草房子導讀課腳本

⑴ 草房子的鑒賞導讀

這是曹文軒七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻
感到那麼親切。
故事由
9
個小故事組成，
似乎可以獨立成章但它們內在又有著千絲萬縷的聯
系。這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。

金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、
寂靜的池塘„„這就是油麻地。那裡生活著頑
皮的桑桑、
殘疾的禿鶴、
不幸的杜小康、
執著的秦大奶奶和文靜的紙月„„他們給油麻地帶
來了不一樣的六年，
也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學經歷，
讓他載著那一連串不平凡
的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
在這六年中，
他經歷了無數感人的故事：
男女間無
瑕的真情，同學間天真的友情„„他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強。這一切的
一切在他的心田裡埋下了「愛」的種子。

《草房子》是最豐富的童年世界，有歡樂、喜悅、傷痛。但最可敬的還是成長，所有人
在童年中成長、
成熟，最後找到自己的位置。
這不是所有人想要的嗎？在他們的身上，
我們
能學到許多東西：在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學
習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。童年不
單單是歡笑，更多的還是體會生命中一切，最後用真心為最重要的人付出一切！

《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠。當我們走近曹文軒為
我們搭的《草房子》時，我們就會被一種詩意和童話般的感覺所包圍：
「他坐在屋脊上，油
麻地小學第一次一下子就全部撲到他的眼底。
秋天的白雲，溫柔如絮，
悠悠遠去；
梧桐的枯
葉，正在秋風里忽閃忽現地飄落。這個男孩桑桑，
忽然覺得自己想哭，
於是就小聲地嗚咽起
來。」
成長歷程中的種種復雜經驗，
好像真真實實的就從自己指間流過。讀了這樣詩意的句
子，讓人油然而生感動和愴然的情緒。

⑵ 《草房子》第六章主要內容三十字

《草房子》第六章主要描寫，細馬是個很有主見的孩子，在一個陌生的世界裡，當養父母家的房子被水淹沒，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。

《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說，講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。

小說的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們痛苦的成長歷程。

《草房子》首次出版於1997年，2019年9月23日，入選「新中國70年70部長篇小說典藏」。2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。

⑶ 草房子每章內容概括草房子每章的主要內容是什麼

1、第一章
陸鶴是一個禿頂的孩子，他感覺到自己的禿頂成為學生「戲弄」的對象。自尊心受到了傷害，為此做出了反常之舉。在一次桑桑聯合阿恕整蠱了一下他後，體操匯演時他用他自己特殊的方式報復了每一個人，同學們也開始生他的氣。終於在文藝演出時，禿鶴以成功的表演瓦解了每一個人對他的氣。
2、第二章
一個叫紙月的女孩，她的媽媽在她出生一個月後就去世了，她和就她的外婆相依為命。紙月家住在板倉，她原本就在板倉小學上學，但經常受人欺負，才轉到了離家三里外的油麻地小學上學。因為紙月學習好，所以油麻地小學校長、老師都十分喜歡紙月。
有一段時間，紙月經常遲到，因為板倉小學的學生劉-水等三人，在上學路上欺負紙月，桑桑幫助了紙月。學校發現後，就聯合板倉小學以及當地政府來保護紙月。後來，紙月被浸月寺里的慧思和尚帶去了江南。臨走前送給桑桑一個書包作為禮物。
3、第三章
一個叫白雀的姑娘，在一次排練《紅菱船》時，和教師蔣一輪相愛了。可白雀的爸爸為了阻止她與蔣一輪的交往，在正式演出《紅菱船》時，堅決不讓白雀參加演出，使演出無法進行，隨後也不讓白雀出門。這使得蔣一輪十分傷心，他天天在河邊朝著白雀家吹笛子，可是仍然不見白雀的身影。
但是，桑桑卻在密秘地傳遞著他們倆人之間的信，成為了蔣一輪的「信使」。可是，在一次送信中，桑桑想看信上寫著什麼，卻在慌亂中將信弄壞了，桑桑並不知道這封信十分重要，可就是因為沒有了這封信毀了一件重要的事，讓白雀與蔣一輪疏遠了。
不久，白雀的父親白三看上了鄰居家張勝的外甥谷葦，白雀沒辦法只好見了。
4、第四章
白雀離開蔣一輪後，蔣一輪的心情和脾氣越來越壞經常批評同學。當班上有個叫戚小罐的學生在課上吃東西，還不聽他的話時，蔣輪把戚小罐推到了教室外面，湊巧的是戚小罐正好犯病，蔣一輪引來了大麻煩，只好藏在了細馬家。白雀悄悄地托桑桑安慰鼓勵蔣一輪，積極尋找能夠幫助蔣一輪的證據，說明白雀還在喜歡蔣一輪。
可是白雀還得和谷葦結婚，在去城裡買東西的時候，谷葦的表現讓白雀和他的父親很不滿意。白雀又托桑桑給蔣一輪帶信，沒想到信送到的時候，正遇上蔣一輪結婚。之後桑桑又在他們兩個人之見傳信，雖然他自己也覺得不對。
沒想到信被蔣師母發現，師母生了重病，蔣--輪天天照顧她，終日守在師母身邊。白雀也意識到了自己的錯誤，離開油麻地去了江南。蔣一輪和白雀兩個相愛的人最終還是沒能在一起。
5、第五章
秦大奶奶在大人的心中是一個煩人，無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了「朋友」，給小女孩梳小辮。秦大奶奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿於懷。所以一直來給學校添麻煩。
但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，並不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心裡都深深的感激她。後來，秦大奶奶為了撈一個南瓜，溺水身亡。
6、第六章
杜小康家是油麻地最富有的一家人，他們家開了一個雜貨鋪，因此杜小康的生活是與眾不同的一一從小他就有一年四季的衣服，別人也就有一兩件，後來他又有了油麻地唯一的一輛單車。他還用家裡雜貨鋪的東西到學校演戲，給學校做出了貢獻。
但後來有一個叫朱一世的人說他家的醬油、醋和酒都饞了水，杜小康的爸爸船運又虧了，家裡頓時就成了空殼，隨後他爸爸中風，不久杜小康的自行車也被賣掉，而且家裡還欠了一筆還不起的債。
7、第七章
杜小康家因為醬油的事而變窮了，杜小康跟隨父親去放鴨，第一次回來時只帶回了5個雙黃鴨蛋，並全部給了桑桑，第二次回來時就連一點收獲也沒有了，鴨子被扣留了下來，但杜小康回來時，他卻長大了許多。枉小康開始自己在學校擺起了小攤幫家裡補貼家用。
到最後，債主找上門來，杜小康的父親將兩扇曾為獨家幾代人帶過光彩與自足的大紅門被永遠的拆走了……
8、第八章
細馬是個很有主見的孩子，在一個陌生的世界裡，他感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。
當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的室「罵人和打架」，希望得到別人的「招惹」，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養父母計劃著有一-天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
9、第九章
桑桑偷偷把桑喬珍藏的獎品筆記本拿出來使用，視榮譽勝過生命的桑喬不知就裡，狠狠地揍了他一頓。一時間桑桑昏厥過去，其實桑桑真的病了，一場惡疾已悄然臨身，使他也在同學們留戀的目光中離開了課堂。
桑桑的病喚起了桑喬的舔犢之情，從此，這位好老師、好校長開始學著去做一個好爸爸，無論風里雨里，他背著兒子走逼城市鄉村，求醫問葯，他發誓要讓兒子的人生之路走得長長的.....上天不負有心人，終於，賣茶老人的一-貼良葯讓桑桑生命之火重又燃燒起來。

⑷ 《草房子》第三章每個小節的主要內容

摘要 第三章 白雀

⑸ 草房子情節概括 草房子的簡介

1、《草房子》講述了發生在20世紀60年代初江南水鄉一個動人動情的童年故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。

2、《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇小說，首次出版於1997年。

3、2019年9月23日，該小說入選「新中國70年70部長篇小說典藏」。2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。

⑹ 草房子的全文

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⑺ 《草房子》講的內容是什麼 中心思想是什麼

《草房子》是作家曹文軒創作的一部講究品位並曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年的成長歷程的故事。
小說的故事發生在油麻地，故事中的五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們的苦痛的成長歷程。通過主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

主題思想
《草房子》是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。
《草房子》中，花了大量的筆墨來描寫蔣一輪與白雀的美好戀情。他們之間的愛情是以浪漫與溫馨為開端的。蔣一輪是油麻地小學的老師，長得好，笛子吹得好，籃球打得好，語文課講得好……在桑桑眼裡是一個完美無缺的人。白雀是被蔣一輪悠長的笛聲打動的。白雀是油麻地的美人。白雀在田野上走總會把很多目光吸引過去。她就那麼不顯山不露水地走，在人們的眼裡，卻有說不明白的耐看。她往那兒一站，像棵臨風飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹，亭亭玉立，依然很耐看。有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。正是《紅菱船》這出小戲將蔣一輪與白雀緊密地聯繫到了一起。於是便有了荷塘邊草地上那動人的一幕。微風翻卷著荷葉，微微綻放的荷花立在月色下。帥氣的蔣一輪用迷人的姿勢倚在柳樹上，奏出悠揚的笛音。白雀在朦朧的月光籠罩下，動作格外的柔和。這一切如夢如幻，正有如兩人之間的戀情。但這些充滿詩情畫意的愛情在生活的壓力與誘惑面前，卻顯現那麼脆弱與無奈。白雀對蔣一輪的情感發生動搖，是和她的生活中出現了谷葦———這個從世俗觀念看比小學教員似乎更為有權有勢的鎮上文書分不開的；就這樣生活的現實與瑣碎構成了愛情途中最大的障礙。
《草房子》里一直回盪著「悲憫」的情懷。比如溫幼菊長期與葯罐為伴；桑桑得了絕症，只是到了最後的時刻才復生；秦大奶奶既寡且獨；邱二爺無後代，住房被淹沒，又得絕症死去，杜小康家遭破產，紙月不知生父為誰，孤苦伶仃地與奶奶為伴，最後不知道下落……這些情節有一種沉重的東西，會壓在讀者心頭，也許這正是這部作品的魅力所在。悲憫的感覺也會讓讀者對作品中的人物有俯視和親近的力量。無論是人性美、人情美、悲劇美在曹文軒的小說中都得到了很好的闡釋。他說過：「這個世界上，除了思想，還有審美，這兩者都很重要。充滿美感的力量，美的力量絕不亞於思想的力量。苦難給了他透徹的人生經驗，並給他的性格注進了堅韌。難怪福克納說：一個作家最好的財富莫過於他有一個苦難的童年。祖母、父親和母親給我仁愛之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人，我始終覺得世界是善的。那片土地給了我靈氣、體裁、主題和故事。開門見山的水，濕潤了我的筆，使我能永遠親昵一種清新的風格。」由此，以自己的困苦童年為依託，曹文軒試圖引導讀者透過人物的困苦歷程，咀嚼生活中的溫馨和詩意，從而企圖藉助他所謂的「苦難」的刻刀，在青少年的心靈上留下印記，讓人變得充實和堅強。
《草房子》正是描繪了這樣一幅人與自然和諧共生的美麗畫面。首先撲面而來的是優美的田園風光。這里有水網密布，垣籬交錯的江南水鄉油麻地，有掩映在紅色楓樹中的金色茅草房，有開滿百合花的大峽谷。通過風景描寫營造了一個個具有夢幻感的和諧的美麗家園。鄉野的純美與寧靜，散落在油麻地竹叢與夕陽下的那片金色的草房子，微風吹動艾葉嘩啦嘩啦的翻卷聲，清風吹拂荷花飄散在空中的清香……這一切都充滿了無盡的情趣與詩意。草房子不是用一般的稻草或麥秸蓋成的，而是用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋的。那些生長在海灘上的茅草「受著海風的吹拂與毫無遮掩的陽光的曝曬，一根一根的都長得很有韌性」。油麻地小學的十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒有規則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動室、倉庫什麼的。在這些草房子的前後或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，彷彿是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。油麻地的草房子美得精緻、美得純粹。