一次訪問作文

㈠ 對親人的一次訪問作文四百字怎麼寫

親人的一次訪問
風呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。

「叮咚，叮咚」門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是親人，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。

在洗手間里我聽到了親人的腳步聲。「咯噔，咯噔」的，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到親人那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：「媽呀！你這不是把我往火坑裡推嘛！」我只好回了一句等一下。

雖然很不情願，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎麼走也走不快，還差點撞到沙發。坐在沙發上，本以為親人的樣子會很嚴肅，但親人卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕親人又來一個360度的大彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視親人。

當親人說了一會兒後，我便覺得不那麼害怕了，心中的石頭不由得落下，因為親人也沒有講什麼只是讓我以後認真……。我心想：「這和我想像的也差太多了。我本來以為親人會綳著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。」

親人在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什麼不足之處，才能加以改正，所謂「旁觀者清」，聽了親人講了自己的不足之處後，我便又想：「我一定要改正這些壞習慣。」心中的大石頭完全放下來了。

親人的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。

親人的訪問中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。

㈡ 對陌生老師的一次訪問作文400字

品德與生活老師要求我們進行一次活動——采訪老師。因為課本上有這個活動，我們欣然接受了。

我、許曼金姍、姚瑩和楊暘為一組，我們選定了采訪目標——我們的班主任童老師，分配好工作：楊暘伶牙利齒，又是學校電視台的小主持人，由她發問；許曼金姍字寫得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結。

星期四中午，我們對老師進行了采訪。我們的第一問是：「您最希望同學送給您什麼禮物？」童老師微微一笑，說：「我希望你們送我什麼禮物，當然是你們好好學習，天天向上啦！你們能做到這一點，我就已經非常滿足了。」許曼金姍馬上「唰唰唰」地把主要內容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問：「您從教至今，最令你滿意的學生是誰？」「這個呀，可要讓我好好想想了。」老師慢慢說著，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開始教學生涯的時候，我們還沒出生呢！這十幾年下來，令她滿意的學生該有多少呀！要挑出「最滿意」的一個，還真不是件簡單的事兒。「噢，對了。」童老師眉頭一挑，「最讓我滿意的一個學生是王振捷，現在已經讀大學了。他家境貧寒，又酷愛閱讀，知識面非常廣，學習成績優異，還樂於助人。中考時還拿了蘭溪市第一名呢！」老師越說越高興，不由自主地問：「那第三問是什麼？」「這第三問是關於您的隱私的。」楊暘賣了個關子，「您今年幾歲了？」童老師笑眯眯地說：「你們算算。」……最後，我們彬彬有禮地對老師說：「謝謝您接受我們的采訪。」

你們看老師的回答都在鼓勵我們：認真讀書是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學習，老師的年齡自己算。都是關於學習上的。同學們，我們應該好好學習，天天向上，長大做一個對社會有貢獻的人