C語言爭論

① c語言的學習問題

1.如果你真想以後吃程序員這碗飯的話，C語言幾乎就是基礎、必修課程。

2.萬能的編程語言是C++，不過跟C是兼容的，學好C是很重要的。

3.編程的具體領域不同，所以用到的語言一般不同，真正工作起來會要求你學習其他的很多種語言，但跟C有相通之處，可以很快上手。

4.當今社會，最需要的就是人才，程序員的前途也很好，不過你要有真才實學，才能在這條道路上走好，走遠。不能怕苦，要自己鑽研。

5.實習對你很重要，最好有過實際的項目經驗，那樣畢業找工作就相對容易多了。

希望能幫到你！

② c程序對嗎

不對
你要麼寫 c != '\n' /*字元*/
要麼就寫 c != 10;/*10進制*/
要麼就寫 c != '\12'/*8進制*/
要麼就寫 c != '\xa'或'\x0a';/*16進制*/
不能在 x 前加 0，因為轉義符里 \ddd 表示1-3位8進制 \xhh 表示1-2位16進制

哈哈抄樓上的拉， 回車的ASCII碼是13了用製表符表示的8進製表示就是'\15'
你的c=getche(); 錯了拉應該是c=getchar();
還有就是好象你的程序沒有任何你意義，你想要這個程序做什麼呢？

③ 對c語言編程特別有感覺，適合學習別的什麼語言

c語言真的學好了嗎？
問問你
*(void* (*)()0)() 是什麼意思。。。
如果搞懂了，可以學別的語言了。
記住。沒學會走之前，別跑。

④ C語言和C++的區別

C語言與C＋＋的區別有很多，下面是簡要概述：

1、面向不同

C語言是面向過程的，

C＋＋是面向對象的。

函數庫

C語言有標準的函數庫，它們鬆散的，只是把功能相同的函數放在一個頭文件中；

C＋＋對於大多數的函數都是有集成的很緊密，特別是C語言中沒有的C＋＋中的API是對Window系統的大多數API有機的組合，是一個集體。但你也可能單獨調用API。

3、結構概念不同

C言中結構只有成員變數，而沒成員方法，C語而在但是在C語言中結構的成員是公共的，什麼想訪問它的都可以訪問；

C＋＋中結構中，它可以有自己的成員變數和成員函數。

4、寫作數量不同

C語言可以寫很多方面的程序，

C＋＋可以寫得更多更好，C＋＋可以寫基於DOS的程序，寫DLL，寫控制項，寫系統。

5、組織不同

C語言對程序的文件的組織是鬆散的，幾乎是全要程序處理；

C＋＋對文件的組織是以工程，各文件分類明確。

⑤ C語言 %le 是什麼

%le意思是用科學計數法輸出的double數據。

其中%l表示雙精度數據double，e表示科學計數法，也就是指數形式。

比如：

double x = 10；

printf("%l", x) ；//輸出 10.00000

printf("%le", x) ；//輸出 1.00000e+01

(5)C語言爭論擴展閱讀：

printf函數格式字元：

常用的有以下幾種格式字元：

（1）d格式字元。用來輸出十進制整數。有以下幾種用法：

%d，按整型數據的實際長度輸出；

%md，m為指定的輸出欄位的寬度；

%ld，輸出長整型數據。

（2）o格式符，以八進制整型式輸出整數。

（3）x格式符，以十六進制數形式輸出整數。

（4）u格式符，用來輸出unsigned型數據，即無符號數，以十進制形式輸出。

（5）c格式符，用來輸出一個字元。

（6）s格式符，用來輸出一個字元串。

（7）f格式符，用來輸出實數（包括單雙精度），以小數形式輸出。

（8）e格式符，以指數形式輸出實數。

（9）g格式符，用來輸出實數，它根據數值的大小，自動選f格式或e格式（選擇輸出是占寬度較小的一種），且不輸出無意義的零。

（10）p格式符，用於變數地址的輸出。

（11） %[scanfset]:

⑥ C語言到底有幾個版本

有幾種都沒關系，反正基本都是一樣的。
不一樣的版本，使用的語言還是一樣的C，所以不用擔心版本不同。
至於C Builder，應改是C++ Builder 是基於C上的另一種編程語言。
以下是介紹：
一個公司出的以c為基礎的編程工具

C++builder

C++Builder 是Borland公司98年推出的全新32位Windows開發工具。C++Builder 不僅繼承了Delphi使用簡便，功能強大，效率高等特點，而且它還結合C++語言所有優點.是一個Windows環境下基於C++語言進行快速程序開發的集成開發環境，提供了一個強大的可視化控制項庫，能夠使用C++語言方便、快速、高效地進行Windows應用程序開發，尤其是開發界面、資料庫等Windows應用程序更加快速、高效。

C++ Builder是Borland繼Delphi之後又推出的一款高性能可視化集成開發工具。C++ Builder具有快速的可視化開發環境：只要簡單地把控制項（Component）拖到窗體（Form）上，定義一下它的屬性，設置一下它的外觀，就可以快速地建立應用程序界面；C++ Builder內置了100多個完全封裝了Windows公用特性且具有完全可擴展性（包括全面支持ActiveX控制項）的可重用控制項；C++ Builder具有一個專業C++開發環境所能提供的全部功能：快速、高效、靈活的編譯器優化，逐步連接，CPU透視，命令行工具等。它實現了可視化的編程環境和功能強大的編程語言（C++）的完美結合。

C++ Builder優化的32位原碼（Native Code）編譯器建立在Borland公司久經考驗的編譯技術基礎之上，提供了高度安全性、可靠性、快速性的編譯優化方法，完全編譯出原始機器碼而非中間碼，軟體執行速度大大提高。在編譯和連接過程中，C++ Builder自動忽略未被修改的原代碼和沒有使用的函數，從而大大提高了編譯和連接速度。C++ Builder的CPU透視工具包括五個獨立的小面板，可以對正在運行程序從內部進行深層次的了解。另外C++ Builder還提供了一個專業開發環境所必需的命令行工具，以幫助建立C++程序或者准備編譯和連接的程序進行更精細的控制。

C++ Builder可以編譯所有符合ANSI/ISO標準的原代碼，支持最新ANSI C++/C語言特徵：模板（Templates）、例外（Exceptions）、運行類型信息（Runtime Type Information）、Namespaces等，另外它還可以使用標准C++庫且支持標准模板庫（STL），以前的所有C++/C原代碼可以不經過修改，直接移植到C++ Builder環境下來。C++ Builder完全支持32位長文件名、多線程程序設計，且允許程序員直接調用任何Win95和NT API函數。

C++ Builder的集成開發環境（IDE）提供了可視化窗體設計器、對象觀察器、控制項板、工程管理器、集成編輯器和調試器等一系列可視化快速應用程序開發（RAD）工具，讓程序員可以很輕松地建立和管理自己的程序和資源。
不久前對開發工具優劣的討論在程序員中引起極大的反響，紛紛在論壇發表自己的看法，程序員們都堅定的支持自己的開發工具。爭論集中在borland和微軟的開發工具上，borland提供了兩種優秀的開發工具Delphi和C++ Builder，不少人欣賞borland產品的優越性能，而更多的人則看好微軟的強大實力，但在小編看來在目前他們都能在市場中存在，那麼就證明無論C++ Builder還是Vsiual C++都是非常優秀的開發工具，如果你選擇了，那麼就堅持下去。在這場爭論中有不少精彩的評論，我選擇了其中的兩篇佼佼者供大家賞析。

⑦ c語言編程循環語句

語句內容如下：

# include < stdio.h >

Voidmain（）

｛

Int［100］．

Ints＝0，I，num，Max，min，av；

Printf（＂enternumberofstudents：＂）；

Thescanf（＂％d＂，num）；

Printf（＂inputfraction＼n＂）；

(I = 0; The < num; + +)

｛printf（＂％d：＂，I＋1）；

Scanf（＂％d＂，and［I］）；｝

(I = 0; The < num; + +)

Printf（＂％4d＂，［I］）；

Printf（＂＼n＂）；

Max＝［0］；

Min＝［0］；

(I = 0; The < num; + +)

S＝s＋［I］；

Av＝s／10；

(I = 0; The < num; + +)

{if ([I]> Max) Max =[I];

If ([I]< min) minutes =[I];

｝

Printf（＂Max＝％d，min＝％d，assertion＝％d＼n＂，Max，min，av）；

｝

goto語句的爭論

在20世紀60年代末和70年代初，關於 goto 語句的用法的爭論比較激烈。主張從高級程序語言中去掉 goto 語句的人認為，goto 語句是對程序結構影響最大的一種有害的語句，他們的主要理由是： goto 語句使程序的靜態結構和動態結構不一致，從而使程序難以理解，難以查錯。

去掉 goto 語句後，可直接從程序結構上反映程序運行的過程。這樣，不僅使程序結構清晰，便於理解，便於查錯，而且也有利於程序的正確性證明。

持反對意見的人認為， goto 語句使用起來比較靈活，而且有些情形能提高程序的效率。若完全刪去 goto 語句，有些情形反而會使程序過於復雜，增加一些不必要的計算量。

⑧ C語言中goto語句的用法舉例來說。

用法如下：

goto語句也稱為無條件轉移語句，其一般格式如下：

goto 語句標號； 其中語句標號是按標識符規定書寫的符號， 放在某一語句行的前面，標號後加冒號(：)。語句標號起標識語句的作用，與goto 語句配合使用。

例子： label: i++;

loop: while(x<7);

C語言不限製程序中使用標號的次數，但各標號不得重名。goto語句的語義是改變程序流向， 轉去執行語句標號所標識的語句。

goto語句通常與條件語句配合使用。可用來實現條件轉移， 構成循環，跳出循環體等功能。

但是，在結構化程序設計中一般不主張使用goto語句， 以免造成程序流程的混亂，使理解和調試程序都產生困難。

(8)C語言爭論擴展閱讀：

goto語句的討論

（1）goto語句確實有害，應當盡量避免；

（2）完全避免使用goto語句也並非是個明智的方法，有些地方使用goto語句，會使程序流程更清楚、效率更高。

（3）爭論的焦點不應該放在是否取消goto語句上，而應該放在用什麼樣的程序結構上。其中最關鍵的是，應在以提高程序清晰性為目標的結構化方法中限制使用goto語句

⑨ 談論：C和C++哪個難

如今我基本掌握了C和C++ ，接觸過一些C的高級編程，也使用過C++的標准模板庫（STL），目前正在研究C#（所謂的C++++），回過頭來想想這個問題，有了自己的體會和感受，也有了幾分資格討論這個話題了。 C和C++哪個難？我對這個問題的回答是C++學起來難，但是用起來簡單。 我個人認為C語言里就兩個核心的東西——函數和指針，把這兩個玩熟了，你的C語言水平就到了一定程度了。 而到了C++，除了要學習C語言里絕大多數東西以外，還要學習一個重中之重的東西——類。面向對象是門高深的學問，要說學會那是比較困難，要說學通那是相當頂尖的了，目前我只覺得我算是入門了。也許這么說會嚇到很多還沒接觸C++的人，但這卻是事實。在C++里，跟面向對象有關的很多概念（比如重載、繼承、多態）在C裡面是根本沒有的，還有什麼虛函數、純虛函數、流、抽象類、模板函數、模板類、異常等等一系列概念，光了解就要花上一定時間，要理解的話就得下苦功夫了。所以說C++比C語言難學。 stack stk；// 定義棧 stk.push（…）；// 壓棧 stk.pop（）；//彈棧 stk.empty（）；//棧空判斷 目前我在學習。net平台下的C# ，又可以拋出一個問題——C、C++和C#哪個難？C#裡面的概念更多了，在C++的類里只有成員函數和數據成員，而在C#裡面則出現了常數、欄位、事件、方法、屬性、索引等等概念。但是C#工作在。net平台下面，這么龐大的一個類庫幾乎幫我們做了所有必要的工作，使我們的操作起來更簡單了。所以我的答案照舊：C#比C、C++難學，但是比它們易用。 我寫這篇文章不是討論哪個語言更優秀，因為這是個爭論不休的話題。只是想給那些即將學習或已經學習這些語言的朋友一些參考。

⑩ c語言判斷題目

我沒聽說過你找的那道題。

但是我們老師最近給我們培訓，

倒是做過一到類似的題目，

你看行不行？

10個小孩分皮糖

十個小孩圍成一圈分皮糖，教員分給熬頭個小孩10塊，第二個小孩2

塊，第三個小孩8塊，第四個小孩22塊，第五個小孩16塊，第六個小孩4塊，

第七個小孩10塊，第八個小孩6塊，第九個小孩14塊，第十個小孩20塊然後

所有的小孩同時將手中的糖分一半給右邊的小孩；糖塊數為奇數的人可向教

員要一雙數求和c語言塊問顛末如許幾次後大家手中的糖的塊數同樣多？每

一人各有幾多塊糖？

解法：

#include<stdio.h>

void print(int s[]);

int judge(int c[]);

int j=0;

void main()

{

static int sweet[10]={10,2,8,22,16,4,10,6,14,20}; /*初始化數組數據*/

int i,t[10],l;

printf(" chellold\\n");

printf(" round 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10\\n");

printf(".............................\\n");

print(sweet); /*輸出每一個做事的人中糖的塊數*/

whellole(judge(sweet)) /*若不饜足要求則接續進行輪回*/

{

for(i=0;i<10;i++) /*將每一個做事的人中的糖分成一半*/

if(sweet%2==0) /*若為雙數則直接分出一半*/

t=sweet=sweet/2;

else /*若為奇數則加1後再分出一半*/

t=sweet=(sweet+1)/2;

for(l=0;l<9;l++) /*將分出的一半糖給右(後)邊的孩子*/

sweet[l+1]=sweet[l+1]+t[l];

sweet[0]+=t[9];

print(sweet); /*輸出時下每一個孩子中手中的糖數*/

}

}

int judge(int c[])

{

int i;

for(i=0;i<10;i++) /*判斷每一個孩子手中的糖是不是不異*/

if(c[0]!=c) return 1; /*不不異返回 1*/

return 0;

}

void print(int s[]) /*輸出數組中每一個元素的值*/

{

int k;

printf(" %2d ",j++);

for(k=0;k<10;k++) printf("%4d",s[k]);

printf("\\n");

}

其實，

這是很經典的一道題目，

仔細分析下來感覺收獲可多。

希望能夠幫助你。

Good、Luck。