編程跟樂高
1. 樂高機器人編程與電腦編程區別
摘要 您好 ，很高興為您解答。
2. 編程和樂高積木、機器人到底是什麼關系
樂高可以分成三大類：磚塊搭建、機械搭建和樂高機器人。學習少兒編程最主要的還是教學質量，推薦去童程童美少兒編程了解一下，該機構在國內的口碑值得信賴，師資力量雄厚。
磚塊搭建：最初開始接觸樂高是盒裝或桶裝場景類、建築類主題積木。它的特點是不能動。
機械搭建：涉及到齒輪、滑輪、軸、梁、銷、馬達等器件是機械搭建。汽車、火車、飛機、變形金剛等等主題積木，或者專門的科技積木套裝都是這種類型。它的特點是能簡單地、重復地動。
樂高機器人：是在磚塊和機械搭建的基礎之上，加入編程式控制制。它的特點是想怎麼動就怎麼動，通過編程來控制。
拼智慧實物積木編程：在樂高積木的基礎上，加上各個模塊，讓自己創意產品動起來，去屏幕化，減少電子屏對孩子的影響。
學少兒編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，培養孩子的細心度，鍛煉孩子的抽象思考能力，訓練編程的思考方式，提升學習競爭力，為高考加分，為升學助力。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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3. 樂高機器人編程與電腦編程區別
一個是實物一個是電腦編程
4. 孩子學習樂高機器人編程有什麼好處
能夠強化孩子的邏輯思考，抽象思考能力，孩子在學習編程的過程中，思維會變得活躍，敏捷、嚴謹、完整；處事善變，不死板。
5. 樂高和編程的區別是什麼
樂高和編程的區別是目的不同，操控要求不同，實物要求不同。
一、目的不同
1、樂高：樂高機器人是組裝、搭建，以調用編程模塊指令讓機器動起來為目的，通常需要編程的模塊是已經寫好存儲在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。
2、編程：兒童編程學習是探究編程語言的本質，一層一層把模塊打開，學習模塊內部核心的邏輯、演算法、語法和結構。
二、操控要求不同
1、樂高：高級的樂高機器人需要非常扎實的編程基礎才可以進行操控，但是這種編程基礎是很難通過學習初級機器人和零碎的編程知識建立。
2、編程：接受兒童編程教育的孩子能夠系統掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，選擇范圍很廣，也可以操控樂高機器人。
三、實物要求不同
1、樂高：樂高機器人編程要用樂高積木做出實體模型，然後放上主控制器，再通過編寫程序讓模型運動。
2、編程：電腦編程是直接在電腦上操作，沒有實物要求。
6. 樂高和編程的課程是一樣的嗎
樂高和編程的課程是不一樣的。
1、目的不同：
樂高：樂高機器人是組裝、搭建，以調用編程模塊指令讓機器動起來為目的，通常需要編程的模塊是已經寫好存儲在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來。
編程：兒童編程學習是探究編程語言的本質，一層一層把模塊打開，學習模塊內部核心的邏輯、演算法、語法和結構。
2、操控要求不同：
樂高：高級的樂高機器人需要非常扎實的編程基礎才可以進行操控，但是這種編程基礎是很難通過學習初級機器人和零碎的編程知識建立。
編程：接受兒童編程教育的孩子能夠系統掌握編程語言，從Scratch到Python再到C++，選擇范圍很廣，也可以操控樂高機器人。
3、實物要求不同：
樂高：樂高機器人編程要用樂高積木做出實體模型，然後放上主控制器，再通過編寫程序讓模型運動。
編程：電腦編程是直接在電腦上操作，沒有實物要求。
樂高的作用
① 鍛煉孩子的大腦，提高思維邏輯
3-6歲，是孩子最後一個大腦發育的最佳黃金時期。通過玩樂高，能夠幫助孩子把握住這個關鍵時期，鍛煉孩子的大腦，將受益終身。
所以愛玩樂高的孩子智力、空間想像力都不會差。
② 培養孩子專注力與耐心、獨立做事的能力
如果孩子的專注力不夠，那麼樂高需要孩子連續地專注於一項任務的挑戰，讓孩子在思維的想像中，不知不覺靜下來。同時，在無形之中也鍛煉到孩子的動手能力。
③ 不同年齡段有不同的提升空間
樂高有各種各樣的玩法，但針對每個年齡階段的孩子，樂高會有不同的學習重點。
7. 樂高編程課是什麼,該不該給孩子報
樂高編程課可以給孩子報。
編程是通過給定的零件，進行組裝、搭建，然後通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現對機器人的控制。樂高機器人編程課程內容趣味性強，學習知識全面，如物理、數學、編程、機械等學科內容，開發大腦邏輯，啟迪孩子智慧。學樂高機器人編程可以參加國際性質競賽，拓寬孩子眼界，提高孩子創新思維、開發兒童智力，在玩中學、學中練，成為未來創新型人才。學習樂高機器人編程可以提高孩子綜合素質，鍛煉培養孩子團隊合作以及動手能力，讓孩子主動思考與發現和解決問題，並且善於觀察和發現生活中的科學奧秘。
樂高機器人是集合了可編程主機、電動馬達、感測器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁、插銷）的統稱。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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8. 少兒編程有沒有必先學樂高
學習少兒編程可以先學樂高。如需學習樂高推薦選擇童程童美，該機構為學員搭建了參與國內外機器人科創挑戰活動的舞台，通過在童程童美的學習，學員可參加VEX、RoboRAVE、Botball及機器人等級測評等多種科創挑戰活動。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
學習樂高有以下好處：
1、游戲學習兩不誤。在接觸樂高玩的過程中，孩子在無形中探索體驗了自己不了解的世界，也能掌握知識。
2、鍛煉個性。很多孩子的個性都可以通過樂高玩具來展現，通過孩子們的樂高作品來呈現。在搭建機器人的過程中，孩子們結合自己的個性，通過自己的想像，可以有無限的搭建可能。
3、教孩子如何在枯燥的學習中找興趣。當孩子完成一個屬於自己的作品時，內心也會多一種自我滿足感。與自信心的建立，就算失敗至少也嘗試過，這種經驗的體會相信對孩子將來枯燥的課業知識的學習有一定的幫助，孩子可以將樂高的完成經驗運用到學習中去，去尋找學習經驗，順利完成枯燥的學習。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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9. 樂高機器人用的什麼編程語言
樂高機器人編程主要用的編程語言是ROBOLAB。
ROBOLAB是樂高玩具公司於2006年8月推出的廣受歡迎的新一代玩具機器人系統，該系統包括一個由NI開發、且基於LabVIEW平台的全新推放式圖形化編程環境，是目前NXT編程廣泛應用的軟體。ROBOLAB語言通過簡單、直觀、易學原則建立編程環境。ROBOLA基於圖形化語言的編程環境，適合各個年齡段的用戶使用，程序的編寫方式類似於做邏輯表達，不過是全部圖形化的在基於ROBOLAB編程環境進行程序編寫，需要清醒的頭腦，清晰的邏輯。程序編寫完畢後通過樂高(LEGO)紅外感測器傳送至機器人(RCX)的記憶體中。ROBOLAB的出現原本旨在為相關產品做軟體支持，經過多年的發展，已經成為青少年進行機器人競賽的必備編程工具。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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10. 樂高編程真的對小孩子發育有用嗎
樂高編程在一定程度上可以鍛煉孩子的邏輯思維。
關於這點，即使作為大人，如果自己平時在家獨立製作一些東西的話，肯定對此深有感觸，比如，自己設計和布局一個陽台。別小看這個小工程，卻能調動動手能力，邏輯思維，結構力學和審美等綜合能力。而樂高或機器人，一定程度上也類似上述工程的獨立完成過程。當然，這些也是仁者見仁，智者見智。所以，在發達國家，比如美國，diy文化較強的國家，科技水平也相對較高。人類失去好奇心和在實際生活中的興趣後，就容易沉迷虛擬世界，比如電子游戲。而樂高或機器人製作，一定程度上可以激發孩子探索欲和體會現實創造的樂趣。從而一定程度上避免過渡沉迷電子游戲。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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