男孩學編程有什麼好處

『壹』 孩子8歲學編程可以嗎

八歲的孩子可以學習少兒編程，是孩子身心發展的黃金期，可以好好把握讓孩子擁有更好的思維、創造、動手能力。

以下為少兒編程對孩子的好處：

1、少兒編程可以提升孩子的想像能力，例如孩子可以利用Scratch程序來做一個亡羊補牢的成語動畫，也可以設計一個飛機大戰的游戲來玩耍，當孩子學會Scratch編程後，對編程也就不會那麼抗拒，反而會越來越有興趣，也就不會再像平時一樣只會在手機上玩別人設計好的游戲了。

2、少兒編程可以培養的孩子的數學思維和邏輯思維能力。在編程的過程當中，最重要的是學會分析問題，孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效的提高孩子的邏輯思維能力。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

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『貳』 小朋友上編程課有用嗎

兒童學習計算機編程當然有用，但必須要注意一點就是：家長讓孩子學習少兒編程的前提是要建立在孩子對計算機編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對計算機編程不感興趣的話，家長即使知道計算機編程對於孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學習編程為好。

從小學習計算機編程不僅僅是考慮將來到底找一個什麼樣的工作，而更加重要的是：通過讓孩子從小學習一些計算機編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動手解決實際問題的能力。這些鍛煉對孩子將來長大後找工作等都是有非常大的好處。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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『叄』 我家小孩子現在8歲，學習少兒學編程有必要嗎

我覺得如果條件允許還是學習的好，請看我的分析：
編程其實是一種思維是一種工具，對孩子來說是一種綜合能力的展現和提高，讓孩子從小學習編程至少有三個層面的好處：
第一層面：在人工智慧時代，編程是每一個孩子必備的基本能力
在美國，編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能。
不僅僅是美國，在英國、德國、日本等發達國家，少兒編程要麼已經被列入幼齡階段必修課，要麼已經成為家長最火爆的需求。
我並不希望，孩子長大之後，跟不上他們那個時代的變化。

而我更希望，孩子可以與時代同步，從容生活乃至引領時代。
好比英語是通向世界的語言，編程就是未來的通用語言，未來的社會必定是科技社會，沒有編程思維，都沒法操控電器，跟現在不會用遙控器一樣。
第二層面：編程能夠提升孩子各方面的能力，有助於學習
1. 能夠強化孩子的邏輯思考，抽象思考能力，孩子在學習編程的過程中，思維會變得活躍，敏捷、嚴謹、完整；處事善變，不死板。
2. 機器只明白對和錯，沒有「大概」，「也許」，孩子在過程中會更加專注細心和耐心，改掉注意力不集中的毛病；
3. 幫助孩子整理信息，吸收融合能力；
4. 訓練孩子想像力和解決問題能力；
5. 是一種新的表達方式，新的學習方法，會讓孩子變得更加自信。

『肆』 12歲男孩學編程好嗎編程到底是學什麼的，有什麼好處

12歲男孩學編程好，編程就是通過學習並利用計算機語言，編制計算機應用程序的過程。編程涉及的學科除計算機語言外還涉及方方面面的知識。12歲的孩子學習編程難度較大，但如果對計算機編程有濃厚的興趣，也是一個不錯的選擇。

從就業的角度來看，很多程序員的編程技能都是在大學學會，在工作的第一年開始逐漸完善。很多在大學前沒有任何編程經驗的人，經過系統培訓後一樣可以勝任程序員的崗位。這就意味著從小就開始學編程，並不一定就是未來從事相關行業的必要條件。

編程

就是讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

以上內容參考：網路-編程

『伍』 什麼是少兒編程，學這個對孩子以後的升學有好處么

對升學加分有幫助

要問近幾年最火爆的課程是什麼？編程絕對榜上有名。為什麼編程教育越來越火熱？學習編程是否真的能為孩子擇校升學加分，才是家長們猛烈追捧的根本原因。

現在的編程就像曾經的奧數和英語，是中高考的升學利器。如果孩子能在官方認可的科創/編程比賽中獲獎，許多名校都會有加分政策。

南京已將科技特長生列入中考招生項目，其中提出了招生的方向為科技特招生和學科特招生。科技特招生要求在初中階段有一定關於科技創新實踐活動的特長，或在市級及以上的相關競賽中獲得三級及以上證書。

西安中考招生辦公布7類考生加10分錄取。編程信息技術列為中考加分項目。其中提出畢業生初中階段在教育行政部門批准舉辦的中小學生電腦製作活動、信息技術創新與實踐活動中獲全國一、二等獎和陝西省、西安市一等獎者；應屆初中畢業生初中階段在中國青少年機器人聯賽中獲全國一、二等獎和陝西省、西安市一等獎者；應屆初中畢業生初中階段在西安市青少年科技創新大賽中獲一等獎者。

毛嘯

連續四屆NOI金牌得主，高三被世界頂級學府麻省理工學院錄取，成為該校在中國內地錄取的5名學生之一。

眾多成功案例表明，編程已然成為孩子擇校升學甚至保送名校的「敲門磚」。此外，隨著人工智慧飛速發展，國家政策逐漸向編程教育傾斜，更加印證編程學習的刻不容緩。

2017年國務院關於印發《新一代人工智慧發展規劃的通知》「實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟體、游戲的開發和推廣」。

2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，計劃提出要「完善課程方案和課程標准，充實適應信息時代、智能時代發展需要的人工智慧和編程課程內容。同月，天津政府招生辦發布的《2018年天津科技特長生招生計劃》中，多所中學將信息學奧賽、信息技術、人工智慧等納入了招生范疇。

2020年3月，教育部官宣：今年將在中小學里開始推廣編程教育。

2022年起，全國一線城市初高中將加入編程必修課 。

現在學習編程就是讓孩子升學加碼，就是為孩子贏得未來，讓孩子領先時代發展的腳步。

『陸』 少兒學編程有必要嗎對孩子能帶來什麼

我個人認為少兒學編程很有必要。

編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結也很正常。

第三，是有一些沒有接觸這個行業的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那麼容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷於游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考「這個游戲我會不會做」，「這個游戲為什麼會有這樣的表象」，「如果由我來做，我會怎樣實現」……學編程的孩子對於游戲的態度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個改變，我也會持續關注這一過程。

現在，孩子對於編程的學習興趣越發的濃厚，當孩子願意自發地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。

從長遠來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

第一，獲得成就感，激發學習興趣。現在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一隻冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了「我能行」的快樂，這樣可以激發孩子對新鮮事物的探索熱情。以後再遇到比較大的挑戰，孩子也敢於去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。

第二，積累背景知識，為學校學習打好基礎現在從小學起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到初中以後，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以後升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前後貫通，能理解，學習就很輕松。

第三，激勵孩子好好學習基礎。學科編程不是孤立的存在，它和數學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數學、物理和英語這些基礎學科。有位編程界的專業人士在教孩子學編程的時候發現，想要讓孩子用編程實現一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學好數學、物理和英語，才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學好編程，就會倒逼自己去學好這些基礎學科。

『柒』 孩子真的要從小就開始學少兒編程嗎4大好處你要知道

教育不是一件容易的事，在教育孩子的過程中，每對父母都希望可以給自己孩子提供最好的。除了最基本的衣、食、住、行，教育，也是家長最看重的點之一。讓孩子從小獲得最好的教育，大概是每個家長的希望。

面對形形色色的校外素質課，除了被大眾熟知的美術、音樂等課程，近幾年少兒編程的興起，更是讓家長們挑花了眼。面對新事物，大家充滿了好奇，有的家長和孩子選擇加入，有的還在觀望，認為：我的孩子還那麼小，英語字母都沒認全，學這個干什麼，等到他長大一些再看吧！

少兒編程的快速風靡，給家長帶來了不少困惑，回歸到一個家長最關心的問題：從小培養孩子學習編程，真的有必要嗎？它到底能為孩子帶來什麼？

孩子在出生後5-6年內，無論在生理和心理方面，良好的 育兒 刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。為證實5歲在一個人一生中究竟起到多大作用，1980年，卡斯比教授在英國倫敦國王學院的學家們進行了一項別具一格的試驗觀察。

研究者以當地1000名5歲幼兒為研究對象，先是經過一番調查分析，然後將他們分為5種類型：充滿自信型、良好適應型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。到2003年，當這些5歲孩子都長成了26歲的成人時，卡斯比教授再次與他們進行了面談，並且對他們的朋友和親戚進行了走訪。

這些5歲幼童的言行竟然准確預示了他們成年後的性格，讓卡斯比教授十分驚訝。他對自己的試驗結果進行總結，並在2005年發表了報告演說，這一報告在國際 育兒 學術界引起了轟動，為"5歲看老"的說法提供了強有力的證據。

腦科學和生命科學的最新研究表明：兒童的腦細胞組織到5歲就已經完成了60%，這時期的兒童腦部具有天才般的吸收能力。

出生之後的最初幾年是腦發育的關鍵時期，因此開發大腦潛能必須盡早。我們知道，出生時人腦有1000億個神經元，之後不再增加。

剛出生時孩子的大腦共有50億個突觸；出生後第一年，突觸數目會增加20倍；5歲時大腦大小即是成人的80%；6歲時，腦的代謝達到高峰，腦逐漸成熟，對能量的利用也更有效。

這一年齡的孩子之所以會不停地動，是因為他們的大腦在不斷獲得信息，能量消耗比較大，需要的營養比成人要多，身體發育同時也加快。

美國科學家利用"正電子發射計算體層攝影"技術，對幼兒大腦的發育進行掃描觀察，發現孩子在出生之後，由於視、聽、觸覺接受大量的信號刺激，腦神經細胞之間建立聯系的速度遠遠超出了人們的想像。

而且研究表明，5歲以後，大腦的復雜性和豐富性已經基本定形，並且停止了新的信息交流，這時大腦的結構就已經牢固成形。雖然這並不意味著大腦的發育過程已經完全停止，但就如同計算機一樣，硬碟已經格式化完畢，就等待編程了。

01

引起孩子學習興趣

通過建構學科知識或其他循序漸進的方式來引導孩子學習編程，使孩子對學習的投入度大大提升。不用非要逼迫對於孩子學習他不感興趣的東西。就學習編程來說，孩子願意去擁抱學習，並且學的開心，比什麼都可貴。

02

接受全新領域的知識

小學是孩子人生中的一個特殊時期。對於引入全新領域的知識來說，時機已經相對成熟，培養對他們日後發展有重要作用的技能，正值黃金時期。無論孩子日後是否選擇成為程序員，他們從編程中所學到的知識，也會使孩子終身受益。

03

搶先激發孩子自信心

在小學中推行編程課的時候，男孩和女孩的參與比例是均等的。如果有孩子被錯誤地引導，認為自己不具備某方面的學習天賦，這種教育是不對的，作為家長必須搶先激發孩子們的自信，讓孩子不會輕易受到外部環境的影響。

04

為孩子的未來鋪路

如果孩子在學習編程的過程中體會到愉悅、學習到知識，這一舉措就可能會影響孩子日後的學習方向乃至職業選擇。能在孩子小的時候幫助他們發掘出潛力，可以讓他們在今後的道路上走得更遠，飛得更高。

以上就是今天我為大家分享的內容了，看完此文，你知道為什麼現在都要從小培養孩子學少兒編程了吧？在未來身處任何行業，成為一個「新技術人才」都能給孩子帶來獨特的優勢，可以讓孩子在未來職業發展中提前收獲一個完美加分項！