電視風光藝術片腳本

❶ 鄧在軍的主要貢獻

工作期間，編導製作了各類電視節目一千多台；60年代和70年代初，編導播出了一批博得群眾歡迎的電視文藝節目，如《東方紅》大歌舞、《白毛女》、《寶蓮燈》、《天鵝湖》、《茶花女》、《長征組歌》等。80年代以來主要擔任電視文藝專題、大型晚會的導演，是1980、1983、1987、1988年春節晚會總導演，《亞運前夜》大型文藝晚會總導演，亞運會開、閉幕式電視轉播總導演，國慶四十周年大型晚會總導演，電視風光藝術片《黃山》總導演，電視系列藝術片《毛澤東詩詞》總導演，電視專題藝術片《百年恩來》總導演。電視專題藝術片《自古華山》總導演，編導的節目多次獲全國電視大獎，曾獲廣電部通令嘉獎，亞運會組委會書面表揚，包括十多次獲全國電視文藝「星光獎」，並被評選為中央電視台「好編導」。1993年被英國劍橋國際傳記中心理事會一致通過，以其「在電視藝術領域作出的突出貢獻」授予國際勛章。1998年被中國電視藝術家協會推選為首屆「中國百佳藝術工作者」。1998年任總導演的電視專題藝術片《百年恩來》，獲中國電視藝術金鷹獎優秀長篇紀錄片獎及首屆全國文藝音像製品特別獎。著有《鄧在軍電視藝術匯編》、《鄧在軍電視藝術》、《繆斯的女兒—鄧在軍》等。1983年春晚總導演。

❷ 什麼是電視專題藝術片

電視專題藝術片：主要是指遵循電視藝術的創作規律，採用多種藝術的表現手段，反應真實的社會生活，揭示一個共同主題，闡明一個統一思想，具有鮮明的「新聞性」和「藝術性」，達到一定審美品格的電視藝術片種。

❸ 什麼是電視藝術片電視藝術片的創作電視藝術片的剪輯的作用

第一：什麼是電視藝術片
電視藝術主要是指以電子技術為傳播手段，以聲畫造型為傳播方式，運用藝術的審美思維，把握和表現客觀世界，通過塑造鮮明的屏幕形象，達到以情感人的屏幕藝術形態.

主要分為

1、電視文學類

2.電視藝術片類--運用電視藝術特有的思維方式和審美意識，兼容其他藝術樣式所構成的，著重體現屏幕藝術美的電視藝術作品。其中包括:電視音樂藝術片、電視舞蹈藝術片、電視風光藝術片、電視風情藝術片、電視民俗藝術片、電視專題藝術片、電視文獻藝術片、電視文化藝術片等。

3.電視戲劇類
4.電視綜藝節目類
第二：電視藝術的創作
指藝術家以一定的世界觀為指導，運用一定的創作方法，通過對現實生活觀察、體驗、研究、分析、選擇、加工、提煉生活素材，塑造藝術形象，創作藝術作品的創造性勞動。藝術創作是人類為自身審美需要而進行的精神生產活動，是一種獨立的、純粹的、高級形態的審美創造活動。藝術創作以社會生活為源泉，但並不是簡單地復制生活現象，實質上是一種特殊的審美創造。藝術家是藝術創作的主體，其生活積累、思想傾向、性格氣質、藝術修養是藝術創作得以順利開展和最終完成的基礎和前提。藝術家創作藝術作品，總是從特定的審美感受、體驗出發，運用形象思維，按照美的規律對生活素材進行選擇、加工、概括、提煉，構思出主觀與客觀交融的審美意象，然後再使用物質材料將審美意象表現出來，最終構成內容美與形式美相統一的藝術作品。藝術創作的動機，大致有以下四大類：泄情動機；興趣動機；成就動機；私慾動機。在各種各樣的創作動機中，只有符合藝術創作活動的審美性質和規律的，才能創作出真正的藝術作品。藝術創作與藝術欣賞、藝術批評彼此制約，有著緊密的聯系。藝術創作是藝術欣賞和藝術批評的基礎和前提，為欣賞和批評生產對象。沒有藝術創作，就沒有藝術作品，也就沒有藝術欣賞和藝術批評。藝術欣賞和藝術批評對藝術創作又具有反作用，具體表現為：藝術欣賞以「消費」的形式刺激藝術「生產」，從「消費」方面賦予藝術「生產」以切實的社會價值和功能；藝術批評則從理論上指導、影響藝術創作，從而溝通創作與欣賞的關系。藝術創作是十分復雜、艱巨的精神勞動，它要求藝術家必須具有高尚的思想情操、深厚的生活積累、豐富的審美經驗、出眾的藝術才能和嫻熟的藝術
電視藝術片的剪輯作用：
剪輯是電視節目製作中至關重要的一道程序。電視藝術的創作種類繁多,剪輯特性亦大多有異。 一 剪輯是一個再創作過程,不是簡單的技藝操作。剪輯師應該深刻理解所創作的內容和導演的總體構思,富有創造性地對前期錄制的畫面素材和聲音素材加以整理取捨,運用蒙太奇技巧進行。

❹ 宣傳片腳本怎麼寫_宣傳片腳本範文

隨著中國經濟的迅速發展，中國對外的招商引資活動越來越頻繁，這其中的途徑之一便是製作招商引資宣傳片，宣傳片的腳本如何寫呢？下面是宣傳片腳本 範文 ，歡迎參閱。

宣傳片腳本分鏡頭如何撰寫

一、腳本撰寫-技巧

宣傳片腳本撰寫要有技巧性，在腳本撰寫過程中要注意運用景別技巧要符合認知規律和邏輯規律，鏡頭組接技巧要富有節奏感。宣傳片的自然流暢體現在鏡頭組接，以及畫面的組接上面。宣傳片的畫面要求緊湊，有邏輯性。這樣才能讓腳本在拍攝過程中發揮更重要的作用，有技巧的腳本才是一個好的腳本。

二、腳本撰寫-時間

在腳本撰寫過程中並不是全無限制的，它受到條條框框的限制，時間便是其中重要一條。腳本的撰寫要考慮宣傳片的時間。如時間較短的宣傳片，應該少一些漫無目的的長鏡頭，多一些信息傳遞精準、快速的短鏡頭。腳本撰寫應充分把握時間，從而有效利用鏡頭的傳遞。

三、腳本撰寫-聲音

聲音是宣傳片的三要素之一，在宣傳片中占據重要位置。在編寫宣傳片分鏡頭腳本時，何時需要音響、何時出現音樂，這也是不容忽視的。要與宣傳片的風格混為一體。宣傳片的氣氛烘托是通過音響來實現的。音響是為了表現某種逼真效果，音樂是渲染藝術氛圍。充分掌握聲音的運用，會讓宣傳片更具有節奏感，讓宣傳片更出色。

四、腳本撰寫-畫面及解說

畫面是宣傳片信息的視覺傳遞，解說則是和畫 面相 映得彰。宣傳片的流暢性，可觀性，很大一部分體現在畫面上面。宣傳片製作中畫面是內容的重要體現者，而解說是對內容的陳述。兩者要根據創意、表現的要求，盡可能配合得自然、和諧;尤為重要的是解說詞撰寫要實際，不能天馬行空的去描述，而很多相對應的畫面根本拍不到甚至是拍攝代價太高。這里不僅僅要注意畫面的可實現性還要注意畫面實現的價值比。腳本撰寫畫面和解說一定要深思熟慮，才能有條不紊。

宣傳片拍攝過程中，腳本撰寫是為整個拍攝建立理論框架，是拍攝實施的總工程師，所以做好腳本撰寫是至關重要的。

宣傳片腳本1

序：UU失蹤

1.清晨，深圳全景

2.市民中心前，巨大的UU 廣告 牌沐浴在陽光下，鏡頭拉開。申辦片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀她下來，UU從廣告牌上跳下。

3.小女孩與UU手拉手欣喜若狂，出畫。

4.吉祥物廣告牌UU的位置留下了一片空白。宣傳片腳本一、接受任務

1.類似於美國反恐大片「24小時」的片頭，市民中心倒計時牌「12」數字閃爍，與其不同的是顏色改為紅色。(注意：音效完全相同)

2.深圳城市，早晨8：00，上班人流、車流，具有顯著標志的地標、建築物、深圳機場、火車站。

3.深圳大運會標志。大運會執行局辦公室，緊張、忙碌。

4.插播大運會主電腦屏幕出現一屏字：距26屆世界大學生運動會開幕式還有12小時。大運會吉祥物UU神秘失蹤。UU標准形象。(此屏字幕可根據宣傳片推廣國度選擇不同語種)

二、緊急出動

5.清華大學深圳研究生院實驗室。身穿白大褂的美國 留學 生山姆手機響起，手機屏幕上顯現一行字：「START HERE」，他悄然離開。

6.正在大梅沙海濱玩帆板的留學生穆薩腰間手機突然響起，屏幕上顯示，「START HERE」.

7.正在客家圍屋寫生的女大學生李麗手機響起，屏幕上顯示，「START HERE」.

8.「START HERE」巨型標志。山姆、李麗、穆薩從天而降，齊刷刷落腳於標志前。

9.山姆造型亮相。(白人，短袖襯衫，西裝長褲，黑框眼鏡，文質彬彬的高學歷一族)

10.李麗造型亮相。(黃種人，高馬尾辮，短袖T恤，紅色短褲，動感活潑的夢想一族)

11.穆薩造型亮相。(黑人，短寸頭，嘻哈風格的運動休閑裝，年輕時尚一族)

12.「START HERE」巨型標志發出指令：找回UU(指令由聲音發出。語言可視宣傳片推廣國度而定，聲音處理成機器人說話的樣子)

13.山姆、李麗、穆薩三人疊掌，露出手腕上的「五星出東方」臂縛。

14.三人手臂高舉，「五星出東方」五個金光字閃爍特效。

15.三人齊聲高呼：「START HERE!」然後向三個方向跑開。(主題音樂起，建議宣傳片主題音樂就是「START HERE」的反復唱誦。)

三、三人跑酷

16.山姆跑酷路線：深南大道的標志性建築物，如地王大廈、鳳凰大廈、市府大樓、音樂廳、書城、招商銀行等。注意山姆與這些大廈中的不同職業人群的互動，表現深圳的城市景觀的同時，又顯示在這座年輕的城市，居民的職業特徵：白領、文員、設計師、公務員、藝術家等等。在市民中心廣場，手機顯示：「UU可能在此」，一群白領設計師、公務員打扮的男孩女孩組成人牆，在跳 街舞 ，阻礙山姆通過，一女孩拉住山姆，山姆一邊與她跳舞周旋，一邊繞過人牆，禮貌地告別，繼續跑酷。

17.李麗跑酷路線：深圳著名旅遊景觀、如錦銹中華、世界之窗、歡樂谷、東部華僑城、大梅沙等等。注意李麗同這些景觀中的人群的歡樂共享，展現深圳綠色環境、旅遊特點的同時，又顯示在這座年輕城市的青春與歡樂。在世界之窗，李麗手機顯示：「UU可能在此。」一群各種膚色的演員組成人牆，阻礙李麗通過。他們在跳踢踏舞，李麗合上他們的節奏，一步一步穿過人牆，繼續跑酷。

18.穆薩跑酷路線：深圳著名體育場館以及街頭、公園的群眾 體育運動 。注意李大龍同這些場所運動人群的歡樂互動，展現這座年輕城市的活力，同時向世界展示深圳先進的體育設施。在深圳體育場，穆薩手機顯示：「UU可能在此。」一群運動員和拉拉隊員組成人牆擋在入口，他們正在跳拉拉隊舞。每個男孩子都托起了一個拉拉隊女孩在空中旋轉，這時穆薩發現自己也騰空起來，回頭一看竟然是一個身體超級肥碩的女孩拖著他的身體沖他傻笑，穆薩表現出又難為情又尷尬的表情，隨即在空中做了一個漂亮的大劈腿，一個鷂子翻身，翻過人群，繼續跑酷。

四、眾人跑酷

19.山姆身後一隊人馬(就是市民中心那群白領)跑酷，尋找UU。

20.李麗身後一隊人馬(就是世界之窗那隊演員)跑酷，向路人打聽UU下落。

21.穆薩身後一隊人馬(就是體育場的運動員和拉拉隊)跑酷，並在瞭望、尋找UU。

22.三隊人集中在蓮花山鄧小平塑像前。

23.塑像前，一對老年人身著白色中式服裝打 太極拳 。

24.山姆、李麗、穆薩同時仰首。

25.晚霞滿天，天空上一隻彩色的風箏，風箏飄帶上寫著一行字：「東部海邊發現UU.」

26.三隊人馬疊掌、舉臂、高呼：「START HERE」。

五、任務完成

27.東部海邊、沙灘、空曠、寧靜。港口的燈火映在海面，但天色還亮。

28.華燈初上，深南大道車水馬龍。

29.山姆、李麗、穆薩施展跑酷神功，飛速掠過立交橋、隧道、高架橋。所有的道路都留下一條條光線的河流。流光溢彩。

30.小女孩與UU在焦集等待。

31.海浪漂來一隻瓶兒。

32.小女孩與UU迫不急待的撿起漂流瓶。

33.小女孩驚喜萬分撿起漂流瓶揭開瓶塞，一張來自最後一位應邀參加深圳大運會的回執。

34.山姆、李麗、穆薩發現UU與小女孩，從天而降。

35.山姆、李麗、穆薩向大運執行局 報告 ：「UU找到」。

36.大運局工作人員擊掌歡呼。顯示屏上紅色字幕：距26屆世界大學生運動會開幕還有10分鍾。山姆、勞麗、李大龍牽起小女孩騰空而起。

37.小女孩雙手捧著UU。

38.燈火輝煌的大運會開幕式現場。

39.山姆、李麗、穆薩護著小女孩空降體育館。

40.小女孩放開UU、全場歡呼、焰火騰空。

41.焰火背景上出現字幕：「20__，相聚深圳」

宣傳片腳本2

背景視頻：

一個旋轉的寧都州人年會慶典圖案

關於寧都州人簡介的文字緩緩從屏幕下方升起來。

當文字逐漸升起時，男主持人開始對著稿子用激情的語調念屏幕上的文字。

背景音樂：

加勒比海盜電影背景樂

寧都州人網發展大事件

20__年9月8日，在帶電、秦寧的策劃下，在諸多深圳寧都老鄉幫助下，寧都州人網在深圳注冊並成功上線。網站設計總監、骨灰級會員易面湖水為網站設計出第一個形象logo，「寧都州人」的站名，寓意著我們向寧都古人看起，激勵青年一代為寧都的發展多做貢獻。

20__年4月8日，「文鄉詩國」板塊在版主依塹的申請下正式上線，他的成立意味著擁有「文鄉詩國」之稱的寧都文學進入互聯網互動時代，為寧都民間詩刊《翠微峰詩刊》的發展開拓了新思路。

20__年年末，網站提出發展的第一個五年計劃，並將人文關懷精神作為網站第一個五年的主要服務宗旨。李新平成為寧都州人網第一個通過網路力量捐款的受益者。開創了寧都網路義捐的先河。同時，網路新增注冊會員1675位。

20__年6月，網站重新規劃板塊設置，定位客戶需求，開辟大板塊下的諸多子欄目。同時，網站第二款logo隆重登場。

20__年10月，寧都州人開展「看望留守 兒童 」慈善活動，得到網民會員以及當地網友諸多支持。網站已成為穩居人氣第一，搜索前三的大型地方社區網站。12月，寧都州人俱樂部在寧都成立，並開展系列活動，加深了與當地會員的聯系。在這一年，網站在寧都舉行了首屆年會，成為本地首個舉行大型年會的網站。注冊人數新增2100位。

20__年，網站全面升級，成為集論壇，商城，個人空間，游戲，娛樂為一體的綜合性社區。進一步強化網站便民服務功能。在5.12汶川地震發生後，寧都州人俱樂部積極與新世界店聯合舉行義賣獻愛心活動。並逐漸承接廣告業務，與當地 羽毛球 協會以及逐風戶外建立合作聯盟關系。寧都電視台多次報道寧都州人網在寧都舉辦的各項活動。

20__年年底，網站在寧都舉行了第二屆年會，參加人數近兩百人。注冊人數新增3500多位。

20__年，網站購買獨立伺服器，解決了因租借空間而存在不便的難題。各社區板塊斑竹積極策劃推出社區壇花壇草評選，站內拍賣，網路攝影大賽，音影評論等活動，進一步加強了論壇內部互動性。同時，上海、順德、溫州等異地群老鄉活動開展踴躍，成為網站之外一道不可忽視的力量。

20__年，因網友呼籲，網站舉行了為期兩周的網路捐款活動，共籌集捐款7400餘元。同年，網站在搭建百姓與政府之間的溝通橋樑上初見成效。注冊人數新增7800多位。

寧都州人網如今擁有約1.6萬的注冊會員，潛在用戶佔到寧都網民的85%，頁面的日PV量

超過6萬，平均每日的發帖量超過一千篇!所有的一切都離不開每一位會員的努力與支持，讓我們用最最熱烈的掌聲慶祝我們的寧都州人。

字幕結束後，畫面回到旋轉的舞台背景，同時將背景音樂推到大聲，並維系十秒鍾。

宣傳片腳本3

大汶口鎮中心小學

20__年7月

(解說)6000年前，古老的大汶口人在這里創造了生存的奇跡和燦爛的大汶口 文化 ，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭汶陽田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的 教育 新星;在日新月異的大汶口鎮，崛起了一所奮進的學校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞台。

(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風光，高空俯瞰校園，亮出「用責任與愛心奠基幸福人生」的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)

(解說)這是一個書聲琅琅的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個孕育理想的搖籃。這里，就是岱嶽區大汶口鎮中心小學。

(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉)

第一篇章：馨香校園

大汶口鎮中心小學新建於2004年6月，學校佔地23600平方米，綠化面積達到6000餘平方米，建築面積7200平方米，現有12個教學班，學生589人;學生入學率、鞏固率、 畢業 率均為100%。現有教職工28人，其中：小學高級教師22人，市區級優秀教師、優秀班主任、教壇英才等9人。學校具有得天獨厚的地理位置，校園內花團錦簇，綠草如茵，樹木環繞，生機勃發;教學樓、辦公實驗樓、教師公寓錯落

有致;網路系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統、圖書室、實驗室、爐渣跑道等校舍場館、配套設施一應俱全。師生共同創作的精美書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目。隨處可見的 傳統文化 教育、經典誦讀、 名言 警句，就像芳花香草點綴著校園的每個角落，使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。

(鏡頭:對應文字相應的校容校貌、各科室建設)

第二篇章：名師搖籃

學校高度重視名師隊伍的建設，通過專業培訓、繼續教育、外出學習等多種 渠道 和 措施 ，為名師的成長提供機遇和平台。學校更重視青年教師的培養，讓他們在各種學習、實踐、競爭中百煉成鋼。

(鏡頭:教師辦公室教師在鑽研教材、批改作業、交流教學的場景)

教師年富力強，敬業愛崗，刻苦鑽研，在岱嶽區優質教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進的過程中，銳意進取，充分發揮著個人和集體的智慧與才幹。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，正因為每個教師都有終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的探索精神和不甘落後的拼搏精神、不計得失的奉獻精神，他們才能為學校贏得無數贊譽。

(鏡頭:教師上課的風采，與學生親切交談、輔導的畫面等)

近年來教師積極參加各類教學技能競賽，榮獲區級以上獎項15餘次，教師論文獲市級以上獎項20餘人次，數名教師被評為市、區級骨幹教師或先進教學個人。雄厚的師資隊伍，成為莘莘學子精神的助力，更因其強大的教育合力，推動著學校長足、優質的發展。

(鏡頭:各類獲獎證書的展現)

第三篇章：立德立人

學校以科學發展觀為指導，堅持以「辦人民滿意的優質教育、育社會合格的發展人才」為辦學宗旨，始終貫徹「為學生發展服務，為學生成功奠基」的育人理念，全面實施素質教育，大力推進教育創新，倡導環境育人，構築和諧校園，真正實踐著培養學生擁有「健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優良的成績」的目標。

(鏡頭:學校辦學理念版面，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景)

教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新 方法 。主題鮮明的德育班會課，寓教於樂，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會上的「在國旗下的講話」，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田;傳統文化、經典誦讀、節日教育、感恩教育等德育主題活動的實施，規范了學生的日常行為，推動學生養成良好的學習、生活習慣。形式多樣的德育活動，像「潤物無聲」的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。

(鏡頭:德育班會課，國旗下的講話，經典誦讀、弟子規韻律操、各類演講等相應場景)

優秀學校文化的構建，創造了科學和諧的育人環境，促進了文明向上的優良校風的形成，各種榮譽如瓜果飄香。近兩年學生在參加各類活動比賽中都取得了驕人的佳績，學生 足球 運動隊多次代表全區參加市級比賽，並取得優異成績。 (鏡頭:學生獲獎的證書，學生表演的場景，足球運動員合影)

第四篇章：碩果累累

追風趕月創未來，春華秋實在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質教育的累累碩果。2010年，學校被命名為「市級規范化學校」，今年將創建「省級規范化學校」。學校連續八年被評為「區教育教學先進單位」，2010年學校被評為「山東省科學課題實驗示範校」，學校連續八年教育教學質量列全鎮第一名。

(學校榮譽展示)

大汶口中心小學的發展，離不開每一個任勞任怨、執著追求的教育人，也離不開一個精誠團結、銳意進取的領導班子。

(鏡頭:領導班子開會討論的場景)

校長熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內容略)

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」大汶口鎮中心小學將順應大汶口文化的開發和大汶口美好未來的跨越式發展，實現質的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓進取、與時俱進的大汶口鎮中心小學在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美的明天!

(鏡頭:學校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)

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❺ 電視藝術片的分類

電視藝術片分為：
1.電視風光藝術片
2.電視風情藝術片
3.電視民俗藝術片
4.電視音樂藝術片
5.電視舞蹈藝術片
6. 電視專題藝術片
7.電視文獻藝術片
8.風光藝術片

❻ 電視藝術片的電視風光藝術片的創作特徵

電視舞蹈藝術片，當然要以舞蹈表演為其主要藝術形式，它給予觀眾的主要是一種舞蹈藝術的審美愉悅。因此，在歌曲、音樂、舞蹈的創作、設計和表演上，就必須達到精美的藝術高度，煥發出鮮活的藝術光彩。
在舞蹈藝術的表演過程中，還需充分發揮電視的技術功能，適當地切入與歌舞內容相關的現實生活畫面，使得觀眾在對舞蹈藝術的鑒賞過程中，可以對其思想內容產生更形象、更豐富、更切實的藝術感受。這樣，電視舞蹈藝術片，便既具有了較高的藝術審美意識，又具有了較深刻的認識價值。故而，它是電視觀眾頗為歡迎的電視藝術樣式。 1.1電視文獻紀錄片： 大多是歷史文獻資料的簡單堆積和組合，一般是就歷史談歷史，沒有充分發揮電視創造性的藝術功能。這類歷史文獻電視片，猶如將觀眾帶入歷史博物館瀏覽歷史圖片展覽，觀眾與歷史文獻之間存在較大的距離感和疏離感。
明皇帝
1.2 電視文獻藝術片： 其主要構成部分，雖然是歷史文獻，但充分發揮了電視時空轉換自由和多時空閃回的藝術功能，將鏡頭的視角，從歷史的客觀角度，轉移到了現實的主觀審視。不僅消除了觀眾與歷史畫面之間的距離感，而且增強了觀眾的參與意識，使其自覺地步入電視片中所展現的歷史文獻世界，親切地感受作品所蘊含的思想意念，這無疑是重要的突破和有價值的藝術創造。例如《血沃中原》的民族精神。觀摩《努爾哈赤》 2.1電視文獻紀錄片： 一般是以對觀眾進行革命傳統教育為目的，因此往往以思想的展示統帥全篇，以抽象的思維觀照全局。
2.2 電視文獻藝術片： 以形象的思維反映社會生活，從而達到以情感人的目的。注重文獻的理性思維，又注重藝術的情感抒發，有機地融會在一起：以情感的流動作為線索，負載著深沉的思想，將那些似乎散漫的歷史圖片組合成一個完整的藝術整體。為「歷史」的畫面，注入了鮮活的藝術生命，使其成為有血有肉的特定「屏幕形象」，升華為電視藝術品。例如《血沃中原》小花、石碑、木牌、山洞的情感。
電視文獻藝術片的創作特徵 電視文獻紀錄片，以「文獻紀實」為主。
電視文獻藝術片，以「藝術寫意」為主。在大量運用文獻資料以展現其歷史真實的同時，又較多地融入了意象性的畫面表現，故而構成了名符其實的電視藝術片，這種意象性的畫面構圖，給予觀眾的不僅是理念的歷史認識，更是形象的藝術感悟；不僅是抽象的思想啟迪，更是形象的心靈震撼。例如《血沃中原》水車、纖夫、火焰、苦雨和瀑布的象徵意義。

❼ 名詞解釋：電視藝術、角度、含蓄、節奏、意境、場性思維、意思識流思維、跳動思維

電視藝術主要是指以電子技術為傳播手段，以聲畫造型為傳播方式，運用藝術的審美思維，把握和表現客觀世界，通過塑造鮮明的屏幕形象，達到以情感人的屏幕藝術形態.

主要分為

1、電視文學類

2.電視藝術片類--運用電視藝術特有的思維方式和審美意識，兼容其他藝術樣式所構成的，著重體現屏幕藝術美的電視藝術作品。其中包括:電視音樂藝術片、電視舞蹈藝術片、電視風光藝術片、電視風情藝術片、電視民俗藝術片、電視專題藝術片、電視文獻藝術片、電視文化藝術片等。

3.電視戲劇類 ........

角度jiǎo dù
１、兩條相交直線中的任何一條與另一條相疊合時必須轉動的量的量度,轉動在這兩條直線的所在平面上並繞交點進行。
２、觀點或考慮某事的出發點,幾個人從幾個角度攻擊同一主題

編輯詞條 含蓄拼音：hánxù
釋義：也作涵蓄。
1.表達的委婉，耐人尋味。
2.說話時不把情意全部表達出來。
節奏
[編輯本段]定義
自然界或人文藝術界因變化而豐富進化，在包括高度、寬度、深度、時間等多維空間內的有規律或無規律的階段性變化簡稱節奏。
具體的階段性變化例子有：如音樂快慢激烈緩柔、美術韻律、文學作品鋪墊高潮結尾等
人文生活類有：鞦韆盪漾、工作快慢、生活效率、封建社會的悠閑、資本主義的高效等
自然界類：山川起伏跌宕、動植物生活規律、生老病死、太陽黑子活動周期、公轉自轉等
另也可解釋為一種有規律的、連續進行的完整運動形式。用反復、對應等形式把各種變化因素加以組織，構成前後連貫的有序整體（即節奏），是抒情性作品的重要表現手段。節奏不僅限於聲音層面，景物的運動和情感的運動也會形成節奏。
節奏變化為事物發展本原，藝術美之靈魂。相對論變化的結果。
[編輯本段]定義
意境是指抒情性作品中呈現的那種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間。
如果典型是以單個形象而論的話，意境則是由若干形象構成的形象體系，是以整體形象出現的文學形象的高級形態。
文藝理論界對「境界」說的闡述雖然眾說紛紜，為軒為輊，但有一個地方卻出人意外，這就是絕大多數評論者都把「境界」和「意境」等同起來。稱之為「文學形象」、「作品中的世界」。這種看法無疑是片面的。
「境界」一詞作為一般習慣用法，如雲「境界有二，有詩人之境界，有常人之境界」，此所謂境界，便當是泛指作品中的一種抽象界域而言者。又如雲「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界」，此所謂境界，便當是指修養造詣之各種不同的階段而言者。又如雲「『明月照積雪』、『大江日夜流』、『中天懸明月』、『黃河落日圓』，此種境界，可謂千古壯觀」，此處之所謂境界便當是指作者所描寫的景

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❽ 什麼是電視藝術片

電視藝術主要是指以電子技術為傳播手段，以聲畫造型為傳播方式，運用藝術的審美思維，把握和表現客觀世界，通過塑造鮮明的屏幕形象，達到以情感人的屏幕藝術形態.

主要分為

1、電視文學類

2.電視藝術片類--運用電視藝術特有的思維方式和審美意識，兼容其他藝術樣式所構成的，著重體現屏幕藝術美的電視藝術作品。其中包括:電視音樂藝術片、電視舞蹈藝術片、電視風光藝術片、電視風情藝術片、電視民俗藝術片、電視專題藝術片、電視文獻藝術片、電視文化藝術片等。

3.電視戲劇類
4.電視綜藝節目類

為了方便，其他3類的定義就不說了

❾ 電視專題片策劃怎麼寫

在媒介進入融合時代、電視節目品牌化經營的今天，作為一種獨立藝術品種的電視專題片，在受眾日益挑剔的目光中如何完善自己，這是當前電視媒體不得不面對的問題。結合多年從事專題工作積累的經驗，我談一談自己的粗淺看法。

關於電視專題片的界定，目前電視界和學術界眾說不一。但可以肯定，專題片不是純新聞，它不要求時效性，而是追求歷史的、文化的和社會的價值；它兼容某些新聞 的特性，但與新聞有著本體的不同。它的重要功能就是「對事實和對真實自然的人、人性的高度尊重與揭示」。因此它既不會取代其它電視藝術，也不會被其它電視 藝術所取代，有著頑強的藝術生命力。

回顧我國電視專題片的創作歷程，我們不難看出她身上的時代烙印。而今的電視專題片已開始拒絕枯燥無味的敘事和亟其冗長的鏡頭，追求「可視性」、「節奏性」、「故事性」。這就需要對電視專題進行全方位的立體的策劃和包裝。

專題策劃首先要精心選材。

專題片可涉足的范圍極為廣泛，包括會議專題，歷史題材，民生報道等等。而選題的關鍵是在於它的內涵價值，我們曾經拍攝過的《熱血忠魂李克誠》、《孫秀英和她 的剪紙人生》、《走近七三一》等片子，之所以受到關注，是因為它深刻的思想內涵給了受眾一個心理切口，使其能動地介入到片中來，產生情感的共鳴，達到心靈 的互動，然後帶著思索離開。

其次，策劃還要從製片觀念上進行調整。

真實性是專題片自始至終的追求。通過紀實手法的運用和表現，讓人們感受到真實再現的品格，這是一種平民化的意識表現，它平視、客觀的特點賦予了電視專題片感染力和生命力。所以在製片時，應盡可能地避免主觀色彩的說教，而要從受眾心理的角度給專題片定位，彰顯其平民意識。

而實際上，在地方台，我們經常遇到的困擾是常會不知不覺地帶著某種主題思想去「強制執行「，其結果往往表現的不是被拍攝對象，而是自己，即不經意間把被拍攝對象當成自己的思想載體。這就與我們的創作初衷大相徑庭了。

應當明確一點，我們搞專題片的初衷不是把一個現成的或編導主觀的結論強加給觀眾，而是讓觀眾在觀看的過程中主動思考，能動介入，盡管每個人領略和思考的東西 不同，但結論是觀眾在平等、能動、投入的狀態中獲得。絕沒有強求的痕跡。就象我們拍攝的一個貧困學生的專題片《伸出你的手》，裡面沒有開篇就提出主題，而 是盡量用這個寒門學子的家境，他的生存狀態和學習成績來展示，最後人們會不由自主地得出結論――這些品學兼優、出身寒門的孩子們需要全社會的愛心和援助。

因此在創作時，一定要注意從觀念上找準定位。

專題片的策劃與包裝歸根到底要從創作的方式上尋求突破。

馬克思曾說過：「藝術來源於生活，而高於生活。」沒有策劃與包裝的專題片是暗然無色的，沒有加工的素材是平淡無奇的。電視片排斥人為的虛構卻不否認創作者的藝術表現，這就需要采編人員深入挖掘電視表現的潛力，整合人才和聲畫資源，全方位進行包裝。

電視策劃首先是一種智力投入，策劃的前提是厚積。「電視策劃不僅僅是一兩個點子，而是許多個點的集合。它就象是一條貫穿節目始終的智慧線，在節目中承擔了思 想引擎的作用「。電視策劃就是理論對實踐的支撐。沒有相關的知識的積累、人生閱歷，不了解電視媒體的特點和優勢，是難以勝任的。這就要求專題片的製作人員 應當是一個多面手，他具備較高的思想文化素質、藝術審美能力，還要擅長計算機操作。這樣才能在節目的定位、創意、製作上進行大膽的嘗試與創新。

其次，采訪現場是掘取大量素材的地方，聲畫同步使電視專題具備了其他媒體無法比擬的魅力，所以應盡量采錄原生態的現場資源來突出真實感。比如一個火災現場，嘈雜的人聲，霹叭的爆響，撕心裂肺的呼救，比任何手段都能扣緊觀眾心弦。

再有，音樂是高度形象化的情感符號，音樂語言的運用，是直接表達藝術思想的有效手段。一個鮮明的主題在文字淋漓的表述後，加以音樂的轟托，更會錦上添花。比 如在《熱血忠魂李克誠》一片中，真實再現「九?一八事變」後，東北淪陷，抗日怒潮風起雲涌的場面時，配以著名的《松花江上》主題音樂，把人們帶到了那個沒 齒難忘的悲慘年代，主題思想被渲染到了極至。

歷史資料和空鏡頭的運用也是專題節目真實再現的一種手法。比如在采訪歷史人物的後期製作 上，可以通過畫中畫等技巧把人物放到歷史影片中，縮短了時間差，使觀眾彷彿回到了如火如荼的戰爭年代；在表現貧困學生理想追求時，只安排他學習的鏡頭會很 平淡，可如果用飛翔的大雁，來尋求一種寫意的境界，不僅豐富了作品的表現力，也深化和升華了主題，給觀眾以想像的空間。

另外，電視製作軟體的強大功能支持，也為片子的製作提供廣闊的創作空間。比如，蒙太奇手法的巧妙運用，各種特技、濾鏡、漫畫、圖表、照片、字幕的恰當使用，使得片子可以精裁細剪，風光無限。

總之，電視片的策劃與包裝，是一個無限廣闊的空間，經過精心策劃包裝的專題片，就象一座完美的雕塑，立體的呈現在受眾面前。但是也應注意，電視策劃與包裝排 斥人為的虛構但不否認創作者的藝術表現。這種藝術表現強調真實自然，它追求異彩紛呈，但不提倡光怪陸離；要求容量和深刻但拒絕繁冗和堆積。它不同於電影、 電視劇、文學的表現手法，而象一面鏡子反映著真實的人文和環境。

以上是我們在多年從事電視專題片錄制工作中積累起來的一些經驗，願與新聞界同仁共同交流探討。但是無論電視專題怎樣策劃與包裝，都離不開新聞工作的「三貼近」原則，即：貼近實際，貼近生活，貼近群眾，只有這樣，才能創作出可視性極強的作品，更好地為廣大人民群眾服務。

❿ 電視專題藝術片與電視專題片的區別是什麼

電視專題藝術片與電視專題片的區別是什麼？
答：電視專題藝術片，不同於一般的「電視專題片」，電視專題片只具有某種新聞性和紀實性。電視專題藝術片除去「專題片」所具有的基本特徵外，還需要遵循藝術創作的規律，較多地採用其他多種藝術手段，諸如詩歌、音樂、舞蹈、歌曲，甚至於曲藝、雜技、服裝表演等，強化其藝術性，使之稱為一種獨立的電視藝術片種。