c語言真題
⑴ c語言試題
#define f(x) x*x 。。。。。。。。。。。。1111
main()
{ int i1,i2;
i1=f(8)/f(4);等於是8*8/4*4=64 (因為X*X沒打括弧)
i2=f(4+4)/f(2+2);等於是4*4+4*4/2*2+2*2=28
printf("%d,%d\n",i1,i2);
}
輸出：64，28
#define f(x) （x*x）。。。。。。。。。。。。。22222
main()
{ int i1,i2;
i1=f(8)/f(4);//(8*8)/(4*4)=4
i2=f(4+4)/f(2+2);//（4+4*4+4）/(2+2*2+2)=3
printf("%d,%d\n",i1,i2);
}
輸出：4,3
⑵ 全國計算機等級考試二級C語言歷年試題及答案
這里有一份最全的考研歷年真題資料分享給你
鏈接:
通過不斷研究和學習歷年真題，為考生沖刺階段復習提分指點迷津，做真題，做歷年真題集，對照考綱查缺補漏，提高實戰素養，制定做題策略，規劃方向；
若資源有問題歡迎追問！
⑶ C語言期末考試試題（譚浩強版）
C語言期末考試試題
2008年04月12日 星期六 00:22
一 選擇題（24分，每小題2分）
1．已知函數fread的調用形式為fread（buffer，size，count，fp），其中buffer代表的是（）。
A 存放讀入數據項的存儲區
B 存放讀入數據的地址或指向此地址的指針
C 一個指向所讀文件的文件指針
D 一個整形變數,代表要讀入的數據項總數
2．以下程序的輸出結果為（ ）。
main( )
{
int i=010,j=10;
printf("%d,%d\n",i++,j--);
}
A 11,9
B 9,10
C 8,10
D 9,9
3．設a為int型變數，執行下列賦值語句後，a的取值分別是（ ）。
a=125.534;
a=20.0/3;
a=(int)125.521%4;
a=5<<2;
A 125,6,31,1
B 125,6,1,20
C 125,6.666666,31,20
D 125.534,6.666666,2,20
4．設i和k都是int類型，則for循環語句（ ）。
for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++)
printf("****\n");
A 循環結束的條件不合法
B 循環體一次也不執行
C 循環體只執行一次
D 是無限循環
5．以下程序的輸出結果為（ ）。
main( )
{
char c;
int i;
for(i=65;i<68;i++)
{
c=i+32;
switch(c)
{
case 'a':
case 'b':
case 'c':printf("%c,",c);break;
default:printf("end");
}
}
}
A a,b,c,end
B a,a,a,end
C a,a,a,
D a,b,c,
6．函數調用語句：fseek（fp，-10L，2）；的含義是（ ）。
A 將文件位置指針從文件末尾處向文件頭的方向移動10個位元組
B 將文件位置指針從當前位置向文件頭的方向移動10個位元組
C 將文件位置指針從當前位置向文件末尾方向移動10個位元組
D 將文件位置指針移到距離文件頭10個位元組處
7．以下程序的輸出結果為（ ）。
main( )
{
int i=0,j=0;
while(s1[i]!='\0')
i++;
while(s2[j]!='\0')
s1[i++]=s2[j++];
s1[i]=0;
printf("%s\n",s1);
}
A side
B country
C sidetry
D countryside
8．下列說法不正確的是（ ）。
A 主函數main中定義的變數在整個文件或程序中有效
B 不同函數中,可以使用相同名字的變數
C 形式參數是局部變數
D 在一個函數內部,可以在復合語句中定義變數，這些變數只在本復合語句中有效
9．在下列程序段中，枚舉變數 c1的值是（ ）。
enum color { red,yellow,blue=4,green,white}c1;
c1=yellow;
c1=white;
A 1
B 3
C 5
D 6
10．設有說明 int (*ptr)();其中標識符ptr是（ ）。
A 是一個指向整形變數的指針
B 是一個指針,它指向一個函數值是int的函數
C 是一個函數名
D定義不合法
11．定義由n個指向整形數據的指針組成的數組p,其正確的方式為（ ）。
A int p;
B int (*p)[n];
C int *p[n];
D int (*p)( );
12．具有相同類型的指針類型變數p與數組a,不能進行的操作是（ ）。
A p=a;
B *p=a[0];
C p=&a[0];
D p=&a;
二 判斷對錯，對的劃「√」，錯的劃「×」（20分，每小題2分）
1．參加位運算的數據可以是任何類型的數據。 ( )
2．若有定義和語句：
int a;
char c;
float f;
scanf("%d,%c,%f",&a,&c,&f);
若通過鍵盤輸入：10 A 12 5
則a=10,c=『A』,f=12.5。 ( )
3．C語言把文件看作是一個字元（位元組）的序列。 ( )
4．若有宏定義：
#define S(a,b) t=a;a=b;b=t
由於變數t沒定義，所以此宏定義是錯誤的。 ( )
5．在Turbo C中，下面的定義和語句是合法的：
file *fp;
fp=fopen("a.txt","r"); ( )
6．若有定義：
char s[ ]＝"china"；
則Turbo C系統為數組s開辟6個位元組的內存單元。 ( )
7．若有定義和語句：
int a[3][3]＝{{3,5},{8,9},{12,35}},i,sum=0;
for(i=0;i<3;i++)
sum+=a[i][2-i];
則sum=21。 ( )
8．若有定義和語句：
struct student
{
int num;
char name[10];
float score;
}
s[5]={{1,"lili",98.5},{9,"xiaohua",66}},*p=s;printf("%d",*p++);
輸出結果是1。 ( )
9．在程序中定義了一個結構體類型後，可以多次用它來定義具有該類型的變數。 ( )
10．在Turbo C中，此定義和語句是合法的：
enum aa{ a＝5,b,c}bb;
bb=(enum aa)5; ( )
三 寫出下列程序的運行結果（36分，每小題6分)
1.
main( )
{
int i=29,j=6,k=2,s;
s=i+i/j%k-9; //s=i+(i/j)%k-9
printf(「s=%d\n」,s);
}
2.
main( )
{
int x=31,y=2,s=0;
do
{
s-=x*y;
x+=2;y-=3;
}
while(x%3==0); //先執行，後判斷
printf(「x=%d\ty=%d\ts=%d\n」,x,y,s);
}
3.
main( )
{
int a[6]＝{10,20,30,40,50,60},i;
invert(a,0,5);
for(i=0;i<6;i++)
printf(「%d,」,a[i]);
printf(「\n」);
}
invert(int s[ ],int i,int j) //倒置
{
int t;
if(i<j)
{
invert(s,i+1,j-1); //函數自身的嵌套調用,形成循環
t=s[i];
s[i]=s[j];
s[j]=t;
}
}
4.
#include <stdio.h>
main()
{
char str[ ]="The C program",c;
int i;
for(i=2;(c=str[i])!='\0';i++)
{
switch(c)
{
case 'g': ++i; break; //由於++i,跳過了g後面的1個字母
case 'o': continue;
default: printf(「%c」,c); continue;
}
printf(「*」);
}
printf(「\n」);
}
5.
struct w //結構體
{
char low;
char high;
};
union u //共用體
{
struct w byte;
short word;
}uw;
main( )
{
int result;
uw.word=0x1234;
printf("word value:%04x\n",uw.word);
printf("high byte:%02x\n",uw.byte.high);
printf("low byte:%02x\n",uw.byte.low);
uw.byte.low=0x74;
printf("word value:%04x\n",uw.word);
result=uw.word+0x2a34;
printf("the result:%04x\n",result);
}
6．
main（）
{
char *s2="I love China!",**s1=&s2;
char *s3,c,*s4="w";
s3=&c;
*s3='H';
s2=s2+2;
printf("%s\t%c\t%s\t%c\n",s2,*s3,s4,**s1);
}
四 閱讀下列程序,在 處填入適當內容，使程序完整（20分，每個空2分）
1.百馬百擔問題：有100匹馬，馱100擔貨，大馬馱3擔，中馬馱2擔，兩匹小馬馱1擔，問大、中、小馬各多少匹?
main( )
{
int hb,hm,hl,n=0;
for(hb=0;hb<=100;hb+=(1))
for(hm=0;hm<=100-hb;hm+=(2))
{
hl=100-hb- (3) ;
if(hb/3+hm/2+2*(3)==100)
{
n++;
printf("hb=%d,hm=%d,hl=%d\n",hb/3,hm/2,2*hl);
}
}
printf("n=%d\n",n);
}
2.用「起泡法」對輸入的10個字元排序後按從小到大的次序輸出。
#define N 10
char str[N];
void main()
{
int i,flag;
for(flag=1;flag==1;)
{
scanf("%s",str);
flag=0;
printf("\n");
}
sort(___(4)___);
for(i=0;i<N;i++)
{
printf("%c",str[i]);
}
printf("\n");
}
sort(char str[N]) //冒泡排序
{
int i,j;
char t;
for(j=1;j<N;j++)
for(i=0;i<10-j;i++)
if(str[i]>str[i+1])
{
t=str[i];
____(5)____;
____(6)____; //交換位置
}
}
3.以下程序是一個函數，功能是求二階矩陣（m行n列矩陣）的所有靠外側的各元素值之和。（本程序中二階矩陣用一維數組來表示。）
例如,矩陣為:
3 0 0 3
2 5 7 3
1 0 4 2
則所有靠外側的各元素值之和為3+0+0+3+2+3+1+0+4+2=18。
add(int m,int n,int arr[])
{
for(i=0;i<m;i=i+m-1)
for(j=0;j<n;j++)
sum=sum+____(7)____;
for(j=0;j<n;j=j+n-1)
for(i=1;____(8)____;i++)
sum=sum+arr[i*n+j];
return(sum);
}
4.用指針作函數參數，編程序求一維數組中的最大和最小的元素值。
#define N 10
main()
{
void maxmin(int arr[],int *pt1,int *pt2,int n);
int array[N]={10,7,19,29,4,0,7,35,-16,21},*p1,*p2,a,b;
p1=&a;
p2=&b;
maxmin(array,p1,p2,N);
printf("max=%d,min=%d",a,b);
}
void maxmin(int arr[],int *pt1,int *pt2,int n)
{
int i;
*pt1=*pt2=arr[0];
for(i=1;i<n;i++)
{
if(arr[i]>*pt1)
____(9)____ ;
if(arr[i]<*pt2)
____(10)____ ;
}
}
答案
一 選擇題（24分，每小題2分）
1.( B ) 2.( C ) 3.( B )
4.( D ) 5.( D ) 6.( A )
7.( D ) 8.( A ) 9.( D )
10.( B ) 11.( C ) 12.( D )
二 判斷對錯，對的劃「√」，錯的劃「×」（20分，每小題2分）
1.（ × ） 2.（ √ ）
3.（ √ ） 4.（ × ）
5.（ × ） 6.（ √ ）
7.（ √ ） 8.（ × ）
9.（ √ ） 10.（ √ )
三 寫出下列程序的運行結果（36分，每小題6分）
1.s=20
2.x=35 y=-4 s=-29
3.60,50,40,30,20,10,
4.e C pr*am
5.word value:1234
6.love China! H w l
high byte:12
low byte:34
word value:1274
the result:3ca8
四 閱讀下列程序,在 處填入適當內容，使程序完整（20分，每個空2分）
1.(1) 3 (2) 2 (3)hm hl
2.(4) str (5) str[i]=str[i+1] (6) str[i+1]=t
3.(7) arr[i*n+j] (8) i<m-1
4.(9) *ptr1=arr[i] (10) *ptr2=arr[i]
⑷ C語言真題
一、位運算符C語言提供了六種位運算符：
& 按位與
| 按位或
^ 按位異或
~ 取反
<< 左移
>> 右移
1. 按位與運算 按位與運算符"&"是雙目運算符。其功能是參與運算的兩數各對應的二進位相與。只有對應的兩個二進位均為1時，結果位才為1 ，否則為0。參與運算的數以補碼方式出現。
例如：9&5可寫算式如下： 00001001 (9的二進制補碼)&00000101 (5的二進制補碼) 00000001 (1的二進制補碼)可見9&5=1。
按位與運算通常用來對某些位清0或保留某些位。例如把a 的高八位清 0 ， 保留低八位， 可作 a&255 運算 ( 255 的二進制數為0000000011111111)。
main(){
int a=9,b=5,c;
c=a&b;
printf("a=%d\nb=%d\nc=%d\n",a,b,c);
}
2. 按位或運算 按位或運算符「|」是雙目運算符。其功能是參與運算的兩數各對應的二進位相或。只要對應的二個二進位有一個為1時，結果位就為1。參與運算的兩個數均以補碼出現。
例如：9|5可寫算式如下： 00001001|00000101
00001101 (十進制為13)可見9|5=13
main(){
int a=9,b=5,c;
c=a|b;
printf("a=%d\nb=%d\nc=%d\n",a,b,c);
}
3. 按位異或運算 按位異或運算符「^」是雙目運算符。其功能是參與運算的兩數各對應的二進位相異或，當兩對應的二進位相異時，結果為1。參與運算數仍以補碼出現，例如9^5可寫成算式如下： 00001001^00000101 00001100 (十進制為12)
main(){
int a=9;
a=a^15;
printf("a=%d\n",a);
}
4. 求反運算 求反運算符～為單目運算符，具有右結合性。 其功能是對參與運算的數的各二進位按位求反。例如～9的運算為： ~(0000000000001001)結果為：1111111111110110
5. 左移運算 左移運算符「<<」是雙目運算符。其功能把「<< 」左邊的運算數的各二進位全部左移若干位，由「<<」右邊的數指定移動的位數，
高位丟棄，低位補0。例如： a<<4 指把a的各二進位向左移動4位。如a=00000011(十進制3)，左移4位後為00110000(十進制48)。6. 右移運算 右移運算符「>>」是雙目運算符。其功能是把「>> 」左邊的運算數的各二進位全部右移若干位，「>>」右邊的數指定移動的位數。
例如：設 a=15，a>>2 表示把000001111右移為00000011(十進制3)。 應該說明的是，對於有符號數，在右移時，符號位將隨同移動。當為正數時， 最高位補0，而為負數時，符號位為1，最高位是補0或是補1 取決於編譯系統的規定。Turbo C和很多系統規定為補1。
main(){
unsigned a,b;
printf("input a number: ");
scanf("%d",&a);
b=a>>5;
b=b&15;
printf("a=%d\tb=%d\n",a,b);
}
請再看一例!
main(){
char a='a',b='b';
int p,c,d;
p=a;
p=(p<<8)|b;
d=p&0xff;
c=(p&0xff00)>>8;
printf("a=%d\nb=%d\nc=%d\nd=%d\n",a,b,c,d);
}
⑸ C語言試題：
【正確答案】26
【分析】
假設P指向為整型變數a=25；*P就等價於a
執行（*P）++後，即執行a++，P的指向沒有變（仍指向a）；
由於a++（即a自增1，變為26，即P指向的對象a的值為26
【注】那個已知條件「P+1所指對象的值為46」是迷惑人的……o(∩_∩)o
望採納哦~ 有問題歡迎再問哦~ o(∩_∩)o
⑹ C語言試題！
如果按照int類型佔2個位元組的話，第二個printf應該輸出1a6（D選項）；如果按照int類型佔4個位元組的話，第二個printf應該輸出1b8。
p是一個int類型指針，假設int類型佔x個位元組的寬度，那麼p+9的值就是p的值加上9*x,當int類型佔2個位元組的寬度時，p+9的值就是p的值加上9*2，即0x194 + 9*2 = 0x1a6。
⑺ c語言題庫
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
namespace Dome2
{
class Student
{
public string name;
public float[] score=new float[3];
public float sum, avg;
public void InitScore()
{
this.sum = 0;
this.avg = 0;
}
public void GetScore()
{
Console.WriteLine("學員姓名:");
this.name = Console.ReadLine();
for (int i = 0; i < score.Length; i++)
{
Console.WriteLine("第{0}門的成績是：",i+1);
this.score[i] = float.Parse(Console.ReadLine());
}
Console.WriteLine();
}
public void GetSum()
{
for (int i = 0; i < score.Length; i++)
{
this.sum+=this.score[i];
}
this.avg = this.sum / 3;
}
public void DisplayScore()
{
Console.WriteLine("學員姓名：{0}", this.name);
for (int j = 0; j < 3; j++)
{
Console.WriteLine("第{0}門課程考試成績是{1}", j + 1, this.score[j]);
} Console.WriteLine("三門課程的總成績是{0}，平均成績是{1}",this.sum, this.avg.ToString("0.00"));
Console.WriteLine();
}
}
}
using System;
using System.Collections.Generic;
using System.Linq;
using System.Text;
using System.Threading.Tasks;
namespace Dome2
{
class Program
{
static void Main(string[] args)
{
Student[] student = new Student[5];
float max = 0,average = 0;
int i;
int counter = 0;
for (i = 0; i < student.Length; i++)
{
student[i] = new Student();
student[i].GetScore();
student[i].GetSum();
}
for (i = 0; i < student.Length; i++)
{
student[i].DisplayScore();
}
Console.WriteLine("");
Console.WriteLine("");
Console.WriteLine("");
Console.WriteLine("");
Console.WriteLine("========================================================");
for (i = 0; i < student.Length;i++ )
{
counter++;
max = student[i].sum + max;
average = student[i].avg + average;
}
Console.WriteLine("班級參加考試人數:{0} 最高分:{1} 平均分:{2}", counter, max, average);
}
}
}
⑻ C語言試題
答案是2。
\x3d佔一個位元組，\0佔一個位元組。
\x3d佔一個位元組是因為\x是一個轉義字元，表示後面是一個16進制數。
⑼ C語言考試題目
//最近很多人在問這一題,原來是考試題目來的啊.
#include<stdio.h>
typedef struct STUDENT
{
char num[11];//學號
char name[8];//姓名
char Class[20];//class是保留字,不能用.
float score[3],ave;//成績,平均分
}student_type;
student_type stud[4];
void save()
{
FILE *fp=NULL;
int i;
while(fp==NULL) fp=fopen("D:\\score.txt","w+");
fprintf(fp,"num\t\t name\t class\t score1\t score2\t score 3\t ave\t\n");
for(i=0;i<4;i++)
fprintf(fp,"%s\t %s\t %s\t %5.2f\t %5.2f\t %5.2f\t %5.2f\t\n",stud[i].num,stud[i].name,stud[i].Class,stud[i].score[0],stud[i].score[1],stud[i].score[2],stud[i].ave);
fclose(fp);
}
void display()
{
char str[255];
FILE *fp=NULL;
while(fp==NULL) fp=fopen("D:\\score.txt","r+");
while(!feof(fp)) {fgets(str,255,fp);printf("%s",str);}
fclose(fp);
}
void main()
{
int i;
for(i=0;i<1;i++)
{
printf("輸入學號:\n");
scanf("%s",stud[i].num);
printf("輸入姓名:\n");
scanf("%s",stud[i].name);
printf("輸入班級:\n");
scanf("%s",stud[i].Class);
printf("輸入成績(三個):\n");
scanf("%f %f %f",&(stud[i].score[0]),&(stud[i].score[1]),&(stud[i].score[2]));
stud[i].ave=(stud[i].score[0]+stud[i].score[1]+stud[i].score[2])/3;
}
save();
display();
return;
}
⑽ c語言試題
第1 個 "4" :4-2 =2 執行putchar(c+4)；break； 結果為 4+4=8
第2 個 "4" :4-2 =2 執行putchar(c+4)；break； 結果為 4+4=8
第3 個 "6" :6-2 =4 執行default: putchar(c+2)；break；結果為 6+2=8
第4 個 "7" :7-2 =5 執行default: putchar(c+2)；break；結果為 7+2=9
第5 個 "5" :5-2 =3 執行case 3: putchar(c+3)；
default: putchar(c+2)；break；結果為 5+3=8 5+2=7
第6 個 "5" :5-2 =3 執行case 3: putchar(c+3)；
default: putchar(c+2)；break；結果為 5+3=8 5+2=7
後面的兩個是由於case 3 後面沒有break;繼續執行下面語句,直到遇到break;
最終結果 選 C