分鏡腳本分類

A. 動漫腳本和分鏡頭的區別懂的進

動漫腳本和分鏡頭的區別為：性質不同、內容不同、主要任務不同。

一、性質不同

1、動漫腳本：就是動畫劇本。動漫腳本和劇本一樣，應該記載台詞，對話，動作之類的東西，是使故事腳本或小說詳細化的工作，具體到人物的對話，場景的切換，時間的分割等等。

2、分鏡頭：即分鏡頭腳本，又稱攝制工作台本，「分鏡頭劇本」又稱「導演劇本」。也是將文字轉換成立體視聽形象的中間媒介。是導演將整個影片或電視片的文學內容分切成一系列可攝制的鏡頭的劇本，以供現場拍攝使用的工作劇本。

二、內容不同

1、動漫腳本：動畫腳本：詳細的畫出每一個畫面出現的人物、故事地點、攝影角度、對白內容、畫面的時間、做了什麼動作等。

2、分鏡頭：內容包括：鏡頭號、景別、攝法、畫面內容、對話、音響效果、音樂、鏡頭長度等項目，畫面內容通常根據劇本來繪制，是導演對影片全面設計和構思的藍圖。

三、主要任務不同

1、動漫腳本：這個腳本可以讓後面的畫家明白整個故事進行的情形，讓動畫家以卡通語言再整理消化後開始繪制分鏡腳本。

2、分鏡頭：根據解說詞和電視文學腳本來設計相應畫面，配置音樂音響，把握片子的節奏和風格等。

B. 什麼叫文字分鏡有什麼規格

分鏡腳本有兩個部分

一是文字分鏡

就是用文字寫出你的故事，第幾秒到第幾秒發生什麼故事，用怎樣的鏡頭表現，配樂是什麼。

二是畫面分鏡

就是畫出每個鏡頭大概的畫面。這個分鏡表格一般是根據導演的要求和習慣來自己擬定的，沒有一定的標准。

文學劇本為拍攝電影奠定了基礎，但它還不能直接用來進行拍攝，導演還要根據劇本內容和自己的總體構思，寫成分鏡頭劇本。

編寫電影分鏡頭劇本，是將文學形象變為銀幕形象的重要環節。分鏡頭劇本主要包括：鏡號、場景、景別、特技、鏡頭內容、音樂、音響等。這樣不僅把文學形象變為銀幕形象，而且賦予影片獨特的藝術風格。

另外，還有—種鏡頭紀錄本，又叫做「完成台本」。它與分鏡頭劇本很相似，但性質卻不同，它主要是供給進行電影宣傳、評論和研究工作人員參考，以及放映單位查對、修剪影片時使用。

C. 分鏡頭腳本和文學腳本的不同、各自是干什麼的

電視廣告腳本的種類
包括既連續又相互獨立的兩種類型：
一是文學腳本；
文學腳本是分鏡頭腳本的基礎，由文案撰寫。
二是分鏡頭腳本。
分鏡頭腳本是對文學腳本的分切與再創作，由導演完成

D. 請問什麼是動畫分鏡頭腳本，什麼是電影分鏡頭腳本以及什麼是廣告分鏡頭腳本

分鏡頭是在劇本和腳本之後的步驟。
分鏡頭簡單的來說就是把劇本用鏡頭語言來表達和重新編寫。
不同的媒體分鏡也是不同的。
動畫分鏡頭，主要是用簡單的畫面來表示，除了改寫文字劇本的內容，還有鎖定原畫構圖范圍和風格的作用。
電影分鏡頭，主要以文字描寫，而比動畫多出來的部分是鏡頭攝影機配音等，為了讓拍攝更加符合導演意圖。
廣告分鏡頭，和動畫分鏡相似但是也有直接寫成文字的，廣告沒有劇本這個步驟，有構思後寫成簡明的構思敘述後就可以直接繪制或寫作分鏡頭。

E. 分鏡頭腳本怎麼寫

一般腳本分為兩種：1，腳本文案（wrod) 2,分鏡頭表格

腳本文案格式
分鏡頭表格模式

其實能夠和拍攝人員、演員對接好，形式不限，重點在於內容打造，關於這個，如果你是小白，或者運營方面有什麼問題，可以咨詢傳智播客新媒體＋短視頻直播學科的老師，他們講的還是挺細的，並且講練結合，實操性也很強。我就是從那學出來做編導的

F. 關於分鏡頭腳本的概念

什麼是分鏡頭腳本？
分鏡頭腳本又稱攝制工作台本，也是將文字轉換成立體視聽形象的中間媒介。主要任務是根據解說詞和電視文學腳本來設計相應畫面，配置音樂音響，把握片子的節奏和風格等。
分鏡頭腳本有什麼作用？
分鏡頭腳本的作用主要表現在：一是前期拍攝的腳本；二是後期製作的依據；三是長度和經費預算的參考。

一， 分鏡頭劇本（story board）繪制要求:
1， 充分體現導演的創作意圖，創作思想，和創作風格。
2， 分鏡頭運用必須流暢自然。
3， 畫面形象須簡捷易懂。（分鏡頭的目的是要把導演的基本意圖和故事以及形象大概說清楚。不需要太多的細節。細節太多反而會影響到總體的認識。
4， 分鏡頭間的連接須明確。（一般不表明分鏡頭的連接，只有分鏡頭序號變化的，其連接都為切換，如需溶入溶出。分鏡頭劇本上都要標識清楚。）
5， 對話，音效等標識需明確。（對話和音效必須明確標識，而且應該標識在恰當的分鏡頭畫面的下面。）
二， 關於考試
1，考試步驟:審題（1，明確題意2，構思故事提綱3，對故事進行分段4，人物造型）
初稿（1，大概場景，人物的位置2，標出光源，陰影）
勾線（1，確定主體輪廓2，去掉不需要的線條3深入刻畫人物表情）
上色 （以光源來確定陰影，突出層次）
寫上編號，對話
2，關於考試的時間安排:
總的時間3個小時（審題20分鍾，初稿10分鍾，勾線40分鍾，上色20分鍾，編號10分鍾）
3，關於鏡頭方面的問題。
鏡距:遠景 作用主要強調場面的深遠。
全景 作用顯示人物相對的動作狀態。（人物的全身都可見）
中景 作用符合一般的人物視野，它的場景看起來不遠不近。（人物膝蓋以上）
近景 作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）
特寫 作用放大人物的面部，人體或物體的一個局部。（突出局部）
鏡頭角度:
平視 特點是視平線在畫面人物或主體的頭部或上部。（該角度給人平實和自然的感覺）
俯視 特點是畫面在人物頭部或主體的頂部以上，層次和運動比較清晰，但表情不容易被看清。
仰視 特點視點在畫面人物的腰部或主體的下半部以下。形象顯得高大，但也會產生主體形象變形的特點。
混合運用 通過平視，俯視，仰視的組合來達到希望的效果。
動畫鏡頭的運動:
縱深運動 包括拉鏡頭，推鏡頭，跟鏡頭。
平行運動 搖鏡頭。
動畫鏡頭的基本敘事方法:
順敘，按事情發生的時間順序來講故事。
插敘，在中間插敘。
倒敘，先有一個懸念，在進行敘述。
4，案例
《小雞快跑》
鏡頭1:全景，月亮在天空，（鏡頭下搖，忽然）出現鐵絲網
鏡頭2:（疊化）大全景，俯，全部的雞舍的鳥瞰，（鏡頭下搖到地面，停）畫面右面，有看守打扮的人牽著狗迎面走來。
鏡頭3:近，在前進的狗，它露著凶光。（運動用畫右到畫左）
鏡頭4:特寫，一個鎖在手電筒的光照射下，看守的手去握握，人出畫。
鏡頭5:特寫，腳走過的畫面，（鏡頭變焦，變成全景）

G. 什麼是分鏡頭腳本

想了解什麼是分鏡頭腳本，先了解一下什麼是分鏡頭。

分鏡是在文字腳本的基礎上，導演按照自己的總體構思，將故事情節內容以鏡頭為基本單位，劃分出不同的景別、角度、聲畫形式、鏡頭關系等，等於是未來影片視覺形象的文字工作本。後期的拍攝和製作，基本都會以分鏡頭劇本為直接依據，所以也稱為導演劇本或工作台本。

分鏡頭劇本的內容一般包括鏡號、景別、攝法、長度、內容(指一個鏡頭中的動作、台詞、場面調度、環境造型)、音響、音樂等，按統一表格列出。對於分鏡頭來說，可以通過畫面表達，也可以通過文字表達。但是就溝通效果來看，圖畫的傳遞效果要強於文字效果。

分鏡頭的存在可以降低影視製作成本，可以減少劇組在動作、鏡頭、走位上浪費的時間。

文字分鏡

H. 分鏡頭腳本的概念

分鏡頭腳本又稱攝制工作台本，也是將文字轉換成立體視聽形象的中間媒介，主要任務是根據解說詞和電視文學腳本來設計相應畫面，配置音樂音響，把握片子的節奏和風格等。
分鏡頭腳本的作用主要表現在：
一是前期拍攝的腳本；
二是後期製作的依據；
三是長度和經費預算的參考。 一， 分鏡頭劇本（story board）繪制要求:
1、充分體現導演的創作意圖，創作思想，和創作風格。
2、分鏡頭運用必須流暢自然。
3、畫面形象須簡捷易懂。（分鏡頭的目的是要把導演的基本意圖和故事以及形象大概說清楚。不需要太多的細節。細節太多反而會影響到總體的認識。
4、分鏡頭間的連接須明確。（一般不表明分鏡頭的連接，只有分鏡頭序號變化的，其連接都為切換，如需溶入溶出。分鏡頭劇本上都要標識清楚。）
5、對話，音效等標識需明確。（對話和音效必須明確標識，而且應該標識在恰當的分鏡頭畫面的下面。）
二， 關於考試
1、考試步驟：審題（1、明確題意2、構思故事提綱3、對故事進行分段4、人物造型）
初稿（1、大概場景，人物的位置2、標出光源，陰影）
勾線（1、確定主體輪廓2、去掉不需要的線條3、深入刻畫人物表情）
上色 （以光源來確定陰影，突出層次）
寫上編號，對話
2、關於考試的時間安排:
總的時間3個小時（審題20分鍾，初稿10分鍾，勾線40分鍾，上色20分鍾，編號10分鍾）
3、關於鏡頭方面的問題。
鏡距:遠景 作用主要強調場面的深遠。
全景 作用顯示人物相對的動作狀態。（人物的全身都可見）
中景 作用符合一般的人物視野，它的場景看起來不遠不近。（人物膝蓋以上）
近景 作用能看清人物表情。（取人物的上半身或其他部分）
特寫 作用放大人物的面部，人體或物體的一個局部。（突出局部） 平視 特點是視平線在畫面人物或主體的頭部或上部。（該角度給人平實和自然的感覺）
俯視 特點是畫面在人物頭部或主體的頂部以上，層次和運動比較清晰，但表情不容易被看清。
仰視 特點視點在畫面人物的腰部或主體的下半部以下。形象顯得高大，但也會產生主體形象變形的特點。
混合運用 通過平視，俯視，仰視的組合來達到希望的效果。

I. 分鏡頭到底該怎麼寫啊

其實主要是靠你的創意啦
穿插人物發言，動作，風景，畫外音什麼的.
基 石（電視專題片分鏡頭文學腳本）上 (2008-09-21 11:28:43)
標簽：安全生產培訓 吉林分局 吉林鐵路分局 工種 龍舒 文化 分類：電視文學

基 石（電視專題片分鏡頭文學腳本）

（4326字）

（吉林市城市風光，江水、霧凇、鐵路、運行的旅客列車）

在美麗的北國江城吉林市，每逢寒冬時節，奔流不息的松花江畔，就掛滿了玉樹瓊枝般的霧凇。走進那裡，就如同走入神奇的童話世界。當改革開放的大潮奔涌而來的時候，吉林鐵路職業學校，為了鐵路的跨越和發展，為了運輸的快捷和安全，就是在這里開始了新的努力，用心血和汗水精心地 打造著鐵路安全的基石

（推出片名）—— 基 石

——吉林鐵路職業學校工作紀實

（吉林市區寬敞的大街，來往的車流）

在吉林市市中心有一條貫通南北的主通道——吉林大街，具有20多年歷史的吉林鐵路分局職業學校就座落在這條大街的中部。自學校建立以來就成為為吉林鐵路培養職業技術人才的一個搖籃。

（分局副分局長張玉光同期聲：「安全始終是鐵路一個永恆的主題。在新形勢下，為了進一步加強分局安全生產培訓考核的監督管理，理順培訓考核關系，提高特種作業人員的培訓質量，防止事故，確保安全。我們採取一系列有效措施，使分局安全生產培訓走向規范化、標准化。）

（吉林分局辦公樓、吉林分局管轄圖、吉林站、圖們站、）

吉林鐵路分局地處吉林省東部，管界跨吉、黑兩省的16個市、州、縣，管內有長圖、沈吉、圖佳、龍舒、煙白、拉濱、朝開、和龍等17條干支線，鐵路正線總長1486、8公里，營業里程 1381公里，設有118個車站，現有、直屬單位50多個，全民職工39174人，集體職工21107人，離退休職工19793人。

（長長的鐵道線、幾個漂亮的小站、奔騰的客貨列車、）

動脈長驅千里遠，鐵馬奔騰一路歌。

這是一個擔負著繁重的客貨運輸任務，為地方經濟發展服務的國有大型骨幹企業，提高職工隊伍的技術業務素質，無疑是保證企業改革發展和安全運輸的一塊重要的基石。

（鐵道部、鐵路局、吉林分局領導檢查、開會，文件、辦法）

也正是為了抓好這一重要的工作，吉林鐵路分局2003年7月23日，專門制訂下發了《吉林鐵路分局特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》，成立了分局安全生產培訓考核管理委員會、領導組、中心管理委員會，並將安全生產培訓中心設在分局職業學校。由職業學校校長擔任主任。

（培訓中心機構網路圖、各科室、檔案管理、）

完善的培訓體系，必須有科學的管理機構來組成。安全生產培訓中心下設12個機構：辦公室、教研室、檔案室、微機室、圖書室等5個科室，還有5個實教場所和兩個健康體檢單位。他們包括：吉林房建總公司、吉林水電段、吉林裝卸管理中心、鍋爐檢驗所、圖們建築段、吉林防疫站和圖們鐵路醫院。

（吉林大街、職業學校校前門、中心的牌子）

吉林鐵路分局職業學校的前身是吉林鐵路運輸技工學校，是全國鐵路首批成立的七所技工學校之一。

（學校模型、教學樓、宿舍樓、宿舍、學生食堂、廣場、）

該校佔地面積2、5萬平方米，建築面積1、35萬平方米，現有35個標准教室的教學大樓，有可供600名學員住宿的五層宿舍樓，還有容納800人就餐的學生食堂，學校還有面積4982平方米的中心運動場，配有齊全的教學設備和電教設備，由於學校培訓能力雄厚，每年學員的培訓量都在3000人以上。

（學校宣傳標語、班子開會、教學場面）

任何有發展的單位都是在不斷地創新中前進的。建校二十年來，職業學校始終堅持教書育人，強化管理，深化改革的方針，在市場竟爭激烈的嚴峻形勢下，不斷地變換角度，校正方向，拓展生存發展空間，使培訓對象發生了根本的變化，現已由培養技工為主的學歷教育轉向以職工全員培訓、電大學歷教育和復轉軍人崗前培訓教育上來，自去年以來，又承擔起了吉林分局安全生產骨乾的培訓任務，並取得了初步進展和可喜成績，為鐵路運輸事業做出了貢獻。

（學校校長那雅夫的同期聲：「近幾年來，在路局安監、教育部門的大力支持和分局的正確領導下，在省市有關領導的幫助下，我們學校正堅持深入改革、開拓發展的方針，努力將學校建成一座為企業和社會培訓人才的熔爐，為國家經濟發展做出新的貢獻。」）

（整潔寬敞明亮的教室、電教設備）

科技興國，教育為本。重教興業，實力為基。學校建成安全生產培訓中心之後，為了提高學校培訓能力，學校共投資62萬多元，新上了多媒體等配套齊全的電教設備，可滿足200人同時上課的需要。

（安全室、事故展覽、圖書館、有人看書、圖書、雜志、報紙）

同時，培訓中心還加強了科室建設。中心的安全教育室，設有事故案例展，並有完備的安全生產法律、法規資料，申報培訓工種均配有事故預防知識圖書，還有新技術、新設備的展示和安全教育光碟。圖書室有館藏圖書24000冊和各種雜志報刊。

（教師在教研室研究、老教師在課堂授課、優秀教師的備課、教學場景）

吉林分局安全生產培訓中心有著比較雄厚的師資力量，共有專職教師10名，均具有大專以上學歷和高、中級技術職稱。同時，還聘任了具有經驗的兼職教師22人，其中具有大專以上學歷的15名，占兼職教師人數的68%，中級以上職稱的10名，占兼職教師人數的45%，均有3年以上的教學實踐經驗。