c語言日語

⑴ c語言日語怎麼說啊

日語也是 C言語(しーげんご)

⑵ 日語翻譯（c語言）

在同名的變數中有一個不是臨時定義的變數

⑶ 學C語言好還是學日語好

學C語言吧 日語可以自學

⑷ 我是學日語的！但我很喜歡電腦，最近正在自學C語言！以後想從事軟體...

軟體外包已經很多人在幹了，光我認識的精英就有很多，日語超好，會很多語言，比如.Net,SQL,C,Java,JavaScript等，工作經驗豐富，這樣的全能人才我知道一大批！你是自學，有沒有經驗，比較難！

⑸ 怎麼快速高效學好C語言和日語

日語，我沒有學習的經驗。我給你些學習C語言的建議吧。首先要有本教材，再有本經典些的習題集（主要是它給你出些題目，如編出一個求出1000以內所有質數的程序，另附答案的那種），有台可以編程用的電腦，就行了。我們當時學的時候，基本是自己把一章的書看看，然後老師劃三道題（上機自己編），規定為2個小時，不準看答案的，自己編，兩個小時後提交作業打分，課下自己對找答案找出自己對著章節的不理解的地方，最後期末考也是上機兩個小時編出來3個指定的題目，提高很快，雖然現在不在學那部分東西了，還是很懷念那段時光……

⑹ 精通日語和C的進來！

1.函數"～"未定義,在此project無法使用.
2.～具有外部結合.此聲明應該放在頭文件中。(即,.h文件中^^)
3.指向不同對象的指針型的字元.
4.[E]inline assembler 結構語的語言的擴張.忽略此代碼.
5.使用了與...以外的2項運運算元優先順序不同的2項運運算元.建議添加括弧.
6.使用了2項運運算元或3項運運算元和&& 或 ||. 建議添加括弧.
7.相對於帶符號的數據的bit單位的運算得到了處理系定義的結果.
8.[I]整數常數式的結果用符號無法表現.
9.由指針指定的對象在該函數內無法變更.為了表明絕對不改變,請考慮用常數.
10.隱含變換:從INT型變為UNSIGNED CHAR型
11.此結束括弧的配置與對應開始括弧的不匹配.
12.缺少一個ELSE
13.作為外部結合而被定義的對象"",僅在函數""被使用.
14. 空語句,根據相同行的注釋或代碼很難理解.

⑺ C語言日語

形式參數——formal parameter——仮引數

實際參數——actual parameter ——実引數

⇒參數 = パラメータ = parameter = 引數（ひきすう）

⑻ C語言，JAVA，日語哪個比較難學

本人是學通信的。個人認為C語言是比較難學的。但只要努力，我相信是可以學好的！只要你學會了C++，JAVA基本沒什麼問題了。日語嘛，我就不好說了。畢竟是文科了。

⑼ C語言怎麼用編碼輸出中文，日文等其他文字

使用winTC這個軟體 可以輸入中文 ，至於日文都是需要本地化的安裝包

⑽ 請高手解決c語言編程填空題！日語題無奈。。。

第一空 while中跳出循環的條件應該是「字元串的末尾為0 」
那麼表示字元串末尾不等於0，則一直l++，那麼條件有這幾個相似的填法
*(s+l)!=0,s[l]!=0另外簡易的填寫方法，因為字元串只有截止時候才是0所以我們也可直接寫作
*(s+l),s[l]因為他們在截止前都不可能使while跳出，所以成立。

第二空return一個指針類型，那麼函數返回值是指針類型，所以應該是char*
第三空我們觀察到兩個傳入參數，一個是char* 一個是const char* 那麼const是只讀不可寫，那麼應該是把const字元串接到前面的char *d字元串後，那麼char*t=？這里我寫作char* t=d;
第四空我寫作
( *( strl(t) + t++ )=*( s++ ) )!=0
也就是d的截止0字元開始依次存入s字元串。當存入的值=0時候，那麼跳出循環.

另外main函數中char a[]="abc";這里他用的逗號，應該是分號。