c語言的精髓
c語言與java的區別與各自的優勢：（c是面向過程的，java是面向對象的）
1.語言背景：
C語言是在單機時代應用非常廣泛，它融合了高級語言的簡單易用和匯編語言的執行效率。而Java是在研究電子消費產品開發平台和互聯網應用的基礎上實現的，它的許多語言特性也是從c語言那裡沿用和發展，並且使面向對象更加自然和完善（如安全性和代碼的移動性）。
2.語言跨平台：
C語言不可以跨平台，JAVA 是不怕這一點的，因為Java可以跨平台，在windows 和 unix 等系統上都可以很好的運行。
3.指針管理：
指針是c語言最大的優點，它可以使用戶幾乎可以訪問計算機的所有內存資源和其他部分資源（就是指那裡打那裡）。同時也是c語言程序最難掌握和調試的問題，並且給系統的安全性和穩定性帶來很大的困難。 而java中沒有指針的概念，盡管也有數組和對象的引用的概念，但它的管理全部交給系統管理，這樣限制了用戶的資源的訪問，但是也給java系統帶來安全性和穩定性。JAVA語言讓編程者無法找到指針來直接訪問內存無指針，並且增添了自動的內存管理功能，從而有效地防止了c語言中指針操作失誤，如野指針所造成的系統崩潰。但也不是說JAVA沒有指針，虛擬機內部還是使用了指針，只是外人不得使用而已。這有利於Java程序的安全
4.封裝
在java中引入了package的概念，使面向對象和面向組件開發更加方便，而在c語言中沒有package概念，需要其他方式來實現。Java都能夠實現面向對象思想（封裝，繼乘，多態）。而由於c語言為了照顧大量的C語言使用者，而兼容了C，使得自身僅僅成為了帶類的C語言，多多少少影響了其面向對象的徹底性！JAVA則是完全的面向對象語言，它句法更清晰，規模更小，更易學。它是在對多種程序設計語言進行了深入細致研究的基礎上，據棄了其他語言的不足之處，從根本上解決了c語言的固有缺陷。
5．數據類型及類
Java是完全面向對象的語言，所有函數和變數部必須是類的一部分。除了基本數據類型之外，其餘的都作為類對象，包括數組。對象將數據和方法結合起來，把它們封裝在類中，這樣每個對象都可實現自己的特點和行為。而c語言允許將函數和變數定義為全局的。
6．自動內存管理
Java程序中所有的對象都是用new操作符建立在內存堆棧上， Java自動進行無需內存回收操作，不需要程序員進行刪除。而c語言中必須由程序貝釋放內存資源，增加了程序設計者的負扔。Java中當一個對象不被再用到時，無用內存回收器將給它加上標簽以示刪除。JAVA里無用內存回收程序是以線程方式在後台運行的，利用空閑時間工作。
7. 字元串：
C語言不支持字元串變數，在c語言程序中使用Null終止符代表字元串的結束，在Java中字元串是用類對象(strinR和stringBuffer)來實現的，這些類對象是Java語言的核心！
Java沒有函數，作為一個比c語言更純的面向對象的語言，Java強迫開發人員把所有例行程序包括在類中，事實上，用方法實現例行程序可激勵開發人員更好地組織編碼。
我覺得這篇文章寫的很好，就摘錄給你看了，希望可以幫助到樓主
❷ c語言如何學習
談及C語言，我想凡是學過它的朋友都有這樣一種感覺，那就是「讓我歡喜讓我憂。」歡喜的是，C語言功能非常強大、應用廣泛，一旦掌握了後，你就可以理直氣壯地對他人說「我是電腦高手！」，而且以後若是再自學其他語言就顯得輕而易舉了。憂慮的是，C語言猶如「少林武功」一般博大精深，太難學了。其實就筆者認為C語言並非是「difficult（困難）」的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那麼自學C語言是一件非常容易且又其樂無窮的事。今天本人就與大家一起談談如何學習C語言。
學習C語言必須從以下四點入手，也就是說，只要你能掌握這四點的內容，那麼基本上就大功告成了。
1、多看代碼 在有一定基礎以後一定要多看別人的代碼。 注意代碼中的演算法和數據結構。
畢竟學C之後的關口就是演算法和數據結構。提到數據結構，指針是其中重要的一環，絕大多數的數據結構是建立在指針之上的，如鏈表、隊列、樹、圖等等，所以只有學好指針才能真正學好C。別的方面也要關注一下，諸如變數的命名、庫函數的用法等等。有些庫函數是經常用到的。對於這些函數的用法就要牢牢記住。
2、要自己動手 編程序是個實乾的活，光說不練不行。剛開始學的時候可以多練習書上的習題。 對於自己不明白的地方，自己編個小程序實驗一下是最好的方法，能給自己留下深刻的印象。 自己動手的過程中要不斷糾正自己不好的編程習慣和認識錯誤。有一定的基礎以後可以嘗試編一點小游戲，文曲星之類的電子詞典上小游戲很多，照著編作為練習。基礎很扎實的時候，可以編一些關於數據結構方面的東西，諸如最經典的學生管理系統。之後.....學匯編、硬體知識。
3、選擇一個好的編譯器 VS2010以上版本
4、關於養成良好的編程習慣 基本上每本C教材上都要提到。作為新手這條一定要時時遵守。具體方面：
（1） 在比較復雜的代碼後面要有注釋。 如果光溜溜一堆代碼，別人就不可能看懂你的代碼，而且也不利於查找錯誤。
（2）注意語句的嵌套不能過長，一般來說，一段代碼里Tab要少於8個。
簡單說就是語句最多8個嵌套。 對於新手來說，這個標准還要下降。有一個好習慣是，把主函數盡量寫簡短。經常看到別人的代碼是主函數只有幾行，幾個函數調用，而定義全在主函數外部。這樣一是減少了主函數內部的嵌套，二是比較精簡，容易讀懂。
（3）注意語句的選擇。並不是分支語句就用if循環就用while、for。在適當的情況下switch和do while語句也是要用的。
❸ 想深入的學習c語言（不是c++），不知道有什麼好的書籍可以使自己能把c語言學精通。請高手指教
作為一個經典書籍收藏閱讀者，在此，我再次推薦我的書列~~
大學期間我也走了很多彎路，學習c一直不得章法~~這些書籍還是工作了才了解到，慚愧
樓上也提到了很多，但是沒有給出合理的順序，我按照自身的曲折路線給你推薦下吧~~希望對你有所啟發。
0. 一點編程基礎都沒有，看下《編碼的奧秘》和《c語言大學教程》或者樓上說的《the c programming language》（此書有c++版本的，把c換成c++作為書名的，兩者都是經典！）也適合作以後的工具書，ps：編碼的奧秘出新版了，即使有編程基礎，看了此書有百利無一弊，了解計算機系統的發展史，同時對整個計算機體系的整體上的把握會有助於你學習程序員的英語 --- c語言，因為c比較接近機器的思維！
1. 如果之前學習過c語言，學的不扎實，想徹底學的扎實，如果看過國內的c語言的教程，那麼你應該買一本《c和指針》，絕對沒有爭議！
2. 如果c和指針，認真讀完了，並且把習題也做了，例子也照著編寫了，思考了，學的還可以了，仍想進一步提高，再看一下《c專家編程》，《c缺陷與陷阱》（這個我沒看過，但是別人推薦過，也不厚）
3. 《windows程序設計》是一本經典的書籍，和《編碼的奧秘》是同一個作者，如其名，此書涉及到windows編程的各個方面，不算是c語言的入門書籍，屬於針對某個操作系統平台的應用開發書籍。
4. 《windows核心編程》一書也是經典，也是屬於拔高性質的書籍，此書側重於講解和使用windows的API進行操作系統相關的各種編程。
目前我也就看了這么多編程以及和你題目相關的書籍，如果你很勤奮，不會太久，上述書籍我是畢業這兩年期間看完的，不過時常重新翻看，好書本就不是一蹴而就，讀完束之高閣的~~
工作的時候買本國人的《系統程序員成長計劃》（c語言的）看看，難得的國產好書~~實踐出的真知~
最後與你分享下我的感受，編程習慣和思想比語言本身更重要！學習語言不能孤立地去單獨學習一門語言，要從一開始養成良好的編程習慣，使用數據結構和庫，同時順帶了解系統API，循序漸進~~
優秀的程序員應該對自己編寫的每個位元組都了如指掌，與君共勉！
不是不推薦國產的書籍，確實和國外差距很大，我當初對c語言的興趣完全被譚浩強的那本概念書籍整沒了~~好書很多，但是針對自己的情況制定學習路線才是明智的，否則會打消積極性，適得其反。
以上都是我的個人經驗，走了很多彎路，終於入門了，提升了~~也希望我的回答能夠拋磚引玉~~
❹ Java和C語言哪個更好
對於很多初學者來講，不太清楚Java和C語言的區別，為了讓那個大家更清晰的了解，近日特意給大家歸納了一些兩者的大致區別，希望能夠給大家帶來一定的幫助作用，也歡迎大家進行詳細補充和歸納。
首先，Java是針對於對象的機制，運算符「new」為每個對象分配內存空間，實際內存會隨程序的運行而發生改變。在運行的同時每個Java系統會對內存進行掃描，會對整個系統資源進行「採集」。這個時候一部分的垃圾文件就會被刪除或者暫時回收。這樣就使得整個系統資源就使用的更加充分合理，程序員對於這點就不需要擔心系統內存方面的一些管理要求，在編寫程序的時候也就變得更加的簡潔明了。而c語言則是通過malloc（）和free（）這兩資料庫函數來分別實現對於的內存的分配和內存的合理運用。
其次，C語言更多通過子函數調用，Java通過類和類引用，同時擁有非常多的介面。Java面向對象特徵主要表現為封裝，繼承和多變，C語言支持「運算符的重載」，這個是數據抽象和泛型編輯的一大寶典。Java本身為了降低復雜性而不支持這種多變機制，對於Java可以支持方法重載和重寫。
另外，Java比C語言多了一些修飾「Public、Private、Protected」都是一些比較常用的修飾符，而C語言沒有這類的修飾語言，換句話的意思就是C語言還缺乏一定的安全性。
再者，Java不使用指針，但是指針是C語言的精髓，然而Java中更多的是對數據每一位的操作，比如substring等。
總結來講，Java與C語言相比，Java具有簡單、面向對象、分布式、健壯、可移植、解釋性、安全、多線程、垃圾回收等等特點。而對於C語言則是一個比較宏觀的領域，因此Java可以說是C語言的基礎上開設，即C語是基石，Java在時下的運用和使用方面就比較全面。
❺ 怎麼樣又快有好的學習C語言
怎樣才能學好C語言
1、學好C語言，你可以很好地應付任何一種編程工具。
2、一定要多上機練習，通過程式了解相關知識。幾經反復方得正果。
3、不要把學習C語言當成一種任務，更不要把它看成很難完成的任務。要充滿自信，只要是一個智力正常的人都能學好C語言。始終保持游戲的心態，多發現其中的樂趣。當感到編程趣味無窮，那你在電腦方面將前程無量。
4、如果一個程式一時無法弄清楚最後暫時放在一邊，過一段時間你可能會從其他的程式中悟出道理。
5、C語言是一個整體，各個方面是有機聯系的，要從總體上把握它，不要把它割裂成互不關聯的部件。
6、不要完全相信教材（包括本講義），所有結論最好都上機驗證。
怎樣學好C語言
1. 工欲善其事，必先利其器
准備工作：一個開發環境，如Turbo C 2.0、Visual C++等開發工具；一本好教材，如譚浩強主編的《C語言程序設計》(第二版)。我當時看的是他的第一版，就為它的簡潔、完美所吸引，簡直愛不釋手，用了兩個星期一口氣看完。
2. 秘密武器
初學者學習計算機語言要會「讀程序」，要對小型的應用型、游戲型程序感興趣，並模仿去加深對C語言程序設計的理解和操作，只有不斷地寫程序、調試程序才能得到編寫程序的經驗和加深對程序的理解，這也是學習編寫優秀高級程序的秘密武器。
3. 發揚探索精神
學習C語言程序設計有點像做數學難題，只要我們善於思考，善於探索，發揚探索精神去尋找好的設計思想和方法，才能把C語言的精髓真正地掌握。
備戰C語言考試要訣
1. 了解大綱，臨陣不亂
各類筆試中，大多數考題是與大綱要求的基本內容一致的，難度不高，但內容十分廣泛，應牢固掌握C語言考試大綱要求的基礎部分。只有熟悉題型，理解語法、句法，做到心中有數，才能臨陣不亂。
2. 善於歸納，強化記憶
對於需要記憶的計算機基礎知識和基本概念，如果考試時因此失分就十分可惜。如：C語言中有幾種不同的數據類型？運算的優先順序別是怎樣的？因此我們需要善於歸納這些計算機基礎知識，並在理解的基礎上強化記憶。
3. 重視實踐，善於調試
計算機科學是一門理論性、實踐性都很強的學科，對C語言考試的參加者來說，基礎理論方面要求不高，而上機試題往往是很多考生不能通過考試的重要原因，因此要勤於實踐。
4. 多做練習，查漏補缺
在認真地學完指定用書後，最好再找些試題，認真地測試一下，一則可以檢查自己的復習情況；二則可以查漏補缺；三則可以調節心理狀況，以備正式考試時沉著冷靜、萬無一失。
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C程序設計》的內容很豐富，按照我們現在的教學大綱，教學的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡單的演算法。在學習時，同學們應該把主要精力放在這些部分，通過實踐（練習和上機調試等熟練掌握。當然，在初學C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達方式與以往數學學習中不同（如運算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進行學習，待學完後面的章節知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學最欠缺，大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄，曾經和好多同學談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎麼說自己聽不懂呢？相應的根本就沒學習，又談何學的好？
學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學生最不易做到的，然而卻又是最重要的。比如：在C語言中最典型的是關於結構化程序設計構思，不管是那種教材，一開始就強調這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學到函數時，再回頭來仔細體會，溫故知新，理解它就沒有那麼難了。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
那麼，我們如何學好《C程序設計》呢？
一．學好C語言的運算符和運算順序
這是學好《C程序設計》的基礎，C語言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單，但初學者往往會覺的這種表達式難讀，關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。在學習中，只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運算符按優先順序不同分類，《C程序設計》運算符可分為15種優先順序，從高到低，優先順序為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過幾個例子來說明：
（1） 5*8/4%10 這個表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算5 *8=40，然後被4除，結果為10，最後是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
對於c=++a*b來說，按表中所列順序，+ +先執行，*後執行，所以+ + a執行後，a的值為4，由於+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對於d=a++*b來說，由於a + +為後置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算後其值加1，值為5。 這個例子執行後，a的值為5，b的值為5，c的值為20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的「，」是逗號結合運算，上式稱為逗號表達式，自左向右結合，最後一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40，a的值為3，b的值為8，c的值為40。
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b;
例中的a>b?a:b是一個三目運算，它的功能是先做關系運算a>b部分，若結果為真，則取問號後a的值，否則取冒號後b的值，因此c的值應該為6，這個運算可以用來代替if…else…語句的簡單應用。
二．學好C語言的四種程序結構
（1）順序結構
順序結構的程序設計是最簡單的，只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個問題就好象交換兩個杯子水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為： c = a； a = b； b = c； 執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b； c = a； b = c； 則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。 順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的復合語句、循環結構中的循環體等。
（2） 分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對於要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。分支結構適合於帶有邏輯或關系比較等條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要正確繪制出流程圖，弄清各分支所要執行的功能，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支中又包括分支語句而已，不是新知識，只要對雙分支的理解清楚，分支嵌套是不難的。下面我介紹幾種基本的分支結構。
①if(條件)
{
分支體
}
這種分支結構中的分支體可以是一條語句，此時「{ }」可以省略，也可以是多條語句即復合語句。它有兩條分支路徑可選，一是當條件為真，執行分支體，否則跳過分支體，這時分支體就不會執行。如：要計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0) x=-x;
②if(條件)
{分支1}
else
{分支2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行分支1，否則執行分支2，分支1和分支2都可以是1條或若干條語句構成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);
printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)
}
③嵌套分支語句：其語句格式為：
if(條件1) {分支1}；
else if（條件2） {分支2}
else if（條件3） {分支3}
……
else if（條件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支語句雖可解決多個入口和出口的問題，但超過3重嵌套後，語句結構變得非常復雜，對於程序的閱讀和理解都極為不便，建議嵌套在3重以內，超過3重可以用下面的語句。
④switch開關語句：該語句也是多分支選擇語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if…else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。這個語句在應用時要特別注意開關條件的合理設置以及break語句的合理應用。
（3）循環結構：
循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提倡用goto循環，因為強制改變程序的順序經常會給程序的運行帶來不可預料的錯誤，在學習中我們主要學習while、do…while、for三種循環。常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，這就要清楚三種循環的格式和執行順序，將每種循環的流程圖理解透徹後就會明白如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。特別要注意在循環體內應包含趨於結束的語句（即循環變數值的改變），否則就可能成了一個死循環，這是初學者的一個常見錯誤。
在學完這三個循環後，應明確它們的異同點：用while和do…while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環一般在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do…while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do…while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就可能一次都不執行。另外還要注意的是這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，是不能用break和 continue語句進行控制的。
順序結構、分支結構和循環結構並不彼此孤立的，在循環中可以有分支、順序結構，分支中也可以有循環、順序結構，其實不管哪種結構，我們均可廣義的把它們看成一個語句。在實際編程過程中常將這三種結構相互結合以實現各種演算法，設計出相應程序，但是要編程的問題較大，編寫出的程序就往往很長、結構重復多，造成可讀性差，難以理解，解決這個問題的方法是將C程序設計成模塊化結構。
(4)模塊化程序結構
C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個C函數，然後通過主函數調用函數及函數調用函數來實現一大型問題的C程序編寫，因此常說：C程序=主函數+子函數。 因些，對函數的定義、調用、值的返回等中要尤其注重理解和應用，並通過上機調試加以鞏固。
三．掌握一些簡單的演算法
編程其實一大部分工作就是分析問題，找到解決問題的方法，再以相應的編程語言寫出代碼。這就要求掌握演算法，根據我們的《C程序設計》教學大綱中，只要求我們掌握一些簡單的演算法，在掌握這些基本演算法後，要完成對問題的分析就容易了。如兩個數的交換、三個數的比較、選擇法排序和冒泡法排序，這就要求我們要清楚這些演算法的內在含義，其中選擇法排序和冒泡法排序稍難，但只要明白排序的具體過程，對代碼的理解就不難了。如用選擇法對10個不同整數排序（從小到大），選擇法排序思路：設有10個元素a[1]~a[10],將a[1]與a[2]~a[10]比較，若a[1]比a[2]~a[10]都小，則不進行交換，即無任何操作；若a[2]~a[10] 中有一個比a[1]小，則將其中最大的一個（假設為a[i]）與a[1]交換，此時a[1]中存放了10個中最小的數。第二輪將a[2]與a[3]~a[10]比較，將剩下9個數中的最小者a[i]與a[2]交換，此時a[2] 中存放的10個數中第2小的數；依此類推，共進行9輪比較，a[1]到a[10]就已按從小到大的順序存放。即每一輪都找出剩下數中的最小一個，代碼如下：
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<=10;j++)
if(a[i]>a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
結語：當我們把握好上述幾方面後，只要同學們能克服畏難、厭學、上課能專心聽講，做好練習與上機調試，其實C語言並不難學。