青少年編程入門

A. 青少年編程課程有哪些內容

青少年編程課程主要包含入門-初級-進階-高階四個階段，以編程無人機為例，入門主要使用積木無人機，教孩子學習無人機飛行原理，初級階段主要使用編程無人機，教孩子學習無人機編程基礎，讓孩子可以獨立完成編程，進階階段也是用編程無人機，不過加入了拓展件，讓孩子通過編程式控制制拓展件，完成一定的比賽，高階階段主要使用無人機編隊，當孩子學會用編程式控制制單機後，接下來開始控制編隊飛行，讓飛機在自己的操作下，開始跳舞。

B. 零基礎的孩子應該怎樣學習少兒編程

少兒編程學習，推薦選擇童程童美，童程童美形成以人工智慧編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。零基礎學習過程如下：童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽

學習少兒編程，從啟蒙書籍的角度，主要從以下有趣的書籍入手來培養編程的興趣。
對於4、5歲左右的孩子，父母可以陪孩子讀一些關於兒童編程的書籍。一些書應該盡可能的是基本的和介紹性的，父母可以讀給孩子聽。
6-7歲的孩子可以使用簡單的編程工具學習編程。因為這段時間通過視覺代碼不斷地梳理抽象的邏輯思維，可以有效地培養邏輯思維。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

想了解更多關於少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。2018年童程童美推出「童程在線」學習平台，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現場互動教學，同時搭建國際國內挑戰活動平台。目前童程童美的在讀學員數為13萬多名；線上開設小班直播課，真人老師互動教學，激發孩子興趣，培養孩子主動創造能力，構建孩子面向未來的科技素養。

C. 青少年編程都學什麼

scratch、C/C++、python。青少年學編程可以讓他們學習如何思考，以及如何用編程的思維去解決實際問題，通過多樣化的學習還能夠幫助孩子們拓展思維，開動大腦。學習編程的好處在於培養編程思維，這是孩子和計算機之間的交流方式。

D. 青少年學編程該如何啟蒙

目前市場上主流的編程學習工具，主要分兩類：一類是軟硬體相結合的；另一類是純軟體的，專注在線編程學習。這一類的學習工具又可以分為兩種：解決問題類，通過闖關、完成任務的方式學習編程；比如Scratch。創意類，通過搭建、建模、設計等方式學習編程。
至於少兒編程的學習方式，我們認為游戲化的方式比較適合少兒學習編程。玩游戲是孩子的天性，只要闖過一關一關的游戲關卡，孩子不知不覺就學會了編程基本方法，設計游戲關卡，甚至是設計一款新游戲。讓孩子在組裝機器人，調試機器人，為機器人制定路線，編寫動作指令，一步步完成一個作品
編程語言是人機對話的一種語言，和人們用於溝通的漢語、英語等語言一樣，有著相似的學習過程，越早接觸，越能更好地掌握。因此只有三四歲的孩子，並不會因為年紀小就不適合學編程。恰恰相反，學習編程更像是一把鑰匙， 能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門，培養孩子多方面的能力。

E. 少兒機器人編程怎麼入門

很多家長都在為孩子們規劃編程學習，在種類繁多的編程語言面前，大人和孩子都犯了難，應該從何起步？「學Python，高考編程語言是Python。」「學C++，可以參加信奧競賽。」目前，給小學年齡段，甚至學齡前小朋友報名Python和C++課程確實是不值得推薦的！對於沒有任何編程基礎的孩子來說，還是從Scratch開始學比較好，特別是機器人Scratch編程方式，帶著濃厚的興趣，打好基礎，學習效果才更好。Scratch是什麼？Scratch是麻省理工學院的「終身幼兒園團隊」（Lifelong Kindergarten Group）開發的圖形化編程工具，主要面向兒童與少年開放。Scratch的目的是「創作和分享你自己的交互故事、游戲、音樂和藝術」，重點在於循序漸進地培養青少年的邏輯思維、創造性思維和合作學習的能力，使孩子在以後的學習中能養成分析、解決問題的習慣。使用Scratch進行編程，孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個大類，100多個功能。包括了過程一個完整程序的每個環節，甚至數組和函數。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長正確引導。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環語句，判斷。能理解參數和命令的區別。Scratch作為人工智慧學習、創客教育開展的重要工具，得到了全世界的中小學生和家長們、教育工作者的一致認同。機器人Scratch編程的優點相對於VB、C++、Python、JAVA等語言來說，用於初學者教學，Scratch的優點很明顯：Scratch開發團隊在項目創建之初，總結出一門好的編程語言應該滿足三個條件：低門檻——即容易上手操作；高上限——即允許使用者建立高度復雜的項目；寬壁壘——即支持各類項目的創建，能滿足用戶的不同需求。機器人Scratch編程相比較電腦Scratch編程則優勢體現的就更進一步，它改變了只能在電腦上看動圖的簡單效果，而是通過更加直觀的機器人表現力來運行，程序的威力更直觀的體現出來了！小朋友可以讓機器人按照自己的設計行走，動作，跳舞，閃燈，說話，播放音樂和其他語音內容...編程的興趣得以大大的提高和持久。Scratch利於編程思維的培養學習編程最基本的是編程概念的掌握，Scratch雖然是以積木形式進行的編程，但它的編程部件都包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結構：選擇結構、順序結構和循環結構，還有變數的定義和鏈表(數組)的使用等。學生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念。Scratch在開發之初非常關注兩點：多樣性和個性化。多樣性是指Scratch支持用戶創建各類項目，不管是故事、游戲、動畫，用戶都可以根據自己的需求和興趣在Scratch上完成相應類型的項目。個性化是指支持用戶在Scratch中導入圖片或音樂等功能。這也是Scratch至今仍堅持採用有些過時的二維點陣圖技術的原因。因為只有在這樣簡潔單一的環境下，用戶的各式各樣的素材才能被充分地得到支持，項目才會充滿創造的無限可能性。
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F. 青少年學習編程有那些課程

青少年編程課程有哪些？童程童美青少年編程課程從Scratch圖形化編程製作動畫和游戲,到Python編寫爬蟲,開發網站,到教演算法,讓孩子參加全國信息學奧林匹克競賽,這樣的課程設置有助於提高孩子的計算機水平,培養學生的軟體開發能力.同時,童程童美還開設了智能機器人編程課程,從WeDo到EV3,提升孩子的硬體操作和動手實踐能力.
中國青少年編程教育品牌童程童美,美國上市公司出品,6000多名員工,年產值超10億元,近20年編程教學經驗,專注3-18歲青少年編程教育及服務,打造適合中國孩子的專業的青少年編程課程.
經過編程訓練的孩子，可能會養成下面這些的思維習慣。
自動化思維
近幾年很火的人工智慧，本質上就是一種自動化。為了讓自己在繁瑣而重復的任務中解脫出來，有編程思維的小朋友會進行更高層思考和設計，利用工具和腳本讓自己解脫出來，猶如工廠的流水線設計。
抽象思維
抽象就是去掉與計算無關的部分，用規約的方法還原到問題的本質。所謂本質即把初始問題轉換為一個或幾個可以使用計算機描述並解決的問題，進一步講也就是轉換為在演算法上可計算的一個或幾個問題。它的本質是利用計算機的能力。
系統思維
系統思維就是選擇、改善或構建「框架」，以更、更全面、更深入地系統思考和表達的思維方式，可以理解為系統就是框架與邏輯的綜合體。它能夠幫助你更有效地理解一個較復雜的系統。
由於編程的核心是演算法，有些家長就認為數學不好的孩子，學編程/計算機科學會很吃力，這其實也是一個誤區。
不可否認，數學和計算機科學是相互影響的，計算機中的計算原理處處都包含著數學思想，同樣計算機的高速運算能力也大大地推動了數學的發展。
編程實際上是求解某個問題的過程。這個過程也可看做是設計演算法到實現演算法的過程，因此可以看出編程離不開數學原理的支持，沒有良好的數學思維就很難編寫出高質量的程序。
但是，會基本的加減乘除四則運算，就可以應對比較基礎的編程學習。高等數學，只有在機器學習，數據壓縮等中才用得上。VIPCODE編程的課程設計也會充分考慮孩子們的數學能力和思維水平。
同時，編程能夠幫助孩子理解數學抽象概念。對於許多孩子來說，數學概念太抽象、離生活太遠，不好理解。但是在編程的過程中，抽象的數學概念可以被轉化為看得見的、具體的圖像。
比如，在編程的過程中，孩子對於小數和分數會有更直觀的理解。將代碼中的小數點移動位置，屏幕上的物體的大小就會發生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數和分數的概念變成鮮活的圖形，印到腦子里。
另一方面，編程就是把實際問題轉換成計算機能夠理解的數學問題，對數學能力也是一種強化。
拋開學習的深度來講難易，其實沒有價值。從入門的角度來說，學編程並不比數學難。可為什麼很多家長還是覺得編程很難，擔心孩子學不會呢？
這其中的本質原因在於家長沒學過，對於自己不熟悉不了解的東西，人們傾向於放大它的難度。
我們教孩子學編程，和教他們學數學一樣，都是期望孩子掌握一個更有效的工具，目標不是成為偉大的程序員或數學家。
計算機科學進化到今天，較難的底層編程已經比較完善了，孩子們直接調用前人的演算法成果即可，就像你要學習使用excel，學習的是每個功能怎麼用，並不需要知道每個功能是怎麼做出來的。從這一點上來說，二者沒有區別。
總結下，數學和編程都能鍛煉思維，區別是前者對腦力的要求更高。如果數學不好，那就建議孩子先試試編程課，沒准兒能重新找回自信呢！數學棒棒的孩子，也不妨嘗試下編程，計算機科學也有高峰等著你去攀登呢！

G. 七歲兒童學的編程課程有哪些

可以選擇機器人課程，7歲左右可以學EV3，模塊化編程貼合青少年兒童邏輯思維由具象到抽象的發展規律，孩子們相對容易理解和掌握。

H. 青少年學編程需不需要基礎呢

1，邏輯思維力
孩子在學習少兒編程的時候，是能夠讓孩子養成一個思考問題分析問題解決問題的能力的，也就是我們經常說的邏輯思維能力，了解清楚邏輯思維能力，對於孩子在以後的生活和工作中是有著非常大的影響的。
2，團隊協作力
有一個好的團隊協作力對於很多孩子在學習少兒編程課程能夠帶來的。養成一個出色的團隊協作能力，對於孩子在將來的學習和工作中也是大有裨益的。
3，專注力
編程是一個需要集中精力的過程，這就需要孩子在編程的過程中，能集中精力，我們都知道小孩子的好奇心很足，容易被外界誘惑，提升孩子的專注力對於孩子來說也是非常的有必要的。

I. 青少年編程入門先學什麼

初學者學什麼語言無所謂，也不是很重要，訓練思路建立編程思想才是核心，在開始前可以多方面簡單了解一下，哪個順眼用哪個，對於你來說一般的程序任何語言都可以實現，你還沒有到選擇語言的能力和需要，因為你不知道自己未來會從事哪個領域的開發，別人告訴你也只是別人自己的感受，不能作為你選擇語言的依據。

語言的區別在於可以使用特定的技術，或者應用場景適用性的不同。比如VB不可以直接訪問內存，而C++可以，匯編更適合單片機及機電一體化，驅動以及其他底層應用，而C#、JAVA、PHP適合構建面向抽象（對象）概念的宏觀結構的應用。由於不同的語言具有特定的傾向因此對於某個特定需求，必然存在優勢或欠缺，但是這些問題都是等你到高級開發時才需要考慮的差異或優勢。

對於一個有動力的開發者和學習者，今後你一定會學會大部分語言，因為不同的語言除了語法格式不同外，基本編程思想的都是一樣的，精通其中至少一種語言，哪個作為起點不重要。

J. 青少年學編程入門先學什麼

少兒機器人課程主要分為：入門，編程，搭建，參加機器人比賽。運用自己豐富的思維來不斷的創新自己的作品的這些過程。入門機器人課程是指：讓學生了解機器人原理，了解每個零件的作用性，然後通過了解編程是什麼，怎麼通過編程讓機器人完成相對應的動作，最後是搭建機器人，孩子可以帶著自己心愛的機器人戰車去參加全國，乃至全世界的機器人比賽。這些過程看起來非常的復雜，但是在專業資深的教師們的輔導和細致化的分析中，孩子們都可以輕松的掌握。
在搭建過程中，會涉及物理、數學、工程結構上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素繪制設計藍圖，然後才能用零件搭建出自己設計的機器人。這要求孩子具備細致的觀察力。其中有一步拼搭得不好，都會影響後面的進程。這對孩子的動手能力有很大的鍛煉。在設計機器人的過程中，孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉換，也會鍛煉孩子的抽象思維。
在少兒編程過程中，孩子需要學習如何把大問題不斷分割成小問題，思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的幫助與提升。