3c語言是

㈠ 什麼是c語言

C語言是一種計算機程序設計語言，它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。

㈡ C語言是什麼意思

C語言是一門通用計算機編程語言，廣泛應用於底層開發。C語言的設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器、產生少量的機器碼以及不需要任何運行環境支持便能運行的編程語言。

盡管C語言提供了許多低級處理的功能，但仍然保持著良好跨平台的特性，以一個標准規格寫出的C語言程序可在許多電腦平台上進行編譯，甚至包含一些嵌入式處理器（單片機或稱MCU）以及超級電腦等作業平台。

二十世紀八十年代，為了避免各開發廠商用的C語言語法產生差異，由美國國家標准局為C語言制定了一套完整的美國國家標准語法，稱為ANSI C，作為C語言最初的標准。

目前2011年12月8日，國際標准化組織（ISO）和國際電工委員會（IEC）發布的C11標準是C語言的第三個官方標准，也是C語言的最新標准，該標准更好的支持了漢字函數名和漢字標識符，一定程度上實現了漢字編程。

C語言是一門面向過程的計算機編程語言，與C++，java等面向對象的編程語言有所不同。

其編譯器主要有Clang、GCC、WIN-TC、SUBLIME、MSVC、Turbo C等。

(2)3c語言是擴展閱讀：

C語言的優勢：

1.相比較其他的編程語言（像C++，JAVA），C語言是個低級語言。從總體上來說，低級的編程語言可以讓你更好的了解計算機。

2.設備驅動程序和操作系統只能用C語言來編寫。現在，你可能還從來沒有編寫過一個設備驅動程序或者一個操作系統，但是如果你需要去修改他們的時候，怎麼辦？

3.如果你想要得到一份編寫微控制器程序的工作的時候，該怎麼辦？他們都是用C語言編寫的。就因為不想學習一門新的語言，你就准備限制你能得到工作的機會嗎？

4.C的程序比其他用別的語言寫的程序，實現相同的功能，它用的代碼行數更少，而它帶來的運行效率更快。有時候，你的程序所需要的速度，只有C語言能做到。

5.如果你學習過C語言，你就能學習現在任何的高級編程語言。因為所有的高級語言都是以C語言為基礎的（像JAVA，C++，C#等等）。

6.因為C語言已經存在很多年了，它有廣泛的使用團體並且有大量的現成代碼可以利用。這就使你能在過去程序的基礎上，快速和高效的編寫新的演算法和函數。

7.C語言是一個開源組織的語言。一個開源組織的產物--linux，就是用C語言寫的。如果你會C語言，你就能參加這個組織並且還能向眾多的開源組織投稿，比如參加Source Forge並且給他們投稿。

8.C語言是唯一一個向你闡述指針的本質的語言。而C#和Java乾脆跳過了指針這個題目。可是指針確實使C語言變得更加強大。

9.找編程開發方面的工作時，C語言仍然是最普遍需要的語言。所以它值得你花時間去學會它。

10.任何裡面有微處理器的設備都支持C語言。從微波爐到手機，都是由C語言技術來推動的。

㈢ c語言是什麼

C語言是計算機編程語言中的一門高級語言，積聚了高級語言和低級語言的很多特點，C語言的功能強大，受到社會各界的高度重視，因此想要掌握C語言技術的人也越來越多，初學C語言會覺得枯燥乏味，但作為初學者，C語言基本內容有哪些?還是需要了解的。

C語言的基礎有哪幾方面：

1.C語言的歷史; 這部分內容不是我要講的重點，大家可以網路一下找到答案。

2.使用C語言的理由; C語言編寫出來的程序是很可靠的，也很容易懂，具有高效性、可移植性、強大的功能和靈活性等特點。

3.C語言的發展方向; C語言作為非常基礎的計算機語言，學好了之後更有助於自己學習C++、java等語言，想成為出色的軟體工程師，學習多門語言是很有必要的。

4.計算機工作的基本原理;這部分內容就靠大家自己研究了。

5.編寫程序所需要的工具和步驟;需要兩工具和一環境，兩工具：編譯器和集成開發環境，集成開發環境就是把編譯器編譯好的語言轉換成程序。

以上五點C語言基礎內容是每位開發者必須懂的基礎內容。

C語言的強大功能和可移植性一直是其他編程語言望塵莫及的，所以C語言一直以來受到IT界的好評，對於初學者來講，了解C語言基礎內容有哪些?學習起來會更具目的性，可以將C語言運用的更加靈活。

㈣ c語言是什麼

語言誕生於美國的貝爾實驗室，為了利於C語言的全面推廣，許多專家學者和硬體廠商聯合組成了C語言標准委員會，並在之後的1989年，誕生了第一個完備的C標准，簡稱「C89」。


C語言是一門面向過程、抽象化的通用程序設計語言，廣泛應用於底層開發。C語言能以簡易的方式編譯、處理低級存儲器。C語言擁有一套完整的理論體系經過了漫長的發展歷史，在編程語言中具有舉足輕重的地位。

別著急離婚，你的婚姻還有救！做下情感測試，情感導師助你挽回



愛燃情感咨詢
廣告
相關視頻
推腿的好處和作用
第一、可以起到按摩腿部肌肉的效果，使腿部肌肉力量幾種，不容易受到外傷，同時也可以保護股骨頭不受到壓迫，但是要注意力度適中，避免過度用力引起肌肉酸痛。
文章
2020-07-17
救荒本草是哪個朝代的
明朝。《救荒本草》一部由是醫學家朱橚，主持編寫的植物圖譜，於明永樂四年編寫完成，是我國歷史上最早的一部以救荒為宗旨的農學、植物學專著書。全書分上、 下兩卷。記載植物414種，每種都配有精美的木刻插圖。
文章
2020-07-17
保稅區是什麼意思
保稅區是經國務院批准設立的、海關實施特殊監管的經濟區域，是我國目前開放度和自由度最大的經濟區域。其功能定位為保稅倉儲、出口加工、轉口貿易三大功能。
文章
2020-07-17
實蛋和毛蛋的區別
實蛋是由雞蛋打出的蛋液和食用鹼攪拌而成的蛋液，倒入保存好的雞蛋胚中，凝固而成的一種雞蛋。毛雞蛋是雞蛋在孵化過程中受到不當的溫度、濕度或者是某些病菌的影響，導致雞胚發育停止，死在蛋殼內尚未成熟的小雞。
文章
2020-07-17

愛人出軌了?不想離婚?你可以這樣去挽回!
情感老師-欣悅老師
廣告
lpr定價基準轉換是什麼意思
LPR就是包括四大行的在內的多家銀行每月公布一個自己的貸款利率，然後以每家銀行的貸款發放量占這些銀行總貸款量的比例作為權重，求出一個加權平均數，這個數就是LPR，即市場貸款基準利率。
文章
2020-07-17
水果核屬於什麼垃圾
水果核屬於濕垃圾。濕垃圾即易腐垃圾，主要包括：食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中葯葯渣等易腐的生物質生活廢棄物。濕垃圾應從產生時就與其他品種垃圾分開收集，投放前盡量瀝干水分。
文章
2020-07-17
郭守敬的主要貢獻是什麼方面
主要貢獻是：參與制定了授時歷。此書不但在天文數據上有巨大進步，而且在天文學的計算方法方面也有重大的創新。使用四海測驗法結合改進、創造的天文儀器，進行了許多精密的天文觀測，從而使授時歷的編制有了可靠的觀測基礎。
文章
2020-07-17
三文魚跟虹鱒區別
紋理和顏色。三文魚：脂肪含量高，肉色偏橙黃、表面的白色花紋更白，線條較寬，且線條邊緣比較模糊。虹鱒魚：脂肪含量少，線條細而且邊緣很硬，也就是紅白相間很明顯。
文章
2020-07-17

司法考試（8月22日起）重新調整，非法學專業需滿足3大條件
柒賢教育
廣告
7日年化收益率是什麼意思
貨幣基金是以國債或票據為投資對象的一種基金。而七日年化收益率，就是屬於貨幣基金的一個專業名詞。它是以基金最近7日(含節假日)的收益，所折算出來的基金年收益率。
文章
2020-07-17
冒煙冷飲原理
它是運用零下196℃的液氮瞬間凝凍技術，食用液氮是無色，無味的液體，配合使原奶脂在短時間內凝凍成型。或者在液氮里浸泡拿出來就會冒煙了，真正的現場純手工製作過程充滿科技感、魔幻感。
文章
2020-07-17

㈤ c語言中『3』是什麼意思，這種字元是怎麼運算的，

'3'表示是字元
3，可用於加減乘除運輸，其值是3的ascii碼的值
51

㈥ C語言入門知識

char a[20],b[20],c[20];上面的a,b,c都是數組變數,在定義時已經為其分配棧內存,而char (*str1)[20],(*str2)[20],(*str3)[20]; 只是分配了4個位元組的內存來保存指針變數(即變數本身),而指針的值(即指向)還沒有,所以這些指針還不能保存數據!--------------char (*str1)[20],(*str2)[20],(*str3)[20]; str1 str2 str3均為指針,都指向長度為20的char數組.你只定義了指針,但是沒有對其進

㈦ C語言是什麼類型的語言

C語言是一種計算機程序設計語言。它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它可以作為工作系統設計語言，編寫系統應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬體的應用程序。因此，它的應用范圍廣泛，不僅僅是在軟體開發上，而且各類科研都需要用到C語言，具體應用比如單片機以及嵌入式系統開發。 C語言 avr單片機c語言高級程序設計是一種成功的系統描述語言，用C語言開發的UNIX操作系統就是一個成功的範例;同時C語言又是一種通用的程序設計語言，在國際上廣泛流行。世界上很多著名的計算公司都成功的開發了不同版本的C語言，很多優秀的應用程序也都使用C語言開發的，它是一種很有發展前途的高級程序設計語言。 1. C是中級語言。它把高級語言的基本結構和語句與低級語言的實用性結合起來。C 語言可以像匯編語言一樣對位、位元組和地址進行操作， 而這三者是計算機最基本的工作單元。 2.C是結構式語言。結構式語言的顯著特點是代碼及數據的分隔化，即程序的各個部分除了必要的信息交流外彼此獨立。這種結構化方式可使程序層次清晰，便於使用、維護以及調試。C 語言是以函數形式提供給用戶的，這些函數可方便的調用，並具有多種循環、條件語句控製程序流向，從而使程序完全結構化。 3.C語言功能齊全。具有各種各樣的數據類型，並引入了指針概念，可使程序效率更高。另外C語言也具有強大的圖形功能，支持多種顯示器和驅動器。而且計算功能、邏輯判斷功能也比較強大，可以實現決策目的的游戲。 c語言4. C語言適用范圍大。適合於多種操作系統，如Windows、DOS、UNIX等等；也適用於多種機型。 C語言對編寫需要硬體進行操作的場合，明顯優於其它解釋型高級語言，有一些大型應用軟體也是用C語言編寫的。 C語言具有繪圖能力強，可移植性，並具備很強的數據處理能力，因此適於編寫系統軟體，三維，二維圖形和動畫。它是數值計算的高級語言。 5.C語言文件由數據序列組成，可以構成二進制文件或文本文件 常用的C語言IDE（集成開發環境）有Microsoft Visual C++，Dev-C++，Code::Blocks，Borland C++，Watcom C++ ，Borland C++ Builder，GNU DJGPP C++ ，Lccwin32 C Compiler 3.1，High C，Turbo C，C-Free，win-tc 等等…… 對於一個初學者，Microsoft Visual C++是一個比較好的軟體。界面友好，功能強大，調試也很方便。

㈧ c語言中，3和3.0和「3」和『3』有什麼區別

3是整型，3.0是浮點型，「3」是ASCII碼值，』3『是字元而不是數字。
在C語言中，3是整型數字，3.0是浮點型數字，「3」是ASCII碼值，』3『是ASCII字元而不是數字，這就是它們的區別。
ASCII是基於拉丁字母的一套電腦編碼系統，它主要用於顯示現代英語和其他西歐語言，是現今最通用的單位元組編碼系統，並等同於國際標准ISO/IEC646。

㈨ C語言是一種什麼語言

一）「項目驅動」式教學
目前最著名、最有影響、應用最廣泛的windows、linux和UNIX三個操作系統都是用C語言編寫的。0S是計算機系統(由軟硬體兩個子系統構成)的核心和靈魂，它是軟體中最龐大最復雜的系統軟體。既然如此龐大復雜的0S都可以用c語言編寫，從狹義而言，還有什麼系統軟體和應用軟體不能用c語言編寫呢?由此可以肯定的說，c語言是一門十分優秀而又重要的語言。
c語言程序設計是過程性程序設計語言，它的發展貫穿了計算機發展的歷程，它蘊含了程序設計的基本思想，囊括了程序設計的基本概念，所以它是理工科高等院校的一門基礎課程。
從市面上有關c語言的書籍和高等院校採用的教材來看，它們有一個共性，那就是：脫離了實際應用（全是小打小鬧的小例子），純粹的過程性程序設計，沒有軟體工程思想的體現，沒有一定程序設計風格，僅僅是為了讓大家明白什麼是c語言而已。
高等院校開設c語言程序設計的目的是讓學生對程序設計有個入門，有個直觀的理解，同時為其他後續課程作鋪墊。但是如果教學僅僅以此為目的，那麼教學本身就效果而言是個大大的失敗。
大家知道，在商業上講究唯利是圖，「利」是商業追求的目標，離開了「利」經商，則商無動力，其結果是必敗無疑。在c語言程序設計教學當中，教師應該把「唯用是圖」作為教學的首要目標。如果拋開了實際應用進行程序設計教學，就是紙上談兵，就是「說明書」式的教學。印度的程序設計課程採用「事件驅動式」教學，我認為在中國的c語言程序設計教學中應該採用「項目驅動式」教學。「項目驅動式」教學就是以項目為目的，以c語言理論教學為過程，最終能用c語言設計項目，實現項目的要求。「項目驅動式」教學的關鍵在於培養學生「如何做什麼」和「可以干什麼」。一個項目就是一個工程，在「項目驅動式」教學中，首先應該讓學生簡單了解什麼是軟體工程思想，其次在c語言理論教學過程中，讓學生懂得面向對象的程序設計的風格，最後引導他們來設計項目。
（二）「項目驅動」式教學應注意的問題
1.c語言程序設計教學要幫助學生樹立面向工程的觀點
在計算機行業中，軟體是通過人們的智力活動、把知識與技術轉化成信息的一種產品。軟體的設計已經用工程的觀念來進行管理。軟體設計工作被當作一項系統工程來對待。軟體的的生存周期一般可分為以下階段：問題定義、可行性研究、需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試、運行與維護。我們不難看出軟體工程的復雜程度是很大的。理工科高等院校把c語言作為一門基礎課程，也是為了給社會培養信息技術人才。眾所周知，養成一個好的習慣是非常重要的，所以c語言程序設計作為大多數工科院校學生接觸的第一門程序設計語言（有的院校講pascal），就應該讓學生樹立正確的觀點。那麼當前的程序設計教學也必須以切合將來軟體工程開發的實際需要為第一目標，使學生在學習程序設計的初級階段就樹立正確的軟體工程觀點。這樣做不僅可以為學生將來從事計算機應用設計打下良好的基礎，而且有利於培養學生分析問題的完備性，以及統籌全局，協調關系的基本素質。
2.理論教學應從單一的「結構化程序設計」向「結構化與面向對象並舉」轉變
「結構化程序設計」方法是程序設計的基礎，必須讓學生掌握得堅實可靠。結構化程序設計的過程是培養學生思維能力的過程，在教學中經常發現有些學生的思維混亂。這些都是缺乏思維訓練的結果。結構化程序設計的訓練不僅可以讓學生養成良好的程序設計習慣，而且可以有效地培養學生思維的條理性和邏輯性。所以在授課過程中要注意講解結構化程序設計的思想時應突出兩點：（1）程序的質量首先取決於它的結構。（2）程序設計的基本方法是自頂向下地逐步求精和模塊化。
在c程序教學過程中，越到後面的章節，學生越會產生設計程序逐漸變難的感覺，這是不符合邏輯的一種怪現象。按照常理，C語言學的越多，說明你的程序設計知識越多，設計起程序來應該更加得心應手，那麼出現這種現象的原因何在呢？當然該問題的出現的原因是多方面的，但是其中最重要的一點就是長期以來程序設計的觀念不是以如何處理好對象為出發點，而是以如何使用好語言為基本點。受這種思想的影響，我們的程序設計教學大多數不是以如何解決好問題為重點，而是以講解語法規則和語句格式為重點，是「說明書」式的教學。這樣做造成的結果就是見到一個程序後學生首先想到是該用哪條語句，而不是思考怎樣合理的解析。要切實解決這個問題，首先應該改變程序設計的觀念。「面向對象程序設計」思想是目前最為流行、極為實用的一種程序設計方法，但是讓學生直接接觸「面向對象程序設計」，肯定不能對程序設計打下牢固的基礎。「結構化與面向對象並舉」是現代計算機程序設計的發展趨勢，應該認真探索研究，讓學生有一個較為輕松的學習過程。程序設計的實質就是編寫處理對象的過程，所以將c與c++有機的融為一體的教材應該是首選教材，在教學過程中，我們應該從社會發展的角度進行探索研究，將目前最為流行又極為實用「面向對象程序設計」思想融合到c語言教學中。
3.c語言教學應培養學生良好的程序設計風格
具有良好的設計風格應該是程序員所具備的基本素質，在實際的項目中程序員往往都有自己的一些編程風格。目前95％以上的程序設計書籍不注重程序設計風格問題，這導致了很多學生沒有良好的程序設計風格，在他們剛剛畢業踏入社會時，如果周圍的同事沒有良好的編程風格，那麼很難通過環境來使自己提高這方面的素質，即使有提高也不容易比較全面的提高。因此在學生接觸的第一門程序設計語言教學中，就應該培養學生良好的程序設計風格，使他們一進工作環境就具備這個素質。
Pascal設計者N.Writh教授十分重視程序設計風格的養成，他堅信「教給學生們以表達他們思維的語言會深深地影響他們思維和創造發明的習慣，而正是這些語言本身的混亂直接影響著學生們的程序設計的風格」，他這里所指的「這些運用」是當時那些主要用於程序設計教學的計算機語言。對學生來講，一開始就強調程序設計風格很有必要，良好的程序設計風格不僅有助於提高程序的可靠性、可理解性、可測試性、可維護性和可重用性，而且也能夠促進技術的交流，改善軟體的質量。所以培養良好的程序設計風格對於初學者來說非常重要。
程序設計風格，實際上是指的是編碼風格。在教學過程中應從源程序文檔化，數據說明的原則，輸入／輸出方法這三個方面培養學生的編碼風格，進而從編碼原則探討提高程序的可讀性、改善程序質量的方法。
（1）源程序文檔化。編碼的目的是產生程序，但是為了提高程序的可維護性。源代碼是需要實現文檔化的。源程序文檔化包括選擇標識符(變數和標號)的名字、安排注釋以及標準的書寫格式等。
①選擇標識符的命名規則。標識符包括模塊名、變數名、常量名、標號名、子程序名等。這些名字應能反映它所代表的實際東西，應有一定實際意義，使其能顧名思義。另外在模塊名、變數名、常量名、標號名、子程序名中使用下劃線是一種風格。使用這一技術的一種廣為人知的命名規則就是匈牙利命名法（變數類型由一個或兩個字元表示，並且這些字元將作為變數名的前綴）。當然使用匈牙利命名法與否都沒有錯誤，重要的是要保持一致性——在整個程序中使用相同的命名規則。這就是說，如果你在一個小組環境中編程，你和其他小組成員應該制定一種命名規則。並自始至終使用這種規則。如果有人使用了別的命名規則，那麼集成的程序讀起來將是很費勁的。此外，你還要與程序中用到的第三方庫（如果有的話）所使用的風格保持一致。如果可能的話，你應該盡量使用與第三方庫相同的命名規則，這將加強你的程序的可讀性和一致性。
②注釋。程序中的注釋是程序設計者與程序閱讀者之間通信的重要手段。注釋能夠幫助讀者理解程序，並為後續測試維護提供明確的指導信息。因此，注釋是十分重要的，大多數程序設計語言提供了使用自然語言來寫注釋的環境，為程序閱讀者帶來很大的方便。注釋分為功能性注釋和序言性注釋。
a.功能性注釋。功能性注釋在源程序中，用以描述其後的語句或程序段是在做什麼工作，也就是解釋下面要「做什麼」，而不是解釋下面怎麼做。對於書寫功能性注釋，要注意以下幾點：第一描述一段程序，而不是每一個語句。第二利用縮進和空行，使程序與注釋容易區別。第三注釋要准確無誤。
b.序言性注釋。序言性注釋通常位於每個程序模塊的開頭部分，它給出程序的整體說明，對於理解程序具有引導作用。有些軟體開發部門對序言性注釋做了明確而嚴格的規定，要求程序編制者逐項列出。有關內容包括：程序標題；有關該模塊功能和目的的說明；主要演算法；介面說明：包括調用形式，參數描述，子程序清單；有關數據描述；模塊位置(在哪一個源文件中，或隸屬於哪一個軟體包)；開發簡歷：模塊設計者、復審考、復審日期。
③用標準的書寫格式。源程序清單的書寫建議採用以下幾點：
a.每行只寫一條語句；
b.用分層縮進的寫法顯示嵌套結構層次，這樣可使程序的邏輯結構更加清晰，層次更加分明。
c.書寫表達式時適當使用空格或圓括弧作隔離符。
d.在注釋段周圍加上邊框；
e.注釋段與程序段、以及不同的程序段之間插入字行；
（2）數據說明採用的原則。在編寫程序時，要注意數據說明的風格。
數據說明的次序如果規范，將有利於測試，排錯和維護。首先說明的先後次序要固定，例如，按常量說明、簡單變數類型說明、數組說明用數據塊說明、所有的文件說明的順序說明。當然在類型說明中還可進一步要求，例如按如下順序排列：整型量說明、實型量說明、字元量說明、邏輯說明。
其次當用一個語句說明多個變數名時，應當對這些變數按字母的順序排列。
最後對於復雜數據結構，應利用注釋說明實現這個數據結構的特點。
（3）輸入／輸出方法。輸入／輸出的方式和格式應當盡量避免因設計不當給用戶帶來的麻煩。這就要求，源程序的輸入／輸出風格必須滿足能否為用戶接受這一原則。所以在設計程序時，應考慮以下原則：輸入數據時，要使輸入的步驟和操作盡可能簡單，應允許使用自由格式輸入；應允許預設值；對輸入的數據要進行檢驗，以保證每個數據的有效性。
（三）結束語
在教學過程中，我們讓學生設計一個程序模擬體育彩票的銷售與對獎的過程，取得了良好的效果。他不僅啟發和誘導了學生獨立思考、積極思維的主動性，而且充分調動了學生學習的自覺性和積極性，使學生融會貫通地掌握了所學知識，提高了分析問題和解決實際問題的能力。
搞好c程序設計的教學工作涉及的因素很多，如果以項目來驅動教學，首先讓學生樹立面向工程的思想，其次把教學從單一的「結構化程序設計」向「結構化與面向對象並舉」轉變，最後特別要培養學生養成良好的編碼風格，從而使他們學會能夠「干什麼」，那麼我們認為教學目的就達到了。