趣味編程

⑴ 五年級的趣味編程（電腦）英文是什麼啊，名字是趣味編程，但我想下載，不知道英文什麼

scratch

⑵ C++：趣味編程實現一個小游戲

#include"stdio.h"
#define N 17
void main(){
int a,b,temp,i,j,k,l,m,n;
int num[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17};
int *ptr;
printf("開始元素序號:");
scanf("%d",&a);
printf("報幾出列:");
scanf("%d",&b);
ptr=&num[a-1];
for(i=0;i<N;i++){
for(j=0;j<b-1;j++){
if(ptr>&num[N-1-i]){
ptr=num;
}
ptr++;
if(ptr>&num[N-1-i]){
ptr=num;
}
}
temp=*ptr;
m=ptr-&num[0];
n=&num[N-1]-ptr;
for(k=m;k<m+n;k++){
num[k]=num[k+1];
}
num[N-1]=temp;
}
for(l=0;l<N;l++){
printf("%d\t",num[l]);
}
printf("\n");
}

⑶ 趣味編程是什麼課

失而復得的方法通過v個瘋瘋癲癲如果過一天

⑷ 趣味編程學什麼

小學生學習培訓編程自身具備局限，專業知識方面的限定，讓孩子思索范疇比較有限。但這並不是危害孩子學習培訓編程，由於中小學趣味編程關鍵以塑造孩子編程興趣愛好為本，不用孩子有著豐富多彩的英文詞彙量及計算機技能。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力

中小學趣味編程關鍵以趣味性主導，以編程手機游戲為例，吸引住孩子集中注意力。比如，去年杭州市某院校就將Scratch趣味編程搬進課堂教學，孩子在課堂教學上開展憤怒小鳥游戲製作。一開始的情況下，孩子覺得既奇特又疑惑，伴隨著時間的變化與老師的教育，孩子迅速尋找實際操作的規律性。表層上孩子滯留在姿勢和外型上，對編程命令都是模模糊糊，可是根據教師一節課的正確引導及協助，絕大多數孩子都掌握製作游戲的方式，明白編程專用工具的操作步驟。

想讓孩子學編程，可以了解一下童程童美。童程童美依託集團公司19年編程教學經驗，專注3-18 歲少兒編程教育及效勞，構成為一體的少兒教育平台。強調綜合才能的培育和實踐解決問題才能的提升，在興味激起和思想錘煉的才能。2018年，童程童美推出「童程在線」學習平台，打造線上線下一體化的OMO教育模式，為學員提供更豐富的學習場景和更沉浸的學習體驗。目前，童程童美在讀學員數超過13萬名。。目前童程童美有少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

⑸ 極客晨星的兒童編程課是不是從Scratch趣味編程開始的

他家的課程是根據孩子的年齡來研發和設計的，小孩子是學的Scratch，這是是採用積木式編程學習，易於上手。孩子不需要輸入冗長的代碼，只需拖動不同模塊，進行搭建，即可進行編程。不論是故事、游戲、動畫、音樂，都可以在Scratch上實現。小朋友慢慢的就能通過Scratch創作自己的動畫或游戲。

⑹ 猿編程的兒童趣味編程孩子能學進去嗎

我家寶寶就在猿編程學習兒童趣味編程，因為孩子喜歡，說實話，收獲蠻大的。少兒編程課程我以前給孩子報過不少，就在這個猿編程的網課上能學進去，我看他們的課程都是來自生活，孩子比較好接受，動畫設計得也很有趣味，在玩中孩子就把知識學到了。

⑺ Java趣味編程100例的介紹

《Java趣味編程100例》是2013年清華大學出版社出版的圖書，作者是衡友躍。

⑻ 一個c語言的編程題。 趣味編程之隨機點名。

這個可以寫

⑼ 趣味編程

先定義一個數組,存儲原來的數據,從數組的第一位開始,每拿掉一張,就把該位置零,下一位與最後一位掉換,其餘位向前覆蓋,直到直剩一張為止.
#include <stdio.h>
void main()
{
int a[100];//定義數組
int i,m,n,j,temp;
printf("Enter n:");//輸入有多少張
scanf("%d",&n);
if(n==1) printf("the last is:1");//1張2張就直接給出來了
else if(n==2) printf("the last is:2");
else
{
for(i=0;i<n;i++)
{
a[i]=i+1;printf("%3d ",a[i]);//給數組賦值,就相當於編號了
}
printf("\n");
i=0;
do
{
a[i]=0;//拿掉一張,該位置就空了,置為0;
j=i+1;
while(j<n-1)//後位進一,空位的下一位移到最後
{
if(j==i+1) temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
if(j==n-2) a[j+1]=temp;
j++;
}

if(a[n-2]==0) break;//還剩一張了
i++;
for(m=0;m<n;m++)//這個循環語句是用來觀察每一步,以驗證結果
{
if(a[m]==0) continue;
printf("%3d ",a[m]);
}
printf("\n");
}while(1);
printf("The last is:%d\n",a[n-1]);//最後一張的編號
}
}
用TC2.0編譯通過,希望能幫到你.

⑽ scratch趣味編程孩子學好嗎

個人認為不好 scratch中編程只要將一個一個的模塊拉在一起就好了，但是這樣太簡單了，導致使編程變成了游戲，如果真的想學編程，建議學習C語言，Pascal之類的語言，代碼要手打，更貼近機器語言。但是不能學習匯編語言，太過原始的語言孩子理解不了（本人初二，表示要靠背）。如果只是為了做一些小玩意，作為興趣，建議學習和scratch同樣是面向對象語言的B語言，我有個同學用B語言做了很多好玩的東西，像什麼大魚吃小魚，掃雷，還有點開就會關機的小病毒（233）。