c語言實驗文件
1. c語言實驗：查找c盤中的所有文件夾，對於子文件夾中的文件也要進行查找輸出。
優化了一下，但還是有bug,需要細查
#include<io.h>
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define_A_SUBDIR0x10/*Subdirectory*/
voidsearch(char*str1)
{
longflag1=0;
longhandle1;
chars1[]="\",s2[]="*.*",s3[100],name[100];
struct_finddata_tffblk1;
strcat(str1,s1);strcpy(s3,str1);strcat(str1,s2);
handle1=_findfirst(str1,&ffblk1);
while(!flag1)
{
if(strcmp(ffblk1.name,".")&&strcmp(ffblk1.name,".."))
{
if(ffblk1.attrib==_A_SUBDIR){
printf("%sisasub-directory ",ffblk1.name);
strcpy(name,ffblk1.name);
strcat(s3,name);
search(s3);
}
else{
printf("%s ",ffblk1.name);
}
}
flag1=_findnext(handle1,&ffblk1);
}
}
voidmain()
{
// struct_finddata_tffblk;
charstr[200]="C:";//必須是數組，不然空間不夠
search(str);
}
2. c語言實驗報告總結怎麼寫
c語言實驗報告總結這樣寫：
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的了解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對裡面的好多東西還是很陌生，的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由於時間的關系，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。
為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1、加深對課堂講授內容的'理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。
通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。
自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發能力。
2、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。
通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。
3、學習上機調試程序
完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。
開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難！
3. C語言實驗報告
我寫了個，不知道行不，有什麼不妥的請指出哈，如要格式請加我，將之發給你
四 川 大 學 計 算 機 學 院、軟 件 學 院
實 驗 報 告
學號： 姓名： 專業：計算機科學與技術 班級：5 第 13 周
課程名稱 c/C++ 實驗課時 2
實驗項目 字元串的復制與追加 實驗時間 08．5. 16
實驗目的 1．掌握字元串的基本操作和理解數據結構
實驗環境 VC 6.0
實驗內容（演算法、程序、步驟和方法） 先計算出S1和S2的字元個數，為S3分配好空間，利用已有庫函數先將S1復制到S3中，再將S2追加到S3中，當顯示完後要記住收回空間，做好善後處理。
源代碼如下：
#include<iostream>
#include<string.h>
using namespace std;
int main()
{
char *s1="abcdef";
char *s2="123456f";
int n=strlen(s1)+strlen(s2);//計算s1,和s2的總長度n
char *s3=new char[n+1]; //定義S3並分配空間大小為n
strcpy(s3,s1); //將s1復制到s3中
strcat(s3,s2); //將s2追加到s3後面
cout<<"s3="<<s3<<endl;
delete []s3; //收回空間
s3=NULL; //將指針指向空
return 0;
}
（接上）
實驗內容（演算法、程序、步驟和方法）
結構是順序存儲結構，演算法順序鏈接法
數據記錄
和計算 數據有：字元串S1 ，S2；和一未知字元串S3
只需計算前兩個字元串長度之和
結 論
（結 果） 利用字元數組可以順序存儲字元數據，並且能夠順序處理數據；
演算法復雜度O(n+m);處於中性
小 結 字元數組能夠帶來很好的存儲結構，便於操作，但是演算法不是很好，只能順序遍歷數組，故復雜度不是很小
指導老師評 議
成績評定： 指導教師簽名：
4. C語言實驗 結構體與文件程序設計
//main.c文件
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#define BufLen 20
#define KeChengCount 3
typedef struct tagStuInfor
{
char xh[BufLen]; //學號
char xm[BufLen]; //返高雀姓名
char kchm[KeChengCount][BufLen]; //課程名
float pshchj[KeChengCount]; //平時成績
float kshchj[KeChengCount]; //考試成績
float zpchj[KeChengCount]; //總評成績
float zf;
}StudentInformation;
typedef struct tagBookInfor
{
char shm[BufLen]; //書名
float dj; //單價
}BookInformation;
void shurustu();
void zongfen();
void shuchumaxmin();
void sortbook();
void freeall();
//學生數，書數
int xshsh,shsh;
StudentInformation *ptstu=NULL;
BookInformation *ptbook=NULL;
int main()
{
char in[]="data.txt",out[]="T_data.txt";
int i;
float chjs[6],zf;
FILE *fin,*fout;
printf("250這個數字太不好了，能換成350嗎？\n\n");
shurustu();
zongfen();
shuchumaxmin();
printf("請輸入書數：");
scanf("%d",&shsh);
ptbook=(BookInformation*)calloc(shsh,sizeof(BookInformation));
for(i=0;i<shsh;i++)
{
printf("請輸入第%d本書的書名：",i+1);
scanf("%s",ptbook[i].shm);
printf("請輸入第%d本書的單價：",i+1);
scanf("%f",&ptbook[i].dj);
}
printf("\n");
sortbook();
printf("按書的單價升序排序後的結果：\n書名\t單價\n");
for(i=0;i<shsh;i++)
{
printf("%s\t%.2f\n",ptbook[i].shm,ptbook[i].dj);
}
fin=fopen(in,"r");
fout=fopen(out,"w");
while(!feof(fin))
{
for(i=0;i<6;i++)
{
fscanf(fin,"%f",&chjs[i]);
}
zf=0.2*(chjs[0]+chjs[1]+chjs[2])+0.8*(chjs[3]+chjs[4]+chjs[5]);
printf("%.2f\n",zf);
fprintf(fout,"%.2f\r\n",zf);
}
printf("\n");
fclose(fin);
fclose(fout);
freeall();
system("PAUSE");
return EXIT_SUCCESS;
}
void shurustu()
{
int i;
printf("請輸入學生的個數：");
scanf("%d",&xshsh);
ptstu=(StudentInformation*)calloc(xshsh,sizeof(StudentInformation));
for(i=0;i<xshsh;i++)
{
strcpy(ptstu[i].kchm[0],"C語言");
strcpy(ptstu[i].kchm[1],"高等漏早數學");
strcpy(ptstu[i].kchm[2],"英語");
printf("請念納輸入第%d個學生的學號：",i+1);
scanf("%s",ptstu[i].xh);
printf("請輸入第%d個學生的姓名：",i+1);
scanf("%s",ptstu[i].xm);
printf("請輸入第%d個學生的C語言課程的平時成績和考試成績：",i+1);
scanf("%f %f",&ptstu[i].pshchj[0],&ptstu[i].kshchj[0]);
printf("請輸入第%d個學生的高等數學課程的平時成績和考試成績：",i+1);
scanf("%f %f",&ptstu[i].pshchj[1],&ptstu[i].kshchj[1]);
printf("請輸入第%d個學生的英語課程的平時成績和考試成績：",i+1);
scanf("%f %f",&ptstu[i].pshchj[2],&ptstu[i].kshchj[2]);
}
printf("\n");
}
void zongfen()
{
int i;
for(i=0;i<xshsh;i++)
{
ptstu[i].zpchj[0]=0.2*ptstu[i].pshchj[0]+0.8*ptstu[i].kshchj[0];
ptstu[i].zpchj[1]=0.2*ptstu[i].pshchj[1]+0.8*ptstu[i].kshchj[1];
ptstu[i].zpchj[2]=0.2*ptstu[i].pshchj[2]+0.8*ptstu[i].kshchj[2];
ptstu[i].zf=ptstu[i].zpchj[0]+ptstu[i].zpchj[1]+ptstu[i].zpchj[2];
printf("%s的%s，%s，%s的總評成績是：",ptstu[i].xm,ptstu[i].kchm[0],ptstu[i].kchm[1],ptstu[i].kchm[2]);
printf("%.2f，%.2f，%.2f\n",ptstu[i].zpchj[0],ptstu[i].zpchj[1],ptstu[i].zpchj[2]);
printf("%s的總分是：%.2f\n",ptstu[i].xm,ptstu[i].zf);
}
printf("\n");
}
void shuchumaxmin()
{
int i,min,max;
min=max=0;
for(i=1;i<xshsh;i++)
{
if(ptstu[i].zf<ptstu[min].zf)
{
min=i;
}
if(ptstu[i].zf>ptstu[max].zf)
{
max=i;
}
}
printf("總分最高的學生的信息：\n學號\t姓名\t");
printf("%s(平時)\t%s(平時)\t%s(平時)",ptstu[max].kchm[0],ptstu[max].kchm[1],ptstu[max].kchm[2]);
printf("\t%s(考試)\t%s(考試)\t%s(考試)\t總分\n",ptstu[max].kchm[0],ptstu[max].kchm[1],ptstu[max].kchm[2]);
printf("%s\t%s\t",ptstu[max].xh,ptstu[max].xm);
printf("%.2f\t%.2f\t%.2f\t",ptstu[max].pshchj[0],ptstu[max].pshchj[1],ptstu[max].pshchj[2]);
printf("%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n\n",ptstu[max].kshchj[0],ptstu[max].kshchj[1],ptstu[max].kshchj[2],ptstu[max].zf);
printf("總分最低的學生的信息：\n學號\t姓名\t");
printf("%s(平時)\t%s(平時)\t%s(平時)",ptstu[min].kchm[0],ptstu[min].kchm[1],ptstu[min].kchm[2]);
printf("\t%s(考試)\t%s(考試)\t%s(考試)\t總分\n",ptstu[min].kchm[0],ptstu[min].kchm[1],ptstu[min].kchm[2]);
printf("%s\t%s\t",ptstu[min].xh,ptstu[min].xm);
printf("%.2f\t%.2f\t%.2f\t",ptstu[min].pshchj[0],ptstu[min].pshchj[1],ptstu[min].pshchj[2]);
printf("%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n\n",ptstu[min].kshchj[0],ptstu[min].kshchj[1],ptstu[min].kshchj[2],ptstu[min].zf);
}
void sortbook()
{
int i,j,min;
BookInformation t;
for(i=0;i<shsh-1;i++)
{
min=i;
for(j=i+1;j<shsh;j++)
{
if(ptbook[j].dj<ptbook[min].dj)
{
min=j;
}
}
t=ptbook[i];
ptbook[i]=ptbook[min];
ptbook[min]=t;
}
}
void freeall()
{
if(NULL!=ptstu)
{
free(ptstu);
}
if(NULL!=ptbook)
{
free(ptbook);
}
}
//data.txt文件
50 65 70 88 97 80
66 87 95 46 88 97
77 82 65 58 91 58
78 87 91 48 66 70
5. 咋寫C語言實驗報告
c（c++）上機實驗報告格式：
⒈ 實驗目的
(1) 了解在具體的語言環境下如何編輯、編譯、連接和運行一個 C 程序。
⑵ 通過運行簡單的 C 程序,初步了解 C 源程序的特點。
⑶ 掌握 C 語言數據類型,熟悉如何定義一個整型、字元型和實型的變數,以及對它們賦值的方法。
⑷ 掌握不同的類型數據之間賦值的規律。
⑸ 學會使用 C 的有關算術運算符,以及包含這些運算符的表達式,特別是自加（++）和自減（--）運算符的使用。
2.實驗內容和步驟
⑴ 檢查所用的計算機系統是否已安裝了 C 編譯系統並確定他所在的子目錄。
⑵ 進入所用的集成環境。
⑶ 熟悉集成環境的界面和有關菜單的使用方法。
⑷ 輸入並運行一個簡單的、正確的程序。
⒊ 實驗題目
⑴ 輸入下面的程序
# include 「stdio.h」 void main()
{ printf(「This is a c program. 」); }
6. 大學C語言程序設計實驗報告，求程序步驟。
#include<stdio.h>
void main()
{ float f=555.5678,ff;
int a[10]={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 },b[10],i;
FILE *fp;
if ( fp=fopen("TEXT.dat","wb+") )
{ fwrite(&f,sizeof(float),1,fp);
for ( i=0;i<10;i++ ) fwrite(&a[i],sizeof(int),1,fp);
fclose(fp);
} else printf("無法建立文件。\n"); goto ERROREND;
if ( fp=fopen("TEXT.dat","rb") )
{ fread(&ff,sizeof(float),1,fp);
for ( i=0;i<10;i++ ) fread(&b[i],sizeof(int),1,fp);
fclose(fp);
} else printf("無法打開文件。\n"); goto ERROREND;
printf("%.2f ",ff); for ( i=0;i<10;i++ ) printf("%d ",b[i]); printf("\n");
ERROREND:;
}