少兒編程有未來嗎

㈠ 未來少兒編程行業前景怎麼樣

未來少兒編程行業前景是非常不錯的，因為是大數據時代，孩子們從小就應該接觸編程。

㈡ 少兒編程有前景嗎想讓孩子去學

少兒編程是很有發展前景的，北京、南京、廣州、天津等城市紛紛將編程列入中考特長生特招項目，所以有必要讓孩子學習呢，可以讓孩子去連雲港傲夢少兒編程，他家師資力量強大，環境好，課程內容豐富，安排得當。

㈢ 少兒編程未來的前景，有多大的發展空間

通過學習少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學科能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領導力等。編程能力已經成為未來孩子的基本技能，中小學生編程正在成為未來孩子的一個基本技能，沒有編程技能，孩子將很難適應未來社會的要求。

在國家政策引導和少兒編程製作規模擴大的背景下，我國少兒編程教育在短時間內也呈現爆發式增長，2019年將繼續保持火熱態勢。教育工作者、投資者和家長越來越重視少兒編程，越來越多的兒童進入少兒編程課堂。

相關數據顯示，2018年少兒編程領域總共獲得50餘筆融資，其中行業的頭部玩家收獲了大額融資，未來5年，根據艾瑞咨詢預測可達300億元的市場規模，已成為一個「香餑餑」。未來人工智慧、全民AI的大背景下， 少兒編程需求激增，加之國家出台的相關政策和文件，少兒編程教育的發展已勢不可擋!

少兒編程現狀如何?

1、師資不足，沒有持續供給

師資是少兒編程教育中最困難的問題。目前，師資是行業最大的痛點：專業少兒編程教師普遍稀缺，行業尚未形成完善的招募、培訓、儲備體系。

由於青少年的年齡特點，少兒編程教育教師必須滿足「編程」與「教育」的雙重屬性。他們不僅要有專業的編程能力，還要能教孩子。然而，目前我國的情況是，很多編程人才沒有教育屬性，選擇進入教育行業的概率非常低。

2、教研體系不成熟

目前，國內許多相關機構普遍存在的問題是課程設置零散、不系統，沒有進行持續的研究和開發。基於對國內外市場的這種認知，相關機構應該在一開始就進行自主研發，走人工智慧與虛擬現實相結合的道路。

擁有強大的研發團隊，對國內外編程教育有著多年的經驗和見解，並在相關領域取得巨大的成就這是對編程教育機構的要求。

從當前的情況來看，少兒編程發展趨勢還是不錯的，有一定的投資前景，但是目前國內許多相關機構普遍存在一些問題，比如說師資不足、教研體系不成熟等等，這些需要去克服。

未來前景看好，發展空間很大。

㈣ 少兒編程有用嗎

少兒編程有一些作用，但是用途不大，因為小孩可能是接受的能力比較差，所以說效果不太理想。

㈤ 孩子要不要學編程課編程課的未來發展，到底是什麼樣的

個人認為沒有必要學習。

編程是一個很不錯的技能，可以讓人學習操縱機器，能夠設計程序實現各種各樣的事情。但是讓小孩子學習編程就不一定是什麼好事了。

我記得我小時候，我們小學用的還是那種很肥厚的台式電腦，那個時候老師教我們一些很簡單的操作指令來讓電腦上的小烏龜運動。而且沒有滑鼠的。這應該就是我們最早接觸到的和程序相關的東西了吧。之後老師還硬性要求我們背五筆打字口訣。那時候真的是痛苦了好久。因為特別沒有意思又不知道能用來幹啥。20年過去了，如今已經沒有那種教學了吧，因為現在的電腦已經足夠好用，人性化。

1，這是我的第一個觀點， 科技 在不斷的變化，現在的編程語言學習，遲早會變成一個古老的機器語言。未來的 科技 會向著更人性化更智能的方向去發展。那麼現在的編程人性嗎？智能嗎？是不是很多程序員發生過寫錯了一個字母導致代碼錯誤，結果查了半天查不出來的結果？是不是現在很多程序語言還得不停地學習各種高級數學邏輯學？當初滑鼠被發明之前，人們只能不停地敲擊鍵盤操作，想想看，這就是現在的編程世界。

隨著AI 人工智慧的出現，或許未來會出現一種編碼器，人類說句話，指令就編輯好了。而這個或許就在不遠的將來。當你的孩子長大，他發現當初辛苦報班學的編程已經被淘汰了。這是不是一種很讓人難受的事。

2，學習簡單得編程有助於孩子的思維邏輯培養。不得不說，這個想法真的太成人了。都是按照成年人的成功學角度來思考的。小孩子如果講邏輯，那還是小孩子嗎？畢竟，不是所有事情都能靠講邏輯來解決。難道你要讓你的孩子從小就脫發嗎？不好意思，皮一下。

編程是一個在固定的邏輯語言系統下建立起來的東西。他可以是數學，可以是邏輯學。但是，要知道，這會固化小孩子的思維模式。讓他變得只能嘗試在框架內解決問題。這就好比當年地平說的學者燒死地圓說的學者，一直堅信光只走直線的科學家一樣。

邏輯是人生活中必要的東西，但是卻不是小孩子非要馬上建立完整的東西。思維模式很重要，但是過早得學習編程，並不利於多元化思維模式的發展。

3，不要摧毀你孩子的天賦。說不定你的孩子有著驚人的絕對音感，有著超常的繪畫天賦，運動天賦。而選擇提前讓孩子學習編程，很有可能會固化他們的思維方式，不利於天賦得發展。

4，編程是大學的專業課程是有原因的。 編程本身初級的是很容易的很好理解的。現在電子，互聯網技術發展越來越高級，簡單得編程或許可以改改網頁，但是卻沒法在這么復雜的編程體系的世界裡體現多大的價值。

這是兩個問題，應該先回答第二個問題，第一個問題自然迎刃而解。下面說說一下現在編程的現狀以及我的看法。

1 編程課的現狀。

我生活在一個五六線的小縣城，整個城區只有區區不到二十萬人，目前至少有五六家的編程培訓機構。你可以想像一下，我們這里都競爭這么激烈了，那麼更繁華的一二三線城市還是怎樣一個慘烈了得。

2 我的看法。

最近幾年，由於 科技 的高度發展，人工智慧也帶動了少兒編程的學習。最近我們可以看到 社會 上越來越多的少兒編程的培訓班正在興起，很多家長也在糾結到底有沒有這個必要讓孩子去接觸這個家長不了解的學科？

現在很多新聞、輔導機構為了給自己做宣傳會發布很多關於上編程課的一些特例。某些因為編程能力出眾，在高一的時候就被北京大學提前預錄取，只要高考能上一本線就能直接入學北大的案例也不少。當然這都是賺錢的策略，目的就是你口袋中所剩無幾的人民幣。當然雖然商人看到的是商機，可是家長需要把握的是孩子的未來。在我看來如果條件允許的話還是讓孩子學習編程吧，而且越早越好。至少要比一些外語了、奧數實在得多。

現在 社會 是非常工業現代化的時代。我在工業現代化中編程顯得尤為重要。所以首先要說的就是一定要學習編程課。

對於學習編程課的方式來說，首先最為重要的就是培養興趣了。現在有很多小孩子可以玩編程的，興趣的一些課程以及玩具可以給小孩子玩一下。小的時候，如果說對於復雜的東西不太能夠接受，就玩這些小玩具還是比較好玩的。

在玩到一定的階層以後最好就是還是要推薦小孩子去學習英文，因為英語對於編程課程的學習是非常有幫助的。

最後一定要引導到小孩子去用實際的編程語言去書寫編程，也就是說應該是全英文的界面，全英文的代碼來書寫編程。因為這才是工作當中真正編程的環境。

編程課程在以後的高考當中肯定也是非常重視的一門學科，這是信息技術當中的核心課程。說到底，編程可實際上是數學科目的一個延伸科目。編程是非常鍛煉數學邏輯思維的一個計算機語言課程。

現在外面的實際工作當中，編程也是非常工薪高的一個崗位。所以要學好變成很多家長都是從小孩開始培養的。加油！

我兒子現在六年級，寒假剛學的C++。我們這個地方信息學很厲害，很多孩子三年級就開始學了。其實編程很鍛煉孩子的邏輯思維能力，其中也要用到一些數學知識，不建議太小的孩子學。可以先讓孩子學，如果孩子確實有興趣，可以堅持學下去，對孩子的成長總有幫助。現在人工智慧這么發達，未來可想而知，所以我覺得即使以後不從事程序猿的工作，但至少也應了解編程，了解人工智慧。

非常有必要，但是要選好平台。可以選動手強的教育機器人圖形化編程興趣班

編程是一個很好的課程，它能提高孩子的邏輯思維能力，而且我們知道，人工智慧是未來IT領域發展的方向。但要不要學，主要要看孩子是否對此感興趣。

先說如果孩子不感興趣，可能他不知道編程是怎麼樣的，你可以給孩子介紹編程，讓他領略 科技 之美（比如說去一趟 科技 館）可以激發孩子的興趣。不過如果孩子真的不感興趣，還是算了吧。

再說說編程發展的未來吧。近幾年來， 科技 的飛速發展，是大家有目共睹。程序員這個職業，相比於其他職業，工資和待遇都相對較高，可以說人工智慧是未來 科技 發展的方向，編程在未來也是一個不錯的職業。

但是我想說的是，學編程，不一定未來非要做程序員，我上面說了，學編程可以提高孩子的邏輯推理能力，對於平常的學習是有很大幫助的。

首先說下編程的未來，個人認為發展空間很大，隨著物聯網和5g的興起，有太多可以 探索 和發展的空間。舉個簡單的例子，近些年生活中就涌現了很多it 科技 產品，比如無人機，平衡車，智能音箱，運動手環，甚至這種各樣的 娛樂 軟體，生活工具等，這些都是程序猿的智慧結晶，未來 科技 的發展，仍然有很大空間。

其次，我認為編程課可以提升鍛煉孩子的邏輯思維能力。設計一個功能，從無到有，如何一步步的實現呢？這個過程，孩子不斷思考，邏輯能力不斷提升。即便未來不從事編程相關工作，強大的邏輯能力也會在其它方向上給孩子帶來助力

不知道孩子多大了，首先我覺得興趣是第一位吧，從過來人的身份講。因為孩子不是為了大人活，路還是要自己走，就比如我爸當年讓我學日語，我不喜歡就沒學下去，家長還是不要把自己的意志按在小孩身上，不然小孩會懟家長是你想學又不是我想學。

當然如果在引導下對編程很感興趣就另當別論，當然是要大力支持。比如從很低的起點開始，平滑進入更難的階段。孩子們開發的 游戲 ，要讓更多朋友玩到，在大家的贊美聲中得到鼓勵，樂於進行更多嘗試;再次，要把挫折感降到最低，一旦孩子遇到挫折，工具會比家長更有耐心，不停地鼓勵他們越過挫折。

比如從以下幾方面的切入點：

1.學習編程能夠鍛煉孩子邏輯思維能力、創新能力以及思維的嚴謹性等。會讓我們變得更聰明

2.在這個世界裡沒有標準式的答案，完全可以根據自己的答案去解決問題，這對於提高獨立解決問題的能力和邏輯思維能力都是非常有幫助的。會讓我們有獨立思考的能力。

未來發展趨勢嘛肯定不用說了，後面是5G時代，物聯網時代下的智能 汽車 、無人飛機、虛擬現實等 科技 技術都會應運而生。主要看看他願不願意走這條路，先試著培養他的興趣，興趣是通往成功路上必不可少的鑰匙

小學、初中文化課壓力不大有空閑時間可以發展孩子興趣愛好，提高孩子分析、解決問題能力，邏輯思維能力

我認為編程對於孩子未來學化學和物理還是比較有幫助的，但是絕對不會是培訓機構忽悠的那麼大

㈥ 入門兒童編程去哪呢，在中國有前景嗎

可以說，國內的少兒編程領域的投資會在近兩年持續火熱，少兒編程的前景非常可觀。
參照國外少兒編程教育的發展歷程，目前我國整體上還處於行業早期階段。國內家長對少兒編程整體認知度偏低，自然付費意願整體較低。
長期來看，隨著政策的不斷利好和家長接受度的提升。相較於傳統少兒培訓類項目，少兒編程依舊是快速增長的藍海市場。
浙江大學曾宣布重磅消息：他們新增的兩個超級熱門專業，分別是機器人工程和人工智慧。
作為我國首批獲批新增人工智慧本科專業的高校之一，浙大已完成培養方案的制定，這意味著人工智慧專業即將走上正軌。
此新聞一出，不僅引起國內教育界的討論，國外媒體也爭相報道。其中日本《日經亞洲評論》認為，中國教育部批准這一計劃的背景是中國國內對人工智慧人才的需求日益增加，中國想成為人工智慧相關技術的未來強國。
人工智慧行業需要培養合格、經驗豐富的人才。
如果人工智慧真的要成為「新時代的電」，那麼我國在本科階段開設人工智慧課程就非常有助於培養出市場所需的人才。

㈦ 中國少兒編程的未來怎麼樣

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。

一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易後難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

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㈧ 青少年編程學習怎麼樣呀，未來的趨勢是什麼

1，能培訓邏輯思維
不管工作還是學習，都是需要一個比較強的邏輯思維的，尤其是在未來人工智慧的時代，孩子們的邏輯思維能力培養是非常的重要的。而編程的過程是一個思維形成的過程。所以學習少兒編程對於孩子的邏輯思維培養也是非常的有利的。
2，能培養孩子的專注力
孩子在編程的過程中是需要孩子能夠有一個非常強的專注力的，這是因為編程的過程是需要孩子非常集中精力的。這是因為編程是非常精細的語言，有時候一個標點或者字母的錯誤，就容易造成程序無法運行，所以是需要孩子有非常強的專注力的。

㈨ 少兒編程未來的前景，是怎麼樣的

學員群體人數上升 市場規模逐步擴大

目前，中國少兒編程學員的最低年齡在3歲左右，在此階段，幼兒的認知和理解能力已經達到一定水平，可以開始參加此類培訓;年齡最大的參培學員為18-19歲，即高三學生，培訓覆蓋人群總體與K12教育對應的學生群體重合。

前瞻產業研究院加總了教育部每年公布的全國教育事業發展統計公報中幼兒園、小學、初中及高中階段的在校人數，對國內3-18歲人口數量進行估測。2014-2018年中國3-18歲人口呈緩慢增長趨勢，2018年中國少兒編程行業整體對應年齡人口約為2.36億人。2019年大概為2.37億人。

目前中國少兒編程行業的客單價為7000-10000元/年，中國少兒編程的市場滲透率約為1.5%。根據該數據可測算出2018年中國少兒編程市場規模為248億元，2019年大概為257億元。隨著政策層面上的加碼支持以及市場需求的爆發，未來中國少兒編程行業發展空間巨大。

目標群體主要由年輕父母組成 學員男性佔比高

結合年齡來看，超過50%的目標用戶處於24-35歲的年齡區間。從消費水平看，中等及以上消費群體占目標群體比重達到60.42%，顯示出良好的消費潛力。綜合上述信息，可推測該目標群體主要由年輕父母組成，對在線編程教育接受度較高，且該群體大多有著中高消費能力。此外，寶媽在家庭教育中扮演者主力角色。

從性別結構上看，選擇中小學教育或兒童教育用戶作為分析對象，可以發現，少兒編程教育用戶具有明顯的性別特徵：男性在其中佔比達到69.47%。

企業數量較多 部分品牌領跑全行業

現階段，中國少兒編程教育細分市場以教育服務商/平台為主，企業數量較多，競爭相對激烈。

在黑板洞察統計的210家少兒編程公司中，有140家沒有任何融資記錄的披露，其中已經披露的70家公司中，已經有項目跑到了B輪和C輪的階段了，各個融資階段的公司數量已經逐漸拉開了差距。

從馬太效應的角度來說，目前該行業有些項目已經具備了一定的品牌優勢，如小碼王、核桃編程、編程貓等，形成了行業內的第一梯隊。數量最多的第二和第三梯隊的公司(尤其是沒有任何融資記錄披露的公司)如果不能打磨好自己的商業模式，沒有穩定的現金流來支持的話，較難獲得資本支持和市場的認可。

學員群體人數上升 市場規模逐步擴大

目前，中國少兒編程學員的最低年齡在3歲左右，在此階段，幼兒的認知和理解能力已經達到一定水平，可以開始參加此類培訓;年齡最大的參培學員為18-19歲，即高三學生，培訓覆蓋人群總體與K12教育對應的學生群體重合。

前瞻產業研究院加總了教育部每年公布的全國教育事業發展統計公報中幼兒園、小學、初中及高中階段的在校人數，對國內3-18歲人口數量進行估測。2014-2018年中國3-18歲人口呈緩慢增長趨勢，2018年中國少兒編程行業整體對應年齡人口約為2.36億人。2019年大概為2.37億人。

目前中國少兒編程行業的客單價為7000-10000元/年，中國少兒編程的市場滲透率約為1.5%。根據該數據可測算出2018年中國少兒編程市場規模為248億元，2019年大概為257億元。隨著政策層面上的加碼支持以及市場需求的爆發，未來中國少兒編程行業發展空間巨大。

更多數據請參考前瞻產業研究院《中國少兒編程教育行業市場前瞻與投資規劃分析報告》。

㈩ 少兒編程老師未來前景怎麼樣

主要分為線上和線下的編程老師，個人感覺總體來說還是不錯的。

線下的編程老師主要在培訓機構，對老師的個人素質要求高一些，往往除了常規的scratch編程，還要會c語言和機械應用，會引導學員對於機器人應用和編程應用的綜合性成長。比如【童程童美】【大美未來機器人】【博佳機器人】等。

都有相關的線下編程課程，也都不僅僅教授編程課程。雖然需要掌握的技能多，工作時間長，相對於線上編程老師的，薪資也高很多。

線上的編程老師有部分可以兼職工作，主要是游戲類編程。就我認識的【羚羊創客】的現在編程教師， 主要是二對多或者一對一，通過【羚羊創客】教學平台進行網上培訓和動畫課程製作，效率高，普及性強，不僅節省學生路上的時間，還能提高教師上課效率。

而且最重要的是：讓老師可以利用非工作時間上課，也擺脫了傳統培訓機構的坐班授課，創造更多的價值產出。當然，這種模式相對來說適合入門的少兒學齡編程，復雜以及實際應用，建議還是要去專門的創客培訓機構學習。

少兒編程老師的發展前途

由於少兒編程的快速發展，對於少兒編程教師的需求還比較大。所以，當供給量不足時，這一職位的工資待遇就會很可觀。

如今市場急轉直下，可以從事少兒編程的教師越來越少，無論是學校還是校外培訓機構，都非常缺乏專業的少兒編程教師。

少兒編程雖然在發達國家已經是一個非常成熟的行業，但在國內才剛剛起步，缺少相關行業的標准。因此，只要大家掌握了一定的編程能力，富有創新精神和實踐操作能力，能夠培養孩子們的創新思維和動腦能力，就能成為一名出色而有前途的少兒編程教師。

事實上，無論這個行業的發展前景多麼廣闊和輝煌，如果自己不具備相應的技能，個人的發展前景也不會很好。所以，少兒編程教師是否有前途完全取決於你自己。