編程的和

1. 編程 從1到N的和

用什麼語言編？
給你一個用c語言的
#include
main()
{
int
i,n,s=0;
printf("Please
input
N's
value:");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
s+=i;
}
printf("The
sum:%d",s);
}
我運行過的，合適！
這是你作業？

2. 關於編程和如何編程

編程就是使用編程語言以一定的規范給計算機下達命令
如果你是純業餘外加初學者
買本<C語言程序設計>一章一章看吧...
其實我更推薦<PASCAL程序設計>...

3. 編程語言中的與是什麼意思

與 就是 and 的意思

邏輯與 就是 and 的意思

邏輯運算符,是處理邏輯運算的

真 and 真 = 真

真 and 假 = 假

假 and 假 = 假

假 and 真 = 假

//望採納 手打不容易

「∧」 "·"表示與 (邏輯與)是邏輯運算符。"and" 「邏輯與」相當於生活中說的「並且」，就是兩個條件都同時成立的情況下「邏輯與」的運算結果才為「真」。 邏輯運算符把各個運算的變數（或常量）連接起來組成一個邏輯表達式。

什麼是邏輯運算－－邏輯運算用來判斷一件事情是「對」的還是「錯」的，或者說是「成立」還是「不成立」，判斷的結果是二值的，即沒有「可能是」或者「可能不是」，這個「可能」的用法是一個模糊概念，在計算機裡面進行的是二進制運算，邏輯判斷的結果只有二個值，稱這二個值為「邏輯值」，用數的符號表示就是「1」和「0」。其中「1」表示該邏輯運算的結果是「成立」的，如果一個邏輯運算式的結果為「0」，那麼這個邏輯運算式表達的內容「不成立「。

4. 學編程的利與弊

1. 編程教育可以幫助學生獲得與當今就業市場密切相關的職業技能
這種論據的支持者會說：全世界有越來越跟IT相關的工作，我們的學校難道不應該幫助學生為競爭這些崗位做好准備嗎？批評者的回應是：很多以職業技能培訓為目標的編程教育實際上都是浪費時間，因為它們針對的是今天的就業市場，而不是明天的就業市場；大部分類似的教育項目都是出於營利的目的，而且其中有很多都幾乎沒有教學價值——甚至還有一些聲稱教編程的項目最終只是教授基本的辦公軟體，如文字處理和PPT展示等。
2. 編程可以開發人們的邏輯思維能力和問題解決能力
很少有人會反對這種觀點。如果教得好的話，編程的確可以培養人們的邏輯思考能力和問題解決能力。批評者會說，這些能力並非只能通過編程課程來開發。實際上，這些能力的培養應該融合進整個課程體系中，而非僅僅是一門課。
3. 理解編程能夠幫助學生們更好地理解世界的本質
這一點也很少有人反對。值得一提的是，很多編程教育的批評者可能並沒有完全意識到這個論據的重要性。還有人認為，這里存在一個機會成本：如果把編程這門課塞進學生的必修課表中，那應該把什麼課拿掉呢？
4. 編程教育可以激發更多學生對STEM（科學、技術、工程、數學）學科的興趣，並在之後從事相關的職業
懷疑者會說：這可能說得沒錯，但編程教育是否就是學習STEM學科的最佳「入口」呢？如果編程教得不好，它可能會讓一些學生對這些學科產生恐懼感，反而減少他們從事相關工作的幾率？
5. 編程為創造力和創造性表達開辟了新途徑
用Scratch等軟體教孩子們編程，或者將創客運動融入課堂——這些都被認為是編程教育成功的典範。然而，在進行大規模的、強制性的編程教育計劃之前，還有兩個問題擺在我們面前：我們在讀寫算這三個基本素養上做得怎麼樣？學校難道不應該先確保學生學會這些基礎素養，然後再考慮把新的科目加入本已擁擠不堪的課程表中嗎？
一名優秀的老師和一位好學的孩子一起學習編程，很難說這樣做有什麼不好。無論如何，教育的成功還是在於挖掘和激發一個學習者內在的好奇心，而不是扼殺它。試想，如果這個孩子對編程並不感興趣，只能靠死記硬背記住各種指令，而且他的老師對這一科目也一知半解的話，那麼，將編程列為必修課就沒有任何意義了。當然，在以上兩種極端情況之間，還有一片寬廣的地帶有待我們探索。
正如人工智慧先驅羅傑·尚克（Roger Schank）所說：「任何一個稱職的認知科學家都知道，最重要的並不是代數或者化學，而是認知能力。」這和編程是一個道理。
作為課外活動或興趣班，編程當然是一個很好的選項。然而，在很多連讀寫算這些基本的素養都無法保障的不發達國家，聽到很多政策制定者說編程教育是「奢侈品」也就不足為怪了。

5. 編程與程序的區別

程序設計是對軟體進行規劃，對軟體中所用到的架構，數據結構進行設計，而不管具體的演算法，因為在面向對象的設計里，演算法是屬於某個類的，是局部的。總之程序設計相當是在確定輪船航行的大方向。

而編程就好比是在劃槳，編程就是要操作程序設計定下來的數據結構，因此演算法是在編程過程中確定的，而不是在設計中。

一般程序（軟體）設計是由架構師來負責，具體的編程工作初級程序員在做，當然核心的演算法由於涉及到效率等因素還是要一個高級程序員來搞定。

6. 學編程的好處和壞處

好處：

1、掌握一門技能。

2、培養意志。

3、解決數學運算，記錄檔案數據，查詢數據等問題。

4、鍛煉邏輯思維。

壞處：

身體不好。

電腦輻射對身體不好，而且長時間地坐在電腦前容易導致近視，眼疲勞。

編程是編定程序的簡稱，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

(6)編程的和擴展閱讀：

編程的執行原理

1、計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執行，都必須通過某種方式轉換為計算機能夠直接執行的。

2、這種將高級程序設計語言編寫的源程序轉換到機器目標程序的方式有兩種：解釋方式和編譯方式。

3、解釋方式下，計算機對高級語言書寫的源程序一邊解釋一邊執行，不能形成目標文件和執行文件。

4、編譯方式下，首先通過一個對應於所用程序設計語言的編譯程序對源程序進行處理，經過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優化等階段將所處理的源程序轉換為用二進制代碼表示的目標程序。

然後通過連接程序處理將程序中所用的函數調用、系統功能調用等嵌入到目標程序中，構成一個可以連續執行的二進制執行文件。調用這個執行文件就可以實現程序員在對應源程序文件中所指定的相應功能。

7. 編程的好處和意義是什麼

學習編程的好處和意義如下：

1、加強邏輯思維能力。

編程可以幫助孩子培養邏輯思維能力和抽象思維能力，因為程序就是對現實事物的抽象，而且，按照寫好的邏輯運行。所以，編程能夠鍛煉我們的抽象思維能力和邏輯思維能力。

2、提高效率。

通過編程，我們能夠很容易的處理大量重復性、低效率的工作，從而節省時間。而工作中很多地方都用到了編程來提高生產力，比如 Excel 中的宏，很多 Adobe 的產品都能使用 JavaScrpt 來自動化工作。

3、改變粗心的毛病，變得自律。

在編程的世界裡，你多輸入一個標點符號，都會造成程序大亂，無法運行，更別說在邏輯分析上出現問題。

4、避免被時代淘汰，眼光成遠。

前面已經說過了，編程是通向未來的語言，通過學會編程和智能機器溝通。不得不承認，現代社會已經步入信息化科技時代，傳統行業正在被科技革新。

8. 編程和編碼的區別

編程和編碼的區別如下：

1、稱呼不同：

英文中Coder和Programmer都含有軟體開發人員的意思，programmer是編程人員（程序員），coder就是國內常說碼農，code包含代碼的編碼，program更偏向於代碼的設計。

2、含義不同：

編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。編碼是信息從一種形式或格式轉換為另一種形式的過程，也稱為計算機編程語言的代碼簡稱編碼。

3、工作內容不同：

軟體工程師負責設計軟體，編寫詳細說明書，製作完整的偽代碼清單，這些人可稱作是編程人員。設計說明書、詳細說明書、偽代碼等必備資料都交給另一批程序員，這些人再把這些說明書、偽代碼轉換成可執行的代碼，這批人的工作就是編碼。

參考資料來源 ：網路-編碼

參考資料來源：網路-編程

9. plc編程的與或非是什麼意思

PLC編程，其與或非跟其他語言是一樣的，只是表示方法不一樣而已，當然，PLC體現的是實際的控制電路，所以可以這么來理解：

與：就是兩個觸點的串聯；

或：就是兩個觸點的並聯；

非：就是取反。

PLC

可編程邏輯控制器，它採用一類可編程的存儲器，用於其內部存儲程序，執行邏輯運算、順序控制、定時、計數與算術操作等面向用戶的指令，並通過數字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產過程。

(9)編程的和擴展閱讀：

或非是一種邏輯演算法，常在計算機中以「或非門」的形式存在。「或非」和析取的否定是等價的。

真值表表示為：NOR

輸入輸出

A B Y

1 1 0

1 0 0

1 1 0

0 0 1

即作一次或者多次「或」運算後再做一次「非」運算。有1出0，全0出1。

與非是一種邏輯演算法，常在計算機中以「與非門」的形式存在。表示為：NAND。「與非」和合取得否定是等價的。

輸入輸出

1 1 0

1 0 1

0 1 1

0 0 1

即先作一次「與」運算後，再做一次「非」運算。

進行與非運算的電路稱為與非門，其輸出結果為：有0出1，全1出0。

10. 編程和C語言的區別

c語言是編程的一種，編程語言有很多 C、C++、JAVA、python等等，
C語言是最基礎的語言之一，其他的語言如C++、JAVA等語言都是基於C語言修修剪剪而來，核心的編程意識，和編程基本的語句是一致的。如循環、數組、函數、等等。所以說學會了C語言，學習其他語言就會相對容易的多。