編程與世界

1. 迷你編程和迷你世界有什麼區別

迷你世界和迷你編程並不是同一款游戲所以你要下載迷你編程才能玩。
很簡單呀，打開之後如果是新手可以先學習，如果想要自己做地圖，可以點立即創作。創作的話與迷你世界差不多，只不過多了積木編程區而已。
迷你比較適合那些小學生玩，畢竟人物和場景都比較卡通化，小孩子比較喜歡。我的世界就是比較適合大部分人了。我的世界另帶各種mod材質包，各種種子地圖，還有故事模式，而迷你世界就沒有這么多東西了。

2. 世界在智能，少兒在編程，該不該讓孩子學編程有幾點掏心窩建議

自從支持了編程教育在中小學的普及及推廣後，甚至部分地區已經把編程納入到中高考的范圍中。

最近一個月，我一直在整理家長最常問的少兒編程問題。

今天，魚 sir就以問答的形式，讓家長們更深入了解，什麼是少兒編程！

少兒編程 成人編程。

首先，學習目的不同：

成人編程更多是為了職業發展需要，解決工作中的問題；

而少兒編程為了發展孩子的興趣，鍛煉邏輯思維，在某些特定的階段，可以參加信奧賽以輔助升學等。

其次，學習內容和方式不同。

成人編程主要學程序語法的應用，側重計算機編程的項目開發；

而少兒編程學習圖形化編程、python語言等，一個知識點可能拆解成很多課程讓孩子反復使用，側重引導、 探索 而不是單純的講授，不會枯燥繁瑣。

小學一年級，也就是6、7歲的孩子。

目前最常見的還是Scratch、Python、C++、機器人課程，也有部分機構開設了app inventor、JS、CSS等課程。

需要准備一台電腦（攝像頭、滑鼠、鍵盤齊全），或者平板電腦就可以學習了。

至於線上還是線下，其實兩者各有優劣：

在線下，孩子可以直接面對老師，老師能更直觀地觀察到孩子的學習狀態。

在線上，時間和地點就比較方便隨意了，在家裡就能學，但需要家長輔助監督；另外，線上課程相同班型一般會比線下便宜一些。

很多家長都以為電腦編程是男孩才愛玩的，但根據我的教育經驗，女孩子同樣喜歡編程，而且女孩子普遍比較細心，這個在編程學習上也是個優勢。

我們作為家長，應該引導孩子發現自己的愛好，而不是主觀地否定孩子的興趣。

許多家長認為學編程就是玩 游戲 ，其實恰恰相反，編程可以使孩子由 游戲 的使用者變成 游戲 的開發者，用數據理解，分析並解決問題。

同時，編程對其他學科提升也有幫助，包括數學，物理，在這個過程中提高孩子的邏輯思維能力，學習能力，注意力等。

機器人編程是少兒編程的一個分支，通過動手組裝、搭建機器人主體，再編寫程序來控制機器人運動。

機器人編程，既包含了機械搭建，又結合了編程式控制制，涉及編程知識、機械原理、電子感測器、計算機硬體等領域，要求更加綜合。

信奧賽和少兒編程的關系，就像奧數和數學。

信奧賽和奧數一樣，是奧林匹克競賽中的一門，可以說是少兒編程各類競賽中的天花板。少兒編程包括scratch、python、c++等，如果參加信奧賽要用到c++。

老師在授課過程中，會結合多學科的知識，進行知識點的講解，這樣孩子在課堂上不僅可以學習到編程知識，還可以接觸到語數英、物理化等知識。如坐標系、小數、電壓等。

數學思維訓練，更偏向於低年齡段的孩子（幼兒園-三年級），可以看做是數學的啟蒙訓練，主要側重在鍛煉計算能力、邏輯思維能力，不強調解決實際問題的能力。

少兒編程的學習門檻會更高一些，適合6、7歲以上，能教會孩子清晰、抽象地將現實問題進行分解，並用編程語言將對應的解決方案寫出來。

家長不懂，其實完全不影響孩子學編程。

而且少兒編程起步階段的scratch課程，是簡單有趣的，並沒有家長們想像中那麼枯燥、可怕。

市面上編程機構很多，好老師比好機構更重要！不是越知名的機構就越適合你的孩子，挑選到適合孩子的課程才重要。

另外有很多家長還不了解少兒編程課，它有錄播課和直播課，錄播課有核桃編程、和碼編程、西瓜創客等，直播課有妙小程、編程貓、編玩邊學等，孩子具體適合哪家要結合孩子的實際學學情。

如果不知道該如何選課，可以私信或者下方評論區留下孩子學情，我來幫你免費解答！

3. 為什麼說編程是孩子認識世界的另一種方式

自己覺得編程也是孩子表達的一種方式吧，我的理解是孩子可以通過知識的輸入，整合，輸出，形成一種表達的思想體系。
孩子現在在上的EzCode少兒編程學院有一條教學理念，感覺說得挺棒的，下面是我復制粘貼過來的，大家可以依據編程的問題參考一下。
「解構萬物，重塑世界」
解構——把一個復雜的事物或現象拆解成可執行，好理解的概念，鍛煉孩子們的觀察能力與分析能力。
抽象——忽視現象中無關的細節，關注問題的本質，鍛煉孩子們的知識提煉能力與專注力，構建屬於自己的知識結構。
融合——在根據所提煉出來的知識結構，進行補充學習，將編程知識與學科知識充分融合，鍛煉孩子們運用、轉化、 遷移知識的能力。
重塑——把所學的知識重新整合， 結合自己的創造力，用所造之物重現某種現象或解決具體問 題，提升孩子們的創新設計思維，動手能力與逆商。[3]

4. 數學和編程的巧妙結合，是如何征服人類世界

數學+編程能做的有意思的事情實在是太多了， 講三天也講不完 。你隨意找一個方向，左手捧一套高數右手捧一台電腦，一頭紮下去，相信都能找到無數可以擺弄的事情。
一、圖形學
圖形學的目標是創造一個真實的三維場景供你在裡面漫遊，它是所有三維游戲的基礎。它的原理很簡單，在一個空間里放上三角形、箱子、機器人或雲，擺好攝像頭，放置光源，然後計算攝像頭應該看到什麼，把結果顯示在電腦屏幕上。不僅是靜態的成像，動態的物理過程也可以實現，比如霧、碰撞、重力等等。
二、圖像處理
很多圖像應用都需要對圖像進行必要地預處理，如去噪、融合、分割、去霧、去模糊、視頻去抖動等等，這個領域非常廣泛，有大量模型和理論支撐。各位常用的Photoshop和美圖秀秀裡面成百上千的濾鏡，可以說每一個背後都有一個數學模型。
三、計算機視覺
計算機視覺的目標是理解攝像機拍攝的圖像，它的研究范圍極其廣泛，比如人臉識別、文字識別、目標追蹤等等。在此介紹這一領域幾個重要的方向。
大家都知道圖像是二維的，而真實世界是三維的，上面介紹的圖形學的原理是預先建一個三維場景然後研究攝像頭看到的圖像是什麼樣子。