實現條件判斷，包括字元串比較、存在判斷、定義判斷等。通過條件判斷，if語句即可以實現選擇功能。
1、字元串比較
if語句僅能夠對兩個字元(串)是否相同、先後順序進行判斷等。其命令格式為：
IF [not] string1 compare-op string2 command1 [else command2]
其中，比較操作符compare-op有以下幾類：
== - 等於
EQU - 等於
NEQ - 不等於
LSS - 小於
LEQ - 小於或等於
GTR - 大於
GEQ - 大於或等於
選擇開關/i則不區分字元串大小寫；選擇not項，則對判斷結果進行邏輯非。
字元串比較示例：
===============================================
@echo off
set str1=abcd1233
set str2=ABCD1234
if %str1%==%str2% (echo 字元串相同！) else (echo 字元串不相同！)
if /i %str1% LSS %str2% (echo str1^<str2) else (echo str1^>=str2)
echo.
set /p choice=是否顯示當前時間？(y/n)
if /i not %choice% EQU n echo 當前時間是：%date% %time%
pause>nul
===============================================
對於最後一個if判斷，當我們輸入n或N時的效果是一樣的，都不會顯示時間。如果我們取消開關/i，則輸入N時，依舊會顯示時間。
另外請注意一下幾個細節：1-echo str1^<str2和echo str1^>=str2；2-echo.。
2、存在判斷
存在判斷的功能是判斷文件或文件夾是否存在。其命令格式為：
IF [NOT] EXIST filename command1 [else command2]
===============================================
@echo off
if exist %0 echo 文件%0是存在的！
if not exist %~df0 (
echo 文件夾%~df0不存在！
) else echo 文件夾%~df0存在！
pause>nul
===============================================
這里注意幾個地方：
1-存在判斷既可以判斷文件也可以判斷文件夾；
2-%0即代表該批處理的全稱(包括驅動器盤符、路徑、文件名和擴展類型)；
3-%~df0是對%0的修正，只保留了其驅動器盤符和路徑，詳情請參考for /?，屬高級批處理范疇；
4-注意if語句的多行書寫，多行書寫要求command1的左括弧必須和if在同一行、else必須和command1的右括弧同行、command2的左括弧必須與else同行、command1和command2都可以有任意多行，即command可以是命令集。
3、定義判斷
定義判斷的功能是判斷變數是否存在，即是否已被定義。其命令格式為：
IF [not] DEFINED variable command1 [else command2]
存在判斷舉例：
===============================================
@echo off
set var=111
if defined var (echo var=%var%) else echo var尚未定義！
set var=
if defined var (echo var=%var%) else echo var尚未定義！
pause>nul
===============================================
對比可知，"set var="可以取消變數，收回變數所佔據的內存空間。
4、結果判斷
masm %1.asm
if errorlevel 1 pause & edit %1.asm
link %1.obj
先對源代碼進行匯編，如果失敗則暫停顯示錯誤信息，並在按任意鍵後自動進入編輯界面；否則用link程序連接生成的obj文件，這種用法是先判斷前一個命令執行後的返回碼（也叫錯誤碼，DOS程序在運行完後都有返回碼），如果和定義的錯誤碼符合（這里定義的錯誤碼為1），則執行相應的操作（這里相應的操作為pause & edit %1.asm部分）。
另外，和其他兩種用法一樣，這種用法也可以表示否定。用否定的形式仍表達上面三句的意思，代碼變為：
masm %1.asm
if not errorlevel 1 link %1.obj
pause & edit %1.asm
【 for語句(循環結構) 】

for語句可以實現類似於C語言裡面的循環結構，當然for語句的功能要更強大一點，通過不同的開關可以實現更多的功能。for語句有多個開關，不同開關將會實現不同的功能。
1、無開關
無開關的for語句能夠對設定的范圍內進行循環，是最基本的for循環語句。其命令格式為：
FOR %%variable IN (set) DO command
其中，%%variable是批處理程序裡面的書寫格式，在DOS中書寫為%variable，即只有一個百分號(%)；set就是需要我們設定的循環范圍，類似於C語言裡面的循環變數；do後面的command就是循環所執行的命令，即循環體。
無開關for語句舉例：
===============================================
@echo off
for %%i in (a,"b c",d) do echo %%i
pause>nul
===============================================
2、開關/L
含開關/L的for語句，可以根據set裡面的設置進行循環，從而實現對循環次數的直接控制。其命令格式為：
FOR /L %%variable IN (start,step,end) DO command
其中，start為開始計數的初始值，step為每次遞增的值，end為結束值。當end小於start時，step需要設置為負數。
含開關/L的for語句舉例(創建5個文件夾)：
===============================================
@echo off
for /l %%i in (1,2,10) do md %%i
pause
===============================================
上例將新建5個文件夾，文件夾名稱依次為1、3、5、7、9。可以發現，%%i的結束值並非end的值10，而是不大於end的一個數。
3、開關/F
含開關/F的for語句具有最強大的功能，它能夠對字元串進行操作，也能夠對命令的返回值進行操作，還可以訪問硬碟上的ASCII碼文件，比如txt文檔等。其命令格式為：
FOR /F ["options"] %%variable IN (set) DO command
其中，set為("string"、'command'、file-set)中的一個；options是(eol=c、skip=n、delims=xxx、tokens=x,y,m-n、usebackq)中的一個或多個的組合。各選項的意義參見for /f。一般情況下，使用較多的是skip、tokens、delims三個選項。
含開關/F的for語句舉例：
===============================================
@echo off
echo **No Options:
for /f %%a in ("1,2,10") do echo a=%%a
echo **Options tokens ^& delims:
for /f "tokens=1-3 delims=," %%a in ("1,2,10") do echo a=%%a b=%%b c=%%c
pause
===============================================
@echo off
echo 本文件夾裡面的文件有：
for /f "skip=5 tokens=3* delims= " %%a in ('dir') do (
if not "%%a"=="<DIR>" if not "%%b"=="位元組" if not "%%b"=="可用位元組" echo %%b
)
pause
===============================================
@echo off
echo 本文件夾裡面的文件有：
dir>c:\file.txt
for /f "skip=5 tokens=3* delims= " %%a in (c:\file.txt) do (
if not "%%a"=="<DIR>" if not "%%b"=="位元組" if not "%%b"=="可用位元組" echo %%b
)
del c:\file.txt
pause
===============================================
對於後面的兩個例子，其中options裡面的delims= 是可以刪除的，因為只要添加了/F開關系統就將delims的值默認為空格。
符號字元串中的最後一個字元星號，
那麼額外的變數將在最後一個符號解析之後
分配並接受行的保留文本。本例中也可以改為4，不過文件名中有空格的文件，只能顯示空格以前部分
同時我們也看到了，for語句的do後面的command也是可以分行的，只需要保證command的左括弧和do在同一行就可以了。
4、開關/D或/R
含開關/D或/R的for語句是與目錄或文件有關的命令，一般情況下很少使用。含開關/R的命令有時候被用於通過遍歷文件夾來查找某一個文件或文件夾，故而列舉此例。
含開關/R的for語句舉例(文件夾遍歷)：
===============================================
@echo off
setlocal enabledelayedexpansion
FOR /R d: %%i IN (.) DO (
set dd=%%i
set "dd=!dd:~0,-1!"
echo !dd!
)
pause
exit
===============================================
握了這套命令，那麼你就離批處理達人不遠了！

② ppt課件腳本的寫法

步驟方法：

1、是整個課件主要內容的一個思路展示。

2、腳本，就是思路、線索。

3、包括：課件主題、教學目標、教學思想、教學內容、教學重難點、教學對象、教學時間、教 學工具、教學過程、·····所有整個課堂的設計。

補充：怎樣設計腳本。

設計腳本是一個連續的工作，在整個過程中，主要要完成以下幾個步驟。

（一）明確教學目的，分析教學內容，進行合理選題

眾所周知，要製作一個課件要花費大量的人力和時間，如果最終的效果不能符合實際教學要求，也就失去了計算機輔助教學的意義，所以課件作為教育教學的一種輔助工具，它的設計思想一定要與教學目的要求一致，與教學的整體設計一致，為整體教學服務，這樣才能達到輔助的效果。

於是這就要求在設計課件腳本之前應深入理解教學大綱的教學要求，合理選題。

選題是指選內容，也就是說，堂課選擇那些方面，或哪些要點用課件來表達。

課件從內容上分一般可分為兩種，一種是貫穿整個教學過程的，它是線型的，另一種是點型的，主要表達教師選定的幾點內容。

不管是哪種類型，都應注意，並不是所有的教學內容，都非用計算機不可，教學過程中出現的有一些問題在黑板上解決更妥當，用計算機模擬現實是不得已而為之，如果某一問題用實物演示效果好，就不必在課件中去表達，反而會弄巧成拙，變成傳統教學的翻版。

在腳本的設計中，很多很容易把課件設計成課本上的例題、練習、概念等全都搬到計算機屏幕上，用計算機屏幕代替黑板，這樣實際上是一種新的滿堂灌式教學。

一般說來，應該盡可能地將那些既能夠充分發揮計算機功能又能有效完成教學要求、提高學生學習能力的重點、難點性內容作為製作的題材。

（二）結合教學內容，選擇課件形式

課件形式是指課件對教學內容的呈現方式，或者說是課件的主要側重點，隨著多媒體教學在教育教學方面的深入開展，以及一些教育工作者的探索和製作，目前，存在的多媒體課件的主要形式有：1. 動畫模擬型；2. 圖形變化型；3. 實時控制型；4. 應用題庫型；5. 智能專家型；6. 網上教學型。

各種課件形式都有不同的特點和優勢，也有各自的缺點和不足，選擇那種課件形式，要看本節課的具體需要。

當然，真正一節優秀的課件課，並不只是運用上述某一種形式，而是實現多種形式與傳統教學的組合，共同完成教學任務。

在課件運用中，不要因為過多的使用計算機來代替傳統的教學模式，而忽略了直觀的教具、實驗的動手操作和其它電教媒體的使用，所以達不到預期的教學效果，比如課件呈現資料時應講究畫面簡潔大方，要給屏幕留出適當的空白，使學生獲得視覺的美感，切忌一次性呈現資料太多，而使畫面過於擁擠；課件中濫用音樂，也會分散學生的注意力。

一節好課，一定是恰當地使用幾種媒體或是幾種媒體的合理組合的一節課，所以在課件的組織形式上，就應利用各媒體的特有優勢服務教學，為學生提供多樣的外部 *** ，激發學生的學習興趣，最大限度的提高學習效率。

所以在設計腳本的過程中應充分考慮課件形式的合理運用。

（三）設計課件內容和操作過程

課件的流程設計是整個腳本設計過程中的主要也是最重要的環節。

在這個過程中，我們要在前兩個環節的基礎上，對課件的具體內容和操作進行研究。

包括界面的元素與布局，頁面的時間長度及切換方式、人機交互方式、色彩的配置、文字信息的呈現、音響效果和解說詞的合成，動畫和視頻的要求以及各個知識節點之間的鏈接關系等等。

其主要內容主要包括兩方面：

（1）課件呈現的內容

①具體內容

課件呈現的內容實際上也是我們課堂中要用的東西，主要有：

文字信息：標題、文本

音頻信息：背景音樂和以及解說詞

視頻信息：動畫或錄像

這些是整個課件的主角，我們要進行精心選擇，我們的依據便是你的教學設想，選擇這些內容的時候，我們一定牢記自己的教學目標和整堂課的設想，時時想到我需要什麼，學生需要什麼，而不是課件需要什麼。

為了使課件達到需要的設想，還要在精心選擇的基礎上進行合理的優化，其目的是為了達到最好的教學效果。

對於音頻信息也要仔細考慮，哪個地方該要，哪個地方不要，哪個地方需要背景音樂，哪個地方需要解說，都應該做到心中有數，同樣的，視頻文件也需要合理的優化。

②組織形式

在設計腳本時，我們還要對課件所要呈現的各種內容進行有機組合、分析，並安排好各個知識點的關系和呈現順序。

一般說來，我們一堂課可分為導課、新課、鞏固三個階段，在課件內容分析時，也可把各個知識點分成這幾部分，並安排在不同的模塊中，一方面提高課件的操作性，另一方面也便於課件製作過程中的修改和鏈接。

當然，對於點型的課件來說，只要安排好各個知識點之間的位置和鏈接就行了。

（2）課件的操作過程

課件的操作過程是要在課件內容分析的基礎上，具體到課件流程中具體安排，主要有這三方面的內容：

①屏幕的外觀設計

在這個方面主要考慮整個課件的風格以及各個頁面的元素和布局，在設計課件風格的時候，我們一定要考慮課件的內容，做到內容和形式的密切統一。

一般來說，在設計腳本是只要把握大概的布局就可以了，至於細節上具體要用什麼顏色搭配什麼顏色，要在課件製作的過程中多次比較才能決定。

②各元素的內部鏈接關系

因為一個課件不可能像流水線一樣是單一方向的（這樣的課件在實際中卻存在多多），因為這樣的課件非常不利於操作，某一環節出錯，就需要從頭開始，顯然，這對於課件操作是很不利的。

因此，需要對課件內部的各元素之間進行合理的鏈接。

在腳本設計時，就應該考慮它們之間的隸屬、鏈接關系，這樣，能夠幫助自己理清思路，利於課件製作者的實際製作和課件程序的維護。

③人機交互機制

如果對課件製作有一定的了解，那麼對這個內容肯定很熟悉。

人機交互方式因不同的軟體方式也不同，但一般都有按鈕交互，熱區交互，等待等方式，在設計腳本時，應根據實際需要考慮選擇適當的方式。

（四）撰寫課件腳本。

撰寫課件腳本的過程，實際上是把在設計腳本過程中的各種各樣的想法書面表達出來的過程，這也是課件腳本設計的最終成果的體現。

這個環節貫穿於整個腳本設計的過程。

俗話說，「磨刀不誤砍柴工」，只有保證了腳本的質量，做課件時就會有事半功倍的結果。

三、設計腳本的過程中要注意哪些問題。

一個精美的課件必定有一個優秀的腳本，蹩腳的腳本再高明的製作者製作出來的也只能是劣質的課件。

在腳本設計時主要注意以下幾個問題：

1、腳本不是教案。

在我接觸的一些腳本中，很多是教案式的，也就是在他設計的腳本中，所描述的過程就是整堂課的過程，看起來似乎很完整，很具體，其實，這並不利於課件製作者製作課件，因為他需要的不是課的內容與過程，而是課件的具體操作過程。

2、腳本變成簡單的資料堆積。

在這種類型的腳本中，在文科中比較常見，在這種類型的腳本中，幾乎全都是課件所需的材料，而關於這些材料的組織以及它們如何出現或哪裡出現卻很少。

這種腳本對於課件製作也是沒有多少價值的。

3、多多和課件製作者溝通。

腳本的設計是一個連續的過程，不是一次就能解決的，需要你不斷的和課件製作者溝通，了解製作軟體的優勢和劣勢，並積極聽取製作者的意見（因為製作者有多次製作的經驗，在某些方面有獨特的見解），甚至在課件製作的過程中也應該不斷的優化腳本的質量。

4、盡量熟悉課件製作者所用的軟體

高質量的製作腳本是課件開發成功的保障，它為課件的技術製作提供了依據。

工欲善其事，必先利其器。

在課件製作中我們應該切實重視腳本的作用，因為我們的最終目的是把課件應用與課堂，提高教學質量與效益，全面提高學生的素質，促進應試教育向素質教育轉變。

一、在選擇集成軟體時，製作都也是根據腳本的要求，要實現哪些效果來選擇的。

課件的類型也有多種，教者要根據自己的課的形式來選擇課件類型，如果用於演示的，就選擇演示型課件，如果是網路課，或許選擇演示型，或選擇自主學習型、或訓練型等類型的課件

二、 製作腳本的原則

腳本製作一定要目標明確，讓製作人明確您的教學思路和教學內容，無須您太多的幫助就能夠根據它製作出合適的課程。

因此，在腳本中需要明確規定課程需要的文字、圖形、動畫、聲音、視頻、測試題等內容。

並需要明確它們之間的關系和出現的順序等內容。

三、課件腳本基本要求

1、簡要概念

完成某種序列任務的文字材料，一般要闡述框架、過程、走向及其他的要素。

對於CAI課件，就是整個課堂的教學綱要和具體實施細則，以及某些功能實現的方法和過程等。

2、基本要素

（1）教學內容的展示；

（2）教學目的的確定和實現；

（3）教學重點的確定和完成；

（4）教學的明確和突破；

（5）教學關鍵的確定和尋求；

（6）教學材料的補充及處理；

（7）每個頁面的內容及處理。

3、撰寫步驟

明確要素－－寫了框架－－充實內容

4、注意事項

（1）不要面面俱到；

（2）講求簡、精、順、明；

（3）注意學生的主體性及激發學生的創新意識。

③ 文學腳本怎麼寫

文學腳本有一定的格式，要按照一定的格式去寫。電視腳本的標准格式為：序號、景別、鏡頭運動、畫面、台詞、音樂或音響等。

文學腳本，是各種小說，或者故事，改版以後方便以鏡頭語言來完成的一種台本方式。如：電影劇本，電影文學劇本，廣告腳本等。文學腳本與劇本不同，腳本並沒有明確地指出演出者（包括動畫、游戲人物等）究竟該說什麼話，只是將人物需要做的任務安排下去。

腳本可以根據故事所要表現的主題，思想，而進行的修改。只有在腳本確定之後，則才進行劇本的編寫工作。劇本編寫完成之後，則才是分鏡的確定。場景，角色確定。

(3)腳本文件寫法擴展閱讀

電影腳本一般會列出鏡頭的長度、景別、構圖、配樂等等很詳細的信息，拿到它之後你的腦子里就會象看到真正剪輯好的電影一樣。

腳本一般是用在正式拍攝時給導演和攝像，以及後期編輯時供編輯師看，而劇本只是提供給你一個故事梗概，是提供給導演和演員以及編劇看。通俗一點說，電影腳本是連環畫，電影劇本則是小小說。

④ 如何寫腳本文件

問題一：怎樣用文本文檔寫命令腳本文件？ 有例子最好 很簡單，我給你一個很簡單的例子，用記事本做一個批處理腳本文件：新建個記事本，打開，輸入「shutdown -s -t 1」保存，然後你把這個文件的*.txt後綴改為*.bat後綴。你點擊下，很奇伐的事會發生。

問題二：腳本是什麼？怎麼編寫腳本？ 腳本：寫劇本的人，也叫故事構成。
腳本英文為Script。實際上腳本就是程序，一般都是有應用程序提供的編程語言。應用程序包括瀏覽器(javaScript、VBScript)、多媒體創作工具，應用程序的宏和創作系統的批處理語言也可以歸入腳本之類。腳本同我們平時使用的VB、C語言的區別主要是：
1、腳本語法比較簡單，比較容易掌握；
2、腳本與應用程序密切相關，所以包括相對應用程序自身的功能；
3、腳本一般不具備通用性，所能處理的問題范圍有限。
腳本,英文名為Script,簡單地說,腳本就是指通過記事本程序或其它文本編輯器(如Windows Script Editor,EditPlus等)創建,並保存為特定擴展名(如.reg , .vbs, .js, .inf等)的文件,對於注冊表腳本文件就是利用特定的格式編輯的.reg文件;對於VBScript腳本編程語言來說,腳本文件擴展名就是.vbs;對於JScript腳本編程語言來說,腳本文件擴展名就是.js;另外,.wsf格式是Microsoft定義的一種腳本文件格式,即Window Script File.
具體地說,腳本通過利用應用程序或工具的規則和語法來表達指令,以控制應用程序(包括注冊表程序)中各種元素的反應,也可以由簡單的控制結構(例如循環語句和If/Then語句)組成,這些應用程序或工具包括網頁瀏覽器(支持VBScript,Jscript),多媒體製作工具,應用程序的宏(比如Office的宏)以及我們熟悉的注冊表工具(regedit.exe)等.操作系統中的批處理也可以歸入腳本之列,批處理程序也經常由Windows環境中的腳本替換,所以又稱腳本是Windows時代的批處理.
腳本的作用在每一種應用程序中起的作用都是不一樣的,比如在網頁中可以實現各種動態效果,各種特效處理,實現各種HTML不能實現的功能.而在Office組件中,我們會經常看到宏這個工具,它其實就是一系列命令和指令可以實現任務執行的自動化.
腳本多以「vbs」、「bat」結尾。可以用「記事本」或「按鍵精靈」編輯。

問題三：怎麼編寫一個linux腳本文件 Shell終端解釋器形容是人與計算機硬體的「翻譯官」，它作為用戶與Linux系統內部通訊的媒介，除了允許了各種變數與參數外還提供了諸如循環、分支等高級語言才有的控制結構特性，如何正確的使用這些功能，准確下達命令就顯得尤為重要。Shell中腳本命令的工作方式有兩種，首先是咱們前面所接觸的交互方式(Interactive)，即當用戶每輸入一條命令就執行一次，而批處理(Batch)則是由用戶事先編寫好一個完整的Shell腳本，Shell會一次性執行腳本中諸多的命令。因此在Shell腳本中不僅需要用到很多前面學習過的Linux命令以及正則表達式、管道符、數據流重定向等語法規則，還需要將內部功能模塊化後通過邏輯語句進行加工，最終才能成為咱們日常所見的Shell腳本程序。先來查看下系統中所有可用的Shell解釋器：
[[email protected] ~]# cat /etc/shells
/bin/sh
/bin/bash
/ *** in/nologin
/usr/bin/sh
/usr/bin/bash
/usr/ *** in/nologin
/bin/tcsh
/bin/csh
另外查看到bash已經是咱們目前的終端解釋器了:
[[email protected] ~]# echo $SHELL
/bin/bash
估計讀者看完上面對Shell腳本如此復雜的描述都有一種心累想放棄的感覺了吧，但這僅指的是一個高深Shell腳本的編寫原則，其實當咱們使用vim編輯器將linux命令按照順序依次寫入文件就是編寫完成一個最簡單的腳本啦。例如咱們想查看當前所在工作路徑並列出當前目錄下所有文件及屬性信息，編寫一個腳本來完成的話是這樣：
[[email protected] ~]# vim example.sh
#!/bin/bash
#For Example BY linuxprobe
pwd
ls -al
Shell腳本文件的名稱是可以任意起，但為了避免其他同事誤以為是普通文件，咱們應該符合運維行業人員大眾的規范將.sh後綴寫上，這樣讓其他人一看就知道是個腳本文件，與人方便自己方便。在這個腳本中實際上出現了三種不同的元素，第一行腳本聲明(#!)是用來告知系統用何種shell解釋器來執行本腳本程序，第二行注釋信息(#)是對程序功能和某些命令的介紹信息，使得自己或他人再次看到這個腳本內容時可以快速知道這些功能的作用或一些警告信息，第三、四行可執行語句也就是咱們平時執行的Linux命令啦~什麼？你不相信這么簡單就編寫出來了一個腳本程序，那咱們來執行看一看吧：
[[email protected] ~]# bash example.sh
/root/Desktop
total 8
drwxr-xr-x. 2 root root 23 Jul 23 17:31 .
dr-xr-x---. 14 root root 4096 Jul 23 17:31 ..
-rwxr--r--. 1 root root 55 Jul 23 17:31 example.sh
第二種運行腳本程序的方法是以輸入完整路徑的方式來執行，但默認會因為許可權不足而提示報錯信息，這種情況只需要為腳本文件增加執行許可權即可（在第五章會詳細講到）：
[[email protected] ~]# .......>>

問題四：什麼是腳本文件，腳本文件是什麼格式？？？？ 腳本英文為Script。實際上腳本就是程序，一般都是有應用程序提供的編程語言。應用程序包括瀏覽器(javascript、VBScript)、多媒體創作工具，應用程序的宏和創作系統的批處理語言也可以歸入腳本之類。腳本(Script)，就是含有bind和alias等命令的 *** ，你可以把這個 *** 存為一個獨立的文件然後在需要的時候執行，這樣就可以方便你在CS中的使用。腳本同我們平時使用的VB、C語言的區別主要是：1、腳本語法比較簡單，比較容易掌握；2、腳本與應用程序密切相關，所以包括相對應用程序自身的功能；3、腳本一般不具備通用性，所能處理的問題范圍有限。腳本是批處理文件的延伸，是一種純文本保存的程序，一般來說的計算機腳本程序是確定的一系列控制計算機進行運算操作動作的組合，在其中可以實現一定的邏輯分支等。腳本程序相對一般程序開發來說比較接近自然語言，可以不經編譯而是解釋執行，利於快速開發或一些輕量的控制。現在的腳本語言是比較多的，一般的腳本語言的執行只同具體的解釋執行器有關，所以只要系統上有相應語言的解釋程序就可以做到跨平台。

問題五：怎樣編寫注冊表導入腳本文件 比如我要快速的修改一台機子的機器名，我做的一個注冊表文件如下：
Windows Registry Editor Version 5.00
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Control\puterName]
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Control\puterName\puterName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Control\puterName\ActiveputerName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet001\Services\Tcpip\Parameters]
NV Hostname=205
Hostname=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet002\Control\puterName\puterName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\ControlSet002\Services\Tcpip\Parameters]
NV Hostname=205
Hostname=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\puterName]
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\puterName\puterName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\puterName\ActiveputerName]
puterName=205
[HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters]
NV Hostname=205
Hostname=205
[HKEY_USERS\S-1-5......>>

問題六：如何編寫一個shell腳本 如何編寫一個shell腳本
本文結合大量實例闡述如何編寫一個shell腳本。
為什麼要進行shell編程
在Linux系統中，雖然有各種各樣的圖形化介面工具，但是sell仍然是一個非常靈活的工具。Shell不僅僅是命令的收集，而且是一門非常棒的編程語言。您可以通過使用shell使大量的任務自動化，shell特別擅長系統管理任務，尤其適合那些易用性、可維護性和便攜性比效率更重要的任務。
下面，讓我們一起來看看shell是如何工作的：
建立一個腳本
Linux中有好多中不同的shell，但是通常我們使用bash (bourne again shell) 進行shell編程，因為bash是免費的並且很容易使用。所以在本文中筆者所提供的腳本都是使用bash（但是在大多數情況下，這些腳本同樣可以在bash的大姐，bourne shell中運行）。
如同其他語言一樣，通過我們使用任意一種文字編輯器，比如nedit、kedit、emacs、vi
等來編寫我們的shell程序。
程序必須以下面的行開始（必須方在文件的第一行）：
#!/bin/sh
符號#!用來告訴系統它後面的參數是用來執行該文件的程序。在這個例子中我們使用/bin/sh來執行程序。
當編輯好腳本時，如果要執行該腳本，還必須使其可執行。
要使腳本可執行：
chmod +x filename
然後，您可以通過輸入： ./filename 來執行您的腳本。
注釋
在進行shell編程時，以#開頭的句子表示注釋，直到這一行的結束。我們真誠地建議您在程序中使用注釋。如果您使用了注釋，那麼即使相當長的時間內沒有使用該腳本，您也能在很短的時間內明白該腳本的作用及工作原理。
變數
在其他編程語言中您必須使用變數。在shell編程中，所有的變數都由字元串組成，並且您不需要對變數進行聲明。要賦值給一個變數，您可以這樣寫：
變數名=值
取出變數值可以加一個美元符號（$）在變數前面：
#!/bin/sh
#對變數賦值：
a=hello world
# 現在列印變數a的內容：
echo A is:
echo $a
在您的編輯器中輸入以上內容，然後將其保存為一個文件first。之後執行chmod +x first
使其可執行，最後輸入./first執行該腳本。
這個腳本將會輸出：
A is:
hello world
有時候變數名很容易與其他文字混淆，比如：
num=2
echo this is the $numnd
這並不會列印出this is the 2nd，而僅僅列印this is the ，因為shell會去搜索變數numnd的值，但是這個變數時沒有值的。可以使用花括弧來告訴shell我們要列印的是num變數：
num=2
echo this is the ${num}nd
這將列印： this is the 2nd
有許多變數是系統自動設定的，這將在後面使用這些變數時進行討論。
如果您需要處理數學表達式，那麼您需要使用諸如expr等程序（見下面）。
除了一般的僅在程序內有效的shell變數以外，還有環境......>>

問題七：matlab腳本怎麼寫 15分 腳本文件其實就跟在命令窗里寫指令是一樣的
在命令窗里一般是一句執行一次，而腳本文件是執行一段代碼
寫腳本文件是一個好習慣，矗有比較簡單的代碼，在命令創立運行是合適的
最後保存一下，起一個文件名，就OK了。

問題八：如何編寫簡單的Shell腳本文件之Linux的基本操作 編寫shell腳本 首先你要有Linux命令的基礎，怎麼進入文件，怎麼執行文件，有什麼命令等等。
我們的shell 類型有很多，常見的shell環境有sh，bash，csh，zsh等等。在Linux的腳本中可以最常見的就是 sh或者shell。在shell腳本中最開始 要指定shell環境。於是乎我們有了shell的沙邦：
/bin/sh 或者/bin/bash
shell腳本的格式：shell腳本一般是以*.sh 為名字，在許可權上面是有可執行許可權x的也就是chmod u+x *.sh
命令的執行：3種:
sh 腳本路徑/腳本名
cd 腳本路徑 && ./腳本名
soure 腳本路徑/腳本
寫一個最簡單的腳本吧：
[[email protected] ~]#vim 1.sh
/bin/sh
echo this is my frist scripts,more and more linux ,you can read 《Linux就該這樣學》
[[email protected] ~]#chmod u+x 1.sh
[[email protected] ~]#./1.sh
this is my frist scripts,more and more linux ,you can read 《Linux就該這樣學》
學習Linux需要多學多練

問題九：如何寫R語言腳本 如何寫R語言腳本
method 1
1.創建file.R文件
2.文件首行
#!/path/to/Rscript
3.在下面的行中鍵入R代碼
4.保存（如果有png（），jpeg（）等函數代碼最後一定要dev.off()）
5.在file.R的工作目錄下，在終端中輸入以下命令
R CMD BATCH --args file.R
method 2
1.創建R腳本
2.文件首行
#!/usr/bin/env Rscript
3.終端輸入以下命令
R CMD BATCH --args file.R
或者 Rscript file.R
chmod 755 file.R
./file.R
method 3
1.在file.sh文件中鍵入：
#!/bin/sh
R --slave [other option]source(/homeR/file.R)

問題十：matlab中的腳本程序怎麼編寫 在matlab的mand window 的窗口中，輸入edit 文件名（文件名一般以字母開頭），如下：
>> edit main
再回車，就會在左側的current folder裡面新建一個名為mian的.m文件，彈出編輯窗口，在編輯窗口輸入你要編寫的程序即可。
也可以直接點擊matlab左上角的新建按鈕，新建一個文件，即New script，在裡面編寫程序，並保存在你指定的位置，這時候也可以修改文件名。
希望能夠幫到你哈~

⑤ shell腳本書寫方法

在shell學習過程中，感覺挺有用的一份比較，略整理分享給大家。

首先，shell的作用

用戶的登陸shell 登陸後默認的shell程序是： /bin/bash

不同的shell內部指令，運行環境會有所區別

常見的shell有

/bin/sh

/bin/bash

/sbin/nologin

1.編寫腳本代碼：

使用vi編輯器，每行一條Linux命令，按照順序執行

2.然後賦予腳本文件可執行的屬性

3.執行腳本文件的三種方法

./chao.sh

sh /chao.sh

source /chao.sh

更完善的腳本構成

注釋信息

可執行語句

重定向操作

類型 操作符 用途

重定向輸入 < 從指定文件讀取而不是從鍵盤輸入

重定向輸出 > 將輸出文件保存到指定文件（覆蓋原有內容）

>> 將輸出文件保存到指定文件（覆蓋原有內容）

標准錯誤輸出 2> 將錯誤信息保存到指定的文件（覆蓋原有內容）

2>> 將錯誤信息保存到指定的文件

混合輸出 &> 將標准輸出，標准錯誤的內容保存到同一文件中

管道操作符號「|」

將左側的命令輸出結果，作為右側命令的處理對象

shell變數的作用

為靈活管理Linux系統提供的特定參數，有兩層意思

變數名：使用固定的名稱，由系統預設或用戶定義

變數值： 能夠根據用戶設置，系統環境的變化而變化

變數的類型

自定義變數：由用戶自己定義，修改和使用

環境變數： 由系統維護，用於設置工作環境

位置變數： 通過命令行給腳本程序傳遞參數

預定義變數：BASH中內置的一類變數，不能直接修改

定義一個新的變數

格式： 變數名=變數值

變數名以字母或下劃線開頭，區分大小寫，建議全大寫

查看變數的值： echo $變數名

賦值時使用引號：

雙引號：允許使用$符引用其他變數值

單引號： 禁止引用其他變數值，$視為普通字元

反撇號：命令替換，提取命令執行後的輸出結果

將鍵盤輸入內容為變數賦值

格式： read [-p "提示信息"] 變數名

設置變數的作用范圍

export 變數名

export 變數名=變數值

兩種格式可以混合使用

整數變數的運算：

expr 變數1 運算符 變數2 [運算符 變數3]

常見的運算符

加法運算符 +

減法運算符： -

乘法運算符：\*

除法運算符： /

取余運算：%

整數變數的運算（2）

（（變數=變數運算符變數））；

等號後面的變數可以是具體數值

例子：

（（a=a+3））；

環境變數：

由系統提前創建，用來設置用戶的工作環境

配置文件： /etc/profile ~/.bash_profile

常見環境變數的舉例

位置變數：

表示為$n, n為1~9之間的數字

預定義變數：

/etc/passwd /etc/shadow

例如一些服務的內置用戶名或密碼

如apache的啟動用戶就是預定義變數

條件測試操作

測試特定的 表達式是否成立，當條件成立時，測試語句的返回值為0，否則為其他數值

格式 ： test 條件表達式

應用實例：

test -z 進行測試的時候 字元串長度為0的時候 結果才返回1

如果變數數值為0 返回0

條件測試操作

[ 操作符 文件或目錄]

[5] 部分是判斷表達式，-d表示判斷是否是目錄

&&是」邏輯與「操作符，只有&&前面的判斷成立，後面的語句才會執行

-b的意思是判斷 後面的路徑是否是一個目錄

echo $? 表示對剛剛執行的表達式進行判斷

0表示成立，1表示不成立

-e filename 如果 filename存在，則為真 [ -e /var/log/syslog ]

-d filename 如果 filename為目錄，則為真 [ -d /tmp/mydir ]

-f filename 如果 filename為常規文件，則為真 [ -f /usr/bin/grep ]

-L filename 如果 filename為符號鏈接，則為真 [ -L /usr/bin/grep ]

-r filename 如果 filename可讀，則為真 [ -r /var/log/syslog ]

-w filename 如果 filename可寫，則為真 [ -w /var/mytmp.txt ]

-x filename 如果 filename可執行，則為真 [ -L /usr/bin/grep ]

filename1-nt filename2 如果 filename1比 filename2新，則為真 [ /tmp/install/etc/services -nt /etc/services ]

filename1-ot filename2 如果 filename1比 filename2舊，則為真 [ /boot/bzImage -ot arch/i386/boot/bzImage ]

字元串比較運算符 （請注意引號的使用，這是防止空格擾亂代碼的好方法）

-z string 如果 string長度為零，則為真 [ -z "$myvar" ]

-n string 如果 string長度非零，則為真 [ -n "$myvar" ]

string1= string2 如果 string1與 string2相同，則為真 [ "$myvar" = "one two three" ]

string1!= string2 如果 string1與 string2不同，則為真 [ "$myvar" != "one two three" ]

算術比較運算符

num1-eq num2 等於 [ 3 -eq $mynum ]

num1-ne num2 不等於 [ 3 -ne $mynum ]

num1-lt num2 小於 [ 3 -lt $mynum ]

num1-le num2 小於或等於 [ 3 -le $mynum ]

num1-gt num2 大於 [ 3 -gt $mynum ]

num1-ge num2 大於或等於 [ 3 -ge $mynum ]

整數值比較

格式： [ 整數1 操作符 整數2 ]

字元串比較

格式1： [ 字元串1 = 字元串2 ]

[ 字元串1 ！= 字元串2 ]

格式2： [ -z 字元串 ]

邏輯測試：

格式1： [ 表達式1 ] 操作符 [ 表達式2 ]

格式2： 命令1 操作符 命令2

if語句的結構

while語句的語法結構

⑥ matlab中的腳本程序怎麼編寫

在matlab的command window 的窗口中，輸入edit 文件名（文件名一般以字母開頭），如下：

>> edit main

再回車，就會在左側的current folder裡面新建一個名為mian的.m文件，彈出編輯窗口，在編輯窗口輸入你要編寫的程序即可。

也可以直接點擊matlab左上角的新建按鈕，新建一個文件，即New script，族橋耐在裡面編寫程序，並保存在你指定的位置，這時候也可以修改文件名。

⑦ 腳本怎麼寫

問蘆散題一：文學腳本怎麼寫 文學腳本就是 劇本，包括電影文學腳本、電視劇文學腳本、廣告文學腳本等。
文學腳本有一定的格式，要按照一定的格式去寫。
電視腳本的標准格式為：
序號 景別 鏡頭運動 畫面 台詞 音樂或音響
這里給你耿供個樣本的地址：
it.cu.e/...9
希望能夠幫你做個參考。

問題二：讓模軟體腳本怎麼寫 5分 直接用記事本寫啊，寫完了以後直接改文件的拓展名，比如vb腳本，就改成vbs或者vbe就可以了啊，也可以去下載一些專用的腳本開發開發工具

問題三：ppt課件腳本的寫法？ 是整個課件主要內容的一個思路展示。
腳本，就是思路、線索。
包括：課件主題、教學目標、教學思想、教學內容、教學重難點、教學對象、丁學時間、教學工具、教學過程、・・・・・所有整個課堂的設計。

問題四：什麼是腳本？腳本怎麼寫？ 先用模擬器模擬系統再寫

問題五：oracle 測試腳本怎麼寫 你好：你的測試得看是用來干什麼的了，如果是插入數據的話，那麼直接用procere來實現循環插入。
如坦嘩緩果是想監控oracle的性能的話，那麼用spotlight等監控工具就可以實現io等的監控，也可以用awr報告來進行系統性能分析。只能說具體問題具體分析了

問題六：按鍵精靈怎麼寫後台腳本？ Hwnd = Plugin.Window.Find(0, 劍網)Delay 1400Call Plugin.Bkgnd.LeftClick(Hwnd, 604,355)Delay 2000Call Plugin.Bkgnd.KeyPress(Hwnd,72)源碼就這些 如果不能用就說明游戲有保護!
按鍵精靈怎麼寫後台腳本？ 看看下面吧！
如果還是不懂得
v.youku/v_show/id_XMzExODU4MzA4
句柄的獲取與使用--視頻教程
aipai/c9/ODY9JSYrJGgnai4v
後台命令--視頻教程
aipai/c9/OTU8OigpIm8maSQ
游戲後台自動喊話--視頻教程

問題七：漫畫腳本該怎麼寫? 可以寫成小說式的，就按小說來寫，但對話要多，心理描寫盡可能不要多寫
也可以純對話註明誰說的，然後括弧內加上你對這格的鏡頭描述，比如表情是怎樣的，或者加上怎樣的效果啊（你找到畫手合作的話，寫這種內部交流就可看懂的就OK啦，投稿腳本的話，最好寫小說式的條理清楚點，以後還能出成文字書= =）

問題八：sql腳本怎麼寫 update table set amount_actual = ( volume*price*10000/1.06)/10000
注意，『/ 』是截斷值

問題九：php的一個腳本怎麼寫？ #check.php $sum){ 當前長度大於sum時，提取最後sumTmp一條記錄}$sum = $sumTmp;#間隔60秒sleep(60);}end while?>#外部執行該腳本exec(/usr/php5/bin/php check.php);