編程兒童
Ⅰ 兒童學編程的好處和壞處
少兒編程的本質是讓孩子通過一些編程游戲，培養孩子的創新和思維能力。通過自己製作動畫，了解編程的一些概念，可以有效提升孩子的綜合能力，例如綜合科學能力、邏輯思維能力等。當然如果沉溺於游戲對孩子身心健康是不利的，孩子本身自控能力差，而且長時間使用電腦會有輻射，把握好度的話學編程的好處是遠遠大於壞處的。選擇專業的少兒編程培訓機構也非常重要，推薦童程童美。
童程童美建立於2015年，六年的發展，打造出了一條適合中國孩子的編程教育解決方案，形成以人工智慧編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系，2018年童程童美推出「童程在線」學習平台，打造出了線上線下一體化的OMO教學模式，線下縣城互動教學，同時搭建國際國內挑戰活動平台。線上開設小班直播課，由真人老師互動教學，激發孩子的學習興趣，培養孩子制動創造的能力。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
想了解更多關於少兒編程的信息，推薦咨詢童程童美。「童程童美」上線於2018年，是由童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平台，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。課程覆蓋Scratch圖形界面編程、Python人工智慧編程、NOI系列課程三大課程體系。依託故事化、可視化、游戲化的學習方式，採用自主研發的雲平台編程環境，讓學生在雲端操作即可運行出結果。同時，還可實現老師與學生共享桌面，實時查看學生的學習情況。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】
Ⅱ 少兒編程是什麼，怎麼學
少兒編程可以培養兒童的邏輯思維能力，抽象思維能力，信息整合能力和解決問題的能力。學習編程需要孩子們把一些代碼和工具進行抽象梳理，並呈現抽象思維。編程是培養兒童抽象思維技能的好方法。當孩子正在編寫程序時，老師可以讓他們分析不同的問題，並合理地安排程序中的每個代碼和每個符號。這個過程對培養孩子的思維能力，邏輯思維能力和提高孩子主動性非常有幫助。
少兒編程大多從Scratch學起，是把繁瑣的代碼轉化成簡單的圖形拼接的一款軟體，很容易上手，慢慢在去學Python或者C++。學習的話可以報班啊，系統科學的教學才能讓孩子更好的學習，最好老師都要是高材生，清華北大那種。學編程還是很有必要的，
scratch是一款由麻省理工學院(MIT) 設計開發的少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用滑鼠拖動模塊到程序編輯欄就可以了。利用scratch孩子們可以通過創作故事、動畫、游戲、藝術;來學習編程的基本概念，如：條件語句、循環語句、判斷、理解參數和命令，甚至理解數組核函數。
在學習途徑方面，可以選擇師資力量雄厚的培訓機構報班學習，當然自學固然是一種方式，但是學生普遍自學能力不足，並且自律性弱。
在學習方法方面，有句話說得好:「好記性不如爛筆頭。」，編程更是如此。編程注重操作與實踐，除了理論知識的學習，更需要動手實踐編寫程序。
少兒編程≠寫代碼!讓孩子學編程也不僅僅是為了成為程序員。少兒編程是採用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作。把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化，以情景動畫、游戲、積木構建的形式呈現。來提高孩子的一個邏輯思維能力。
學編程最大的好處其實是可以對人的思維方式進行訓練。它是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中我們可以培養一種新的看待問題和處理問題的方式。
在日新月異的時代發展中，隨著人工智慧的普及，大數據，物聯網的大規模使用。我們的生活方式發生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術發展的原理。所以您最好准備著讓您的孩子開始接受編程教育，以便迎接未來的挑戰。
Ⅲ 兒童學編程，哪種編程語言好
鏈接:
少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。
Ⅳ 適合孩子學習的編程軟體有哪些
鏈接:
少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。
Ⅳ 兒童編程是什麼
兒童編程就是少兒編程，根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童編程語言。
從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「編程思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。關於更多少兒編程與機器人編程的區別可以在站內查看歷史文章。
中國的編程教育嚴重落後於世界，美國、英國等這些發達國家的編程教育比中國提前了不止十年，而且還將編程列入中小學教育的大綱中。
因此，今年國家公布了很多與編程教育相關的政策，如：國務院在印發的《新一代人工智慧發展規劃》中明確要求從2017年秋季開學起，在中小學設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育。
可以看出國家也正在鼓勵普及和推廣編程教育，讓更多的中國孩子學會編程。
一些家長看到很多的少兒編程的界面是類似於游戲的，就以為學習編程換一種玩游戲形式來玩游戲。
但其實並不是，少兒編程是以游戲為載體，將編程知識嵌入其中，潛移默化的培養孩子的編程思維，一些好一點的機構，還會涵蓋有學科知識。
Ⅵ 為什麼要讓兒童學習編程兒童編程學什麼
鏈接:
少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。
Ⅶ 要不要讓孩子學編程兒童學編程真的有用嗎
讓孩子學編程可能弊大於利，在一定程度上兒童學編程有用：
孩子過早學編程可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想像能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
現在很多小學，從二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。
四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。
(7)編程兒童擴展閱讀來源：
1、編程並不完全等於信息學，編程只是信息學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大數據等。
2、學習信息學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的編程學習，除去編寫程序軟體外，也有與硬體結合的編程，以及現在比較熱門的機器人編程。
3、信息學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇信息學相關知識的學習。
4、在學生的編程教學過程中，要通過在編程教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。