編程與思政

1. 自學計算機，求一個本科的計算機課程安排及學習內容

下面是讀大學時學校對計算機科學與技術(軟體方向)專業的培養計劃,我們學校是廣西師范大學,發了專業必修課、專業選修課、主幹課程、主要實驗
1.專業教育課
課程模塊與性質 課程代碼 課程名稱 學分數 學時數 開課學期及周學時分配 考核安排 開課單位
中文名稱 英文名稱 總 學 分 理論講授 實驗實訓 總 學 時 理論講授 實驗實訓 一 二 三 四 五 六 七 八 考試學期 考查學期
專業教育 專業基礎課必修 ZB071401-2 高等數學（1－2） Advanced Mathematics 11 11 198 198 6 5 1-2 數學學院
ZB071421 線性代數 Linear Algebra 3 3 54 54 3 2 數學學院
ZB081581 大學物理 College Physics 6 5 1 132 108 24 4 4 2-3 物電學院
ZB231451 電路分析基礎 Elementary Circuits Analysis 3 2 1 72 48 24 5 2 計信學院
ZB232541 電子技術基礎 Electronic Technique 5 4 1 102 78 24 6 3 計信學院
專業基礎必修課小計 28 25 3 558 486 72 6 17 10
專業課必修 ZB231481 計算機科學導論 Introction to Computer Science 3 2 1 72 36 36 4 1 計信學院
ZB233132 C語言* C Language 3 3 54 54 3 1 計信學院
ZB233132 C語言實驗* Experiments for C Language 1 1 36 36 2 1 計信學院
ZB232171 面向對象程序設計* Object-oriented Programming 3 3 54 54 3 2 計信學院
ZB232171 面向對象程序設計實驗* Experiments for OOP 1 1 36 36 2 2 計信學院
ZB231531 數據結構* Data Structure 3 3 60 60 4 3 計信學院
ZB231531 數據結構實驗* Experiments for Data Structure 1 1 30 30 2 3 計信學院
ZB231511 匯編語言程序設計 Assembler Language Programming 3 2 1 72 48 24 5 4 計信學院
ZB231561 資料庫原理* Principle of Database Systems 2 1.5 0.5 72 48 24 5 5 計信學院
ZB231551 計算機網路* Computer Networks 3 3 60 60 4 4 計信學院
ZB231551 計算機網路實驗* Experiments for Computer Networks 1 1 30 30 2 4 計信學院
ZB231541 操作系統* Operation System 3 3 60 60 4 5 計信學院
ZB231541 操作系統實驗* Experiments for OS 1 1 30 30 2 5 計信學院
ZB231491 計算機組成原理* Principle of Computer Composition 3 3 60 60 4 6 計信學院
ZB231491 計算機組成原理實驗* Experiments for Principle of Computer Composition 1 1 30 30 2 6 計信學院
ZB231641 軟體工程 Software Engineering 3 3 54 54 3 5 計信學院
ZB231196 通信網路架構 Communication
Network Architecture 1 1 18 18 1 6 企業
ZB231206 項目管理 Project Management 3 3 54 54 3 6 企業
ZB231621 編譯原理 Principle of Compilation 3 2.5 0.5 78 54 24 5 7 計信學院
ZB231223 項目實踐Ⅰ Practicing Ⅰ 2 2 72 72 2 3 企業
ZB231234 項目實踐Ⅱ Practicing Ⅱ 2 2 72 72 2 4 企業
ZB231245 項目實踐Ⅲ Practicing Ⅲ 2 2 72 72 2 5 企業
ZB231256 項目實踐Ⅳ Practicing Ⅳ 2 2 72 72 2 6 企業
專業必修課小計 50 33 17 1248 660 588 9 5 8 13 16 12 5 0
專業教育必修課小計 78 58 20 1806 1146 660 15 22 18 13 16 12 5 0
選修 專業教育選修課小計（至少應修讀學分數） 33 25 8 （從附表4「專業教育選修」各課程系列中選修）
專業教育課合計 105 80 25
備注 表中標有*者為本專業的主幹課程

2.計算機科學與信息工程學院計算機科學與技術專業選修課程設置計劃表
課程模塊與系列 課程代碼 課程名稱 學分數 學時數 開課學期及周學時分配 考核安排 開課單位
中文名稱 英文名稱 總 學 分 理論講授 實驗實訓 總 學 時 理論講授 實驗實訓 一 二 三 四 五 六 七 八 考試學期 考查學期
通識教育選修 思政與公藝術系列 TY151071 當代世界經濟與政治 Appreciation of economy and television 2 2 36 36 政治與行政學院
TY161181 藝術導論 Art Introction 2 2 36 36 2 6 美術學院
TY161101 書法欣賞 Calligraphy Appreciation 2 2 36 36 2 7 美術學院
TY161131 美術欣賞 Arts Appreciation 2 2 36 36 2 8 美術學院
TY161016 音樂欣賞 Appreciation of Music 2 2 36 36 2 音樂學院
TY161026 舞蹈欣賞 Appreciation of Dance 2 2 36 36 2 音樂學院
TY161231 影視鑒賞 Appreciation of cinema and television 2 2 36 36 2 6 文學院
TY161241 戲劇鑒賞 Appreciation of drama 2 2 36 36 2 7 文學院
TY161251 戲曲鑒賞 Appreciation of traditional opera 2 2 36 36 2 8 文學院
文化素質教育系列選修課見
「廣西師范大學文化素質教育課程一覽表」 國家大學生文化素質教育基地

專業教育選修（續） ZX231651 專業英語 Scientific English 3 3 54 54 3 5 計信學院
(軟體系列一) ZX231283 VC軟體開發 Visual C++ Software Development 3 1.5 1.5 81 27 54 5 4 計信學院
ZX231296 Web應用開發(.Net版) Web Application Programming(.Net Version) 3 1.5 1.5 81 27 54 5 6 計信學院
ZX230901 JSP Web應用開發 Web Application Programming with JSP 3 1.5 1.5 81 27 54 5 5 計信學院
ZX231061 Java語言 Java Language 3 2 1 72 36 36 4 4 計信學院
ZX231801 Delphi程序設計 Delphi Programming 2 1 1 54 20 34 3 4 計信學院
ZX231571 C#程序設計 C# Programming 3 2 1 72 36 36 4 5 計信學院
ZX231347 軟體測試 Software Test 3 2 1 72 36 36 4 7 計信學院
（硬體系列二） ZX231821 計算機系統結構 Computer System Architecture 3 3 54 42 12 3 7 計信學院
ZX231501 微機介面技術 Interface Technique 3 2 1 72 36 36 4 5 計信學院
ZX231211 單片機原理與應用 Principle And Application of MCU 2 1.5 0.5 54 36 18 3 6 計信學院
ZX230931 嵌入式系統 Embedded System 3 2.5 0.5 72 48 24 4 7 計信學院
（應用系列三） ZX231631 計算機圖形學 Computer Graphics 3 2.5 0.5 54 42 12 3 5 計信學院
ZX231406 三維動畫軟體 3D- Animation software 2 1 1 60 18 42 4 6 計信學院
ZX231417 實用圖象處理 Practical Image Processing 2 2 36 36 2 7 計信學院
ZX231831 計算機輔助設計 Computer-aided Design 2 2 36 36 2 5 計信學院
ZX231791 電子商務 Electronic Commerce 2 1.5 0.5 54 30 24 3 6 計信學院
ZX232011 管理信息系統 Management Information System 3 2 1 72 36 36 3 8 計信學院
（網路系列四） ZX231455 網路軟體開發 Network Software Development 3 2 1 72 36 36 4 5 計信學院
ZX231711 網路工程 Network Engineering 2 1.5 0.5 60 36 24 3 6 計信學院
ZX231131 TCP/IP協議分析 Analysis of TCP/IP Protocol 2 1.5 0.5 54 36 18 3 6 計信學院
ZX231241 無線網路技術 Wireless Network 2 1.5 0.5 54 36 18 3 7 計信學院
ZX231171 Linux系統與應用 Linux 2 1.5 0.5 54 30 24 3 7 計信學院

專業主幹（核心）課程
本專業的主幹課程包括：C語言、面向對象程序設計、數據結構、操作系統、資料庫原理、計算機網路、計算機組成原理。在課程設置計劃表中這些主幹課程名稱後用「*」加以標注。
主要實驗
1.C語言課程實驗
C語言課程實驗要求學生完成C基本知識和運行C程序方法、C程序的三種控制結構、數組、函數、預編譯處理、指針、結構體和共用體、位運算和文件操作等實驗。通過上機實驗練習，使學生在初步獲得有關程序設計的基本概念、基本知識，特別是如何形式化地表述解決一個問題的演算法後，能夠更牢固地掌握C語言的數據類型、基本控制結構、流及文件的操作，並且基本掌握C語言中有關函數、數組、結構體及指針等難度較高的概念及知識，初步具有用C編譯系統編輯、編譯、連接、調試及改錯以解決實際計算問題的能力。
2.數據結構課程實驗
數據結構課程實驗要求學生完成順序表的操作、鏈表的操作、堆棧和隊列、二叉樹操作、圖的操作、查找操作、排序、圖書管理綜合應用等實驗。通過實驗，使學生加強對數據結構課程中的重點演算法的掌握，在實驗中設計出高效的演算法，結合一些實際應用培養學生解決實際問題的能力，提高學生的編程能力及良好的編程風格。
3.面向對象程序設計課程實驗
面向對象程序設計課程實驗要求學生完成Win32控制台程序設計及基本程序結構、函數、類和對象、數組與指針、派生類與繼承性、虛函數與多態性、類模板、流類庫與I/O、異常處理等實驗。通過實驗，使學生更深入了解面向對象程序設計與面向過程程序設計的區別，全面完整的理解面向對象的基本概念和基本理論，掌握面向對象程序設計方法和技術。在實驗課中注重培養學生採用面向對象的思想分析問題和解決問題的能力及嚴謹認真的工作態度。
4.操作系統課程實驗
操作系統課程實驗要求學生完成訪問Linux系統、進程式控制制與描述、並發程序設計、存儲管理、輸入/輸出管理等實驗。通過實驗使學生獲得必要的感性知識；進一步掌握和鞏固所學的理論知識，熟悉Linux與Windows操作系統的用戶界面、編程方法與系統功能編程介面，使學生對操作系統的功能和原理的實現有更加深入的理解與實踐，加深了解操作系統的工作機理，為今後從事各種軟體的設計和開發打下基礎，培養學生綜合運用知識能力和程序設計的技能。
5.資料庫原理課程實驗
資料庫原理課程實驗要求學生完成資料庫設計，開發一個信息管理系統；結構化查詢語言sql的使用，完成數據定義、數據查詢、數據更新、資料庫的恢復等實驗。通過實驗使學生進一步鞏固和綜合運用所學的理論知識，熟悉資料庫設計從規劃—需求分析—概念設計—邏輯設計—物理設計—資料庫的實現—資料庫的運行和維護的全過程和方法；使用關系資料庫標准語言：結構化查詢語言SQL完成數據的定義、查詢、更新。基本熟悉至少一種資料庫管理系統開發工具，並使學生具有設計、使用和維護一個一般資料庫系統的基本能力。
6.計算機網路課程實驗
計算機網路課程實驗要求學生完成CRC校驗、滑動窗口協議、EIA RS-232C介面通信、路由通信協議、WINSOCKET通信等實驗。通過實驗使學生獲得必要的感性知識；進一步掌握和鞏固各種網路協議的基本原理和運行機制，學習常用設備的使用方法和網路應用技術，培養學生綜合運用知識能力和實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。
7.計算機組成原理課程實驗
計算機組成原理課程實驗要求學生完成運算器實驗、半導體存儲器原理實驗、微程序控制器組成實驗、基本模型機設計與實現實驗等。通過實驗，使學生對計算機各組成部分的原理及工作方式有更加深入的理解，並在此基礎上，建立起計算機整機的概念。同時，也可使學生了解一些常用集成電路晶元的功能及其使用方法，為後續課程及今後從事硬體設計和應用開發打下基礎。
8.軟體實踐系列(Ⅰ-Ⅴ)
對於每個學期上的專業主幹課程，在每個學期後都進行對應課程的軟體實踐訓練，如第二學期後進行C語言的軟體實踐訓練, 第三學期後進行C++語言的軟體實踐訓練,等等，精選一些已有的實際應用需求題目，要求學生單獨或分組完成相應的軟體開發訓練，由本院教師和軟體公司技術人員共同指導，並最後分別評分。

2. 思想政治教育專業如何運用計算思維

1、計算思維是人的，不是計算機的思維方式。

計算思維是人類求解問題的一條途徑，但決非要使人類像計算機那樣地思考。計算機枯燥且沉悶，人類聰穎且富有想像力。是人類賦予計算機激情。配置了計算設備，我們就能用自己的智慧去解決那些在計算時代之前不敢嘗試的問題，實現「只有想不到，沒有做不到」的境界。

2、計算思維是概念化，不是程序化。

計算機科學不是計算機編程。像計算機科學家那樣去思維意味著遠不止能為計算機編程，還要求能夠在抽象的多個層次上思維。

3、計算思維是思想，不是人造物。

不只是我們生產的軟體硬體等人造物將以物理形式到處呈現並時時刻刻觸及我們的生活，更重要的是還將有我們用以接近和求解問題、管理日常生活、與他人交流和互動的計算概念。

而且，面向所有的人，所有地方。當計算思維真正融入人類活動的整體以致不再表現為一種顯式之哲學的時候，它就將成為一種現實。

4、計算思維是根本的，不是刻板的技能。

根本技能是每一個人為了在現代社會中發揮職能所必須掌握的。刻板技能意味著機械的重復。具有諷刺意味的是，當計算機像人類一樣思考之後，思維可就真的變成機械的了。

(2)編程與思政擴展閱讀：

優點內容：

計算思維吸取了問題解決所採用的一般數學思維方法，現實世界中巨大復雜系統的設計與評估的一般工程思維方法，以及復雜性、智能、心理、人類行為的理解等的一般科學思維方法。

1、優點

計算思維建立在計算過程的能力和限制之上，由人由機器執行。計算方法和模型使我們敢於去處理那些原本無法由個人獨立完成的問題求解和系統設計。

3. 在專業課程中，怎麼融入思政元素

課程思政是時代發展的要求，是新時代教育課程教學理念的創新與升華。要做好專業課程的思政建設，可以從以下三方面融入思政元素：
一、教學理念的思政化，明確教學的第一目標是立德樹人，要將學生培養成就要高尚情操和崇高職業道德的現代化人才，在這過程中要將學生個人素養的提升和職業道德的養成同社會主義核心價值觀有機結合起來。
二、教學內容的思政化，從課程內容的背景進行思政教育。在講述課程所屬行業的背景、發展歷程以及典型人物案例時，可以結合時代背景和國家發展，講述我國在相關領域的發展成就、相關歷史人物的勵志故事以及一些歷史往事，培養學生的使命感和責任擔當。
三、教學實施過程的思政化，在教學過程中，多設置一些讓學生實操體驗的環節，培養學生養成科學嚴謹、團隊合作、勇於探索、敢於創新、勤於思考的優良作風。

4. 函數的思政點是什麼

函數的思政點的思路如下：

有舉證式、類比式、聯系發展式、啟發式、反思式等五種主要融入模式。思政元素融入後直接成效有到課率、抬頭率顯著提高、專業興趣更加濃厚、課間交流明顯增加。

專業知識既要有深度還要有寬度，這是講好課程思政的根本前提。老師首先要博覽群書，敬畏自己的專業，真正弄明白書中之機、書中之理、書中之道，確保對書中核心內容有深層次的理解，對知識的來龍去脈和它們內在的邏輯關系有一個清晰的認知。

課程思政與思政課程

課程思政與思政課程在課程講授方法上存在著明顯的差別，課程思政往往採取一種比較潛隱的形式把黨的思想、理念滲透於專業課的教學過程當中，讓學生潛移默化中接受主流價值觀念的熏陶，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

課程思政對於人文社會學科而言，實現起來是有抓手的，而對於理工科尤其是理科而言，普遍的感覺是教的是一堆原理、公式和計算，課程思政如何實現呢？

5. 如何讓思政課程與信息化教學深度融合

要讓思政課程與信息化教學深度融合，需要：
一、教學設備信息化，購置包括多媒體、計算機等信息化教學設備；
二、教學資源信息化，使用包括微課、精品在線課程以及動畫影視片段等在線資源；
三、教學過程信息化，開展線上線下相結合授課方式，充分利用相關網路平台和APP進行網上授課，還可以通過錄制微課和課堂錄像等進行輔助教學。

6. 思想政治教育專業的過計算機二級考試選什麼好!

VF,一般學文的選擇VF好考些。vf比vb考試更容易過，vb是比較全面的編程語言，vf和vb編程思想有很多相同的地方，包括面相對象的編程，方法，過程，語句，類等，vf是開發小型資料庫的前端工具，開發效率很高，對於經濟管理方面更是得心應手，對於財務管理，人事管理，報表，進銷存等是vf的拿手好戲，但對於游戲開發薄弱。
那個老師說的有道理，學vf，只要用功，很快就能開發出自己的應用程序，它是集成編程語言的資料庫管理系統。vb只是語言，開發資料庫需sql等資料庫支持。VF和VB的語法基本上一樣，有一些細微的區別，但是區別不大，比如VB中的判斷語句結構是：if then else end if 。而VF中的判斷語句結構是：if then else endif 。區別僅在與VF中ENDIF 是連起來寫的，而VB是分開寫的。就是類似的區別特別多，但是有些函數不太一樣，所以也必須對VF加深了解，如果想靠VB的基礎過VF，這個主意不是很好，VB和VF還是有一定區別的。
給你推薦一個比較好的國家二級網站：
http://www.mdjyyj.com/kaoshijieshao/#
其實最好還是買一本國家教育出版社出版的VF輔導書，和考題輔導書，這樣復習起來就比較有針對性。

7. 大學里計算機專業都學什麼啊

大學里的計算機專業除了正常的英語、高數、思政等公共基礎課外，從大一到大四會從計算機應用基礎學起，還有軟硬體學習，網頁設計、編程語言等等，但是理論學習比較多。如果你想學習軟體編程和動畫特效方面的，可以報班學習，深入了解扎實自己的基礎

8. 大學本科公共必修課有哪些

高等數學、思政課（馬哲、毛思鄧論等）、大學體育、大學外語（英語）、近代史。

1、《高等數學》是由微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。主要內容包括：極限、微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程。工科、理科研究生考試的基礎科目。

2、《馬克思主義哲學》，簡稱「馬哲」，是關於自然、社會和思維發展一般規律的科學，是唯物論和辯證法的統一、唯物論自然觀和歷史觀的統一。

3、《大學體育》全面地闡述了體育運動與健康的基本理論知識，如體育運動對人體生理和心理活動的影響、運動損傷的預防與處理、一些常見疾病的預防、運動處方的制定等。

4、《大學英語》是面向大學生的雙語教學教材。旨在緊密結合大學英語的教學實際，反映教與學兩方面的要求，滿足不同層次讀者的需要。

5、《中國近代史》是從第一次鴉片戰爭1840年到1949年南京國民黨政權覆亡為止、中華人民共和國成立的歷史。歷經清王朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。