程序語言理論和編譯原理

A. 大學里的計算機專業具體都有哪些科目啊

計算機專業的培養方案和課程體系與非計算機專業的計算機教學有著根本性的區別。首先，計算機專業的學生必須掌握堅實的理論基礎，要學習計算機科學的數學基礎，例如離散數學、概率與數理統計、形式語言與自動機、理論計算機科學等。這些基礎理論往往都是一般的非計算機專業的學生不能系統學習的，而沒有這些理論知識將來就不可能從事理論計算機科學的研究工作，諸如可計算性理論，演算法設計與復雜性分析，密碼學與信息安全，分布式計算理論，並行計算理論，網路理論，生物信息計算，計算幾何學，程序語言理論等等。
其次，計算機專業的學生必須具有系統的專業知識，要學習大量的專業基礎課和專業課，例如程序設計基礎、數字邏輯電路、計算機組成原理、操作系統、數據結構、編譯原理、網路原理、軟體工程等等。學生通過這些課程的學習能夠深刻理解計算機的硬體組成與結構，掌握全面的軟體設計與開發技術。學習過程強調要將基礎理論與實際應用相互結合，在學習和實踐中培養創新能力。非計算機專業的學生一般只是學習基本的程序設計、簡單的操作系統和網路應用等知識，在深度和廣度兩個方面都無法和計算機專業的學生相比。
再次，計算機專業的學生還能夠有大量的機會學習反映計算機學科前沿知識的專業選修課，如資料庫技術、人工智慧技術、多媒體技術、網路安全技術等。通過這些課程可以與世界前沿的領先科技接軌，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，努力將學生培養成為適應研究、設計和應用開發的復合型人才。非計算機專業的學生往往缺少這樣的機會了解計算機科學與技術的前沿，學習的都是一些比較成熟的計算機基礎知識，缺乏挑戰性。

B. C語言編譯原理是什麼

編譯共分為四個階段：預處理階段、編譯階段、匯編階段、鏈接階段。

1、預處理階段：

主要工作是將頭文件插入到所寫的代碼中，生成擴展名為「.i」的文件替換原來的擴展名為「.c」的文件，但是原來的文件仍然保留，只是執行過程中的實際文件發生了改變。（這里所說的替換並不是指原來的文件被刪除）

2、匯編階段：

插入匯編語言程序，將代碼翻譯成匯編語言。編譯器首先要檢查代碼的規范性、是否有語法錯誤等，以確定代碼的實際要做的工作，在檢查無誤後，編譯器把代碼翻譯成匯編語言，同時將擴展名為「.i」的文件翻譯成擴展名為「.s」的文件。

3、編譯階段：

將匯編語言翻譯成機器語言指令，並將指令打包封存成可重定位目標程序的格式,將擴展名為「.s」的文件翻譯成擴展名為「.o」的二進制文件。

4、鏈接階段：

在示例代碼中，改代碼文件調用了標准庫中printf函數。而printf函數的實際存儲位置是一個單獨編譯的目標文件（編譯的結果也是擴展名為「.o」的文件），所以此時主函數調用的時候，需要將該文件（即printf函數所在的編譯文件）與hello world文件整合到一起，此時鏈接器就可以大顯神通了，將兩個文件合並後生成一個可執行目標文件。

C. 學習編譯原理和操作系統對編程能力有什麼作用

學習編譯原理和操作系統對編程能力對編程能力的作用在於：

1、學好了編譯原理，才可能編寫出高效，穩健，佔用內存少的程序。

2、學習操作系統對windows相關的編程很有幫助。如果是對操作系統關系不大的C/C++/c#，java之類的編程，關系不大。

編譯原理是計算機專業的一門重要專業課，旨在介紹編譯程序構造的一般原理和基本方法。內容包括語言和文法、詞法分析、語法分析、語法制導翻譯、中間代碼生成、存儲管理、代碼優化和目標代碼生成。 編譯原理是計算機專業設置的一門重要的專業課程。雖然只有少數人從事編譯方面的工作，但是這門課在理論、技術、方法上都對學生提供了系統而有效的訓練，有利於提高軟體人員的素質和能力。

操作系統（Operating System，簡稱OS）是管理和控制計算機硬體與軟體資源的計算機程序，是直接運行在「裸機」上的最基本的系統軟體，任何其他軟體都必須在操作系統的支持下才能運行。

D. 編譯原理的基本概念

編譯器 是將匯編或高級計算機語言翻譯為二進制機器語言代碼的計算機程序。編譯器將源程序（source language） 編寫的程序作為輸入，翻譯產生目標語言（target language ）機器代碼的等價程序。通常地，源程序為高級語言（high-level language ），像C或C + +、漢語語言程序等，而目標則是機器語言的目標代碼 （object code，有時也稱作機器代碼（machine code ）），也就是可以在計算機硬體中運行的機器代碼軟體程序。這一過程可以表示為：
源程序→編譯器 →目標機器代碼程序

E. 編譯原理與匯編語言一樣嗎

編譯原理是研究各種語言轉換（不夠專業）為機器語言的過程中的各種理論。
編譯原理是將計算機語言轉化為可以在計算機硬體上直接運行的機器語言，是翻譯語言的一種。
1、將高級語言變為機器語言，包括兩種方法，編譯是一種，另一種是解釋；
2、將匯編語言變成機器語言的，叫匯編程序．
編譯: 高級語言 --> 機器語言(指令)；
匯編: 匯編指令 --> 機器指令；

F. 學了計算機原理和編譯原理有什麼用

這兩門都是計算機專業非常底層的學科
計算機原理是將計算機內部的工作原理，比如二進制的加減乘除、內部通信機制等等，這些對以後的編程學習作用不是很大，但是當你編程過程中，因為某些個十六進制、二進制、數據類型等引起程序無法運行時，你就會明白，平時極少用到的綉花針，在關鍵時刻，是非常的有用的。
編譯原理是講述機器是如何將高級程序語言轉換成機器唯一能懂的機器語言的，以及編譯軟體是如何工作的。掌握了這些，就好像掌握了武功心法一樣，即便所有的編程語言雖然各有各的特點，千變萬化，但是萬變不離其中，編譯原理還是那一套，你掌握了武功心法，對你以後學習這些高級編程語言，都是大有裨益的。

G. 編譯原理課程講什麼內容

《編譯原理》課程介紹編譯器構造的一般原理和基本實現方法，主要介紹編譯器的各個階段：詞法分析、語法分析、語義分析、中間代碼生成、代碼優化和目標代碼生成。本課程在介紹命令式程序設計語言實現技術的同時，強調一些相關的理論知識，如形式語言和自動機理論、語法制導的定義和屬性文法、類型論等。它們是計算機專業理論知識的重要一部分，在本書中結合應用來介紹這些知識，有助於學生較快領會和掌握。本課程強調形式化描述技術，並以語法制導定義作為翻譯的主要描述工具。本課程強調對編譯原理和技術在宏觀上的理解，作為原理性的教學，本課程主要介紹基本的理論和方法，不偏向於某種源語言或目標機器。

H. 如何學好 程序設計語言 編譯原理 誠求

1.明確學習目的

學習編程對大多數IT業人員來說都是非常有用的。學編程，做一名編程人員，從個人角度講，可以解決在軟體使用中所遇到的問題，改進現有軟體，可以為自己找到一份理想的工作添加重要得砝碼，有利於在求職道路上謀得一個好的職位；從國家的角度，可以為中國的軟體產業做出應有的貢獻，一名優秀的程序員永遠是被爭奪的對象。學習編程還能鍛煉思維，使我們的邏輯思維更加嚴密；能夠不斷享受到創新的樂趣，將一直有機會走在高科技的前沿，因為程序設計本身是一種創造性的工作。知識經濟時代給我們帶來了無限的機會，要想真正掌握計算機技術，並在IT行業里干出一番事業來，有所作為，具有一定的編程能力是一個基本條件和要求。

2.打好基礎

學編程要具備一定的基礎，總結之有以下幾方面：
（1）數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看計算機的數學模型和體系結構等都是有數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。因此，要學好計算機就要有一定的數學基礎，出學者有高中水平就差不多了。
（2）邏輯思維能力的培養學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復的實踐、觀察、分析、比較、總結中逐漸地積累。因此在學習編程過程中，我們不必等到什麼都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢於自己動手去體驗。誰都有第一次。有些問題只有通過實踐後才能明白，也只有實踐才能把老師和書上的知識變成自己的，高手都是這樣成材的。
（3）選擇一種合適的入門語言 面對各種各樣的語言，應按什麼樣的順序學呢？程序設計工具不外乎如下幾類： 1）本地開發應用軟體開發的工具有：Visual Basic 、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；資料庫開發工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。 2）跨平台開發開發工具如 Java 等。 3）網路開發對客戶端開發工具如：Java Script 等；對伺服器開發工具如：PHP 、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。以上不同的環境下幾種開發工具中 VB 法簡單並容易理解，界面設計是可設化的，易學、易用。選 VB 作為入門的方向對出學者是較為適合的。

3. 注意理解一些重要概念

一本程序設計的書看到的無非就是變數、函數、條件語句、循環語句等概念，但要真正能進行編程應用，需要深入理解這些概念，在理解的基礎上應用，不要只簡單地學習語法、結構，而要吃透針對這些語法、結構的應用例子，做到舉一反三，觸類旁通。

4.掌握編程思想

學習一門語言或開發工具，語法結構、功能調用是次要的，最主要是學習它的思想。例如學習 VC 就要學習 Windows 的內在機理、什麼是線程......；學習 COM 就要知道 VTALBE 、類廠、介面、idl......，關鍵是學一種思想，有了思想，那麼我們就可以觸類旁通。

5.多實踐、多交流

掌握編程思想必須在編程實際工作中去實踐和體會。編程起步階段要經常自己動手設計程序，具體設計時不要拘泥於固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多交流，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過交流可不斷吸收別人的長處，豐富編程實踐，幫助自己提高水平。親自動手進行程序設計是創造性思維應用的體現，也是培養邏輯思維的好方法。

6.養成良好的編程習慣

編程入門不難，但入門後不斷學習是十分重要的，相對來說較為漫長。在此期間要注意養成一些良好的編程習慣。編程風格的好壞很大程度影響程序質量。良好的編程風格可以使程序結構清晰合理，且使程序代碼便於維護。如代碼的縮進編排、變數命令規則的一致性、代碼的注釋等。

7.上網學編程

在網上可以學到很多不同的編程思想、方法、經驗和技巧，有大量的工具和作品及相關的輔導材料供下載。例如網站「編程課堂」（）主要以 VB 和 Delph；教學和交流為主，提供大量實用技巧；網站「現在時編程學園」（）是專門介紹C、VC、VB、Delphi 等的綜合編程網站；網站「 VB 編程樂園 」（）提供內容豐富而且實用的編程技術文章、精選控制項、源代碼下載、計算機考試、相關軟體以及編程書籍推薦等等。

8.加強計算機理論知識的再學習

學編程是符合「理論→實踐→再理論→再實踐」的一個認識過程。一開始要具有一定的計算機理論基礎知識，包括編程所需的數學基礎知識，具備了入門的條件，就可以開始編程的實踐，從實踐中可以發現問題需要加強計算機理論知識的再學習。程序人人皆可編，但當你發現編到一定程度很難再提高的時候，就要回頭來學習一些計算機科學和數學基礎理論。學過之後，很多以前遇到的問題都會迎刃而解，使人有豁然開朗之感。因此在學習編程的過程中要不斷地針對應用中的困惑和問題深入學習數據結構、演算法、計算機原理、編譯原理、操作系統原理、軟體工程等計算機科學的理論基礎和數理邏輯、代數系統、圖論、離散數學等數學理論基礎知識。這樣經過不斷的學習，再努力地實踐，編程水平一定會不斷提高到一個新高度。

I. 編譯原理編程

1)0*10*10*

2)0*(10+)*(1|0)

3)(0*10*10*)*

第一題跟第三題是差不多的

這時候可以發現,只要用一個count來做對錯的識別就能解決,並不是沒有用到state狀態,而是該狀態變為隱性了,如下

/**

*@fnintcheck_data(char*d_line,intn)

*@brief檢查資列串是否符合給定的正則表達式

*@return0不符;1符合

*/

intcheck_data(char*d_line,intn){

inti,count;

for(count=0,i=0;i<n;i++){//只要算出1的個數即可

if(d_line[i]=='1')count++;

}

return(1-(count&1));//當count奇數表示失敗;當count偶數成功

}

第二題的話,就會用到state來紀錄狀態,

而最後離開狀態S4還是被隱含在執行判斷的過程中

#defineS10

#defineS21

#defineS32

#defineS43

intcheck_data(char*d_line,intn){

inti,state;

state=S1;

for(i=0;i<n;i++){

switch(state){

caseS1:

if(d_line[i]=='1')state=S2;break;

caseS2:

if(d_line[i]=='1')return0;//失敗了

/*d_line[i]為'0'*/state=S3;break;

caseS3:

if(d_line[i]=='1')state=S2;break;

caseS4:break;

}

}

return1;

}

基本上上述程式對照自動機就可以比較清楚了

J. 編譯原理和程序設計語言編譯原理這兩本書哪個適合先看

編譯原理一般計算機專業也是三年級的課程，不適合先看。