編程娃娃機

A. 小學生禮物排行榜2022

1、阿派斯編程無人機

2、印第安小帳篷

3、兒童繪畫畫筆套裝

4、液晶透明繪畫板

5、木質拼裝膠卷相機

四、液晶透明繪畫板：液晶的繪畫板特別適合送給有畫畫興趣的小孩子，用起來也非常的方便衛生，不用擔心把家裡弄得亂七八糟。

五、木質拼裝膠卷相機：小孩子都是動手能力非常強的，像這種拼接的小禮物一定很符合他們的心意，而且不需要粘合劑，特別的安全。

六、嘉寶兒童泡芙：嘉寶是歐洲非常著名的兒童食品品牌，這款泡芙也是旗下的明星產品，口感非常不錯，香甜軟糯，很適合小孩子。

七、填色海報：如果家裡面的小朋友很喜歡畫畫，小編在這里也特別推薦這款填色海報，能夠很好的去培養這樣的興趣愛好。

八、可擦蠟筆：在2022兒童禮物前十件排行榜中，蠟筆肯定是不能少的，這款可擦的蠟筆實用性也更高，如果小孩在家裡面亂塗亂畫，清理起來也會更加方便。

九、迷你娃娃機：娃娃機這樣的禮物肯定是很受小孩子喜歡的，如果家裡面有一個迷你款的也是很不錯的哦，非常推薦給各位。

十、Hape動物派對迷宮：送給小孩子禮物不僅僅要有趣，還有有一定的益智效果，尤其是珍重迷宮系列，是非常鍛煉腦力的，孩子對這種游戲也是比較感興趣的。

B. 娃娃機編程方案

詳細搭建方案參照，上篇文章 娃娃機搭建方案 。

本文介紹程序編寫思路與方法，先放程序圖,程序圖分為發射部分和接收部分，發射部分為遙控器，接收部分為娃娃機主題。

首先，發射和接收通過藍牙進行連接發送接收信號，需特別注意兩主機藍牙互聯和程序部分主機名稱對應。

上篇已經說到，發射器左右和前後是用大型馬達作為感測器來完成，故用兩條獨立程序同時進行左右和前後控制，需要注意的是，馬達作為感測器非常靈敏，很難控制其中度數，故在0度左右為停止，需要設置一定區間來減小精確度，我設置在度數為（-10，10）的區間內，發送信號為停止狀態信息，小於-10向左或者後，大於向前或者右，方向需要特別注意，十分容易搞錯，當然，實現此功能需要用到的變數與比較等模塊，其中真假判定條件需細心編寫，另外在每次程序開始運行時都需要重置電機度數，注意遙控器操作桿歸位！我是以等待反射光大於一定數值來實現刷卡和控制整個發射程序是否進行！

接收部分為兩個循環與一個切換串起，左右與前後收到相關信號對應前進後退，值得注意的是，娃娃機行走至邊緣處理方式，採用觸動感測器被按壓後，跳出對應循環，及左邊按壓，則左移失效，其它三向同理。

當接收到按壓信號後，切換程序走真程序鏈，直至程序鏈完成，此時真程序鏈為下移抓手—抓緊—上升—左移到左觸動被按壓—後移到後觸動被按壓—松抓手，值得一提的是，如何實現概率抓取，在抓取位置設置隨機數1-10，並且在一定范圍內為真，一定范圍內為假，真值越多，抓取概率越大，真值為正常抓進，假值為慣性制動，即可實現隨即抓取。特別注意抓手不可採用渦輪蝸桿結構，因為渦輪蝸桿有自鎖功能。

如有需要程序，可私信

C. 餘姚市實驗小學的特色教育

餘姚市實驗小學計算機教育開始於1988年，學校的信息技術教育從最初的兩台蘋果機開始，四易機房，至今有4個標准計算機教室。從組建餘姚市第一個編程興趣小組開始，多年發展，組建了多個計算機社團。歷經風風雨雨二十餘載，該校信息技術逐步成為寧波市乃至省內的品牌學科。信息技術教研組也在2006年取得寧波市三星級教研組稱號。信息技術教研組現擁有專兼職教師4名，其中中高級職稱2人，本科學歷4人。教研組還擁有「餘姚市企事業單位先進集體」稱號。教研組成員中擁有寧波市學科骨幹教師、浙江省教壇新秀、餘姚市名教師、餘姚市學科骨幹教師、十佳青年IT人才、十佳青年教育工作者、餘姚市教壇新秀等各種榮譽或稱號。信息技術教研組在發展過程中，堅持以教學教研為中心，緊密圍繞「新課程、新課堂」這個主題，積極推進課程研究的深入化、教學科研的一體化，並努力實現教師隊伍的專業化、學科建設的品牌化、學校教育的現代化。
11月30日，12月1日， 寧波市中小學信息技術教學研討會暨星級教研組展示活動在該校召開。在寧波市中小學信息技術教學研討會上，該校的許文軍、奉化的鄔盈盈兩位老師為大家演繹了兩堂精彩的教學課，會後江北區教研員費海明、餘姚實驗小學許憬兩位老師分別就新教材和兩節課做專題講座。會後各縣市分組進行了交流和討論。第二天舉行了信息技術星級教研組展示活動，分別由鎮海中學、北侖中學、餘姚市實驗小學代表介紹了各自在加強教研組建設，活化教研、推進教改等方面的措施和方法，之後大家還實地參觀了餘姚市實驗小學信息技術組創星級的檔案資料。1月10日上午，寧波市教研室星級教研組考核組一行6人來該校檢查，考核組聽取了信息技術（計算機）教研組的工作匯報、詳細對照標准查看了檔案資料，並對部分教師和學生進行了座談。考核組對該校扎實有效的教研工作表示了充分肯定，考核組認為該校計算機特色明顯，教研組特別是在開發校本課程、加強課題化研究、立足該校推動全市師資整體提升、培優補差等方面成果顯著，許多經驗值得學習和推廣。
餘姚市實驗小學計算機教育成果卓著，從88年起有180人次學生在省市級信息學競賽中獲獎，並取得了寧波市小學計算機程序設計賽「十二連冠」殊榮，得到了寧波市教委、科委的通報表彰。學校計算機教育成績連續4年列入餘姚市教育系統十大新聞， 「99年「計算機十一連冠」獲寧波市教育系統「教書育人，為人師表」十件新事之一，2000年，學校《小學計算機教學的實踐與研究》課題獲寧波市首屆基礎教育優秀成果二等獎。學校現為全國百所網路試點學校之一，省少先隊工作信息化實驗學校，浙江省現代教育技術實驗學校。圖為98年「計算機十連冠」表彰現場學生、指導教師、與會領導合影。
培育信息教育特色，鑄造學校優質品牌——餘姚市實驗小學計算機教育紀實計算機教育是一項面向未來的現代化教育，早在1984年鄧小平同志便指出「計算機的普及要從娃娃抓起」，學校領導敏銳地覺察到培養跨世紀的接班人，計算機教學勢在必行，學校於1987年組建了全市第一個計算機興趣小組，並在今後幾年確立了計算機作為學校特色進行重點發展。創業之初條件艱苦備至：學校沒有設備，便設法從市科委借來4台娃娃機；學校沒有教師，便從優秀應屆畢業生中進行挑選，並組織他們赴上海進行掛職培訓；學校沒有教材，便立足校本積累教學素材、編寫課堂講義……15年來計算機教育在實驗小學得到了蓬勃發展，學校先後投入資金200餘萬元，四易機房，五次更新設備，學校現擁有聯想台式電腦83台，東海電腦21台，聯想昭陽筆記本電腦28台，激光針式列印機13台， 校園網節點240餘個，學校現在基本實現了個人電腦配備到班、列印機、投影儀配備到段，筆記本電腦配備到人，99年學校鋪設全寧波小學最早的DDN專線，2002年學校又建設了千兆主幹的校園網。 學校一貫重視學生身體素質與心理素質的協調發展，立足於學生的群體發展，以強身健體、德體合一為宗旨，長期堅持大課間活動。於1984年開始大課間體育活動，至今已堅持24年。學校田徑隊在餘姚市、寧波市比賽中已連續奪冠，排球隊、籃球隊曾多次獲餘姚市第一的好成績，迄今已有多位學生輸送到省體校與體工隊。在2006年舉行的浙江省第十三屆運動會中，學校選送的運動員庄水彬參加皮劃艇比賽獲金牌2枚，李翩翩獲跳高第一名，魯煥永獲女子田徑七項全能第一名，張文潔獲鉛球全能第二名。學校體育工作得到了上級部門的充分肯定。學校曾先後獲得全國體育衛生工作先進單位、浙江省體育「達標」先進集體、浙江省國防教育先進、寧波市體育業余訓練先進學校等榮譽。
新課改以來，學校一改以往體育教學機械、枯燥的訓練方法，在課堂教學中引入了游戲法、情境教學法等輕松愉悅的教學方法，使學生對體育課由原來的擔憂害怕變為輕松喜歡。學校還改進原來的素質運動會，將其通過整合後，融入趣味性的項目，成為「趣味運動會」。趣味運動會人人參加，既是全民健身，又是選拔苗子，同時又是一次快樂的競技體驗活動。學校還不斷豐富體育訓練形式，拓展訓練空間，率先開辦少年軍校，現已堅持辦了17年。兒童軍校以五年級學生為訓練對象，內容有練習擒拿格鬥、「模擬長征」長途拉練、打靶、隊列操練等，特別是「外出訓練周」，特意安排在炎熱的7月進行，進一步磨煉學生的意志品質，培養吃苦耐勞、團結協作精神和獨立生活能力。學生苦中有樂，流連忘返。
1986年，學校改革了課間操，把原來的15分鍾延長至半個小時，俗稱「大課間操」活動。該活動是以速度、耐力、靈巧、彈跳為主的素質練習，活動分6大類22個項目。大課間操形式多樣，內容包括負重跑、形式多樣的接力跑、跳繩、爬竿、攀登平梯、踢毽子、打羽毛球等。活動注重培養學生興趣，激勵學生參與，適時適量，動靜搭配，編排科學，深受學生喜愛。並在當時引起極大轟動，得到寧波市教育局的充分肯定，於1999年已在全寧波市推廣。自實施新課改以來，大課間操作為一項制度傳承，至今已堅持十九年，其形式與內容又賦予了新的含義，活動內容更加豐富，項目設置更為全面，有利於提高學生的各項身體素質。每天的8點10分至8時40分，先是以學校為單位的「規定動作」：做廣播體操。然後是以班級為單位的「自選動作」，體育游戲為主，如蛇形跑、障礙跑、迎面接力、大拖鞋接力、運球接力等。大課間操的實施，孩子們拍手稱快。 早在1991年上半年，學校就開展了「周末文藝演出」活動。周末文藝演出每周進行一次，周五兩節課後進行，由三年級以上班級每班輪流演出，同級段學生觀看。班主任指導由學生自己動手，自編、自導、自演。學生幾乎個個參與，有寫串詞的，有借道具的，有負責音響的，有發邀請貼廣告的，安排得有條有理。由於活動氛圍輕松，學生沒有顧慮，各自發揮了藝術才華，增強自信心。同時，也讓同學們大飽眼福，提高了對藝術的興趣。許多家長也反映，以前雖然讓孩子學這學那，卻沒有機會表演，體驗不到藝術的美，所以興趣就逐漸消失了。現在給學生創造機會，大大地滿足了他們自我發揮、自我表現的願望。原來不敢在眾人面前表演的孩子，現在不但膽子大了，而且參與各項活動也積極了。
實驗小學的藝術特色日趨成熟，學校還組建合唱、舞蹈、民樂、銅管樂、書法、繪畫、演講、影視欣賞、藝術製作等興趣小組20個，並進行了班級創特色活動，許多班把「書法」、「美術」、「口琴」作為班級特色，使藝術特色延伸到每一位學生、每一戶家庭。就在這次藝術節授牌儀式上，市教育局還向實驗小學授以「餘姚市少年民族管弦樂團」的牌匾。
家庭才藝表演是實驗小學藝術節上的一大特色，這次藝術節「家庭總動員」，各班級都選派了幾戶家庭參賽，每個家庭在參加才藝展示、創意表演時，都亮出自家的「絕活」。在「家庭總動員」中獲得優勝獎的翁凡宜家庭的歌舞表演《吉祥三寶》節目，還走上藝術節大型文藝演出的舞台，深受歡迎。
「不是藝校，猶如藝校。」人們常常這樣評價實驗小學。該校兩年一屆的藝術節，面向社會公演，聲勢浩大，風靡校園，5月26、27日兩夜，「星星的夢想」實驗小學第八屆藝術節大型文藝演出在龍山劇院匯報演出，吸引了兩千餘名學生和家長的目光。
學生的藝術特質離不開家庭的藝術熏陶。為此，學校在近日組織一次別開生面的家庭才藝展示活動，全校24個學生家庭參加了活動，大家有的姐妹同台演出，有的爺孫同唱一首歌，……，精彩紛呈的家庭才藝表演活動再次掀起了校第八屆藝術節的高潮。
餘姚市實驗小學辦學特色明顯，藝術教育成果顯著，學校開展樂器進課堂實驗，學生人人會一種樂器。學校每天開展10分鍾口琴訓練，每周舉行一次周末文藝演出，每年舉辦學生書法段位評定及優秀書畫展，隔年組織大型藝術節活動，近兩年學校在舞蹈、樂器、合唱、書畫等各級各類藝術比賽中獲獎112人次，在市教育系統第二屆里囊括6個第一，在寧波市藝術知識競賽中獲團體第一，2001年被評為寧波市藝術教育先進單位。圖為市實驗小學在2001年龍山劇院舉行的「黨是太陽我是花」專場文藝演出。

D. 適合公務員的25個副業是什麼

不可以搞副業。《中華人民共和國公務員法》第九章第五十三條：公務員必須遵守紀律，不得有下列行為(十四)從事或者參與營利性活動，在企業或者其他營利性組織中兼任職務。

《行政機關公務員處分條例》第二十七條： 從事或者參與營利性活動，在企業或者其他營利性組織中兼任職務的，給予記過或者記大過處分；情節較重的，給予降級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開除處分。

第三十四條：對行政機關公務員給予處分，由任免機關或者監察機關（以下統稱處分決定機關）按照管理許可權決定。