最小編程人

❶ 兒童學習機器人編程要怎樣入門

一般是不需要什麼基礎的，現在的編程教育一般是從編程思維、圖形化編程、編程語句，由入門到深入逐步展開的。一般的可編程機器人也是立足於Scratch簡易編程軟體的，像是時下比較熱門的百變小強、優必選、能力風暴、makeblock，他們的編程軟體都是以Scratch為主體，加以自己的特色。而Scratch是一款十分簡易的編程軟體，是專門為兒童研發的。如果你不放心，可以買一款可編程智能玩具試一試，不用太貴，200、300的就可以，功能其實都差不多的。望採納

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❷ 編程語言是誰發明的

多年前，美國軍方要給一種計算機語言取個名字，大家提了許多動聽的名字都覺的不太中意，後來有人提議，將這種計算機語言命名為：Ada。沒有人提出異議。為什麼大家都同意用這個名字呢？這還得從100多年前說起。Ada是一名充滿幻想的女孩1815年12月10日，英國。一個女孩降生了，她的母親，一個有著傑出數學天賦的女人，人稱「平行四邊形公主」；父親，一個狂熱的充滿幻想的詩人
--拜倫。可是女孩從生下來就從沒見過父親。這位狂熱的、浪漫的詩人結婚不久便離開了英國，再也沒有回來。母親給她起了個動聽的名字：阿達（Ada）。那
位詩人盡管離開了英國，當聽說自己有了一個女兒時非常的高興，可也非常的懊悔，但他始終沒有回去看女兒一眼，只能用詩來表達自己對女兒的思念和歉疚，他的
一首詩的名字就叫《阿達》。狂熱的詩人36歲死於希臘，臨死前唯一牽掛的就是阿達。而此時的阿達，跟隨著母親生活，阿達不僅繼承了母親的數學天賦，也秉承了父親的性格，小小年紀也充滿幻想，幻想成為一個大科學家、大詩人。母親怕她走父親的老路，竭力想改變她對詩歌的熱愛，但無能為力，阿達曾對母親說：「沒有詩，要數學干什麼？」當時的英國，科學風氣盛行，包括許多婦女都在雜志上發表文章探討數學等問題。阿達17歲那年，母親請了著名的數學家摩根做她的老師，摩根就是現代計算
機數學基礎布爾代數的創始人之一。在他的影響下，阿達的數學天賦得到了充分的展現。同時阿達還被介紹到當時著名的翻譯家——為劍橋大學工作的瑪麗·索菲利
那裡學習。瑪麗由衷地喜歡這個聰明而又刻苦，且充滿幻想的女孩，也非常地支持並鼓勵她在數學方面發展。此時的阿達對機械、建築也充滿興趣，暢游在科技王
國，就像少女在花園中徜徉，樂此不疲，流連忘返。她還同當時的一些著名科學家保持密切的聯系，如法拉第等。結識巴貝奇1834年11月，阿達在一次宴會上遇到了一位對其一生產生重要影響的人——查爾斯·巴貝奇。此時的巴貝奇正到處游說他的計算機設想。當時的人們很少
有人理會他，以為他是在「痴人說夢」。同樣，他也將自己的設想全盤托出，講給阿達聽。此時的阿達只有18歲，但她聽完他的設想並看了他的文稿後，徹底地領
會了他的設想，並深深地為之陶醉。憑著她深厚的科學功底和豐富的想像力，她認為這是一個偉大的設想，世界將因之而改變。面對今天的現實，我們不能不為阿達的洞察力所折服，她的這一預言可是在一個半世紀以前提出的啊！參與研製計算機共同的追求，使兩人成了忘年交，阿達的母親曾試圖阻止阿達與巴貝奇的交往，認為巴貝奇不過是個江湖騙子，不會給阿達好影響。這點阻力對於秉承父親性格的阿達，算不了什麼，她完全投入到了計算機的研製中去了，負責為巴貝奇設想中的計算機編寫軟體。1841年，巴貝奇在義大利都靈向人們詳細地介紹他的設想，希望能引起大家的重視，但無人喝彩。他用法語出版的論文也不受人歡迎，但阿達執意要將其翻
譯成英文。翻譯結束後阿達將文稿給巴貝奇看，巴貝奇發現：阿達不僅在論文中加入她特有的想像，而且補充了許多阿達獨到的見解。阿達特別強調存儲程序和數據
的重要性，而這與今天的計算機技術不謀而合，並且擬訂了一份設計圖，這份設計圖被公認為世界上第一個計算機程序。阿達在文中對計算機應用前景的展望，連巴
貝奇自己都從來沒有想到過。如：阿達認為，計算機應該發展成一個可用符號來表示任何事物的裝置，這不正是今天的編程語言嗎？她還預見到計算機可以用在紡織
機械上，用卡片存儲復雜的花樣、可以用來繪圖、演奏音樂。這些預言表明阿達是現代人工智慧技術的拓荒者。阿達對論文的修改，使巴貝奇深感驚奇和鼓舞，他對別人稱贊說：「阿達是個充滿想像力和洞察力的女孩」，「她是個數字女神」。她將詩歌的激情融入了論文之中。 經過阿達翻譯後的文稿其內容增加到原來的三倍，論文實際上成了兩人合作的產物，但謙遜的阿達在署名的時候，只將自己的名字簡單地署為：A.A.L。在後來的一系列論文中，阿達在計算機軟體領域做出了許多開創性的貢獻：如變數、遞歸、程序演算法的提出等。短暫的一生阿達後來與威廉伯爵結婚，婚後生有三個孩子，但為了研製計算機，她將孩子們都放到母親那裡扶養，這對於一個女性，在當時是不被人理解的，好在丈夫非常
支持她的研究工作，這使她深感欣慰。此時的巴貝奇已是一貧如洗，阿達也付出了許多。長期的研究耗費了大量的心血，身體狀況也一天不如一天，疾病時時糾纏著
她，但為了那個美麗的幻想成真，她夜以繼日地工作。她的座右銘是：工作是我的報酬。1852年，阿達因癌症去世，同她的父親一樣，年僅36歲，沒有等到計算機的誕生。如果她再多活一年，就會看到在瑞典，由喬治和愛德華根據巴貝奇的方案製造出的一台差分機，這不能不說是人類的一個遺憾：第一位軟體工程師，卻沒有看到自己的設想結出的果實。盡管限於當時的製造條件，巴貝奇最終也沒有造成理想中的計算機，但他們超前100多年的拓荒，對後來計算機技術的誕生和發展同樣產生了深遠的影響。當
我們津津樂道ENIAC——第一台數字電子計算機的時候，也不應該忘記人類這一智慧的火花，在這之前的100多年，已經由巴貝奇和阿達點燃了。阿達、巴貝奇兩人對計算機事業的貢獻就好像火對於人類。他們是鑽燧取火的人，是盜得火種的普羅米修斯。讓我們記住巴貝奇，也記住這位傑出的女性———阿達（Ada）。用她的名字給一種計算機語言命名，只能寄託我們對她的紀念和欽佩，卻遠遠不能表達出她為計算機技術作出的重要貢獻。

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這個只能抄一下了。

❸ 求一個計算機師傅，主要是社工、編程（c、java、易語言都行），最好只帶10個人以內的

呵呵，現在啊 有2種人會教
1；只看錢不看人的。他們只是看錢，你給他們多少錢，他們才教你，但是他們不會告訴你什麼是好的，什麼是壞的，他們只是負責教會你，其他都不管。
2；只看人不看錢的。 這些人都是非常厲害的，他們已經不怎麼把那幾百，幾十等等當回事，他們在互聯網已經有一定的實力。他們只看天賦，天賦高的話，人家不收你錢，就可以教你，並且會告訴你什麼是好，什麼千萬不幹，如製作病毒，投入病毒，破壞計算機，他們都不會讓你乾的。
他們負責把最精湛的技術交給你，這些人收徒都不會太多。
就拿我師父說吧。 我師父收我的時候給了我一個鎖機........（當時是一個網路小白，連鎖機都不懂，只知道玩游戲..）讓我破解....(⊙o⊙)…當時懵逼...... 最後還是沒有破解。
然後我非常沮喪(⊙o⊙)… 但是我師父又給了我一次機會，看懂了就收徒，看一個視頻（易語言編程教程第一課，什麼第一課啊，對一個只知道玩游戲的電腦小白..........）開頭就講，文本類型，整數型，邏輯型，還有位元組集類型的。當是一臉懵逼，然後還沒有緩過來，然後又講組件，直接跳到時鍾，連屬性都不講，直接實例。當時就把教程關了，什麼東西，講的啥！反正我只記住了易語言，3個字...(⊙o⊙)…但是這也不是辦法啊。
然後我又找到別的教程，不看基礎，我直接製作軟體，先製作一個鎖機，到網上找源碼，然後完成。雖然還是一臉懵逼.....我沒有看基礎教程，光到網上找源碼弄了3個軟體，直到第4次，我自己寫軟體，寫一個qq轟炸機，當時想了好幾天啊，沒有思路，（我教程都沒有看..直接上....）我也請教過我師父，可我師父說自己想...
好吧，我去找找基礎教程。然後就懂了，自動發送=組件：時鍾。然後立馬製作出來了。去和我師父 來個 qq轟炸機大戰......(⊙o⊙)
然後開始了編程之路，易語言也學完了，現在正在學習C#，有了易語言的基礎，學習起來還不是太難。開始無限學習，易語言還真不錯，就是詞庫..它出的軟體誰都殺....
學習編程，就要有耐心，與興趣。我有一個朋友，他師父給他C語言，他都沒有看，直接說，太難，我還是不看了吧。
社工？我也接觸過，把教程看完了，但是這一門不適合我。還是努力學習編程吧，編程 I love you！！！製作出一個軟體，太爽了！想出來一種思路，嘎嘎的！
LZ 我建議還是自學，有師父，就是上面2種吧，還有一種，人家就根本不收徒。我沒有交給我師父1毛錢，我師父還給我一個月的qq會員.......(⊙o⊙)…我和我師父關系非常好。（第二種人收你，你基本上都要自學。）LZ 自己悟吧 寫了 半個小時，還是精神抖擻！！！

❹ 在中國，有多少編程人

這個應該不少，但是絕大部分都是一瓶不滿，半瓶咣。高手很少的。

❺ 那些從小學青少兒編程的孩子，現在都怎麼樣了

近年來，「編程」成為世界各國非常關注的話題。很多國家從小開始培養孩子的編程能力，而對中國來說，越來越多的家長將孩子送去學習編程。

那些從小就開始學習編程的孩子，現在都怎麼樣了呢？

眾所周知，國外很多科技大佬都是從小開始學編程的，例如：

特拉維斯·卡蘭尼克（Travis Kalanick），Uber首席執行官，6歲開始編程；

Google人工智慧AlphaGo的創始人德米什·哈薩比斯（DemisHassabis），8歲開始學習編程；

Elon Musk（埃隆∙馬斯克），特斯拉、Space X火箭公司創始人，9歲學習編程；

Mark Elliot Zuckerberg（馬克∙扎克伯格），Facebook創始人，10歲學習編程；

SteveJobs（喬布斯），蘋果公司的CEO, 12歲開始學習編程；

Bill Gates（比爾∙蓋茨），Microsoft創始人，13歲學習編程；

對於這些耳熟能詳大佬來說，可能大家也會找各種原因和理由來。不能否認這些大佬的成功是由無數的天時地利人和決定的，但如果沒有編程這項技能，他們或許達不到這樣的人生高度。我們用生活中最普通的例子來告訴大家：從小學編程的孩子現在怎麼樣了。

IOS蘋果軟體工程師——馬舜喆

馬舜喆，山東濟南人，六歲開始學編程，現在17歲的他已經是iOS蘋果軟體工程師了。從小喜歡學習編程的他，目前為止已經利用課余時間開發了5款蘋果手機應用程序，而且還經常幫助蘋果公司查找和解決系統中的漏洞。

去年，馬舜喆還受邀參加2017WWDC蘋果全球開發者大會，不僅讓他得以與蘋果公司的系統工程師、UI界面設計師、軟體開發者進行技術交流，參觀了蘋果公司，還作為獎學金獲得者，和蘋果總裁庫克見面，讓庫克非常震驚。

他說：「信息學是一門很有魅力的學科，你的思路是可以天馬行空的，不管過程怎麼樣，只要最後的數據是對的，你就贏了。」信息學培養的不僅是思維能力，還有分析問題解決問題的能力。

從這些孩子的經歷可以看出，編程在他們的人生中起著關鍵的作用，影響他們的一生。有些孩子通過編程在科技界小有名氣，小小年紀就可以自己開發應用，甚至都可以趕超成年人了。而有些孩子則通過編程被很多國內外的名校錄取。而他們的成功除了自身的努力之外，還需要有清晰的邏輯思維能力和創造力，而這些都得益於編程。

❻ 那些年學編程的孩子，現在怎麼樣了

隨著國家政策指導、媒體推廣，更多社會機構的參與，越來越多的家長知道了少兒編程。而當年那些有著前瞻性眼光，從小學編程的孩子們現在都怎麼樣了呢？

另外，她還參加過中國和美國的數學競賽，在美國數學奧林匹克夏令營中獲得了最高分，獲得了2016年美國數學奧林匹克國家隊資格。

郭文景曾經和她的母親說「只要一想到編程，我就能笑出來。」

從小學編程成就開闊人生

從小學編程鍛煉邏輯思維，遇到問題喜歡分析、善於解決、培養耐心，現在的家長越來越意識到編程學習的重要性，通過各種方式讓孩子接觸編程，運用編程思維，獲得解決問題的能力！

❼ scratch編程機器人是和樂高機器人一樣嗎

scratch編程機器人和樂高機器人不一樣，區別為：編程方式不同、實物要求不同、適用群體不同。

一、編程方式不同

1、scratch編程機器人：scratch編程機器人是基於Scratch程序進行編程。

2、樂高機器人：樂高機器人是通過樂高本身的編程系統進行編程。

二、模型運動不同

1、scratch編程機器人：scratch編程機器人是直接在電腦上操作執行，讓機器人進行運動。

2、樂高機器人：樂高機器人要用樂高積木做出實體模型，然後放上主控制器，再通過編寫程序，讓機器人進行運動。

三、適用群體不同

1、scratch編程機器人：scratch編程機器人的適用群體為專業技術程序員。

2、樂高機器人：樂高機器人的適用群體為低齡兒童。

❽ 奇幻工房智能編程機器人達奇dash編程容易學嗎適合幾歲小朋友玩

智能編程機器人：dash，達奇

適合年齡：5-12歲左右

Dash是一個混合著紅外線、速度、重力等多種感測器、擁有若干交互功能的機器人小夥伴。它可以唱歌，跳舞，與孩子對話，在不同應用程序的控制下進行游戲攻關；還可以在家中穿梭，變換色彩或者控制車輪發出響動，與主人進行自然語言的問答。

通過學習 Dash機器人的情景編程課程，可以培養孩子設計程序的能力、分析問題和解決問題的能力，從而提高大腦的邏輯思維能力。所有的編程課程，均可以由孩子在家長或老師的指引下在APP中完成。從基本的機器人操控程序go，到游戲化的編程應用Wonder；從所見即所得的應用Path，到模塊化的編程應用Blockly以及音樂創作應用xylo。讓孩子們真正在快樂學習的氛圍下學習知識，擁有無限可能。

設計了適合每個年齡段、學習水平和游戲方式的 Dash 應用程序。

Xylo適合所有年齡段

通過 Xylo 編程，讓 Dash 成為音樂表演家。兒童可以使用木琴配件，通過編程讓 Dash 演奏他們最喜歡的歌曲或編寫自己的新曲子。

所以dash的使用與學習是非常簡單的，在家長的引領下，3歲的小朋友都能進行學習

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