數控編程精品課程

『壹』 廣西機電職業技術學院是公辦還是民辦

一、廣西機電職業技術學院是公辦還是民辦

廣西機電職業技術學院是一所公辦高校，該校是經教育部批准成立的一所公辦全日制普通高等職業院校，是廣西唯一一所全日制在校生超過萬人的高職院校。

二、廣西機電職業技術學院簡介

廣西機電職業技術學院的前身是創辦於1958年的廣西機械工業學校，座落在北部灣經濟區中心城市南寧市美麗的相思湖畔，1999年經教育部批准升格為公辦普通高等學校，隸屬廣西壯族自治區經濟委員會。現有專兼職教師650人，其中教授、副教授、高級工程師、講師等中級以上職稱教師496人；全日制在校生10386人，函授學員678人。校園佔地776畝，校舍面20.96萬平方米，固定資產2.2億元，校園環境清新優雅，文化氛圍濃厚，是學習和生活的理想學府。

50年來，廣西機電人秉承「自強弘毅、知行合一」的校訓，堅持「以就業為導向、以服務為宗旨」的指導方針，緊扣先進製造業和現代生產服務業，以機電為主體，綜合發展，適度超前，艱苦奮斗，銳意創新，在製造業界的影響遍及整個廣西乃至周邊國家和地區，是廣西高職教育的一面旗幟，是廣西唯一一所全日制在校生超過萬人的高職院校。

目前，學院設有機械工程系、電氣工程系、工商管理系等11個教學部門，開設有焊接技術及自動化、應用電子技術、電氣自動化技術、物流管理、模具設計與製造等49個專業（方向）。其中，焊接技術及自動化、數控技術兩個專業為教育部教改試點專業，模具設計與製造等4個專業為自治區級教改試點專業，電氣自動化技術、應用電子技術、物流管理等14個專業為自治區級優質專業，《焊接方法與工藝》《機械製造技術》《塑料成型模具設計與製造》《數控編程》《電子商務概論》等5門課程為自治區級精品課程。

近年我院共獲得國家高技能人才（機電項目）培訓基地、實施職業資格證書制度國家級試點學校、國家技能型緊缺人才培養培訓基地、中央財政重點建設（數控）實驗室、中國模具人才培訓基地、中國機械工程師資格認證培訓單位、中國企業培訓百強單位、廣西首批自治區級示範性高職院校、廣西高校就業工作先進單位等眾多榮譽。升格9年來，向社會輸送了1萬5千餘名思想好、能力強、素質高的畢業生，他們已成為長三角、珠三角等地區的重要技術力量，更是廣西及北部灣經濟區的技術骨幹，為廣西和國家的經濟發展作出了應有的貢獻。

學院高度重視實踐教學，在較短的時間內就建成了焊接技術中心、電子信息技術中心、工業控制技術中心、現代物流技術中心、現代製造技術中心、CAD/CAM技術中心等22個校內技術中心，擁有101個實訓實驗室，各專業的實驗實訓開出率達100%。

同時，學院積極參與中國機械工業聯合會、廣西機械工程學會和廣西職工教育協會等行業組織的建設和服務工作，大力實施學校與企業的「結對子」工程，與廣西玉柴機器、上汽通用五菱、廣西華銀鋁業等公司開展校企合作，建成校外實訓基地336家，不僅為學生的頂崗實習和就業提供了保障，更為雙師型教師的培養提供了平台。

學院依託良好的行業背景和校企關系，打造了「專業帶頭人＋骨幹教師＋能工巧匠」的專業教學團隊，啟動了廣西百名技術能手入校園工程，以「內培外引」的形式促進教學團隊整體素質的提高，培養了一批在行業中堪稱佼佼者的青年骨幹教師。他們當中有5人獲得廣西技能大獎、8人獲得廣西技術能手稱號、3人獲自治區五一勞動獎章、3人獲南寧市技術能手稱號、30多人次在國家級和自治區級技術競賽中獲獎，雙師素質教師比例達到83.6％。其中，焊接專業教學團隊和數控專業教學團隊被確定為自治區級優秀教學團隊。

學院樹立了全新的教育服務觀，為學生提供了優質的教育服務。初步建立了工學結合的人才培養模式，通過以能力為中心構建課程體系，強調理論的實用性和技術的先進性，構建「職業基礎技能訓練—職業專項技能訓練—職業綜合應用能力實習三級遞進，職業關鍵能力貫通養成」的實踐教學體系，學院在專業教育過程中，大力推行「雙證書」制度， 同時推行與專業教育相融合的品行教育課程體系，學生綜合素質和職業技能穩步提高。近年來，我院學生在各種職業技能比賽中獲得優異成績，如在全國大學生電子設計競賽中獲得二等獎，在首屆「全國高職專科『發明杯』大學生創新大賽」中榮獲發明創新獎，在第七屆全國工程建設系統焊工技術比賽中獲團體三等獎，在廣西數控技能大賽數控車工組、銑工組、加工中心組比賽中囊括學生組前三名。

2005年，我們在全國同類高校中率先同時通過GB/T19000質量管理標准和GB/T28001職業健康安全管理標准認證，按該標準的要求建立了質量管理體系，並貫徹於學院的各項工作中， 加強了教育質量和安全穩定工作的過程式控制制，實現了教育教學質量的穩步持續提高。

我院畢業生就業率連續6年保持在98%以上，畢業生就業質量逐年提高。尤其是近3年來，首次就業率均達到98％以上，用人單位對畢業生綜合評價的滿意度達到98%以上，位居廣西高職院校的首位。近3年，新生第一志願上線率都在370%以上，2006年新生平均分數高出錄取控制分數線148分，2007年超過三本錄取分數線，新生報到率超過90%，生源質量位居廣西高職院校的首位，呈現出「出口順、進口旺」的喜人形勢。

學院以服務社會為己任，近3年共為社會各類人員進行職業資格培訓、鑒定及各種短期實用技能培訓達29600多人次，為企事業單位提供直接技術服務達70多項，技術服務年平均到款額近500萬元。為百色職業學院、廣西航運學校等職業院校開展對口幫扶和支援工作，幫助他們進行專業教學改革和師資培訓，提高了這些院校的教學質量。同時學院還十分重視與東盟國家開展教育合作，先後成功舉辦「越南中小企業管理人員培訓班」、和「越南永福第一機械工業學校師資班」，深受越南政府和培訓學員的歡迎。

『貳』 渤海船舶職業技術學院，怎麼樣

首先我說明一下我本校是在校生，渤海船舶職業學院是公辦大專院校，現有龍灣、望海、蓮花三個校區。現隸屬遼寧省葫蘆島市政府，原隸屬中國船舶總公司。1959年建校，50年校慶的時候我是一名校慶志願者。實話說學校硬體設施，肯定比不上其他大專院校，但是咱們到這里是學習，不是享福。這里的專業課老師一般都是雙師型的，有技能有理論，因為他們有的是在海上飄過，船廠干過，真的是很有才的。在學校直接可以靠技能證書（焊工，電工，管工，鉗工，數控，車工），以上工中都有實習車間，初中高級技能鑒定，海員培訓，駕駛員培訓基地學校有八大系，39個專業。其中，船舶工程技術(船舶動力裝置技術)專業為國家級高等職業教育改革試點專業；「船舶工程技術專業」被評為遼寧省首批高等學校（高職）品牌專業；「輪機工程專業」被評為省級示範專業，船舶工程技術(船舶電氣技術)專業為省級高等職業教育改革試點專業；學院擁有先進的辦學條件，各類實驗室三十多個，實習基地二十多個，其中電工電子實驗室為國家級電工電子職業教育實訓基地。另外，我院已被列入國防科工委首批十五個重點建設的軍工特有工種實訓基地之一。每年每個系的分數線都不同，不知道你要報什麼專業。如果還有問題可以問我

『叄』 蘇州工業職業技術學院的辦學條件

●院系設置
截至2015年12月，學院設有8個院(系)、2個教學部、1個繼續教育學院。 蘇州工業職業技術學院精密製造工程系蘇州工業職業技術學院機電工程系蘇州工業職業技術學院軟體與服務外包學院蘇州工業職業技術學院電子與通信工程系蘇州工業職業技術學院經貿管理系蘇州工業職業技術學院建築工程與藝術設計系蘇州工業職業技術學院國際教育學院蘇州工業職業技術學院汽車工程系蘇州工業職業技術學院體育部蘇州工業職業技術學院思想政治教學部蘇州工業職業技術學院繼續教育學院 ●師資概況
學院先後實施「教授引進與培訓計劃」和「博士倍增計劃」，截止2015年6月，蘇州工業職業技術學院擁有正高19人，副高115人，博士38人，有享受國務院特殊津貼人才1名，獲省「六大人才高峰」資助項目2名，省「333工程」培養對象4名，省高校「青藍工程」中青年學術帶頭人3名，省高校「青藍工程」優秀青年骨幹教師12名，蘇州市姑蘇高技能重點人才3名，蘇州市勞動模範、蘇州市「五一「勞動獎章獲得者各2名，雙師型教師307人，骨幹教師154人，建成教師企業實踐工作站16個，碩士學位人數共218人，占專任教師隊伍總數的75.7%。
● 師資隊伍
省「333工程」培養對象蘇益南(教授)陳宇光(教 授)唐祥金(教 授)桂德懷(教 授)享受國務院特殊津貼唐祥金(教 授)獲省「六大人才高峰」資助項目唐祥金(教 授)貴德懷(教 授)蘇州市勞動模範殷慶縱(教 授)王勇(副教授) 蘇州市「五一「勞動獎章獲得者殷慶縱(教 授)王勇(副教授)省高校「青藍工程」優秀青年骨幹教師王勇(副教授) ●質量工程
蘇州工業職業技術學院是江蘇省示範性高職院校建設單位，擁有國家級重點建設專業2個，省級示範重點建設專業4個，省特色專業1個。目前，學院共有教職員工457名，全日制在校生7600餘名，成人教育學生630多名。 截至2015年6月，學院擁有133個獨具特色的現代化實訓工場、專業實驗室、工程技術研發服務實體和200個校外實習基地，建有示範課程66門，擁有2個國家級實訓基地和2個省級實訓基地，設有國家職業技能鑒定所和各類國家級、省市級教育培訓、技術應用基地25個。
中央財政支持重點建設專業(2個)：機電一體化技術、通信技術；
中央財政支持實訓基地(2個)：電工電子信息與檢測技術綜合實訓基地、電氣自動化技術實訓基地；
省級實訓基地建設點(1個)：智能製造裝備自動化技術實訓基地；
省級示範重點建設專業(4個)：數控技術、應用電子技術、軟體技術、物流管理；
行業重點建設專業(3個)：機電一體化技術、通信技術、計算機應用技術；
省級特色專業(1個)：數控技術；
江蘇高校品牌專業(1個)：數控技術。
教指委精品課程（2項） 序號課程名稱級別負責人評審年份1生產線自動化技術教育部範金玲20082零件的多軸數控編程與加工教育部石皋蓮2008省級精品課程（3項） 序號課程名稱級別負責人評審年份1EDA技術省級殷慶縱20082單片機應用與實踐省級劉訓非20103液壓傳動與氣動技術省級龔肖新2010校級精品課程（27項） 序號課程名稱級別負責人評審年份1電子商務概論校級趙春燕20082高等數學校級許愛珍20083網站的設計與網頁製作校級方一新20084計算機應用基礎校級王竝20085C#程序設計校級何福男20086零件的三維建模與虛擬裝配校級石皋蓮20087機械設計基礎校級羅平爾20098計算機網路基礎校級方一新20099電路分析與實踐校級王勤200910PLC應用與實踐校級李洪群200911思想道德與法律基礎校級李從如200912機械零件的普車加工校級梁盛龍201113機械零件的手動加工校級熊越東201114零件的二軸數控編程與加工校級羅平爾201115零件的三軸數控編程與加工校級馬俊201116C語言程序設計校級王竝201117倉儲服務操作與組織校級丁依萍201118初級日語校級耿欣201119電子產品輔助設計與開發校級殷慶縱201120電子產品組裝調試與維修校級閆麗華201121電子元器件的焊接工藝校級邵利群201122國際貨物運輸操作與組織校級歐陽芳201123WEB應用程序開發（ASP.NET）校級孫偉201124體育與健康校級黃月勤201125外貿英語函電校級丁金珠201126進口貿易操作校級王曉征201127物流數學校級貴德懷2012精品資源共享課程（5項）

序號課程名稱級別負責人評審年份1電子元器件的焊接工藝省級邵利群20142面向對象程序設計（C#）省級何福男20143零件的三維建模與虛擬裝配省級石皋蓮20144液壓傳動與氣動技術省級龔肖新20145電子產品輔助設計與開發省級殷慶縱2014●開設專業
江蘇省「3+2」高職本科分段培養專業院（系）名稱序號專業代碼專業名稱層次學制設置年份性質機電工程系1560301機電一體化技術專科3年2014與常熟理工學院聯合培養080204機械電子工程本科2年統招批次專科專業院（系）名稱序號專業代碼專業名稱層次學制設置年份機電工程系1560301機電一體化技術專科3年20032560302電氣自動化技術專科3年20043560201自動化生產設備應用專科3年20044560309工業機器人專科3年2014精密製造工程系5560113模具設計與製造專科3年20046560204數控設備應用與維護專科3年20037560103數控技術專科3年2003電子與通信工程系8610101電子信息工程技術 專科3年20059610202應用電子技術 專科3年200310610112電子測量技術與儀器 專科3年200611610302移動通信技術 專科3年201312610301通信技術專科3年2003軟體與服務外包學院13610201計算機應用技術專科3年200314610202計算機網路技術專科3年200415610203計算機信息管理專科3年201016610205軟體技術專科3年200617610115移動互聯應用技術專科3年201418530301生化制葯技術*專科3年2011經貿管理系19620301經濟管理*專科3年201020630701市場營銷專科3年200621620202財務信息管理*專科3年201222630801電子商務專科3年200423630903物流管理專科3年200524620403營銷與策劃*專科3年200725580405汽車技術服務與營銷*專科3年2014建築工程與藝術設計系26590110動漫設計與製作* 專科3年200627670137數字媒體設計與製作*專科3年201428670104電腦藝術設計*專科3年201029540301建築工程技術專科3年2015國際教育學院30640101旅遊管理專科3年201231670202商務英語專科3年200332670205商務日語專科3年200533670204旅遊英語專科3年2014汽車工程系34560702汽車檢測與維修技術專科3年201535560703汽車電子技術專科3年2014註：以上專業的專業代碼依據的是教育部《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》。帶有*的專業表示該專業已從2015版專業目錄中撤銷，專業代碼仍為《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄》里的專業代碼，這部分專業將會停止招生。 成人高等教育專業院（系）名稱專業名稱 層次學制專業類別學習形式繼續教育學院電子信息工程技術 高起專2.5年理工類業余通信技術 高起專2.5年理工類業余模具設計與製造 高起專2.5年理工類業余電氣自動化技術 高起專2.5年理工類業余數控技術 高起專2.5年理工類業余機電一體化 高起專2.5年理工類業余計算機應用技術 高起專2.5年理工類業余計算機網路技術 高起專2.5年理工類業余軟體技術 高起專2.5年理工類業余計算機信息管理 高起專2.5年理工類業余數控設備應用與維護 高起專2.5年理工類業余自動化生產設備應用 高起專2.5年理工類業余商務英語 高起專2.5年文史類業余物流管理 高起專2.5年文史類業余電子商務 高起專2.5年文史類業余營銷與策劃 高起專2.5年文史類業余財務信息管理 高起專2.5年文史類業余計算機信息管理 高起專2.5年文史類業余●合作交流
學院已與澳大利亞TAFE昆士蘭開放大學、美國教育管理集團所屬阿格西大學簽訂合作辦學協議，採用國際通用教育模式和國外教材進行英語授課，培養具有國際競爭力的適用人才；學院還與荷蘭、德國、加拿大、紐西蘭等國家以及香港、台灣地區的教育機構建立了教師、學生互訪關系。
2008年2月份學院新聘請了喀麥隆籍外教SENJU LEKE SYLVANUS老師來學院任教。
2015年5月，學院與台灣建國科技大學達成」交換生「合作項目，學院將選派5位不同專業的教師和選拔10位優秀學生赴台交流學習。
2015年10月，學院與德國北黑森應用技術大學簽署了友好學校合作協議書及「3+2」專升本合作辦學協議書，實現了學院「3+2」專升本國內外分階段培養模式的創新。
●學校榮譽 江蘇省示範性高職院校建設單位 江蘇省職業院校技能大賽先進學校 江蘇省節能型學校江蘇省文明宿舍蘇州市職業教育服務經濟轉型升級先進學校江蘇省畢業生就業工作先進集體 全國機械行業校企與人才培養職業院校 江蘇省教育系統法制宣傳教育先進單位江蘇省體育工作先進學校蘇州市公共機構節能工作先進單位江蘇省省級服務外包培訓基地 江蘇省高等學校和諧校園 江蘇省平安校園蘇州市關心下一代工作行進集體蘇州市五四紅旗團委

『肆』 渤海船舶好么

渤海船舶職業學院於2001年由遼寧省人民政府批准設立，是省市共建的一所以培養船舶工業高素質技能型專門人才為主的綜合性全日制普通高等學校，是首批15個國防科技工業職業教育實訓基地之一。學院前身渤海船舶工業學校始建於1959年，原隸屬第六機械工業部、中國船舶工業總公司等，現隸屬葫蘆島市人民政府。2008年獲批遼寧省示範性高等職業院校首批建設單位。校園位於遼西走廊葫蘆島市，依山傍海，文化底蘊深厚。

學院有龍灣、望海、蓮花三個校區，佔地面積38.6萬平方米，建築面積14.3萬平方米，教學儀器設備總值4146.6萬元，圖書館各類藏書42.5萬冊。有各類實驗室、實訓中心67個，多媒體教室、多功能廳、微機室等 69 個，教學用計算機1597台，擁有中央財政支持的國家級電工電子及自動化實訓基地和國家級數控技術實訓基地。設備先進，條件優越，學子嚮往。目前，全日制在校生8060人。

學院設有船舶工程系等「八系四部」教學單位，開設了船舶工程技術等41個專業及專業方向。現有船舶工程技術、船舶動力裝置技術、船舶電氣技術、數控技術、焊接技術及自動化等五個骨幹專業（群），均服務於遼寧省重點支柱產業集群。目前，船舶工程技術、電力系統自動化技術和輪機工程技術3個專業是省級示範專業；數控技術、焊接技術及自動化、建築工程技術（鋼結構製造技術）、電氣自動化、機械設計製造（船機製造與維修技術專業）、理化測試及質檢技術（焊接質量檢測技術）是遼寧省品牌專業。船舶CAD/CAM為國家精品課程，船舶輔機、船舶柴油機、模擬電子技術、焊接結構、數控編程與加工等10門課程為遼寧省精品課程。雲帆滄海，特色鮮明，歷久彌新。

學院擁有一支綜合素質優良、實踐能力過硬、教學與科研水平較高、「雙師」結構優化、年齡結構合理、專兼結合適應職業教育發展需要的師資隊伍。現有教師457人，有博士、碩士143人，教授24人，副教授職稱教師208人，省級優秀教學團隊5個。

學院借鑒國內外先進職教辦學理念，走出一條富有行業背景、船舶特色的校企合作之路。致力於培養「下得去、用得上、留得住」，「理論夠用、社會適用、上崗頂用」高素質技能型專門人才。堅持「突出特色、提高質量、改革創新、內涵發展」的辦學方針，構建「工學結合」、「項目引導」、「訂單培養」育人模式和「前校後廠」、「校企對接」、「廠校融合」的辦學模式，與中船重工集團、中船工業集團、大船重工、渤船重工、江蘇熔盛、沈陽機床、東風朝柴等100餘家企事業單位簽訂合作辦學協議。建立了120餘家主要就業基地，歷屆畢業生的就業率達95%，企業評價滿意率達90%以上，為船舶工業和地方建設提供了人力智力支持，人才培養水平和社會服務能力不斷增強。

學院連續三年獲得「遼寧省高等學校就業工作先進單位」、「全國綜合實力十強高職院校」、「全國高職院校十大就業典範」、「全國十大最具特色的高職院校」等榮譽稱號，產生良好社會影響。辦學競爭力越來越強，品牌形象日臻形成。

學院緊緊抓住建設世界造船強國、遼寧沿海經濟帶大開發、葫蘆島新一輪經濟發展規劃等歷史機遇，更加重市場、重特色、重質量、重管理、重速度、重效益，不斷提升辦學平台，不遺餘力地為實現進入國內一流高職院行列贏得新的戰略發展空間，為我國職業教育的發展繁榮再譜新篇。

『伍』 南開大學的國家精品課程

「十五」期間，國家級精品課程共評選兩屆，南開大學有10門課程被評為國家級精品課。
南開大學的國家級精品課為：2004年度的高等代數與解析幾何（負責人孟道驥教授）、當代中國政府與政治（負責人朱光磊教授）、政治經濟學（負責人王述英教授）、國際經濟學（負責人佟家棟教授）、世界上古中古史（負責人哈全安教授）、化學概論（負責人車雲霞教授）。2005年度的《國際金融學》（負責人馬君潞教授）、《古代漢語》（負責人洪波教授）、《項目管理學》（負責人戚安邦教授）和《市場營銷管理》（負責人吳曉雲教授）。
南開大學 6
高等代數與解析幾何、當代中國政府與政治、政治經濟學、國際經濟學、世界上古中古史、化學概論 (古代漢語)

http://www.core.org.cn/cn/jpkc/index_lei.html#4
1
北京大學
23
鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、電磁學、分析化學、大氣探測學、細胞生物學、中國古代史（上）、現代漢語、人體生理學、生物化學、病理生理學、哲學導論、法理學、世界近代史、政治學原理、彈性力學、高等代數、數學物理方法、普通和無機化學、動物生物學、實驗心理學、病理學、近代國際關系史、藝術概論

2
清華大學
22
材料力學（工程力學）、電子技術基礎、計算機語言與程序設計、結構力學、大學物理、微積分、現代生物學導論、計算機文化基礎、文物精品與文化中國、計量經濟學、新聞采訪與寫作、大學英語綜合課程、彈性力學、理論力學、建築環境學、計算機組成原理、機械製造實習、思想道德修養、馬克思主義政治經濟學原理、大學體育、大氣污染控制工程、機械原理

3
上海交通大學
13
理論力學、現代機械工程圖學、自動控制原理、工程熱力學、材料科學基礎、生命科學導論、大學英語、交響音樂鑒賞、數學實驗、大學物理、生物醫學圖像處理、檢測技術基礎、大學體育

4
南京大學
12
人力資源管理、政治經濟學、大學物理學、物理化學、英國文學、微觀經濟學、社會心理學、大學數學、大學化學實驗、現代天氣學原理、地球科學概論、普通生物學

4
浙江大學
12
工程圖學、數學建模、植物生理學、行政法學、中國現當代文學史、物理學與人類文明、概率論、環境化學、C程序設計基礎及實驗、工程流體力學、工程熱力學、大學英語

6
西安交通大學
11
電力電子技術、傳熱學、系統工程、高等數學、診斷學、電工學、計算機網路、電路、工程電磁場、工程熱力學、生理學

7
東南大學
10
數字信號處理、信號與系統、大學英語、大學語文、大學物理（工科）、工程結構設計原理、微機系統與介面、電工電子實踐課程、交通規劃、機械設計

7
吉林大學
10
法理學、數據結構、無機化學、哲學通論、汽車運用工程、田野考古學、高等代數、高等數學、物理化學、離散數學

7
西北工業大學
10
機械設計、機械原理、魚雷技術基礎、理論力學、材料的力學性能、材料科學基礎、電路基礎、工程制圖、計算機網路應用基礎、現代通信系統原理

7
中南大學
10
人工智慧、管理信息系統、病理學、生理學、人體解剖學、內科學、計算機網路、診斷學、兒科學、葯理學

7
中山大學
10
思想道德修養、領導科學、數學分析、植物學、有機化學、國際金融、生理學、中國古代文學、細胞生物學、人體寄生蟲學

12
復旦大學
9
管理信息系統、大學英語、現代西方哲學、宏觀經濟學、中國古代文學史、量子力學、譜學導論、遺傳學、醫學遺傳學

13
華中科技大學
8
電子技術基礎、機械設計、醫學免疫學、畫法幾何及機械制圖、病理生理學、人體寄生蟲學、耳鼻咽喉科學、工程測試技術基礎

13
中國人民大學
8
民法學、企業戰略管理、貨幣銀行學、中國憲法學、當代世界經濟與政治、新聞編輯、會計學、市場營銷學

15
華中農業大學
7
家畜解剖及組織胚胎學、普通昆蟲學、農業植物病理學、動物生理學、園藝植物栽培學、植物生理學、微生物學

15
武漢大學
7
微生物學、牙體牙髓病學、數學物理方法、目錄學概論、馬克思主義哲學原理、動物生物學、數字圖像處理

17
北京交通大學
6
數字邏輯與系統、信號與系統、運輸組織學、電子商務、物流學、大學計算機基礎

17
湖南大學
6
工業設計史、國際金融學、高等數學、分析化學及實驗、混凝土結構設計原理、毛澤東思想概論

17
南開大學
6
高等代數與解析幾何、當代中國政府與政治、政治經濟學、國際經濟學、世界上古中古史、化學概論

17
四川大學
6
病理學、口腔修復學、材料科學與工程基礎、細胞生物學、診斷學、水力學

17
廈門大學
6
國際經濟法學、審計學、財政學、結構化學、分析化學、政策科學

17
中國科學技術大學
6
並行計算、數學實驗、大學物理實驗、微積分、線性代數、生理學

23
東北財經大學
5
基礎會計、國民經濟統計學、財務分析、中級財務會計、基礎會計

23
哈爾濱工業大學
5
電子技術基礎（基礎、集成電子技術）、材料力學、大學化學、理論力學、機械原理

23
天津大學
5
化工原理及實驗、材料力學、反應工程、工程光學、測控電路

23
同濟大學
5
Visual Basic程序設計、土木工程施工、高等數學、《圖形創意》、大學物理

23
西安電子科技大學
5
微波技術基礎、模擬電子線路基礎、數字電路及系統設計、信號與系統、高等數學

23
西北大學
5
構造地質學、計算機基礎（文科）、中國傳統文化、中級無機化學、鄂爾多斯盆地－秦嶺造山帶野外地質教學

29
北京航空航天大學
4
電子電路（1）、大學體育、航空航天概論、理論力學

29
北京化工大學
4
化工原理、物理化學（工科）、過程設備設計、高分子物理

29
北京師范大學
4
分子生物學實驗、文學概論、數學分析、普通動物學

29
成都航空職業技術學院
4
計算機文化基礎、數字電子技術、沖壓模具設計與製造、數控機床與操作

29
重慶大學
4
工程制圖、工程項目管理、房屋建築學、機械原理

29
哈爾濱醫科大學
4
醫學遺傳學、神經病學、衛生法學、營養與食品衛生學專業

29
深圳職業技術學院
4
管理英語、電氣控制與PLC、C語言程序設計、電工及電氣測量技術

29
西北農林科技大學
4
園藝設施學、灌溉排水工程學、普通昆蟲學、計算機應用基礎

37
大連理工大學
3
有機化學及實驗、無機化學及實驗、分析化學及實驗

37
電子科技大學
3
數字信號處理、線性代數與空間解析幾何、電子測量原理

37
華南師范大學
3
學習論—步入信息時代的學習理論與實踐、教學設計原理與方法、運動生理學

37
華中師范大學
3
文藝學系列課程、現代漢語、中國現當代文學史

37
蘭州大學
3
自然地理學、結構化學、量子力學

37
南京農業大學
3
土地經濟學、植物學、植物營養學

37
南京師范大學
3
中國現當代文學史、地理信息系統、現代自然地理學

37
西南交通大學
3
機械設計、土木工程制圖、理論力學

37
邢台職業技術學院
3
服裝結構制圖與樣板、汽車電器設備、汽車故障診斷與檢測技術

37
中國海洋大學
3
海洋化學、食品化學、海洋學

37
中國礦業大學
3
礦物加工學、通信電子電路、采礦學

37
中國農業大學
3
獸醫寄生蟲學、動物系統解剖學、普通遺傳學

37
中國醫科大學
3
組織學與胚胎學、生物化學、人體解剖學

50
北京理工大學
2
信息系統與安全對抗導論、工程制圖

50
北京聯合大學
2
Web技術應用基礎、應用數學與計算

50
北京中醫葯大學
2
中醫診斷學、中葯學

50
承德石油高等專科學校
2
機械制圖、高等數學

50
番禺職業技術學院
2
玩具制圖與Auto CAD、電腦平面設計

50
福建公安高等專科學校
2
警察查緝戰術、刑事偵查學

50
廣東紡織職業技術學院
2
創業教育、應用寫作

50
合肥工業大學
2
企業會計學、管理信息學

50
黑龍江中醫葯大學
2
方劑學、中葯化學

50
華東理工大學
2
物理化學、化工原理

50
黃河水利職業技術學院
2
水力學、水利工程制圖

50
內蒙古大學
2
數學分析、統計熱力學

50
南京航空航天大學
2
自動控制原理、電子線路

50
南京中醫葯大學
2
溫病學、中醫兒科學

50
山東大學
2
現代漢語、物理學

50
上海第二工業大學
2
數據結構、數控機床故障診斷與維修

50
上海商業職業技術學院
2
電子商務概論、物流基礎

50
沈陽工程學院
2
電機學、熱工過程式控制制儀表

50
順德職業技術學院
2
製冷流體機械、傢具設計

50
天津師范大學
2
史學概論、多媒體畫面藝術基礎

50
天津中德職業技術學院
2
數控機床維修、可編程式控制制技術

50
無錫職業技術學院
2
數控編程、汽車電器與電子控制技術

50
信陽農業高等專科學校
2
制茶工藝、魚類學

50
中國葯科大學
2
生葯學、葯物化學

50
中南財經政法大學
2
市場營銷學、財政學

75
北京電影學院
1
電影攝影創作

75
北京工商大學
1
中級財務會計

75
北京科技大學
1
機械原理

75
北京林業大學
1
觀賞植物學

75
北京外國語大學
1
專業英語精讀

75
北京郵電大學
1
計算機組成原理

75
渤海大學
1
管理學基礎

75
長沙民政職業技術學院
1
民政工作原理

75
成都理工大學
1
工程地質分析原理

75
重慶石油高等專科學校
1
基礎英語

75
大連海事大學
1
輪機自動化

75
大連外國語學院
1
高級俄語綜合課

75
東北大學
1
行政管理學

75
東北林業大學
1
野生動物管理學

75
東北師范大學
1
鄧小平理論概論

75
對外經濟貿易大學
1
國際貿易實務

75
福建農林大學
1
普通植物病理學

75
廣東外語外貿大學
1
交際英語

75
貴州警官職業學院
1
公文寫作

75
哈爾濱商業大學
1
烹調技術

75
海南大學
1
民事訴訟法學

75
河北大學
1
中國古代文學

75
河海大學
1
水力學

75
黑龍江大學
1
俄語實踐課

75
湖北職業技術學院
1
廣告創意

75
湖南師范大學
1
中國現代文學史

75
湖南鐵道職業技術學院
1
電工基礎

75
湖南冶金職業技術學院
1
數控加工技術

75
中北大學
1
線性代數

75
華北航天工業學院
1
機械加工基礎

75
華東師范大學
1
數學分析

75
華東政法學院
1
外國法制史

75
華南理工大學
1
大學英語

75
華南農業大學
1
禽病學

75
吉林農業大學
1
動物微生物學

75
吉林省經濟管理幹部學院
1
國際貿易實務

75
江南大學
1
食品工藝學

75
金陵科技學院
1
動畫運動規律

75
蘭州工業高等專科學校
1
機械設計基礎

75
遼寧大學
1
政治經濟學

75
遼寧農業職業技術學院
1
植物生長與環境

75
遼寧石化職業技術學院
1
高聚物生產技術

75
南昌大學
1
現代漢語

75
南京工程學院
1
電子技術基礎

75
南京理工大學
1
控制工程基礎

75
南寧職業技術學院
1
居室空間設計

75
青島遠洋船員學院
1
船舶輔機

75
青海民族學院
1
藏族古典文學

75
山東科技大學
1
機械設計基礎

75
山東農業大學
1
植物與植物生理

75
山東師范大學
1
世界近代史

75
山西財政稅務專科學校
1
會計學基礎

75
上海財經大學
1
貨幣銀行學

75
上海第二醫科大學
1
組織胚胎學

75
上海金融高等專科學校
1
金融概論

75
上海外國語大學
1
高級英語

75
上海中醫葯大學
1
針灸學

75
沈陽師范大學職業技術學院
1
糧油品質檢驗

75
沈陽葯科大學
1
葯劑學

75
石家莊鐵道學院
1
隧道工程

75
首都師范大學
1
鋼琴

75
首都體育學院
1
籃球

75
四川警官高等專科學校
1
審訊學

75
四川農業大學
1
動物營養學

75
天津職業大學
1
眼鏡材料與工藝學

75
溫州大學
1
計算機網路技術

75
武漢船舶職業技術學院
1
船舶內燃機使用及維修

75
西南財經大學
1
財務管理

75
西南師范大學
1
普通心理學

75
西南石油學院
1
鑽井與完井工程

75
西南政法大學
1
刑事訴訟法

75
新疆大學
1
新疆地方史

75
徐州師范大學
1
畫法幾何及機械制圖

75
延邊大學
1
朝鮮—韓國當代文學

75
永州職業技術學院
1
護理基本技術

75
雲南大學
1
公共事業管理概論

75
浙江師范大學
1
現代教育技術

75
浙江水利水電專科學校
1
企業管理

75
鄭州牧業工程高等專科學校
1
生物化學

75
中國傳媒大學
1
廣告學概論

75
中央財經大學
1
貨幣銀行學

75
中央音樂學院
1
中國傳統器樂

『陸』 遼寧船舶大學都有什麼

你說的可能是「遼寧省葫蘆島市渤海船舶職業學院」，學院設有船舶工程系等「八系四部」教學單位，開設了船舶工程技術等41個專業及專業方向。現有船舶工程技術、船舶動力裝置技術、船舶電氣技術、數控技術、焊接技術及自動化等五個骨幹專業（群），均服務於遼寧省重點支柱產業集群。目前，船舶工程技術、電力系統自動化技術和輪機工程技術3個專業是省級示範專業；數控技術、焊接技術及自動化、建築工程技術（鋼結構製造技術）、電氣自動化、機械設計製造（船機製造與維修技術專業）、理化測試及質檢技術（焊接質量檢測技術）是遼寧省品牌專業。船舶CAD/CAM為國家精品課程，船舶輔機、船舶柴油機、模擬電子技術、焊接結構、數控編程與加工等10門課程為遼寧省精品課程。雲帆滄海，特色鮮明，歷久彌新。希望對你有用！

『柒』 教研室主任工作總結

教研室主任工作總結6篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是我精心整理的教研室主任工作總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研室主任工作總結6篇1

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉眼即逝。這是充滿挑戰的一年，也是幸福充實的一年。我忙碌著，也快樂著，現將一年工作總結如下：

一、堅定信念提高思想覺悟

我作為一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業，用心參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項潛力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發展服務：在布置工作時，盡量用商量的語氣和老師們講清要求；認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業務提升帶給有力保障；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫忙。

二、加強科研，營造科研氛圍

1、讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論，加強教師的理論積淀。學校印發《浙江省中小學學科教學推薦》人手一份，教師們在學科定位後，把全校教師分成語文、數學、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習，透過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿於整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發杯徵文比賽。

2、教學教研。樹立「科研興校，科研興教」意識，教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發現、反思教育教學中的真實問題，並從中選取研究的課題。選取課題要遵從「小」而「實」的原則，在學科教學中發現問題，在教育教學管理中發現問題，從當前教學改革的實踐中發現問題，從成功經驗中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區立項；鼓勵教師們透過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，並指導教師進行論文的修改，幫忙教師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區、市、省、全國級的論文獲獎或發表，佔全校公辦教師的57。9%。

3、課堂教研。我校採用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老師加入了「錢亞芳工作室」，理解特級教師常態化的指導。3月3日，我校尤澤峰老師在區品德四年級問題及疑難解析活動中執教了觀摩課《走進新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區青年教師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一齊與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課後再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識。，5月19日，我校還承辦了「探求語文本真、追求教學質效」為主題的「詩意山水」共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現場點評和「讓學」的講座。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次「以愛育愛」為主題的班隊活動研討課，這節研討課，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內，我們也組織青年教師多次開展語文、數學的教研活動，並邀請鎮內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學准備到聽課及課後的評課總結上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。

三、立足本職，做好分管工作

我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、繼續教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作。

1、繼續教育。由於今年是「十二五」的第一年，所以繼續教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應變化，能拿足學分，我認真學習文件，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現狀和努力方向。為每一位老師在省繼續教育平台上注冊信息，選課審核；組織教師參加杭師院的網上培訓，對於個別老師，多次進行個別輔導；開展每學期的校本培訓項目上報，組織各項培訓有效有序的開展。

2、德育工作。用心協助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，繼續將「以愛育愛，給生命抹上愛的底色」作為我們學校的德育特色，從「處處能看到、時時能聽到、常常能講到」三方面入手營造良好的德育環境。開展豐富多彩的主題月活動，持續為敬老院獻愛心十八年。

3、家長學校。嚴格參照「區示範性家長學校」標准要求自己。家庭教育規范、有序，並構成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了「完美習慣決定美麗人生」家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了「親子共讀」家庭教育報告，每項活動都有記載狀況。

雖然身兼數職，但我也用心深入教學第一線。此刻我擔任一個班的語文課，另加兩節信息技術課，每節課我都認真去備課，並運用課堂改革新理念去組織教學。

四、認清不足，找准努力方向

作為學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養和管理潛力方面的不足，對教師引領潛力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼雲煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。這成為了我努力的方向。

教研室主任工作總結6篇2

時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用潛力，改革並優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面的工作總結如下。

一、抓好常規教學檢查工作，組織好常規教學活動。

良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：

1、召開學生座談會。根據系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，並認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，並能理論聯系實際。根據每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。

2、定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統一的教學計劃，群眾備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合。教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業，平均次數為5次。

二、用心開展各項學生競賽活動。

針對非英語專業學生英語實際應用機會少，潛力無法提高的現象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括「全國大學生英語競賽」，「紹興市大學生口語競賽（非專業組）」等。教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，並取得了良好的成績。

這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建貼合素質教育要求，體現創新潛力培養的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的台階。

教研室主任工作總結6篇3

本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生發展，促進「教研、科研興教」、以「兩精一品為出發點」，與教師的專業化發展為根本目的，堅持理論聯系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。透過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作總結如下：

一、主要工作

1、教學常規管理

加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持群眾備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

2、認真鑽研教學方法，提升教學水平

為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改善教學方法，能應用到教學中去，並取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。透過這學期的教學，教師根據各自的教學經驗，總結出適合於我院學生的教學方法，為下學期的教學開展帶給了便利條件。

3、注重實踐動手潛力，提高雙師素質

作為數控技術教師，在教學上不僅僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手潛力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，並順利畢業。

同時，注重教學管理規范的學習，提升教師的教學水平和教學潛力。在學院的教學管理規范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名；在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。

4、用心參加科研工作，提高科研水平

科研是先導，藉助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題「數控技術專業產學研結合深層次的實踐與研究」，用心准備申報省級精品課程《數控編程與加工技術》，申報了省級數控技術專業優秀教學團隊，並以此為基礎申報了省級優秀教學成果獎，協助填報了「江蘇省示範性院校」的部分材料。

全體教師已經認識到教科研的重要性，共發表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數控技術（兩年制）省級精品教材《數控銑削/加工中心技術》，《數控車削技術》、《數控編程實用技術》、《數控編程與加工技術》實訓篇（第二版）、《數控實訓教程》（校本）等5本教材。

在數控三年制開展數控專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並用心在教學中進行實踐。

二、存在的問題和經驗教訓

盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不明白從何入手。

三、今後工作的設想和計劃

總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作帶給了良好的基礎。因此，在新的一年裡，我們必須加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：

1、充實完善精品課程資料，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。

2、作好科研的分工項目，開展課題的開題准備與實施。

3、用心開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術（三年制）教學的開展作準備。

千里之行，始於足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的.和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在今後的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。

教研室主任工作總結6篇4

教研室主任聘期已經結束，根據公共課部的統一要求和安排，現將四年來的工作情況作一下總結，請領導和老師們給以評判。

從XX年至XX年四年中，我擔任德育教研室主任，負責德育教研室的教學管理等工作。四年中我任勞任怨，認真負責，能夠盡職盡責的履行教研室主任的責任，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。具體總結如下。

教學工作方面，圍繞提高和確保教學質量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作。

在教學任務的安排上，為確保教學質量，調動教師的教學積極性，採用民主方法安排教學任務。先讓各教師自己根據各自情況選擇教學班級，然後稍微進行協調，比較順利地安排好教學任務。但我都能夠用於承擔，並且比較好的完成教學任務。同時，四年中，由於校區的特殊情況，有幾個學期教學任務有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學工作量，我幾乎每學期都要承擔德育課意外的一些課程，四年下來，我所承擔的其他教學課程達5—6門。這樣雖然自己辛苦點，但大家都能完成教學任務，對我來講也是件高興的事情。

在教研活動方面，四年中始終堅持認真搞好教研活動。教研活動的好壞，在很大程度上影響教學質量，也影響科研水平。根據公共課部的要求，每學期我們都能夠認真填寫教研室活動計劃，並能夠忍著搞好教研活動，避免形式主義。有的老師也不止一次談到，說我們教研室搞得教研活動比其他教研室都多。雖然有些不滿，但大家還都支持我的工作，都能積極參與教研活動，我在此也表示感謝。教研活動中比較大的一次，室我們在05年邀請濟南校區學生處和各教學部從事學生工作的相關人員進行的一次教研活動，內容是大學生的思想現狀與德育課的教學，我們也請吳高波書記進行了指導。這次教研活動隊老師們提高教學效果大有幫助。上學期，我們忍著組織了有關中外合作辦學思想的大討論，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進行了交流。

在教學改革方面，圍繞提高教學質量，與薛蕙芝書記統一思想，互相協同，在教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學改革，取得較好效果。由於課程性質的關系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的。現在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多的在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。

課程建設方面，由於教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程。課程建設的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發進行了一些課程建設的工作。主要就是教學相關參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發動老師廣泛收集與教學有觀點影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發揮了很好的作用。

積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經是一個很大的進步了。

在科研工作方面，四年來教研室的科研項目有了很大的發展，取得了可喜的成績。由於各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。

在本科教學評估工作中，認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校XX年的頭等大事，試管雪鄉的發展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多的工作。這樣有關評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推託，保質保量地完成了相關的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。

其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。

最後一點，能夠團結廣大教師，形成團結協調的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開沒一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下來一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，圖啊捏也並不是以犧牲原則為代價的。我要求在積極能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由於水平有限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話，我要告訴你，我並沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。

教研室主任，不是什麼領導，更不是什麼幹部，只是一個為大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通教師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家！

教研室主任工作總結6篇5

本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我全力配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結述職如下。

一、訂好一份計劃

學期初，我根據太教發[5]號文件《科學引領，科教融合，科研求質——第一學期教育科研工作計劃》、太教發[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，並按計劃貫徹落實。

二、參與一個課題

下半學期開始接手學校的兩個科技課題，江蘇省教育學會《農村初中科技教育特色化研究》、蘇州教育科學《依託科技創意園，構建農村初中科技特色課程的實踐研究課題方案》，因為本人是文科老師，以往一直帶領學校文學社，對科技方面的知識屬於探索階段，在主持兩個課題的研究方面，學到了很多新的知識。

三、開展一次活動

下半年接手學校教科室工作以來，同時也接手了青年教師讀書論壇的日常工作。學校定期開展青年教師的讀書論壇活動，我每次提前按學期計劃定好的主題進行活動，並做好活動的總結工作。及時上傳新聞報導到校園網上。

四、讀好一本書

本學期，我校教科室認真組織學xx市教師發展中心下發《燃荻》學習材料，並組織自行選擇的主題閱讀材料，以先進的理念來武裝教師。老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，並在教研組和全校教師會上一起交流。

五、做好一次講座

在做講座方面，我還是比較欠缺的。今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上。

六、帶好一個團隊

接手青年教師讀書論壇之後，我根據校青年教師發展規劃，認真組織學校青年教師的發展工作。及時和大家一起制定年度計劃和五年發展規劃。和團隊成員共同成長。

七、推薦一批成果

本學期我及時布置各項比賽任務，並積極組織老師參加各級各類教科研比賽，碩果累累。

本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創立屬於自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。「一切為教學服務」是教科室的工作宗旨，教科研活動務必無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施。爭取下個學期把這些遺憾一一填滿。

教研室主任工作總結6篇6

一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識責任意識；在其位，謀其政。

既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到；兩早一細即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，准備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，准備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識；中層幹部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。

二、提高三種能力。

1、提高學習的能力現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》、《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》、《卡爾。威特日記》、《美國中小學教學技巧xx則》、《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。

2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的學校教學管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。

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『捌』 無錫職業技術學院的辦學條件

截至2015年8月，學院有校內外教師1032人，專任教師629人，國家教學名師1名、江蘇省教學名師3人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，國家級教學團隊3個，聘有楊叔子院士、姚建銓院士等高層次專家學者為兼職教授，聘有行業、企業的兼職教師300多人，有20多名外籍教師在校任教。
國家教學名師：顧京
國家級教學團隊：數控技術專業教學團隊，汽車檢測與維修技術專業教學團隊，機械製造與自動化專業教學團隊 根據2015年3月學院官網顯示，學院有國家級重點專業8個，江蘇省品牌與特色專業12個，全國機械行業品牌與特色專業3個；國家精品課程13門，國家精品資源共享課程13門，江蘇省精品課程16門。
國家級重點專業： 國家級重點專業名稱類型獲批年份電氣自動化技術 教育部、財政部 2011年 機械製造與自動化 教育部、財政部 2011年 數控技術 國家示範專業 2006年 汽車檢測與維修技術 國家示範專業 2006年 機電一體化技術 國家示範專業 2006年 計算機應用技術 國家示範專業 2006年 數控技術 國家級教學改革試點專業 2001年 汽車技術服務與營銷 國家級教學改革試點專業 2001年 江蘇省重點（品牌、特色）專業： 江蘇省重點（品牌、特色）專業名稱類型獲批年份機械技術專業群 江蘇省重點專業 2012年 控制技術專業群 江蘇省重點專業 2012年 物聯網技術專業群 江蘇省重點專業 2012年 製造業服務專業群 江蘇省重點專業 2012年 數控設備應用與維護 江蘇省品牌專業建設點 2010年 電氣自動化技術 江蘇省特色專業建設點 2010年 機械製造與自動化 江蘇省品牌專業建設點 2008年 應用電子技術 江蘇省特色專業建設點 2008年 機電一體化技術 江蘇省品牌專業建設點 2006年 市場營銷 江蘇省特色專業建設點 2003年 材料成型與控制工程 江蘇省特色專業建設點 2003年 計算機應用技術 江蘇省特色專業建設點 2003年 機械行業品牌與特色專業： 機械行業品牌與特色專業名稱類型獲批年份模具設計與製造 中國機械工業教育協會 2010年 軟體技術 中國機械工業教育協會 2010年 市場營銷 中國機械工業教育協會 2010年 國家級精品課程： 國家級精品課程序號課程立項時間1數控加工工藝編制及實施2010年2 柴油發動機管理系統故障診斷與修理2010年3運動控制系統安裝調試與運行2009年4典型零件數控加工工藝編制及實施2008年5機床控制系統的連接與檢查2008年6機械零部件造型與測繪2008年7智能樓宇弱電設備安裝與調試2008年8工程材料及成形工藝基礎2007年9機床數控系統2007年10汽車技術基礎2007年11機械製造工藝與裝備2006年12汽車電器與電子控制技術2004年13數控編程2003年 江蘇省級精品課程： 江蘇省級精品課程序號課程立項時間類別1汽車電器與電子控制技術2004年省級一類2工程材料及成形工藝基礎2006年省級一類3機械製造工藝與裝備2002年省級二類4計算機應用基礎2002年省級二類5機械制圖2004年省級二類6C++程序設計2006年省級二類7機械零部件造型與測繪2008年省精品課程8智能樓宇弱電設備安裝與調試2008年省精品課程9交流調速系統及應用2008年省精品課程10市場營銷2008年省精品課程11小型綜合自動化系統集成2010年省精品課程12推銷技巧與商務談判2010年省精品課程13典型零件質量檢測2010年省精品課程14電子產品工藝與品質管理2010年省精品課程 15機械製造技術基礎2011年高起專16管理實務2011年高起專 2004年，學校成為總部設在美國的社區學院國際發展聯盟（簡稱CCID）的第一個中國成員單位，2012年CCID在學校成立了中國分中心。
截至2015年3月，學校與美國、德國、法國、加拿大、澳大利亞、日本、新加坡、丹麥、韓國、印尼、台灣等10多個國家及地區的20餘所院校建立了友好合作關系，與美國、丹麥、澳大利亞合作開辦專業。2014年招收首批國際留學生，有來自迦納、賴比瑞亞、伊朗、印尼等9個國家的留學生在學校學習。

『玖』 數控編程指的到底是什麼！

數控機床是一種高效的自動化加工設備，它嚴格按照加工程序，自動的對被加工工件進行加工。我們把從數控系統外部輸入的直接用於加工的程序稱為數控加工程序，簡稱為數控程序，它是機床數控系統的應用軟體。

數控系統的種類繁多，它們使用的數控程序語言規則和格式也不盡相同，當針對某一台數控機床編制加工程序時，應該嚴格按機床編程手冊中的規定進行程序編制。

編制數控加工程序是使用數控機床的一項重要技術工作，理想的數控程序不僅應該保證加工出符合零件圖樣要求的合格零件，還應該使數控機床的功能得到合理的應用與充分的發揮，使數控機床能安全、可靠、高效的工作。
1、數控程序編制的內容及步驟
數控編程是指從零件圖紙到獲得數控加工程序的全部工作過程。編程工作主要包括：

（1）分析零件圖樣和制定工藝方案
這項工作的內容包括：對零件圖樣進行分析，明確加工的內容和要求；確定加工方案；選擇適合的數控機床；選擇或設計刀具和夾具；確定合理的走刀路線及選擇合理的切削用量等。這一工作要求編程人員能夠對零件圖樣的技術特性、幾何形狀、尺寸及工藝要求進行分析，並結合數控機床使用的基礎知識，如數控機床的規格、性能、數控系統的功能等，確定加工方法和加工路線。
（2）數學處理
在確定了工藝方案後，就需要根據零件的幾何尺寸、加工路線等，計算刀具中心運動軌跡，以獲得刀位數據。數控系統一般均具有直線插補與圓弧插補功能，對於加工由圓弧和直線組成的較簡單的平面零件，只需要計算出零件輪廓上相鄰幾何元素交點或切點的坐標值，得出各幾何元素的起點、終點、圓弧的圓心坐標值等，就能滿足編程要求。當零件的幾何形狀與控制系統的插補功能不一致時，就需要進行較復雜的數值計算，一般需要使用計算機輔助計算，否則難以完成。
（3）編寫零件加工程序
在完成上述工藝處理及數值計算工作後，即可編寫零件加工程序。程序編制人員使用數控系統的程序指令，按照規定的程序格式，逐段編寫加工程序。程序編制人員應對數控機床的功能、程序指令及代碼十分熟悉，才能編寫出正確的加工程序。
（4）程序檢驗
將編寫好的加工程序輸入數控系統，就可控制數控機床的加工工作。一般在正式加工之前，要對程序進行檢驗。通常可採用機床空運轉的方式，來檢查機床動作和運動軌跡的正確性，以檢驗程序。在具有圖形模擬顯示功能的數控機床上，可通過顯示走刀軌跡或模擬刀具對工件的切削過程，對程序進行檢查。對於形狀復雜和要求高的零件，也可採用鋁件、塑料或石蠟等易切材料進行試切來檢驗程序。通過檢查試件，不僅可確認程序是否正確，還可知道加工精度是否符合要求。若能採用與被加工零件材料相同的材料進行試切，則更能反映實際加工效果，當發現加工的零件不符合加工技術要求時，可修改程序或採取尺寸補償等措施。

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