輕松玩編程

❶ 有沒有什麼免費的編程游戲

根據小說家湯姆克蘭西的短篇小說《暗冬序曲》改編的游戲《湯姆克蘭西：全境封鎖》（Tom Clancy's The Division）早在2013年的E3游戲大展上就被玩家所知，然而在經過多次延期跳票，直到2015年底的時候，育碧才終於放出遊戲確定將於2016年3月8日上市。《湯姆克蘭西：全境封鎖》是一款開放世界第三人稱射擊角色扮演大型多人在線網路游戲。游戲設定在瘟疫爆發後的美國，玩家作為「全境封鎖」計劃的部隊，在「黑色星期五」後的美國尋找一線生機。游戲的背景設置在不久的將來的紐約市。一次生化恐怖襲擊引起了全球性的瘟疫危機。病毒奪去了大部分人的生命，檢疫區域設立了起來，資源受到嚴格配給，石油鑽井被抽幹了，證券股市和全球市場也接連崩潰。國家機構例如警察部門和特種部隊也已不復存在。在停電停水後僅僅幾天的時間里，人們因為對死亡的恐懼而針鋒相對。

❷ 在電腦上怎樣編程

軟體技術

實踐就是最好的老師！

另一個需要強調的是：

編程是一種技能，就同學習外語一樣，絕不可能「速成」！

在有了 10 年自學計算機技術的經歷和近幾年在高校講授程序設計系列課程的經驗之後，我一直在思索以下幾個問題：

? 軟體到底是怎樣開發出來的？

? 編程是難還是易？有沒有能讓編程功力「暴長 10 年」的「武功秘笈」？

? 一個有志於成為優秀軟體工程師的人應該怎樣學習計算機技術？

? 用什麼方式才能讓許多學生很快地學會特定的計算機技術，而不用重復我和其他人所走過的彎路？

思索的結果就是大家所看到的這本書。

在我自己親身的學習與開發實踐中，逐漸形成了這么一個觀點：

編程其實並不難！

要編程並不需要到大學計算機系裡去學很多艱深的理論，經過適當的指導與訓練，一個高中生就可以參加到軟體項目團隊中，並寫出具有相當質量水準的程序！

為什麼會有那麼多的人把編程視為很高深的東西？

為什麼我國那麼多的軟體企業深感合格的程序員是如此難找？

與此同時，又有與之完全對立的情況：每年有大批計算機及相關專業畢業生四處求職，卻處處碰壁，找工作成了一件很不輕松的事情……

一邊是真正合格的程序員人數很少，軟體企業都在喊急缺人才，而另一邊是大量的學生畢業找不著理想的工作。這樣一個怪圈為何會形成？

我想，造成這個怪圈有兩個重要的原因。

一是學生學習方法與態度的問題。由於對軟體開發這一工作本身缺乏正確認識，許多學生形成了一種浮躁的功利型學習方法，表現為盲目地跟風學習各種當前流行的新技術，但大都只是三個月熱度，由於欠缺毅力和不具備扎實的理論與實踐基礎，對這些新技術無法深入把握，淺嘗輒止，「坐而論道」，討論時可以「滔滔不絕」，一到動手則「原形畢露」。許多人沒有想過：現在流行的「新」技術，難道就會一直「流行」下去？曾經風光一時的 Foxpro 和 PowerBuilder ，國內曾有許多人（包括本人在內）投入大量的時間去學習與掌握，可沒過幾年，還有幾個項目是用這兩種技術開發的呢？所以，如果要「追」新技術，也只能去學預計兩到三年後社會急需的技術，這就需要學習者有超前的眼光。但軟體技術進步實在太快，很少有人能夠准確預測出幾年之後會流行什麼。所以，與其「臨淵羨魚」，不如「退而結網」，選擇一項自己喜歡的領域，從理論到技術，扎扎實實地用兩到三年時間去學好它，在學習過程中培養出「捕魚」的本事。有了這種自我學習的基本能力與素質，還擔心出海捕不到魚嗎？

有一些學生投入相當多的時間與金錢去參加種種有著各種動聽承諾的電腦培訓班，指望別人能夠幫助自己成為技術高手，卻不知真正的高手大都是「自學成才」！

更有太多的尤其是非計算機專業的學生，盲目地去考各種認證，不管是國內的還是國外的考試，只要有證，就有大批的人去參加。他們把應用計算機技術的能力簡單地等同於一紙證書。當前的計算機等級考試就大有成為高校中第二個「英語四六級」的可能性。 事實上，你向別人展示自己寫的一個軟體作品，比給別人看一堆各式各樣的證書更能說明你的能力！

造成怪圈的第二個重要原因就是計算機教育問題。目前高校中的計算機教育並不能大批量地培養出合格的軟體開發者，學生在四年本科期間計算機理論學了不少，對培養編程能力卻重視不夠，缺乏實踐的結果是理論也掌握不好，學生的計算機水平被煮成了「夾生飯」。

除了在校的大學生，社會上還有大批的軟體開發愛好者，他們由於沒有機會系統地學習軟體開發技術，就採用自學和自我實踐的方式，結合自己的工作來應用學到的計算機技術。雖然他們沒有在校生的優越條件，但其中優秀人物的真實開發能力遠勝於正規高校計算機專業「科班」出身的本科生甚至是碩士生。這種例子已經很多了。

「職業選手」不如「業余選手」！

我自己是走「野路子」出來的，走的是以實踐為主導的自學之路，從親身實踐中深切感受到計算機科學本質上是一門實踐性非常強的科學，不管是在校學生還是社會上的軟體開發愛好者，我的建議是：

我從 2002 年開始接觸 .NET 技術，並一直研究使用至今，前前後後看了近百本國內外的 .NET 編程書籍，並寫了幾萬行的 .NET 代碼。在對 .NET 有了一定的了解之後，我認為 .NET 技術是初學者學習軟體技術非常好的切入點，學習者可以一步到位，直接學習目前主流的面向對象軟體開發技術，而不用按部就班，按傳統的先結構化編程再面向對象編程的順序去學習。

接著我思考的問題是：這本書該怎麼寫？

著名物理學家愛因斯坦曾經表達過這樣的思想：

學習時只需要掌握那些能讓思維導向深入的東西，而將其他無關的知識全部拋棄。

軟體技術本身有一個龐大而復雜的體系結構，不分巨細地樣樣都想掌握，那麼只能是疲於奔命而終無所得。

為此，基於我自己的理解，在書中我將認為是最重要和最基礎的東西突顯出來，這些東西是必須掌握的，一旦理解並掌握它們之後，讀者就掌握了「捕魚」的方法，自己就可以進一步探索某一領域內的其他技術點了。因此在書中不需對每個技術領域的每個技術點都「面面俱到」。

編程是有規律的，讀者能不能迅速成為一名具備相當水平的程序員，關鍵在於對編程規律與必備知識基礎的把握程度。

最重要的是要掌握原理。在開發過程中所進行的各項具體活動與工作步驟，其背後都是有道理的，理解清楚了這些道理，在整個軟體開發過程中該做什麼，不該做什麼，先做什麼，後做什麼，也就心中有數了。

編了這么多年的程序，我意識到其實學習軟體開發技術的過程就是一個學會做事方法的過程。例如，在開發軟體時，要「分而治之」、「步步為營」、「先局部後整體」、「合理安排開發次序」、「養成良好的編程習慣」等，這不僅僅是程序設計的技巧，也是做好編程之外許多其他工作所需要的。

在學習與掌握軟體技術這一過程中，可以鍛煉一個人的許多基本素質，如思維周密、意志堅強、學習能力、創新精神等。如果一個人能在競爭空前激烈的 IT 業憑借著高素質站穩腳跟，那麼，可以很有把握地說，如果他轉向其他行業，同樣是一個優秀的人才，也會闖出自己的一番天地！
在許多計算機技術書籍中，出現了大量的技術術語，對於不熟悉這些術語的讀者而言，這無疑加大了閱讀的難度。對於這些計算機術語的表述，如果強調其在理論上的科學性與嚴謹性，則往往不易於理解，這在很大程度上限制了這些知識的傳播、普及和應用。因此，本書對這些術語大都採用了一種通俗易懂的方式來表達，甚至使用了不少比喻手法來闡明其內涵。這種表達方式雖易於理解，但不免在科學性和嚴謹性上有所不足，讀者如果需要科學而精確的定義，請自行查閱相關的科技文獻。強調一下，本書是一本志在普及軟體開發技術的專業書籍，與傳統的工程技術專著和計算機科學理論教材不同，閱讀時不要像中學學習數學一樣，每個字都不放過，而應將重點放在形成對軟體開發過程的直觀理解和感性認識上。

對於一個具體的軟體開發者而言，只有被理解了的知識才是真正有用的知識，無法理解的知識是毫無用處的。筆者寫書的主要目的是讓讀者能迅速地汲取書中所提供的知識，盡量做到 「用大白話講述復雜的技術」 ，因此在文字上追求深入淺出，但是否真的做到了這一點，還得由讀者來做出評價。

知識的獲取與掌握是有其客觀規律的，一般而言，具體的知識易於理解，而抽象的知識則難於把握，在學習過程中，應遵循「具體 → 抽象 → 具體 → ……」這樣一個無限循環的過程。

如果某人對一門學科所知不多，卻指望他能通過理論學習迅速地把握這門學科，這就違反了人類認識世界的客觀規律。可惜的是，目前中國教育體制中普遍採用的讓學生重點學習抽象理論而忽視具體實踐的做法，造成了大批的學生既沒學好理論，也沒打好必要的實踐基礎。

我認為，只有建立在實踐基礎之上的理論學習才是真正有效的學習。因此在整個計算機技術的學習過程中，應該把開發實踐作為一條主線，由它串起所有的計算機理論。如果把計算機技術中的各個子領域看做是一個個珍珠，開發實踐就是那根把所有珍珠串成項鏈的絲線。沒有這根線，學習各門計算機課程得到的不過是一顆顆零散的珠子，價值有限。

❸ 業余想學編程玩兒，學什麼語言好

首先基礎的c+就不同說了，推薦可以學下Javascript，首先對於Javascript來說是非常容易學習，只要有一個HTML頁面就可以，主流的瀏覽器都帶有調試器，你可以輕松調試。甚至不需要HTML頁面，你可以直接在瀏覽器的命令行中編寫Javascript代碼，來了解它們的功能與使用方法。而所有這一切，你不需要編譯運行等過程，你馬上就可以看到結果。語法特性好，在這一點上絲毫不比Ruby，python等語言差。你可以把它看作是披著C外衣的Lisp，它們在語言特性上並沒有超出Lisp很多。基本的Javascript在基礎庫上不太占優，並不好用，但是引入各種外部庫非常容易，你不需要把這個庫下載下來，只要把它們在網上的鏈接添加到你的HTML頁面中就可以。用途非常廣泛，它已不僅僅是瀏覽器上的腳本語言了nodejs,cocos2ds,phonegap等，你可以把它用於任何地方，解決任何問題。

❹ 零基礎，如何輕松玩轉無人機編程

在無人機Scratch編程界面里，點擊程序區的更多模塊，就會出現一系列的無人機編程式控制制功能。包括校準、起飛、降落、電機轉速、高度設置、拓展介面功能設置等。大家可以根據自己的設想嘗試運用，先一一了解每個模塊的應用，對無人機會產生什麼樣的影響。

❺ 兒童編程的步驟。

一般來說，6 -16 歲兒童是學習少兒編程的最佳年齡階段， 在此期間，如何對孩子進行編程教育啟蒙呢？編玩邊學採用基於游戲的互動教學方式，螺旋式上升，無縫銜接課程體系，專業大師們正在全力打造視覺模塊課程，培養國內6 -16 歲兒童的邏輯思維能力、想像力和創造力以及綜合學科能力。今天，資深兒童編程教學專家編玩邊學將談談兒童編程啟蒙路線圖，告訴你在兒童編程學習的重要時期，要採取什麼預防措施和做什麼工作來讓兒童編程學習更加順暢？

第一步：兒童編程只能在他們正確學習幼兒編程以後才能延續學習

兒童編程學習是第一階段，最佳對應年齡： 4 -6 歲的兒童，但它也是幫助年齡較大的兒童接受編程並啟發他們編程的重要階段。學習的目的是激發孩子們對編程的興趣，培養他們的編程基礎能力。在這個階段，兒童通過大量的編程練習逐漸掌握編程知識和編程技能實踐之間的相關性，從而形成基本的編程能力。這有助於兒童形成編程思維。主要學習資源包括適合啟蒙的基本編程視頻或介紹性編程書籍，如《動手玩轉Scratch2. 0 編程》、《Scratch少兒趣味編程2》、《動手玩轉Scratch Jr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學編程》等。這些書都是供孩子們閱讀的編程書籍。最大的特點是圖文並茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象對孩子們來說並不無聊。它們是兒童編程入門的非常好的入門書籍。

第二步：在兒童程序設計系統的學習階段，學科式學習非常重要。

對於 6 歲及以上的兒童，快速啟蒙可以從兒童Scratch編程學習開始。Scratch學習是主要課程，編玩邊學的系統學科編程系統是最有意義的。編玩邊學擁有自主研發＋scratch，邏輯性強；獨創模塊/代碼隨時互換，自然過渡，有效銜接從入門模塊編程到實戰代碼編程。編玩邊學學習的概念旨在從本質出發，讓孩子們把編程作為感知世界的工具。一步一步地引導學生逐步突破學習困難，然後潛移默化地形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。

❻ 與孩子一起學習編程

dog_cal = 140
bun_cal = 120
ket_cal = 80
mus_cal = 20
onion_cal = 40

print " Dog Bun Ketchup Mustard Onions Calories" # print headings

# nested loops
count = 1
for dog in [0, 1]: # dog is the outer loop
for bun in [0, 1]:
for ketchup in [0, 1]:
for mustard in [0, 1]:
for onion in [0, 1]:
# calulate calories in the inner loop
total_cal = (bun * bun_cal) + (dog * dog_cal) +
(ketchup * ket_cal) + (mustard * mus_cal) +
(onion * onion_cal)
print "#", count, " ",
print dog, " ", bun, " ", ketchup, " ",
print mustard, " ", onion,
print " ", total_cal
count = count + 1

❼ 趣味編程是什麼課

趣味編程課就上用來創造互動式故事、動畫、游戲、音樂和藝術。很適合8歲以上兒童使用，完全不用背指令，使用積木組合式的程序語言，讓學習變得更輕松，並充滿樂趣。

關鍵的關鍵，不在於學習了某種特殊的技能，而是在這個過程中，培養了孩子獨立學習、獨立解決問題的能力；而這個創造過程，是最讓人快樂的。

青少年學趣味編程的好處

1. 培養人的計算思維

計算思維就是利用計算機科學的基本概念解決問題, 設計系統和理解人類行為的一種思維方式。計算思維最核心的元素是四部分： 分解，模式識別，抽象，演算法。 具備了這四個能力，人們就能為問題找到解決的方案，以程序的表現形式，則可以在計算機上執行，以流程或者規章制度的表現形式，則可以由人遵照執行。

2.教會青少年如何思考

麻省理工學院MIT教授米切爾•雷斯尼克說「編程能夠幫助人們構架起已有技能之間的橋梁，激發孩子們無限的創造力。」

STEAM的教育理念教會青少年綜合利用多個學科的知識來思考解決實際中的問題。在編程過程中會不斷發現自己思維存在的缺陷和問題，並著手去進行完善和解決。將這種編程邏輯應用到日常生活中，應用到讀書寫作中，會有新的收獲。

3.鼓勵孩子編游戲

愛玩是每個孩子的天性。電子游戲也是軟體，而且是具備很強邏輯性的軟體。愛玩游戲的孩子通常也會是編程的高手。

如果孩子因為沉迷於游戲而讓人頭疼，不如讓他學習編程，通過編程的方法讓他慢慢明白，游戲其實是程序員製作出來的軟體。讓他們從玩游戲尋找快樂轉化為編寫游戲來尋找快樂。編程是實現寓教於樂的最好課程。

❽ 如何自學編程

自學編程要做到將編程作為自己的愛好、對自己的電腦了解、確定自己的編程語言、多看書，具體介紹如下：

1、要想真正學習一門知識，就要先盡量保持將其保持為一種愛好，才能一步一步的學習，還要保持耐心，不能為了成果跳躍學習。這兩句話很重要，請在任何時候都要記住，無論那一門課。

2、要對自己家的電腦有一個充分的了解，包括他的位數（64位，32位），內存，型號，和版本，如果要編程的話，一定要對電腦的各個功能有詳細的了解

3、先確定自己要學的編程語言，將其語言環境和編程工具准備好。入門最好使用c-free，或Java（要准備語言環境）入門或是深入都可以使用eclipse，python（要准備語言環境）可以使用editplus。

4、多在當地書城或是網上購買一些所學習的語言的書，可以輕松自學，當然如果你認為僅僅是文字並不夠生動，可以看看一些優秀的教學視頻，但千萬不要放棄書本。

注意事項：

1、明確學習目的 學習編程對大多數IT業人員來說都是非常有用的。

2、邏輯思維能力的培養，學程序設計要有一定的邏輯思維能力，「邏思力」的培養要長時間的實踐鍛煉。要想成為一名優秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。

❾ 有什麼書適合培養一年級孩子的編程思維

現在隨著人工智慧的不斷發展，很多家長已經意識到讓孩子學習編程是非常重要的，那麼有什麼書適合培養一年級孩子的編程思維呢？一起來看一下。

❿ 兒童編程語言有哪些

我就知道有個JavaScript。學習少兒編程，有利於強化少兒的邏輯思考能力，幫助孩子開發大腦，提升抽象思考能力。所以我在我家兒子8歲的時候就讓兒子在極客晨星學習少兒編程，學了2年了，2年編程學習下來我兒子的邏輯思維能力確實比同齡的孩子要強很多。