農村學編程

① 我農村的，學了點數控，編程，磨刀，什麼的都會，就是不會宏程序和改參數，過年想去市裡歷練一番，工資待

那就只能證明你還是屬於學徒級別的人。只不過是手藝熟練的學徒。想獨立成為師傅級別的，還是要學學宏程序的。但是你有這樣的底子了。學起來會比別人快多了。努力吧，少年。趕緊學點。

② 一名鄉村數學教師自學編程開發出43款軟體，這些軟體都是關於什麼方面的

一名鄉村數學教師自學編程開發出43款軟體，這些軟體都是關於學校管理的軟體，包括考勤、衛生管理、教師查課等方面。

所以，專業的技術人員也好，業務人員也好，大家都需要這樣的意識。這里並不是要求每個人都能夠成為程序員，而是希望大家都能夠熟練運用計算機知識，讓計算機知識能夠服務人們的生活和工作，讓人們的工作更加便捷和高效，也更加數字化，而鄉村教師彭老師也為大家做了很好的示範。

③ 關於四川鄉村教師自學編程4年開發43款軟體一事，你有何看法

四川的鄉村教師經過了四年的時間，自學編程，接著自己利用所學的知識開發了43款軟體，我對這一件事最大的感受就是：科技可以帶來許多的可能性。

因此，我們便不禁感嘆科技可以給人們帶來不盡的可能。

④ 農村小伙5年完成40件小發明，他都發明了些什麼東西

山東一個農村小伙自學編程花五年時間完成40件小發明，據了解這位年輕的小伙雖然是初中畢業，但因為喜歡看科幻電影，也受科幻電影的啟發去發明一些新奇的東西，以前家電維修的經歷，對發明創造也是非常有幫助。他做發明的初衷一方面是熱愛，另一方面是想發明一些實用的作品服務生活。而他都發明了一些什麼東西呢？讓我們一起來看三個比較有代表性的發明：

紅外線捕鼠器，顧名思義是裝有紅外線感應器來“感應”到老鼠，如果有老鼠通過，會被感應器感應到，之後會發射子彈，將老鼠打死。在實驗的六七天里打死過兩只老鼠。對於農村生活來說，也是比較實用的，相比於之前使用的老鼠粘，消滅老鼠是比較厲害的。

確實是人如果熱愛某個事業並不懈的追求與鑽研，一定能夠有所成就，回報與付出的努力是成正比的。以上為個人觀點，你認為這位農村小伙發明的東西實用嗎？歡迎大家在評論區留下你的意見。

⑤ 我來自農村的,接觸電腦不多,但我是報計算機專業的,我正為怎樣學好計算機專業而煩惱,希望各們給點意見,謝謝

計算機分的很系統的~你具體是要學什麼，要定好目標，泛而不精，最後只能是雞飛蛋打，比如大致分為：系統，網路，編程開發！每個學科單獨成一門，而有和其他學科有所聯系！

⑥ 四川鄉村教師自學研發43款軟體，他是怎麼做到的

大家都知道，近些年來人類社會科學技術得到了突飛猛進的發展，人類的生產和生活也隨之得到了前所未有的改善，但這些重大的變化從很大程度上來說都離不開科研人員，不論全人類還是一個國家，想要發展都離不開科技的進步，而科技的進步絕對離不開科研人員的努力。四川鄉村教師自學研發43款軟體，他是怎麼做到的？一方面是現實需要，而更重要的原因還是取決於這位人民教師孜孜不倦的科研精神和他對科研的熱愛。

三、教師的興趣愛好

一個人想要做好一件事情興趣愛好是非常重要的，人們也常說“興趣愛好是最好的老師”，的確是這樣，如果我們對一件事情不感興趣的話我們是很難長久堅持下來的，就好比很多學生都害怕學英語那樣，但是一些學生就不會有這樣的煩惱，因為沒有太多英語煩惱的學生他們本身對英語就非常感興趣，自然而然也就覺得學起來不那麼費勁了。所以說很多時候決定我們能不能做成功一件事情的原因很大程度上來說是我們對這件事情本身所產生的興趣愛好。

⑦ 我是個農村人。去學計算機有用嗎還是自己買電腦回來自學好呢

建議爾要麼高中畢業再讀計算機專科，要麼去培訓機構學設計，做維修的話我覺得去維修店做學徒，要少走很多路。別上中專，浪費錢跟青春…本人就是中專計算機出來，基本上計算出來的男同學沒有一個工作是對口的，就只學到文員階段的知識，對男人的工作上來講是沒用的，對女孩子來說做文員可以糊口…三年阿…我有個朋友小學畢業，去培訓機構三個月，現在就是文員。

⑧ 農村的孩子初中去深圳讀不會編程有影響嗎

沒有影響的。
一、 教育理念符合孩子的學習規律。首先，我們要明確少兒編程的教育理念必須遵循孩子的天性和成長規律。在孩子學編程這件事上，要充分尊重孩子的學習心理、學習特點和規律，絕對不能強制孩子學習新東西，這樣反而適得其反。
二、 教學方式契合孩子的生理心理特點對於少兒編程學習來講，採用游戲式互動教學的方法較為適用，通過故事、游戲等方式，通過一個個項目的製作培養孩子分析問題、解決問題的能力，讓孩子在生動有趣的互動過程中，逐步掌握編程基礎知識和技能。
三、教學服務體系完善，有完善的教學體系和課程設置，針對不同年齡段的孩子設計完善的課程體系，讓孩子能夠持續化的學習。

⑨ 四川鄉村教師自學編程4年開發43款軟體，他開發了哪些類型的軟體

老師在我們眼中都是教書育人，大多數和編程軟體類工作扯不上關系，更不要說是一位鄉村教師，但是最近四川瀘州一位老師卻自學研發了43個軟體，他說只要肯學，沒有什麼是學不會的。

彭老師說想為自己的家鄉貢獻力量，想回家，目前又來了兩位年輕的老師加入了這項工作中，周校長說可能再等兩年學校管理信息化完善以後，可以推廣到其他的學校。這樣的老師讓人尊敬，讓我們為他點個贊，希望他能夠繼續為家鄉的教育事業添磚加瓦。