科普腳本

A. 企業宣傳片腳本怎麼寫啊，創意簡介什麼的。謝謝。

首先,企業宣傳片也分很多種,主要是看你播放的場合和觀眾的對象.
然後,從普遍角度來說,企業宣傳片是對企業整體情況的宣傳和介紹,當然是看你們重點需要介紹些什麼.結合企業的文化特點,創意內涵的東西來進行創作.
下面給個文章你做參考吧:

專題片解說詞的創作規范
作者： 來源：互聯網 發布時間：2010-11-19
（一）注意與節目內容的貼切性

解說詞和書面語言有很大的不同，不能像書面語那樣修飾和行文，必須用能讓人聽得懂的文字來敘述。並且好的解說詞創作應該講究與觀眾及報道內容的貼近性。貼近性是指解說詞要有設身處地和身臨其境的感覺。

好的解說詞必須是能把握和平衡節目本身和觀眾心理的貼近性聽覺語言，對畫面進行補充和裝飾，會使觀眾產生聯想，會使觀眾記憶中的情景再現，並且和眼前的畫面情景產生呼應和交流。精彩的解說詞往往出乎觀眾預料，說出觀眾隱約感覺到但又不是那麼明確，出乎意料而又是情理之中的東西。

（二）注意與其他電視表現手段的相融性

解說詞是和眾多電視表現手段互為補充的一種表現方式，解說詞難有很高的單獨欣賞價值。

成功的解說詞要注意與畫面的情緒和氣氛相和諧，與鏡頭的運動方式、景別、場景相適應，與音響效果、同期聲相協調，真正做到情景交融、聲畫並茂。

解說詞與其他電視表現手段之間應該是互相補充的動態平衡關系。解說詞在節目中，要考慮結構的設計，張弛有度，並要考慮到與前後左右的電視手段的關系。解說詞與其他手段是一個有機的整體，這個整體始終處於變化的動態平衡中，而動態平衡取決於節目內容的需要。這個整體要引導觀眾進入一種更加和諧美妙的氛圍中。

（三）注意與節目情感和韻意的配合性

與電視新聞相比，電視專題片更深刻、更詳細、既要交待事物的來龍去脈、矛盾的發展與解決，提出問題、解決問題、還要對事物進行細微的刻畫和氣氛的渲染，更注重藝術技巧的運用，更注重原型的刻畫，更注重情感和意境，調動一切藝術因素去感染觀眾。

電視專題片的情感與意境，是畫面與解說詞共同作用的結果。一組畫面可以讓觀眾產生一千種思考，而能否讓觀眾按照創作者的思路去思考，則完全決定於解說詞的情感與意境。

意境的構成要求情景交融，往往是對具體可感的形象內化後的精神體驗。意境的獲得不是感官，而在心語。

優秀的電視專題片，總是情與景、意與境的交融和統一，從而產生強烈的感染力。

（四）注重自身的含蓄與精煉性

電視專題片要達到理想的藝術效果，要求創作中表現手法的含蓄與簡約。電視專題解說詞講求含而不露，留給觀眾更多的想像空間，讓觀眾更為主動地參與到節目中來，從欣賞中達到互動的效果。一篇好的專題片解說詞要求情景上的實寫與意境上的虛寫相統一，做到引而不發，把主動權交給觀眾。

解說詞應具有思想穿透力，不僅要包含深刻的內涵，而且還必須符合審美心理時空的超越性。解說詞要根據需要壓縮或延長客觀時空，或縱覽上下五千年，或雕刻數分數秒，因此要寫得高度概括、言簡意賅。在運用語言上簡練得如詩作，使人在一閃而過的瞬間獲得「一語道破」的真諦。

解說詞不可太多、太滿。電視畫面已經給觀眾提供了許多豐富的可感形象，解說詞必須有所清淡、點到即止，留有餘地。只有充分具備了空白點，解說詞才能使其創造的境界千回百轉，所提示的主題深刻而非和盤托出，所表現的內容豐富卻又不是一覽無余。從而給觀眾留下思索和回味的餘地，激活觀眾的想像和再創造，使之獲得深沉而廣泛的啟迪。

解說詞能引導和強化觀眾的瞬間聯想。解說後一般都要留下一定的空白，保證瞬間聯想的時間。

解說詞要做到精煉，在具體的用詞方法，應該注意：句子要短，避免使用長句和復合句；解說詞為避免重復畫面的內容課多用「這兒、那兒、那些人」等指示性帶刺，以吸引觀眾看屏幕，從屏幕中找到答案。

二、不同類型專題片解說詞的創作要求

為不同內容、類型能夠、風格的電視專題片配解說詞，在韻味、情調、吐字用聲、表達方法上都存在著不少差異，可形成不同的表達樣式。每部片子的創作，既要遵從一般創作規律又不能拘泥於一般理論，要表現出極大的靈活性和創作個性。

（一）政論片

政論片往往就政治、經濟、軍事、文化等領域中的某一現象、某一觀點、某一熱點作為探討的內容，期中不少屬於重大題材，所記錄的往往是重要事件、人物或重大節日。

政論片有明確的觀點與見解，並將此集中體現於先對完整的解說中，畫面多為相應內容的形象展示。

這類片子中解說詞的作用大多重於畫面語言，解說是主導，只要是議論，形成「議論型」的解說樣式。

解說庄嚴、厚重、有內在力度，政論與紀實結合，哲理與激情交融。觀眾在觀看這類節目時，對語言的注意大於對圖像的注意。離開解說詞，畫面就顯得雜亂無章。在解說這類節目時，不應壓制聲音和感情，不要怕喧賓奪主。有的政論性專題片因為特殊的風格又需要相對平實、舒緩、客觀的解說，需要在具體實踐中靈活把握。

（二）人物片

人物片往往將各行各業有代表性或有特點的人物作為反映的對象，以表現一個主題，一種立意。

在人物片中，解說與畫面多呈互補狀態——解說詞表現人物的內心活動或人物的經歷、背景、事件過程等，畫面則對人物形象、人物活動、工作環境以及人際關系給予形象化、直觀性的展示。

人物片的解說詞一般是敘述型，表達極為自然、流暢、語言親切、自然，較平緩。

人物片的表現形式比較靈活多樣。人物有以第一人稱出現的；也有第一、第三人稱交替出現的，時而是敘述者，時而是人物自己的對話；也有的是對話形式；還有男女對播的。

解說者既是敘述者，又是節目中人物的代言人，因此解說者一方面要把握好自己解說的角度，進入人物的視野來說話，另一方解說還要將敘述者的內心，化為主人公的心態，以他的口吻述說，表現他的內心感情，使人聽起來親切、自然。

（三）風情片

風情片的解說詞往往把某一地域的風土人情、名勝、古跡或風光美景等給予展示，以滿足人們獵奇、欣賞與拓展視野的需求，兼有欣賞型和知識性。

風情片以展現景物的畫面語言為主，結合所大多處於輔助地位。

有人稱風情片的表達樣式為「抒描型」，即很多時候以描繪、事情為主。它的語言親切、甜美、柔和、真摯、有興味，咬字柔長，節奏輕快、舒緩。

解說語言應有興致、有情趣，要切合畫面和音樂細致地描繪，真摯地抒情，體現對自然、對生靈由衷的關愛與珍惜，形成渾然一體的意境美和整體和諧的詩意美。

（四）科教片

科教片包括科技、衛生、文體、生活等各個領域的知識與教育。

這類專題片往往將各種需要講解、表現的事物和需要闡明的道理清楚地展現出來，畫面與解說也是互補性的。

科教片解說詞以講解說明為主，因而它的表達樣式為「講解型」。

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B. 拍攝一個關於計算神經科學的科普短片，你覺得需要哪些准備工作

想要拍好短視頻還需要你把自己的攝影攝像技術練好，而且有一個專業的設備，這樣子才能拍出高清的畫質。比如一部較好的手機，或者相機。如果只是為了記錄生活，當作是興趣沒有特別大的目的所在什麼的，那就不要給自己壓力，看看別的視頻，找找素材，挖挖靈感，找一個順手一點的手機視頻編輯軟體，試試手，慢慢的就會越來越熟悉。就是拍攝的時候對著牆角。這是一個常見的簡單小技巧，對著房間的對角線拍攝會增加空間的深度。

把你的相機移到牆壁的對角線，或者至少能看見牆壁的角落，讓你的畫面看起來立馬高大起來。就要想用什麼拍，手機還是相機；拍什麼，主題是什麼，要描述什麼事情，讓看你視頻的網友獲取什麼信息，所以就要准備好腳本；根據腳本，選擇好地方開始拍，第二和第三可以互換；後期處理！拍段視頻的第一步就是先想清楚你想要拍什麼。是想記錄生活，還是想拍影視推薦或者是想拍搞笑段子。大的方向要搞定才能確定下一步的計劃。確定了你的領域之後，就要保證領域的垂直度了，切忌隨意更換領域內容。

C. 如何製作科普視頻

現如今視頻製作已經成為趨勢，很多企業採用這種方式進行企業的宣傳推廣。在科普視頻製作時，不僅要了解客戶需求，還要掌握視頻的中期拍攝和後期製作的技巧。下面【視頻工廠】小編為大家分享有關科普視頻製作方法與技巧的相關內容。

一在科普視頻製作前，先要與客戶溝通，了解客戶的企業需求、企業文化、企業背景、企業產品信息等內容。通過需求溝通後，開始撰寫策劃方案和宣傳片拍攝腳本。特別要注意視頻製作需求和細節等相關內容。

一般細節內容往往會影響整個宣傳片的製作質量和製作需求。二在科普視頻拍攝時，視頻拍攝製作需求不同，視頻拍攝製作的內容也不同。一定要注意按照策劃方案和拍攝腳本進行，確保素材收集完整。三在科普視頻製作時。

後期剪輯製作的畫面的構圖除了嚴肅、權威、力量等表現場景以外。盡量採用不對稱構圖的方式進行視頻製作，提升視頻的效果，促進企業的發展。

D. 什麼是選題標題文案腳本

摘要 一、如何進行選題

E. 科普劇劇本

再見了，朋友！
腳本創作：趙 明

旁白：秋風吹啊吹，把樹葉吹黃了，把冬天吹來了。動物們來向小樹精告別了。

人物：北極熊媽媽．小樹精．小刺蝟．兩只小睡鼠．

道具：每位同學都要為自己做一個頭飾，也可以根據自己的想像為自己扮演的角色做一些裝飾。

小樹精和動物們一起上台：你們為什麼要和我告別？我想天天和你們在一起玩。

動物們一起說：小樹精，我們要去冬眠了，明年春天再見吧。

北極熊：我是一隻北極熊，每年冬天，我都會在雪地里挖一個洞，然後在洞里美美地睡上一覺，雪洞裡面可暖和啦。等我一覺醒來，我的身邊就會有兩只熊寶寶啦。我們北極熊都是在冬眠的時候生小寶寶的。

小樹精：冬眠的時候在雪洞里生小寶寶，真是太神奇啦！

刺蝟：每年秋天，我們就要開始進行增肥比賽了，我們要把自己養得肥肥胖才能度過可怕的冬天，因為我們要睡5個月才會醒來。在這5個月里，我們不吃也不喝，要是我們的脂肪儲存得太少的話，就會在冬眠中死去。

小樹精：小刺蝟，那你一定要多吃一點啊。

睡鼠一邊打著哈欠一邊閉著眼睛說：小樹精，對不起，我實在是太困了。每年的11月份，我們就會變得又胖又貪睡，前些日子，我趕走了啄木鳥，霸佔了它的家，我也是沒辦法呀。因為再過一會兒我就要冬眠了，我要睡整整三個月才醒來。啄木鳥的儲藏室又隱蔽又柔軟，冬天的時候，住在裡面最舒服啦。噢，再見，我要到樹洞里睡覺去啦．．．．．．

小樹精：小睡鼠，當心啊，別閉著眼睛爬樹！你會摔下來的．．．．．．

動物們搖搖擺擺地離開了。

小樹精：真沒想到，我的朋友們一到冬天都會變成瞌睡蟲。哎呀，我也有點迷迷糊糊啦！

小樹精搖搖晃晃地飛下台去。

 小狐狸生病
腳本創作：杭州市天長小學教師 朱玲敏

出場人物

小狐狸、姑媽、醫生、小猴、小鹿、小豬、小鳥、小馬、旁白、汽車

開幕：音樂聲中，一群小動物在森林裡鍛練身體。

小狐狸和著「我愛北京天安門」歌曲的音樂出場：

我是狐狸小田田，聰明伶俐愛動腦，走南闖北我最愛，今天我把遠門出。

小動物們齊問：小狐狸田田，你去哪呀？

小狐狸：進城找姑媽。

場景一：城裡

「吱」，汽車剎車聲。

小狐狸嚇了一跳：好險啊！咦！這大鐵盒不但能走，還能跑，真厲害呀！

小狐狸邊走邊邊哼著歌，突然，她驚奇地叫了起來：哇！這里的房子真高啊！比我們家鄉的大山還高呢！

小狐狸拿出紙條邊走邊找：前進花園8棟一單元1樓。

小狐狸：啊！找到了。（按門鈴）

姑媽：來啦！來啦！，誰呀？

小狐狸：姑媽，是我，小狐狸田田啊。

姑媽開門，驚喜：喲，是田田呀！快進來，姑媽可想你了。

小狐狸進門，放下書包，拿出一包東西，遞給姑媽：姑媽，這是我給您帶來的新鮮蘑菇。

姑媽：田田真客氣，在城裡多住幾天吧，姑媽帶你四處走走。

小狐狸：太好了，太好了！

音樂響起，姑媽帶著小狐狸在城市裡邊走邊介紹。

場景二：田田去看病

田田慢慢地走上舞台，一副生病的樣子，邊走邊咳嗽。

姑媽走上來，關心地問：田田，你怎麼啦？

小狐狸：今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。

姑媽：走，姑媽帶你到醫院去看看。

小狐狸：好吧。

姑媽把田田帶到了醫院里。

醫生：小狐狸，你哪兒不舒服？

小狐狸：不知怎麼了？今天渾身沒勁，頭很暈，嗓子很痛很癢老咳嗽。（咳一聲）。

醫生：讓我看看，（小狐狸田田張大嘴巴）這個現象多久了？

小狐狸：沒多久，我在山裡時身體特別棒，到城裡來了幾天，就這樣了。

醫生：噢，你得的是空氣污染過敏症，回到山裡呼吸幾天新鮮空氣就好啦。

小狐狸：哦，原來是這樣啊，謝謝您，醫生。

醫生：不用謝。

姑媽：孩子，你先回去休息幾天，下次再來看姑媽吧。

場景三：森林裡。

（旁白）：就這樣，小狐狸田田拖著病懨懨的身體回到了森林。

音樂響起，一群小動物正在做游戲，看見小狐狸田田回來，一擁而上，圍著田田七嘴八舌地問候起來。

小猴：小狐狸，城裡好玩嗎？

小鹿：小狐狸，城裡有什麼稀奇的東西嗎？

小豬：小狐狸，你走的時候好好的，怎麼回來就變成這樣了？

大家齊說：是啊！發生什麼事啦？

小狐狸：哎。別提了，醫生說我得的是空氣污染過敏症。

小鳥：吱吱，我可從沒聽說過這個病。

小狐狸：你當然沒聽說過，你瞧，我們這里的空氣多好啊，怎麼會得這個病呢？城裡啊！什麼都好，就是空氣不好！

小馬：這樣啊！你回來住幾天就沒事了，走，咱們一起做運動吧。

（「健康歌」響起），小動物們又唱又跳。

尾聲：

音樂停。

小狐狸高興地說：你們瞧！我的病好了！

小白兔：啊！真是太神奇了！

小豬：還是咱們山裡好呀！

小鹿：是啊是啊，咱們山裡空氣多好啊！

小狐狸：這里的空氣沒有被污染。

小馬：還有我們能堅持運動。

眾小動物齊說：保護環境，從你做起，從我做起，讓我們一起愛護家園。

F. 如何撰寫采訪老師的短視頻腳本

你如果要問關於考研的問題，那就找一些關於這方面的問題，不想太尷尬，可以從其它方面入手開始，比如說生活方面，是什麼支撐他的，然後再問關於考研的問題，希望對你有用，希望可以幫的到你。

G. 鹽化工類抖音腳本怎麼寫

首先你得給賬號定位，鹽化工類型的賬號可以做科普或者實驗類科普賬號，給網友科普有趣的實驗案例，可以和日常生活貼近一些，引起網友的好奇心，這是一個大致的方向，具體的還得靠你自己摸索。
腳本也就是我們進行短視頻拍攝的依據，視頻的拍攝所包含的鏡頭，比如仰拍、俯拍、長鏡頭、特寫等，另外還包括參與視頻拍攝的人物、後期剪輯、視頻畫面、拍攝時間、地點等等，這些視頻內容的創作都要服從於腳本。腳本越完善，後期創作才更加順利。腳本有一個非常重要的作用，提前統籌安排和進行分工，每個人對於視頻的創作都有不可分割的部分，在腳本的驅使下，才能創作出有結果、高效率的視頻內容。
腳本是短視頻的提綱、框架。有了提綱和框架，就能提高後期的拍攝效率，也就是說，腳本能給後續的拍攝、剪輯、道具准備等步驟做一個完整、全程的流程指導。