不插電編程

⑴ 不插電編程課中用紙卡片能學習真正的編程嗎適合低年級的小學生嗎

這個系列的課程，雖然只是使用自製紙質卡片，要學習的內容可是真正的編程思維邏輯和核心內容。不同於類似的編程玩具類似去做一個小車前進後退的游戲，我們的編程卡片僅僅從幾個簡單的編程卡片（僅四種）和一些編程技能（十來種核心語句）出發學習真正的編程語句，構建我們的程序邏輯。小學生可以在卡片游戲中輕松學編程，初高中學生也可以在其中學習真正編程的編寫邏輯，因為，這些卡片，基本上都是可以逐一轉換為編程語言的語句段，課程的後段內容也會涉及到這部分內容。

⑵ 少兒編程真的能學會編程嗎

這個問題有兩部分，一部分是少兒編程為什麼火，一部分是孩子是否可以學習。這兩個問題我都可以回答你。



一、少兒編程為什麼火



從需求方來說，計算機及其衍生行業還有著巨大的人才缺口，一些傳統行業也在經歷著電子化的改革。並且計算機作為人工智慧與區塊鏈的底層技術，未來發展前景廣闊。



從個人角度來說，據調查顯示，2019年畢業生薪酬排行中，平均薪資最高的10個專業中計算機相關就佔了6個，分別為軟體工程、信息安全、網路工程、智能計算與系統、計算機科學與技術、計算機應用技術。計算機是高薪職業已經成為家長們的共識。



既然在未來可以獲得不錯的收益，那麼很多家長會想提前鍛煉孩子的邏輯思維能力，摸索孩子興趣方向。少兒編程也是家長「讓孩子贏在起跑線上」心理的現實映射。



二、孩子是否應該學少兒編程



編程可以簡單的分為做軟體和做硬體。做軟體是大家所熟悉的，比如數據爬取，編寫網頁，深度學習等；做硬體則是用代碼在控制器上編寫一些控制指令，以使機器執行相應動作，現在非常火的少兒編程機器人就是做一些簡單的可編程機器，比如智能小車等，一些上海的高中也開設了相應的科普選讀課程。

所以我認為，首先是看孩子的年齡，編程作為一種計算機語言，還是建議在中學階段接觸，可以鍛煉孩子邏輯思維。不建議年齡太小的孩子學習，因為有一定難度，孩子學不會會對學習產生抵觸甚至厭惡，得不償失。

其次是看孩子興趣，計算機作為理工科專業，打交道的對象是機器而非人，有些孩子的社會屬性更突出，未必適合學編程。其中利弊，還要家長衡量。

⑶ 在線少兒編程的機構哪家好一點

不建議在線學。

1.誰都不想自己的娃為了學編程而成為近視眼。在線課一般只講Scratch，需要一直盯著屏幕，對視力不好。部分優質機構線下有各種教具，包括適合幼兒園小朋友的不插電編程工具，一些編程機器人或者積木拼搭，可以間歇休息眼睛。

2. 在線缺少互動，缺少合作和競爭。這部分才是編程課堂最有意思的部分。在線課完美錯過。

在線老師得到孩子的反饋極少，很難及時調整課堂節奏，光靠孩子的專注力和有限的課堂技巧恐怕不能撐不住一節課。

在線應該更適合於知識傳授為主體的成人教學，而不是體驗為主體的少兒教學。

3. 有腦子的家長都不會放心孩子一個人在電腦旁邊。在線學習綁住了家長。

⑷ 優必傑不插電編程課中提到的病毒為什麼要復制

病毒要想存活下來，要想寄宿在宿主（動物、植物或者人）體內存活下來，就必須解決一個數量由少到多的一個發展過程。這個過程就是病毒的復制

⑸ 優必傑不插電課程中老師是如何用卡片編程去模擬計算病毒的復制速度

我們的卡片編程課程中，使用卡片編程的方式，來做簡單的順序邏輯編程游戲，就可以來編一個程序模擬計算一下病毒的傳播過程和速度了。程序編好後，可以讓家長扮演計算機來算算看你的程序輸出是多少。

⑹ 優必傑最近推出了不插電編程課，什麼叫不插電編程課

不插電編程課是用不插電形式學習編程，學生自己用筆在白板紙設計。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美，該機構提供更高標準的科技素質教育，更利於編程底層邏輯和思維的養成，更能激發孩子自主學習的熱情。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

童程童美不插電編程課步驟如下：
1、序列與演算法：序列，就是做事的順序。而演算法，就是一種特殊的，專門用於解決某個問題的序列。
2、認識模式：孩子們將學習如何尋找模式，用物品分類的方式強化對模式的認識。
3、邏輯判斷：一些復雜的情況是這些基礎結構無法描述的，這個時候就要引入一個新的概念，判斷。
4、流程圖：如果判斷的條件很多，判斷的順序又分先後的話，就很容易讓人混亂，為了便於表達演算法邏輯，會在這里引入一個新的概念，流程圖。
5、處理錯誤：出了錯誤不可怕，如何分析，解決，改良這些錯誤，才最重要。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

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⑺ 為什麼不插電編程課中卡片這么少，只有四種

因為在有限的編程卡片下，使用有限的編輯技能（也就是編程的語句格式），才能在動手中理解計算機程序本身都是從簡單的語句一點點組合起來，最終實現了各種復雜的編程任務的；也才能真正建立編程的思考方式。