兒童學編程重要麼

① 少兒學編程有必要嗎對孩子能帶來什麼

我個人認為少兒學編程很有必要。

編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結也很正常。

第三，是有一些沒有接觸這個行業的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那麼容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷於游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考「這個游戲我會不會做」，「這個游戲為什麼會有這樣的表象」，「如果由我來做，我會怎樣實現」……學編程的孩子對於游戲的態度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個改變，我也會持續關注這一過程。

現在，孩子對於編程的學習興趣越發的濃厚，當孩子願意自發地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。

從長遠來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

第一，獲得成就感，激發學習興趣。現在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一隻冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了「我能行」的快樂，這樣可以激發孩子對新鮮事物的探索熱情。以後再遇到比較大的挑戰，孩子也敢於去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。

第二，積累背景知識，為學校學習打好基礎現在從小學起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到初中以後，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以後升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從小學開始在培訓班學編程，初中開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前後貫通，能理解，學習就很輕松。

第三，激勵孩子好好學習基礎。學科編程不是孤立的存在，它和數學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數學、物理和英語這些基礎學科。有位編程界的專業人士在教孩子學編程的時候發現，想要讓孩子用編程實現一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學好數學、物理和英語，才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學好編程，就會倒逼自己去學好這些基礎學科。

② 孩子有必要學編程嗎

孩子有必要學編程嗎

孩子有必要學編程嗎，隨著信息時代的到來，學習編程需要有一定的自學能力和思考能力，編程是門很復雜的學問，復雜到任何一個人都不敢說自己精通哪項編程技能。以下分享孩子有必要學編程嗎？

孩子有必要學編程嗎1

小學生沒有必要學編程的。

讓孩子從小學編程，當然有助於孩子的成長，最起碼也算是讓孩子提早學會了一項技能。但編程並沒有外界宣傳的那樣「萬能」，家長對編程培訓，最好還是抱著相對保守的態度，不然最後的結果可能會讓大家失望。

1、從小學編程，效率未必高

從就業的角度來看，很多程序員的編程技能都是在大學學會，在工作的第一年開始逐漸完善。很多在大學前沒有任何編程經驗的人，經過系統培訓後一樣可以勝任程序員的崗位。這就意味著從小就開始學編程，並不一定就是未來從事相關行業的必要條件。

並且編程是門很復雜的學問，復雜到任何一個人都不敢說自己精通哪項編程技能。對於孩子而言，有很多編程方面的知識，理解起來是很困難的。雖然類似的難題可以用時間慢慢消化，但這樣無疑會降低學習效率，甚至會影響到孩子對編程的興趣。

2、編程是不斷變化的，小時學的長大未必好用

編程技術的.更新換代特別快，快到連職業程序員也不敢保證能完全跟上技術發展的節奏，必須在工作之餘時刻保持自我學習。編程不像是樂器、語言等技能，無時無刻不在變化。

孩子有必要學編程嗎2

1、編程可以幫助孩子發展邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,我們必須能夠解決問題的思想、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,計算機才可以根據人們一步一步的指示,完成特定的任務。學習編程可以培養孩子的系統思維、邏輯思維和抽象思維。

2、編程促進創造力，幫助孩子跳出固有思維模式。研究表明，15歲以後，孩子會形成一種思維模式，如果他們在此前從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，大腦就會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸的。而編程的過程就像藝術一樣在創作時，孩子會享受到創作的樂趣。

3.編程增強孩子的自信心，提高做事的能力。完成一個完整的程序可以有效地提高孩子的做事的專注力,一個由自己一步步建立起來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們在未來的學習和生活中可以有更多的勇氣去面對可能遇到的困難。

4.與閱讀和寫作一樣，編程將成為孩子最基本的技能之一。隨著技術的發展，特別是智能時代的到來，編程不再是工程師的專利。編程將是下一個「通用語言」。所以，孩子可以從很小的時候就開始學習編程工具，如Light-bot, Scratch和Cam Robot。

孩子有必要學編程嗎3

沒有必要

小孩感興趣，經濟條件允許可以學。

第一，小孩的編程給工作以後做程序員完全兩碼事，千萬不要混淆（我家有程序猿，我自己也是學電子信息的，算半個專業人員吧）。

第二，小孩學編程，主要鍛煉孩子的邏輯思維能力和動手能力，而且比較有趣。我家二寶先學的樂高，後面大一些學編程，他挺感興趣的，每次課都很期待。大寶對這個不感興趣，就沒有學。

第三，需要良好的經濟支撐，小孩學編程是一個長期的過程，一次課從一百多到幾百。每周一次，假期還有各種集訓課程。

總結，學編程和其它興趣課（圍棋等）沒啥區別，就是花錢學個興趣，能鍛煉思維最好，其它就當個消遣。

看小孩有沒有興趣，比如有的孩子喜歡藝術，將來可能從事舞蹈之類工作，那就沒必要學習。

如果小孩理科智商高，喜歡計算機之類，家長可以引導學習。

孩子有必要學編程嗎4

為什麼要學少兒編程？

這是小朋友學編程的時候常常被問到的問題，通常情況下，回答都很模糊，但是要弄清楚學編程是為了什麼，就要搞清楚我們的孩子是不是真的需要學編程，如果需要學，就從好奇和興趣出發吧，「興趣」是最好的老師，興趣帶來的學習效率當然很高。

那為什麼要學編程呢？

作為大型互聯網公司的招聘，明確規定了掌握一門編程語言是初級開發工程師需要掌握的技能，初級開發工程師就是程序員，現在大公司面試，也是看重程序員的技術水平，這就是現實情況。

所以學習編程，可以讓孩子在未來找工作的時候獲得大公司的認可，而大公司的認可就意味著，程序員的工資相對較高，這也是為什麼這么多人學編程。

另外，不能把學習編程當成一門課，學習編程需要有一定的自學能力和思考能力，這里我們不提倡家長過度的控制孩子的任何想法，而是培養孩子的自學能力和學習能力，讓孩子自己有能力去自己學習，而不是成為家長的附屬品。

我們整理了學習編程的人的現狀，你是否身邊有這樣的家長呢？

a：兒子啊，怎麼一天到晚寫代碼，我也不知道兒子這么喜歡，回頭別讓我去打斷，我最煩他這樣幹了。

b：想學肯定能學會，主要是你孩子上學的時候家長不重視學習，等他以後

上了社會。做什麼都沒有自律能力，能學會才怪呢！

c：我們當初也是這么學習的，下了班就給孩子輔導作業，這么久了可是孩子的數學還是全班倒數第一啊，我們不這么培養，也不行啊。

d：別提了，孩子要是成績好，能考上二本，我們就不至於那麼心疼孩子，換不換個二本？答案當然是：當然！

我們之所以這么說，是因為編程對於我們來說，實在是一個特別的愛好，不僅僅是一種興趣和愛好，更是一門學問，每個人都想學好編程，學好編程並不是一個人的事情，這可是需要每個人都具備良好的自學能力和思考能力的。

那為什麼有些家長不這么去培養孩子呢？我認為有兩個方面的原因。

第一個方面就是沒有耐心，如果你家的孩子上了小學，家長有耐心，跟著孩子的步伐走，那麼你用不了幾年時間就可以讓孩子有能力自己看的懂書了，不用看國外的名著，啃公立的教材就可以了。

但是如果你孩子不喜歡，看了幾眼就不想看了，家長一定要主動給孩子去挑戰，還要給他那難度高的挑戰，家長一定要一次能教會你的孩子懂得多，這樣後面孩子的學習就容易了。

第二個原因就是沒有系統的學習規劃。

如果你給你的孩子報了培訓班，千萬不要讓孩子一直被老師管著，你要教給孩子，人就是不斷學習的過程，不斷去挑戰學不會的東西，從開始的東一句，西一句學，到後面一句看不懂，要學很多，這樣學下來當然是很吃力的。

③ 要不要讓孩子學編程兒童學編程真的有用嗎

讓孩子學編程可能弊大於利，在一定程度上兒童學編程有用：

孩子過早學編程可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想像能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。

現在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。

四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。

(3)兒童學編程重要麼擴展閱讀來源：

1、編程並不完全等於信息學，編程只是信息學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大數據等。

2、學習信息學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的編程學習，除去編寫程序軟體外，也有與硬體結合的編程，以及現在比較熱門的機器人編程。

3、信息學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習。

4、在學生的編程教學過程中，要通過在編程教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。

④ 小學就有必要讓小孩去學編程嗎

小學有必要讓小孩去學習編程。

編程可以提升孩子的創造力，幫助孩子跳出思維定式。根據調查結果顯示，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果在此前孩子從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴孩子這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。編程可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力，完成一個完整程序的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓孩子可以更有勇氣地面對將來學習和生活中可能遇到的挫折。少兒編程可以培養孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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⑤ 少兒編程有必要學嗎

少兒編程的火熱就是人工智慧發展所帶來的。因為編程是人工智慧的基礎。好比學英語幫孩子連接世界，學編程其實是幫助孩子連接未來，學編程一個最基本的目的是讓孩子能夠適應社會的需要。
編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力;編程可以幫助升學;編程能可以親子共同完成，特別是父親。
編程其實就是為孩子提供了另一種思維模型，當孩子專注力不足，遇到困難容易放棄，無法堅持時，編程就要求孩子不斷去創造，錯一步都不行，當一旦成功，孩子就能從中感到成就。
浙江省已經於2017年將以編程為核心的信息技術學納入了高考體系。現在的小學生未來高考的時候，編程一定是選擇之一。
另外，青少年信息學奧林匹克競賽受到越來越多高校招生的青睞，在清華、北大等高校自主招生的條件里，最大的比重就是科技和創新能力，所以編程在將來孩子升學當中，起到作用，甚至有可能被重點學校破格錄取。
少兒編程的學習，無論是從孩子思維能力、動手能力、專注能力的鍛煉，還是未來的發展，都是非常有幫助的，所以，不妨讓孩子先體驗體驗，自己開發小游戲的樂趣，或許能幫助孩子打開一個新的有趣的世界。

⑥ 兒童學習計算機編程到底有沒有用

兒童學習計算機編程當然有用，但必須要注意一點就是：家長讓孩子學習少兒編程的前提是要建立在孩子對計算機編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對計算機編程不感興趣的話，家長即使知道計算機編程對於孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學習編程為好。

從小學習計算機編程不僅僅是考慮將來到底找一個什麼樣的工作，而更加重要的是：通過讓孩子從小學習一些計算機編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動手解決實際問題的能力。這些鍛煉對孩子將來長大後找工作等都是有非常大的好處。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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