編程用學嗎

Ⅰ 學習少兒編程有用嗎

有利於樹立編程思維
很多孩子在學習少兒編程的時候，是可以通過少兒編程的學習，讓孩子能夠有一個好的編程思維的。我們都知道編程是一個環環相扣，有因有果的過程。想要一個程序能夠正常運轉，那是需要編程思維能夠邏輯清晰明確的。所以孩子學習少兒編程可以讓孩子有一個好的編程思維。
有利於培養孩子的團結協作
想必了解編程開發的人都了解，一個大的程序是分為一個模塊一個模塊的，單單靠個人的力量是遠遠不能夠實現的，這就需要團隊成員齊心協力，各自負責各自的模塊，然後讓多個模塊有序的拼合在一起。這樣才能夠讓程序能夠正常的運行。
有利於培養孩子的專注力
一個程序的編寫過程，是需要開發人員能夠聚精會神的，這是因為一個字母或者標點的問題，就很有可能導致程序無法運行，這個時候就需要孩子有一個很強的專注力，從而確保程序正常運轉。所以學習少兒編程對於孩子的專注力培養也是非常重要的。

Ⅱ 編程好學嗎

這個不太好學，需要一定的天賦，編程本身就比較抽象，所以說如果思維跟不上的話，學習編程肯定有難度，因為有些地方確實不太好理解
但是話又說回來，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才，下功夫，是沒有問題的，打好基礎是關鍵，然後跟著做一些項目很關鍵
總的來說，對編程有以下三個建議
第一，明白程序的流程，知道運行的順序是怎樣的
第二，搞清楚每一條語句的功能，也就是說知道語句具體是實現怎樣的功能
第三，在閱讀程序的時候，要敢於嘗試，即，用一些實例代入驗證
以上三個步驟對你學習編程是很有幫助的，加油

Ⅲ 學編程有用嗎

你好，目前學編程還是有用的，因為目前來說很多東西都是互聯網上的，所以說學編程的話在互聯網還是很吃香的。

Ⅳ 少兒編程有必要學嗎

少兒編程的火熱就是人工智慧發展所帶來的。因為編程是人工智慧的基礎。好比學英語幫孩子連接世界，學編程其實是幫助孩子連接未來，學編程一個最基本的目的是讓孩子能夠適應社會的需要。
編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力;編程可以幫助升學;編程能可以親子共同完成，特別是父親。
編程其實就是為孩子提供了另一種思維模型，當孩子專注力不足，遇到困難容易放棄，無法堅持時，編程就要求孩子不斷去創造，錯一步都不行，當一旦成功，孩子就能從中感到成就。
浙江省已經於2017年將以編程為核心的信息技術學納入了高考體系。現在的小學生未來高考的時候，編程一定是選擇之一。
另外，青少年信息學奧林匹克競賽受到越來越多高校招生的青睞，在清華、北大等高校自主招生的條件里，最大的比重就是科技和創新能力，所以編程在將來孩子升學當中，起到作用，甚至有可能被重點學校破格錄取。
少兒編程的學習，無論是從孩子思維能力、動手能力、專注能力的鍛煉，還是未來的發展，都是非常有幫助的，所以，不妨讓孩子先體驗體驗，自己開發小游戲的樂趣，或許能幫助孩子打開一個新的有趣的世界。

Ⅳ 在線少兒編程有用嗎有必要學嗎

家庭教育有個必須遵從的原則：即一切除學校設立的課程外的學習，都要以孩子是否喜歡為標尺。不然會讓孩子產生逆反，對學校教育極不利，會丟了西瓜撿芝麻。

你的孩子六歲，應該說正處在任何事物都好奇的年齡，對喜歡與否，還不能做出正確的判斷。所以，爸爸說讓他學，他肯定不會反對。

我認為在他不會明確反對的時候讓他學，是可以的，而且學習效果應該很好。就好比一張白紙上寫第一個字一樣，請晰而明了。

如果在小學三年級之後(三年級是小學的分水領，前兩年的學習都是機械記憶，之後就需要思維和分析了)，影響了學習成績，就需要徵求孩子是否喜歡了。

現在我們可以得出一個結論：三年級之前可以不徵求孩子意見，學什麼對孩子的學校學習影響都不大，三年級時，就要徵求孩子意見了

Ⅵ 小孩學編程有用嗎

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

Ⅶ 孩子要學編程嗎孩子學編程有用嗎

【導讀】家裡有小孩的應該都在考慮想讓小孩學個什麼技術或者特長，其中少兒編程就是一個非常不錯的選擇，相信的大家身邊也有很多家長給孩子報了少兒變成編程課程，那麼孩子要學編程嗎?孩子學編程有用嗎?該不該學呢?今天我們就來做個簡單分析。

一、少兒編程該不該學?

該不該學這個問題，網上已經有很多分析的很好的文章，這里只說個人結論吧，如果您有不同看法可以跟我私聊探討。

我的結論是：少兒編程是一個很好的素質教育項目，它好在能讓大多數孩子覺得好玩，好玩的同時還鍛煉了腦子，所以適齡孩子都應該學(玩)，工具是scratch。

需要重點說明一下：「好玩的同時鍛煉腦子」，指的是使用圖形化積木式的編程工具，也就是麻省理工學院設計的scratch語言。

這個scratch是真正的高科技設計成果：避開了復雜的語法、數據和計算機理論，保留了編程的邏輯結構，把創作動畫、游戲、可視化小程序的難度降到了最低。簡單說，沒有scratch語言，也就沒有現在這么紅火的少兒編程教育行業。

成人碼農使用的python、java、c++那些代碼編程語言，不適合大多數10歲以下的孩子，目前針對孩子的python和C++課程，價值僅僅在於指向將來的中學信息學奧賽(名校捷徑)。即使要讓孩子走這個方向，也得先從培養興趣和打基礎開始，也就是先學scratch，而且scratch也有全國性獎項可以去爭取。

所以，要讓孩子學編程，就是先學scratch，別的以後再說。而且我說句不中聽的，只有極少數孩子能走到信息學奧賽這一步，咱們普通孩子家長給孩子選課就該奔著「鍛煉腦子」去，學的過程中發現孩子可以走競賽路線，那再做相應安排。那些宣傳「圖形化不是真正的編程，就該學代碼編程」的，要麼狗屁不懂，要麼利益相關。

二、怎麼學?

按年齡來講，參考CSTA國際標准，5~7歲可以學習簡單邏輯，順序和循環，但是消化不了條件分支結構，基本上沒多少可學的知識點，更多是用簡單邏輯來玩和表達，8~12歲可以學的編程知識就很多了。結合我們國情和實際感受，我的建議是小學2年級開始學比較合適，年齡小的話學起來效率不高，年齡越大可用時間越少。

然後要選擇線上學還是線下學，最後是選擇哪家機構學。

少兒編程不像英語或者美術，主要是動腦子跟電腦交互，最適合線上學，線下學性價比太低，線上學的話優選AI雙師課(錄播課的進化版)。

這里說一下機器人課，機器人課裡面也有編程，但總的來說和少兒編程是兩個不同的科目，路徑是「搭建-》搭建+動力-》搭建+編程」，這裡面的編程主要用於操作感測器和運動部件。個人觀點是，可以學，能鍛煉動手能力，體驗拼搭樂趣，但編程環節的發揮受到器材限制，性價比較低，選不選看孩子具體情況，這里不做贅述。

少兒編程方面，個人認為最優選擇，也是我當年的選擇，就是：自己教!前提是家長有理工科基礎，願意教並且有足夠時間。這種方案最貼合孩子情況，溝通效率、激勵性、督促力度都有了，效果最好。

以上就是小編今天給大家整理的關於「孩子要學編程嗎?孩子學編程有用嗎?」的相關內容，希望對大家有所幫助，總的來說少兒編程的好處還有很多，可以說是早學早受益。

Ⅷ 編程好學習嗎

程序開發首先是非常難學的，現階段的編程範式有三種，面向過程編程：代表語言C，面向對象編程：代表語言java、C++、C#，函數式編程：代表語言haskell，lisp。一般情況下每個程序都會學習和掌握一到兩個編程範式，不過好在相同編程範式的語言，其思想是共通，可以快速學習，但跨範式學習，就難度很大了，其編程的思維方式不同，所以縱然是語法相似，但其實很不好學。除了編程語言的學習，還得學習計算機理論基礎:演算法、數據結構、操作系統、計算機網路、操作系統、組成原理等等。最後要開發應用程序的時候，得學習一系列的框架。而且編程技術日新月異，新類庫新SDK每天都會推出，你需要日復一日不斷地學習新技術。如最新視頻解碼技術，游戲引擎等等，而這些新技術可是國內沒有書和任何資料的，需要你到英文官方網站去找實例看文檔去學，更要命的，新的技術和老的還沒太大關聯，你得重頭去學。而且老闆急趕項目不會給你什麼時間，一般三天就是極限了，你需要這么短的時間快速掌握一項新技術。所以難度很大的。

Ⅸ 編程好學嗎

編程好學，就是要多練習，抱書本不行。主要是就是邏輯，你的邏輯思維很嚴謹，發散型思維很強，就能編出好東西，數學基礎好對編程有很大幫助。至於哪門語言，這要看你打算開發哪種類型的。但萬變不離其宗。就像你學用毛筆，鋼筆，鉛筆，五筆字形來寫文章一樣。不在於哪種你用的熟練。重要的是文章的內容有深度。所以編程也一樣。無論開發哪方面，要有很好的編程思想。至於用什麼語言來編，拿本書看看再練練就會了。不用把主要精力放到學習具體的某個語言上。

至於編出熟練的小程序要用多久，這要看編的程序得用到多少編程的知識。假如在屏幕上顯示「HELLO WORLD」這行字。那麼看書10分鍾之內就能學會。因為他只用到了輸出命令。如果程序用的東西更多，那相對時間也就更長。另外還要看程序的邏輯復雜性。假如說一個程序用的就是前5章學到的東西，但其實現的邏輯很復雜，當然也要會花時間去考慮邏輯結構。例如猜4位數字的小游戲，華為生產的小靈通機子上就有。用C語言編，把指針這章學完就可以編出來了。這就要看你掌握的速度了。