學生成績管理系統c語言報告

① 怎樣用C語言寫學生成績管理系統

程序如下： #include<stdio.h>
void main()
{
float student[100][7];
//student[][0]存放學號,student[][1]到student[][4]存放四門成績,
//student[][5]存放總分,student[][6]存放平均分,student[][7]存放排名
int n,i,j,k,p,t,count,flag;
int a[100],b[100],c[100];
//a[]存放排序後的下標,b[]存放總分(備份),c[]存放排名的數據
printf("輸入學生的個數:\n");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<=n-1;i++)
{
printf("輸入第%d個學生的學號:",i+1);
scanf("%f",&student[i][0]);
for(j=0,student[i][5]=0;j<=3;j++)
{
printf("輸入第%d個學生的第%d門成績:",i+1,j+1);
scanf("%f",&student[i][j+1]);
student[i][5]+=student[i][j+1]; //計算總分
}
b[i]=student[i][5]; //把總分再賦給b[]數組,以後排序用
student[i][6]=student[i][5]/4; //計算平均分
}

for(i=0;i<=n-2;i++) //對數組b[](即總分)進行排序
for(j=0;j<=n-2-i;j++)
{
if(b[j]<b[j+1])
{
t=b[j];
b[j]=b[j+1];
b[j+1]=t;
}
}
for(i=0,k=0;i<=n-1;i++)//用數組a[]取得排序後總分的下標
{
for(j=0,flag=0;j<=n-1;j++)
{
if(b[i]==student[j][5])
{
if(0==k) //如果數組a[]中有零個元素,就把j直接賦給a[]
{
a[k]=j;
k++;
flag=1;
}
else //如果數組a[]中有元素了,則判斷
{
for(p=0;p<=k-1;p++)
if(a[p]!=j)
{
a[k]=j;
k++;
flag=1;
break;
}
}
}
if(1==flag)
break;
}
}
for(count=1,i=0;i<=n-1;i++) //對c[](排名)進行處理
{
if(b[i]==b[i+1])
{
c[i]=count;
}
else
if(b[i]>b[i+1])
{
c[i]=count;
count++;
}
}
printf("\n以下是統計結果:\n");
printf("學號 s[1] s[2] s[3] s[4] 總分 平均分 排名\n");
for(i=0;i<=n-1;i++)
{
printf("%.0f\t%.0f\t%.0f\t%.0f\t%.0f\t%.0f\t%f\t%d\n",student[a[i]][0],student[a[i]][1],student[a[i]][2],student[a[i]][3],student[a[i]][4],student[a[i]][5],student[a[i]][6],c[i]);
}
} 有疑問提出

② C語言課程設計報告(題目：學生成績管理系統)

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#define N 35
char name;
int inth;
struct date
{
int year;
char month;
char day;
};
struct student
{
char no[9];
char name[9];
char sex[3];
struct date birthday;
int score[4];
};
int menu()
{

int code;

printf(" 菜單\n");

printf("┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓\n");

printf("┃ 0.退出 ┃\n");

printf("┃ 1.顯示學生信息 ┃\n");

printf("┃ 2.顯示按姓名排序後的學生信息 ┃\n");

printf("┃ 3.顯示按總分排序後的學生信息 ┃\n");

printf("┃ 4.按學號查學生分數和平均分數 ┃\n");

printf("┃ 5.按姓名查學生分數和平均分數 ┃\n");

printf("┃ 6.查各課程平均分數 ┃\n");

printf("┃ 7.查男女學生的人數 ┃\n");

printf("┃ 8.顯示學生信息表 ┃\n");

printf("┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛\n");

printf("選擇代碼（0，1，2，3，4，5，6，7，8）： ");

scanf("%d",&code);

return code;

}

/* 建立學生信息數組 */

void readsi(struct student stud[],int *n)

{

FILE*fp;

int i;

if((fp=fopen("studf.txt","r"))==NULL)

{

printf("不能打開studf.txt文件!\n");

exit(1);

}

for(i=0;!feof(fp);i++)

{

(*n)++;

if(*n>N)

{

printf("最多處理35位學生信息!\n");

return;

}

fscanf(fp,"%s %s %s %d %d %d %d %d %d",stud[i].no,stud[i].name,stud[i].sex,&stud[i].birthday.year,&stud[i].birthday.month,&stud[i].birthday.day,&stud[i].score[0],&stud[i].score[1],&stud[i].score[2]);
// fscanf從一個流中執行格式化輸入
stud[i].score[3]=stud[i].score[0]+stud[i].score[1]+stud[i].score[2];

}

fclose(fp);

}

/* 顯示學生信息 */

void printsi(struct student *pstud,int n)

{

int i,k=0;

printf(" 學號 姓名 性別 年 月 日 數學 英語 C 總分\n");

printf("┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉\n");

printf("==================================================================\n");

for(i=0;i<n;i++)

{

printf("%-8s %-8s %-2s %4d %2d %2d %4d %4d %4d %5d\n",pstud[i].no,pstud[i].name,pstud[i].sex,pstud[i].birthday.year,pstud[i].birthday.month,pstud[i].birthday.day,

pstud[i].score[0],pstud[i].score[1],pstud[i].score[2],pstud[i].score[3]);

k++;

if(k%20==0)

scanf("%*c");

}

}

/* 按學號排序—簡單比較排序法*/

void csort_no(struct student *pstud,int n)

{

struct student temp;

int i,j;

for(i=0;i<n-1;i++)

for(j=i+1;j<n;j++)

if(strcmp(pstud[i].no,pstud[j].no)>0)

{

temp=pstud[i];

pstud[i]=pstud[j];

pstud[j]=temp;

}

}

/* 顯示學生信息表*/

void printtable(struct student *pstud,int n)

{

int i,k=0;struct student studA[N];

for(i=0;i<n;i++)

studA[i]=pstud[i];

csort_no(studA,n);

printf("\n\n");

printf(" 學生信息表\n");

printf(" ==================\n\n");

printf("┏━━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━━━┳━━━┳━━━┳━━━┳━━━┓\n");

printf("┃學號 ┃姓名 ┃ 性別 ┃ 年 月 日 ┃ 數學 ┃ 英語 ┃ C ┃ 總分 ┃\n");

printf("┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━┫\n");

printf("┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━┫\n");

for(i=0;i<n;i++)

{

printf("┃%-8s┃%-8s┃ %-2s ┃ %4d %2d %2d ┃ %4d ┃ %4d ┃ %4d ┃ %4d ┃\n",studA[i].no,studA[i].name,studA[i].sex,studA[i].birthday.year,studA[i].birthday.month,studA[i].birthday.day,studA[i].score[0],studA[i].score[1],studA[i].score[2],studA[i].score[3]);

if(i==n-1)

printf("┗━━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━┛\n");

else

printf("┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━┫\n");

k++;

if(k%20==0)

scanf("%*c");

}

}

/* 查各課程平均分數 */

void find_ave(struct student *pstud,int n)

{

static summath=0,sumenglish=0,sumC=0,score=0;int i;struct student studA[N];

for(i=0;i<n;i++)

studA[i]=pstud[i];

csort_no(studA,n);

printf(" 各課程平均分數 \n ");

printf("————————————————————————————\n");

for(i=0;i<n;i++)

{

summath=summath+pstud[i].score[0];

sumenglish=sumenglish+pstud[i].score[1];

sumC=sumC+pstud[i].score[2];

score=score+pstud[i].score[3];

}

printf("數學平均分數：%4d\n",summath/n);

printf("英語平均分數：%4d\n",sumenglish/n);

printf("c平均分數：%4d\n",sumC/n);

printf("總分平均分數：%5d\n",score/n);

}

/* 查男女學生人數 */

void find_pnum(struct student *pstud,int n)

{

int i,j=0,k=0;

for(i=0;i<n;i++)

{

if(strcmp(pstud[i].sex,"男")==0)

j++;

else

k++;

}

printf("男學生人數為%d人",j);

printf("女學生人數為%d人",k);

}

/* 按總分遞減選擇排序（應用指針數組）*/

void ssort(struct student *ptscore[],int n)

{

struct student *temp;

int i,j;

for(i=0;i<n-1;i++)

for(j=0;j<n-i-1;j++)

if(ptscore[j]->score[3]<ptscore[j+1]->score[3])

{

temp=ptscore[j];

ptscore[j]=ptscore[j+1];

ptscore[j+1]=temp;

}

}

/* 按學號查學生信息和平均分數（順序查找）*/

void ssrch_no(struct student *pstud[],int n)

{

int i=0,j=0;char no[9];

printf("請輸入要查找的學生學號：");

scanf("%s",&no);

printf("\n");

for(i=0;i<n;i++)

{

if(strcmp(no,pstud[i]->no)==0)

printf("已找到學號為%-8s的學生\n學號：%-8s\n姓名:%-8s\n性別:%-2s\n%4d年%2d月%2d日\n數學:%4d\n英語:%4d\nc:%4d\n總分%4d\n平均分數為：%4d\n",pstud[i]->no,pstud[i]->no,pstud[i]->name,pstud[i]->sex,pstud[i]->birthday.year,pstud[i]->birthday.month,pstud[i]->birthday.day,pstud[i]->score[0],pstud[i]->score[1],pstud[i]->score[2],pstud[i]->score[3],pstud[i]->score[3]/3);

else

j++;

}

if(j==6)

printf("未找到學號為%-8s的學生\n",no);

}

/* 按姓名查找的學生信息和平均分數（折半查找）*/

void bsrch_name(struct student *pname[],int n)

{
int bsrch(struct student *pname[],int n,char *name);
char name[9];int i;

printf("請輸入要查找的學生姓名：");

scanf("%s",name);

i=bsrch(pname,n,name);

if(i!=-1)

printf("已找到該學生，學生信息：%-8s %-8s %-2s %4d %2d %2d %4d %4d %4d %5d\n",

pname[i]->no,pname[i]->name,pname[i]->sex,

pname[i]->birthday.year,pname[i]->birthday.month,

pname[i]->birthday.day,

pname[i]->score[0],pname[i]->score[1],pname[i]->score[2],

pname[i]->score[3]);

else

printf("%d沒有找到該學生資料!\n",name);

for(;;)

{ i=i-1;

if(strcmp(name,pname[i]->name)==0) printf("已找到該學生，學生信息：%-8s %-8s %-2s %4d %2d %2d %4d %4d %4d %5d\n",

pname[i]->no,pname[i]->name,pname[i]->sex,

pname[i]->birthday.year,pname[i]->birthday.month,

pname[i]->birthday.day,

pname[i]->score[0],pname[i]->score[1],pname[i]->score[2],

pname[i]->score[3]);

else

break;

}

i=bsrch(pname,n,name);

for(;;)

{i=i+1;

if(strcmp(name,pname[i]->name)==0) printf("已找到該學生，學生信息：%-8s %-8s %-2s %4d %2d %2d %4d %4d %4d %5d\n",

pname[i]->no,pname[i]->name,pname[i]->sex,

pname[i]->birthday.year,pname[i]->birthday.month,

pname[i]->birthday.day,

pname[i]->score[0],pname[i]->score[1],pname[i]->score[2],

pname[i]->score[3]);

else

break;

}

}

int bsrch(struct student *pname[],int n,char *name)

{

int lower=0,upper=n-1,mid;

if(strcmp(name,pname[lower]->name)==0) return lower;

else if(strcmp(name,pname[upper]->name)==0) return upper;

else

while(lower<=upper)

{

mid=(lower+upper)/2;

if(strcmp(name,pname[mid]->name)==0)

return mid;

else if(strcmp(name,pname[mid]->name)>0)

lower=mid+1;

else

upper=mid-1;

}

return -1;

}

/* 按姓名遞增冒泡排序（應用指針數組） */

void bsort(struct student *pname[],int n)

{

struct student *temp;

int i,j;

for(i=0;i<n-1;i++)

for(j=0;j<n-i-1;j++)

if(strcmp(pname[j]->name,pname[j+1]->name)>0)

{

temp=pname[j];

pname[j]=pname[j+1];

pname[j+1]=temp;

}

}

/* 按總分名次查找的學生信息和平均分數 */

void printf_ptscore(struct student *ptscore[],int n,int inth)

{

printf("請輸入要查找總分名次：");

scanf("%d",&inth);

inth--;

if(inth>n)

{

printf("未找到總分名次為%5d的學生",inth);

}

else

printf("已找到總分名次為%5d的學生\n學號：%-8s\n姓名：%-8s\n性別：%-2s\n%4d年%2d月%2d日\n數學:%4d\n英語:%4d\nc:%4d\n總分%5d\n平均分數為：%4d",inth+1,ptscore[inth]->no,ptscore[inth]->name,ptscore[inth]->sex,ptscore[inth]->birthday.year,ptscore[inth]->birthday.month,ptscore[inth]->birthday.day,ptscore[inth]->score[0],ptscore[inth]->score[1],ptscore[inth]->score[2],ptscore[inth]->score[3],ptscore[inth]->score[3]/3);

}

/*顯示姓名排序後的學生信息*/

void printsi_p1(struct student *parray[],int n)

{

int i,k=0;

printf(" 按姓名排序後的學生信息\n\n");

printf("學號 姓名 性別 年 月 日 數學 英語 C 總分\n");

printf("******** ------ ** ---- ** -- *** --- *** --- \n");

printf("=====================================================\n");

for(i=0;i<n;i++)

{

printf("%-8s%-8s%-2s%4d %2d %2d %4d %4d %4d %5d\n",

parray[i]->no,parray[i]->name,parray[i]->sex,

parray[i]->birthday.year,parray[i]->birthday.month,parray[i]->birthday.day,

parray[i]->score[0],parray[i]->score[1],parray[i]->score[2],parray[i]->score[3]);

k++;

if(k%20==0)

scanf("%*c");

}

}

/* 顯示按總分排序後的學生信息 */

void printsi_p2(struct student *ptscore[],int n)

{

int i,k=0;

printf("\n\n");

printf(" 按總分排序後的學生信息表\n");

printf(" ==================\n\n");

printf("┏━━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━━━┳━━━┳━━━┳━━━┳━━━┓\n");

printf("┃學號 ┃姓名 ┃ 性別 ┃ 年 月 日 ┃ 數學 ┃ 英語 ┃ C ┃ 總分 ┃\n");

printf("┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━┫\n");

printf("┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━┫\n");

for(i=0;i<n;i++)

{

printf("┃%-8s┃%-8s┃ %-2s ┃ %4d %2d %2d ┃ %4d ┃ %4d ┃ %4d ┃ %4d ┃\n",ptscore[i]->no,ptscore[i]->name,ptscore[i]->sex,ptscore[i]->birthday.year,ptscore[i]->birthday.month,ptscore[i]->birthday.day,ptscore[i]->score[0],ptscore[i]->score[1],ptscore[i]->score[2],ptscore[i]->score[3]);

if(i==n-1)

printf("┗━━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━━━┻━━━┻━━━┻━━━┻━━━┛\n");

else

printf("┣━━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━━━╋━━━╋━━━╋━━━╋━━━┫\n");

k++;

if(k%20==0)

scanf("%*c");

}

}
#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

#include<string.h>
#define N 35
void main()

{

static struct student stud[N];

struct student *pstud[N];

struct student *pname[N];

struct student *ptscore[N];

int code,inth=0;

int n=0,i;

readsi(stud,&n);

for(i=0;i<N;i++)

pstud[i]=&stud[i];

for(i=0;i<N;i++)

pname[i]=&stud[i];

for(i=0;i<N;i++)

ptscore[i]=&stud[i];

bsort(pname,n);

ssort(ptscore,n);

printf("\n 學生信息:\n");

printsi(stud,n);

printf("\n 按<Enter>，進入菜單：\n");

scanf("%*c");

while(1)

{

code=menu();

switch(code)

{

case 0: /* 退出 */

exit(1);

case 1: /* 顯示學生信息 */

printsi(stud,n);

scanf("%*2c");break;

case 2: /* 顯示按姓名排序後的學生信息 */

printsi_p1(pname,n);

scanf("%*2c");break;

case 3: /* 顯示按總分排序後的學生信息 */

printsi_p2(ptscore,n);

scanf("%*2c");break;

case 4: /* 按學號查找學生信息和平均分數 */

ssrch_no(pstud,n);

scanf("%*2c");break;

case 5: /* 按姓名查找學生信息和平均分數 */

bsrch_name(pname,n);

scanf("%*2c");break;

case 6: /* 查各門課的平均分數 */

find_ave(stud,n);

scanf("%*2c");break;

case 7: /* 查男女人數 */

find_pnum(stud,n);

scanf("%*2c");break;

case 8: /* 顯示學生信息表 */

printtable(stud,n);

scanf("%*2c");break;

}

}

}

③ C語言，學生成績管理系統

C語言課程設計任務書
一、題目: 學生成績管理
二、目的與要求
1. 目的：
（1）基本掌握面向過程程序設計的基本思路和方法；
（2）達到熟練掌握C語言的基本知識和技能；
（3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的程序設計問題
2. 要求
基本要求：
1. 要求利用C語言面向過程的編程思想來完成系統的設計；
2. 突出C語言的函數特徵，以多個函數實現每一個子功能；
3. 畫出功能模塊圖；
4. 進行簡單界面設計，能夠實現友好的交互；
5. 具有清晰的程序流程圖和數據結構的詳細定義；
6. 熟練掌握C語言對文件的各種操作。
創新要求：
在基本要求達到後，可進行創新設計，如系統用戶功能控制，對管理員級和一般級別的用戶系統功能操作不同
三、信息描述
輸入一個班10個學生的學號和每個學生考試三門功課（數學、英語、計算機基礎）的成績。編程計算出每個學生的總分和平均分，並按學生成績優劣排序，最後列印一張按高分到低分名次排序的成績單。要求：
1)排序用一個函數實現。
2)列印的成績單表項包括：序號，學號、數學、英語、計算機、總分、平均分。
3)按實驗報告電子模板格式填寫實驗內容。
四、功能描述
1. 學生基本信息及成績所選科目成績的錄入。
2. 基本信息的查詢（分系、班級；分科目）與修改。
3. 對每系或每班各科成績進行分析（即求單科平均成績、及格率和優秀率）；
4. 對所開課程的成績分析（求其平均成績，最高分和最低分）；
5. 對學生考試成績進行排名（單科按系別或班級進行排名，對每一個班級，同一學期學生總體成績進行排名，並顯示各科成績信息）
五、解決方案
1. 分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊。
2. 畫出系統流程圖。
3. 代碼的編寫。定義數據結構和各個功能子函數。
4. 程序的功能調試。
5. 完成系統總結報告以及使用說明書
六、進度安排
此次課程設計時間為兩周，分四個階段完成：
1. 分析設計階段。指導教師應積極引導學生自主學習和鑽研問題，明確設計要求，找出實現方法,按照需求分析、總體設計、詳細設計這幾個步驟進行。
2. 編碼調試階段：根據設計分析方案編寫C代碼，然後調試該代碼，實現課題要求的功能。
3. 總結報告階段：總結設計工作，寫出課程設計說明書,要求學生寫出需求分析、總體設計、詳細設計、編碼、測試的步驟和內容。
4. 考核階段。
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define STU_NUM 10 /*宏定義學生的數量*/
struct student /*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/
{
char stu_id[20]; /*學生學號；*/
float score[3]; /*三門課成績；*/
float total; /*總成績；*/
float aver; /*平均成績；*/
};
/*排序用一個函數來實現*/
void SortScore(student *stu,int n)
{
student stud;
for(int i = 0; i < n-1; i++)
for(int j = i+1 ; j < n; j++)
{
if(stu[i].total < stu[j].total)
{
stud = stu[i];
stu[i] = stu[j];
stu[j] = stud;
}
}
}
int main( )
{
student stu[STU_NUM]; /*創建結構體數組中有10個元素，分別用來保存這10個人的相關信息。*/
/*輸入這十個學生的相關信息*/
for(int i = 0; i<STU_NUM; i++)
{
printf("請輸入第%d個學生的學號：",i+1);
scanf("%s",&stu[i].stu_id);
printf("輸入第%d個學生的數學成績:",i+1);
scanf("%f",&stu[i].score[0]);
printf("輸入第%d個學生的英語成績:",i+1);
scanf("%f",&stu[i].score[1]);
printf("輸入第%d個學生的計算機成績:",i+1);
scanf("%f",&stu[i].score[2]);
stu[i].total = stu[i].score[0]+stu[i].score[1]+stu[i].score[2];
stu[i].aver = stu[i].total/3;
}
printf("\n");

SortScore(stu,STU_NUM);/*調用排序函數*/
/*輸出排序後的各學生的成績*/
for(i = 0 ; i < STU_NUM; i++)
{
printf("序號: %d\t",i);
printf("學號：%s\t",stu[i].stu_id);
printf("數學：%f\t",stu[i].score[0]);
printf("英語：%f\t",stu[i].score[1]);
printf("計算機：%f\t",stu[i].score[2]);
printf("平均成績：%f\t",stu[i].aver);
printf("總分：%f\t",stu[i].total);
printf("\n\n");
}
return 0;
}
註：(源程序中主要標識符含義說明)
#define STU_NUM 10 /*宏定義學生的數量*/
struct student /*定義一個結構體用來存放學生學號、三門課成績、總分及平均成績*/
{
char stu_id[20]; /*學生學號；*/
float score[3]; /*三門課成績；*/
float total; /*總成績；*/
float aver; /*平均成績；*/
}
實驗結果：
輸入 :(只輸入後面的數字,前面的文字是自己產生的)。
請輸入第1個學生的學號：001
輸入第1個學生的數學成績:1
輸入第1個學生的英語成績:1
輸入第1個學生的計算機成績:1
請輸入第2個學生的學號：002
輸入第2個學生的數學成績:2
輸入第2個學生的英語成績:2
輸入第2個學生的計算機成績:2
請輸入第3個學生的學號：003
輸入第3個學生的數學成績:3
輸入第3個學生的英語成績:3
輸入第3個學生的計算機成績:3
請輸入第4個學生的學號：004
輸入第4個學生的數學成績:4
輸入第4個學生的英語成績:4
輸入第4個學生的計算機成績:4
請輸入第5個學生的學號：005
輸入第5個學生的數學成績:5
輸入第5個學生的英語成績:5
輸入第5個學生的計算機成績:5
請輸入第6個學生的學號：006
輸入第6個學生的數學成績:6
輸入第6個學生的英語成績:6
輸入第6個學生的計算機成績:6
請輸入第7個學生的學號：007
輸入第7個學生的數學成績:7
輸入第7個學生的英語成績:7
輸入第7個學生的計算機成績:7
請輸入第8個學生的學號：008
輸入第8個學生的數學成績:8
輸入第8個學生的英語成績:8
輸入第8個學生的計算機成績:8
請輸入第9個學生的學號：009
輸入第9個學生的數學成績:9
輸入第9個學生的英語成績:9
輸入第9個學生的計算機成績:9
請輸入第10個學生的學號：010
輸入第10個學生的數學成績:10
輸入第10個學生的英語成績:10
輸入第10個學生的計算機成績:10
輸出：
序號: 0 學號：010 數學：10.000000 英語：10.000000 計算機：10.000000
平均成績：10.000000 總分：30.000000

序號: 1 學號：009 數學：9.000000 英語：9.000000 計算機：9.000000
平均成績：9.000000 總分：27.000000

序號: 2 學號：008 數學：8.000000 英語：8.000000 計算機：8.000000
平均成績：8.000000 總分：24.000000

序號: 3 學號：007 數學：7.000000 英語：7.000000 計算機：7.000000
平均成績：7.000000 總分：21.000000

序號: 4 學號：006 數學：6.000000 英語：6.000000 計算機：6.000000
平均成績：6.000000 總分：18.000000

序號: 5 學號：005 數學：5.000000 英語：5.000000 計算機：5.000000
平均成績：5.000000 總分：15.000000

序號: 6 學號：004 數學：4.000000 英語：4.000000 計算機：4.000000
平均成績：4.000000 總分：12.000000

序號: 7 學號：003 數學：3.000000 英語：3.000000 計算機：3.000000
平均成績：3.000000 總分：9.000000

序號: 8 學號：002 數學：2.000000 英語：2.000000 計算機：2.000000
平均成績：2.000000 總分：6.000000

序號: 9 學號：001 數學：1.000000 英語：1.000000 計算機：1.000000
平均成績：1.000000 總分：3.000000
七、撰寫課程設計報告或課程設計總結
課程設計報告要求：
總結報告包括需求分析、總體設計、詳細設計、編碼(詳細寫出編程步驟)、測試的步驟和內容、課程設計總結、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設計以不及格記。

C語言常見錯誤
書寫標識符時，忽略了大小寫字母的區別
main()
{
int a=5;
printf("%d",A);
}
編譯程序把a和A認為是兩個不同的變數名，而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的字元。習慣上，符號常量名用大寫，變數名用小寫表示，以增加可讀性。
2.忽略了變數的類型，進行了不合法的運算。
main()
{
float a,b;
printf("%d",a%b);
}
%是求余運算，得到a/b的整余數。整型變數a和b可以進行求余運算，而實型變數則不允許進行「求余」運算。
3.將字元常量與字元串常量混淆。
char c;
c="a";
在這里就混淆了字元常量與字元串常量，字元常量是由一對單引號括起來的單個字元，字元串常量是一對雙引號括起來的字元序列。C規定以「\」作字元串結束標志，它是由系統自動加上的，所以字元串「a」實際上包含兩個字元：『a'和『\'，而把它賦給一個字元變數是不行的。
4.忽略了「=」與「==」的區別。
在許多高級語言中，用「=」符號作為關系運算符「等於」。如在BASIC程序中可以寫
if (a=3) then …
但C語言中，「=」是賦值運算符，「==」是關系運算符。如：
if (a==3) a=b;
前者是進行比較，a是否和3相等，後者表示如果a和3相等，把b值賦給a。由於習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。
5.忘記加分號。
分號是C語句中不可缺少的一部分，語句末尾必須有分號。
a=1
b=2
編譯時，編譯程序在「a=1」後面沒發現分號，就把下一行「b=2」也作為上一行語句的一部分，這就會出現語法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。
{ z=x+y;
t=z/100;
printf("%f",t);
}
對於復合語句來說，最後一個語句中最後的分號不能忽略不寫(這是和PASCAL不同的)。
6.多加分號。
對於一個復合語句，如：
{ z=x+y;
t=z/100;
printf("%f",t);
};
復合語句的花括弧後不應再加分號，否則將會畫蛇添足。
又如：
if (a%3==0);
I++;
本是如果3整除a，則I加1。但由於if (a%3==0)後多加了分號，則if語句到此結束，程序將執行I++語句，不論3是否整除a，I都將自動加1。
再如：
for (I=0;I<5;I++);
{scanf("%d",&x);
printf("%d",x);}
本意是先後輸入5個數，每輸入一個數後再將它輸出。由於for()後多加了一個分號，使循環體變為空語句，此時只能輸入一個數並輸出它。
7.輸入變數時忘記加地址運算符「&」。
int a,b;
scanf("%d%d",a,b);
這是不合法的。Scanf函數的作用是：按照a、b在內存的地址將a、b的值存進去。「&a」指a在內存中的地址。
8.輸入數據的方式與要求不符。①scanf("%d%d",&a,&b);
輸入時，不能用逗號作兩個數據間的分隔符，如下面輸入不合法：
3，4
輸入數據時，在兩個數據之間以一個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。
②scanf("%d,%d",&a,&b);
C規定：如果在「格式控制」字元串中除了格式說明以外還有其它字元，則在輸入數據時應輸入與這些字元相同的字元。下面輸入是合法的：
3，4
此時不用逗號而用空格或其它字元是不對的。
3 4 3：4
又如：
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
輸入應如以下形式：
a=3,b=4
9.輸入字元的格式與要求不一致。
在用「%c」格式輸入字元時，「空格字元」和「轉義字元」都作為有效字元輸入。
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
如輸入a b c
字元「a」送給c1，字元「 」送給c2，字元「b」送給c3，因為%c只要求讀入一個字元，後面不需要用空格作為兩個字元的間隔。
10.輸入輸出的數據類型與所用格式說明符不一致。
例如，a已定義為整型，b定義為實型
a=3;b=4.5;
printf("%f%d\n",a,b);
編譯時不給出出錯信息，但運行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。
11.輸入數據時，企圖規定精度。
scanf("%7.2f",&a);
這樣做是不合法的，輸入數據時不能規定精度。
12.switch語句中漏寫break語句。
例如：根據考試成績的等級列印出百分制數段。
switch(grade)
{ case 'A':printf("85~100\n");
case 'B':printf("70~84\n");
case 'C':printf("60~69\n");
case 'D':printf("<60\n");
default:printf("error\n");
由於漏寫了break語句，case只起標號的作用，而不起判斷作用。因此，當grade值為A時，printf函數在執行完第一個語句後接著執行第二、三、四、五個printf函數語句。正確寫法應在每個分支後再加上「break;」。例如
case 'A':printf("85~100\n");break;
13.忽視了while和do-while語句在細節上的區別。
(1)main()
{int a=0,I;
scanf("%d",&I);
while(I<=10)
{a=a+I;
I++;
}
printf("%d",a);
}
(2)main()
{int a=0,I;
scanf("%d",&I);
do
{a=a+I;
I++;
}while(I<=10);
printf("%d",a);
}
可以看到，當輸入I的值小於或等於10時，二者得到的結果相同。而當I>10時，二者結果就不同了。因為while循環是先判斷後執行，而do-while循環是先執行後判斷。對於大於10的數while循環一次也不執行循環體，而do-while語句則要執行一次循環體。
14.定義數組時誤用變數。
int n;
scanf("%d",&n);
int a[n];
數組名後用方括弧括起來的是常量表達式，可以包括常量和符號常量。即C不允許對數組的大小作動態定義。
15.在定義數組時，將定義的「元素個數」誤認為是可使的最大下標值。
main()
{static int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
printf("%d",a[10]);
}
C語言規定：定義時用a[10]，表示a數組有10個元素。其下標值由0開始，所以數組元素a[10]是不存在的。
16.初始化數組時，未使用靜態存儲。
int a[3]={0,1,2};
這樣初始化數組是不對的。C語言規定只有靜態存儲(static)數組和外部存儲(exterm)數組才能初始化。應改為：
static int a[3]={0,1,2};
17.在不應加地址運算符&的位置加了地址運算符。
scanf("%s",&str);
C語言編譯系統對數組名的處理是：數組名代表該數組的起始地址，且scanf函數中的輸入項是字元數組名，不必要再加地址符&。應改為：
scanf("%s",str);
18.同時定義了形參和函數中的局部變數。
int max(x,y)
int x,y,z;
{z=x>y?x:y;
return(z);
}
形參應該在函數體外定義，而局部變數應該在函數體內定義。應改為：
int max(x,y)
int x,y;
{int z;
z=x>y?x:y;
return(z);
}