c語言程序設計第二版蘇小紅

『壹』 中國大學moocc語言程序設計蘇小紅課程實驗題為什麼總是顯示結果錯誤

#include <stdio.h>
main()
{
char sex,sports,diet;
float faHeight,moHeight,yourHeight;
printf("sex F or M: , fatherHeight and motherHeight: ,
Whether like sports Y or N: , Whether have good diet Y or N:\n");
scanf("%c,%f,%f,%c,%c",sex,faHeight,moHeight,sports,diet);
if (sex=='F'){
if (sports=='Y'){
if (diet=='Y'){
yourHeight=(faHeight*0.923+moHeight)*0.54*1.02*1.15;
}
else{
yourHeight=(faHeight*0.923+moHeight)*0.54*1.02;
}
}
else{
if (diet=='Y'){
yourHeight=(faHeight*0.923+moHeight)*0.54*1.15;
}
else{
yourHeight=(faHeight*0.923+moHeight)*0.54;
}
}
}
else {
if (sports=='Y'){
if (diet=='Y'){
yourHeight=(faHeight+moHeight)*0.5*1.02*1.15;
}
else{
yourHeight=(faHeight+moHeight)*0.5*1.02;
}
}
else{
if (diet=='Y'){
yourHeight=(faHeight+moHeight)*0.5*1.15;
}
else{
yourHeight=(faHeight+moHeight)*0.5;
yourHeight=(faHeight+moHeight)*0.5;
}
}
}
printf("yourHeight is %f cm",yourHeight);
}

『貳』 求《C語言程序設計》蘇小紅第二版pdf 紅白封面

中文名:C語言程序設計
作者:吳國鳳
圖書分類:科技
資源格式:PDF
版本:高清文字版
出版社:合肥工業大學出版社
書號:9787565008405
發行時間:2012年8月1日
地區:大陸
語言:簡體中文
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內容介紹：

本文章由第1章 C語言概述、第2章 數據類型、運算符與表達式等組成。

內容截圖：

目錄:

第1章 C語言概述10
1.1 程序設計與C語言10
1.2 C程序初識12
1.3 程序設計方法與演算法16
1.4 C程序運行環境與學習方法20
1.5 例題精解24
1.6 本章小結25
習題25
第2章 數據類型、運算符與表達式27
2.1 C語言基礎27
2.2 常量30
2.3 變數32
2.4 基本運算符與表達式33
2.5 不同數據類型間的轉換和運算39
2.6 例題精解41
2.7 本章小結42
習題43
第3章 順序結構程序設計45
3.1 C語言中的語句45
3.2 數據的輸入輸出47
3.3 例題精解54
3.4 本章小結57
習題57
第4章 選擇結構程序設計62
4.1 關系運算和邏輯運算62
4.2 if語句65
4.3 switch語句70
4.4 例題精解72
4.5 本章小結75
習題75
第5章 循環結構程序設計80
5.1 概述80
5.2 while語句80
5.3 dowhile語句82
5.4 for語句84
5.5 循環嵌套88
5.6 break語句、continue語句和goto語句與標號90
5.7 例題精解92
5.8 本章小結97
習題97
第6章 數組105
6.1 一維數組105
6.2 二維數組108
6.3 字元數組和字元串112
6.4 例題精解117
6.5 本章小結121
習題122
第7章 指針126
7.1 指針的基本概念126
7.2 指針與數組133
7.3 指針數組和指向指針的指針142
7.4 例題精解147
7.5 本章小結149
習題150
第8章 函數154
8.1 函數的基本概念154
8.2 函數參數和函數的值155
8.3 函數的調用157
8.4 數組作為函數參數158
8.5 指針作為函數參數161
8.6 嵌套調用與遞歸調用163
8.7 存儲類型166
8.8 命令行參數170
8.9 例題精解171
8.10 本章小結175
習題175
第9章 編譯預處理181
9.1 宏定義181
9.2 文件包含184
9.3 條件編譯185
9.4 例題精解186
9.5 本章小結188
習題189
第10章 結構體與共用體192
10.1 結構體192
10.2 共用體208
10.3 枚舉211
10.4 用戶定義類型212
10.5 例題精解213
10.6 本章小結214
習題215
第11章 位運算219
11.1 位運算的概念219
11.2 位運算219
11.3 位域(位段)223
11.4 本章小結226
習題226
第12章 文件228
12.1 文件概念228
12.2 文件指針229
12.3 文件的打開與關閉230
12.4 文件的讀寫231
12.5 文件的定位操作238
12.6 文件的錯誤檢測240
12.7 本章小結241
習題241
附錄243
1. 常用字元與ASCII代碼對照表243
2. C語言運算符的優先順序與結合性244
3. C庫函數245
4. 常見錯誤信息表252

下載地址：http://book.mxtia.com/view/24976.html

『叄』 求 C語言程序設計課後習題答案 高等教育出版社出版的蘇小紅 孫志崗等編著的

《c語言程序設計學習指導》，去買吧，孩子，我和你一樣的需要！

『肆』 C語言程序設計第二版(蘇小紅，王宇穎編)第10章第5題……求大神幫幫忙

設刪除字元為c

第一種方法，使用字元數組
#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()
{
char inputStr[1000];
int i, j;
scanf("%s", inputStr);
for(i=0; i<999; i++)
{
if(inputStr[i]=='c')
{
for(j=i; j<998; j++)
{
inputStr[j] = inputStr[j+1];
}
}
}
printf("%s\n", inputStr);
getch();
}

第二種方法，使用字元指針

#include "stdio.h"
#include "conio.h"

main()
{
char* inputStr;
char* chPosi;
scanf("%s", inputStr);
chPosi = strstr(inputStr, "c");
while(chPosi!=NULL)
{
while(*chPosi!=NULL)
{
*chPosi = *(chPosi+1);
chPosi++;
}
chPosi = strstr(inputStr, "c");
}
printf("%s\n", inputStr);
getch();
}

『伍』 《C程序設計語言第2版·新版》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《C程序設計語言（第2版·新版）》（[美] Brian W. Kernighan）電子書網盤下載免費在線閱讀

資源鏈接：

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書名：C程序設計語言（第2版·新版）

作者：[美] Brian W. Kernighan

譯者：徐寶文

豆瓣評分：9.4

出版社：機械工業出版社

出版年份：2004-1

頁數：258

內容簡介：在計算機發展的歷史上，沒有哪一種程序設計語言像C語言這樣應用廣泛。本書作者是C語言的設計者之一Dennis M. Ritchie和著名計算機科學家Brian W. Kernighan合著的一本介紹C語言的權威經典著作。我們現在見到的大量論述C語言程序設計的教材和專著均以此書為藍本。

原著第1版中介紹的C語言成為後來廣泛使用的C語言版本——標准C的基礎。人們熟知的「hello,World"程序就是由本書首次引入的，現在，這一程序已經成為眾多程序設計語言入門的第一課。原著第2版根據1987年制定的ANSIC標准做了適當的修訂．引入了最新的語言形式，並增加了新的示例，通過簡潔的描述、典型的示例，作者全面、系統、准確地講述了C語言的各個特性以及程序設計的基本方法。

對於計算機從業人員來說，本書是一本必讀的程序設計語言方面的參考書。

作者簡介：Brian W. Kernighan，貝爾實驗室計算科學研究中心高級研究人員，著名的計算機科學家。參加了UNIX系統、C語言、AWK語言和許多其他系統的開發，同時出版了許多在計算機領域具有影響的著作，如《The Elements of Programming Style》《The Practice of Programming》《The UNIX Programming Environment》《The AWK Language》《Software Tools》等。

Dennis M. Ritchie，1967年加入貝爾實驗室。他和 Ken L. Thompson 兩人共同設計並實現的C語言改變了程序設計語言發展的軌跡，是程序設計語言發展過程中的一個重要里程碑。與此同時，他們還設計並實現了UNIX操作系統。正是由於這兩項巨大貢獻，Dennis M. Ritchie 於1983年獲得了計算機界的最高獎——圖靈獎。此外，他還獲得了ACM、IEEE、貝爾實驗室等授予的多種獎項.。

『陸』 c語言學習參考書 大學，學習c語言，課本是蘇小紅等編著，但另求推薦3本課外閱讀書，最好是適合循序漸

推薦兩本：
《一站式學習C編程》
《C語言程序設計現代方法》第2版
習題書沒什麼推薦的，感覺做好你課本上的就行了

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書名：C程序設計語言（第2版·新版）

作者：[美] Brian W. Kernighan

譯者：徐寶文

豆瓣評分：9.4

出版社：機械工業出版社

出版年份：2004-1

頁數：258

內容簡介：

在計算機發展的歷史上，沒有哪一種程序設計語言像C語言這樣應用廣泛。本書作者是C語言的設計者之一Dennis M. Ritchie和著名計算機科學家Brian W. Kernighan合著的一本介紹C語言的權威經典著作。我們現在見到的大量論述C語言程序設計的教材和專著均以此書為藍本。

原著第1版中介紹的C語言成為後來廣泛使用的C語言版本——標准C的基礎。人們熟知的「hello,World"程序就是由本書首次引入的，現在，這一程序已經成為眾多程序設計語言入門的第一課。原著第2版根據1987年制定的ANSIC標准做了適當的修訂．引入了最新的語言形式，並增加了新的示例，通過簡潔的描述、典型的示例，作者全面、系統、准確地講述了C語言的各個特性以及程序設計的基本方法。

對於計算機從業人員來說，本書是一本必讀的程序設計語言方面的參考書。

作者簡介：

Brian W. Kernighan，貝爾實驗室計算科學研究中心高級研究人員，著名的計算機科學家。參加了UNIX系統、C語言、AWK語言和許多其他系統的開發，同時出版了許多在計算機領域具有影響的著作，如《The Elements of Programming Style》《The Practice of Programming》《The UNIX Programming Environment》《The AWK Language》《Software Tools》等。

Dennis M. Ritchie，1967年加入貝爾實驗室。他和 Ken L. Thompson 兩人共同設計並實現的C語言改變了程序設計語言發展的軌跡，是程序設計語言發展過程中的一個重要里程碑。與此同時，他們還設計並實現了UNIX操作系統。正是由於這兩項巨大貢獻，Dennis M. Ritchie 於1983年獲得了計算機界的最高獎——圖靈獎。此外，他還獲得了ACM、IEEE、貝爾實驗室等授予的多種獎項.。

『捌』 c語言程序設計蘇小紅版第七章課後實驗答案

不知道你說的是不是這一次實驗

2.2.7實驗7：二維數組和函數綜合編程練習

成績排名次

某班期末考試科目為數學（MT）、英語（EN）和物理（PH），有最多不超過30人參加考試。考試後要求：

（1）計算每個學生的總分和平均分；

（2）按總分成績由高到低排出成績的名次；

（3）列印出名次表，表格內包括學生編號、各科分數、總分和平均分；

（4）任意輸入一個學號，能夠查找出該學生在班級中的排名及其考試分數。

【思考題】請讀者思考如下問題。

①如果增加一個要求：要求按照學生的學號由小到大對學號、成績等信息進行排序，那麼程序如何修改呢？

②如果要求程序運行後先列印出一個菜單，提示用戶選擇：成績錄入、成績排序、成績查找，在選擇某項功能後執行相應的操作，那麼程序如何修改呢？

答案

#include <stdio.h>

#define STU 30

#define COURSE 3

void Input(long num[],int score[][COURSE],int n);

void GetSumAver(int score[][COURSE],int n,int sum[],float aver[]);

void Sort(long num[],int score[][COURSE],int n,int sum[],float aver[]);

void Print(long num[],int score[][COURSE],int n,int sum[],float aver[]);

int Search(long num[], int n, long x);

main()

{

int n, score[STU][COURSE], sum[STU], pos;

long num[STU], x;

float aver[STU];

printf("Please enter the total number of the students(n<=30):");

scanf("%d", &n); /*輸入參加考試的學生人數*/

printf("Enter No. and score as: MT EN PH ");

Input(num, score, n); /*輸入學生成績*/

GetSumAver(score, n, sum, aver); /*計算總分和平均分*/

printf("Before sort: ");

Print(num, score, n, sum, aver);

Sort(num, score, n, sum, aver); /*排名次*/

printf("After sort: ");

Print(num, score, n, sum, aver);

printf("Please enter searching number:");

scanf("%ld", &x); /*以長整型格式輸入待查找學生的學號*/

pos = Search(num, n, x); /*名次查詢*/

if (pos != -1)

{

printf("position: NO MT EN PH SUM AVER ");

printf("%8d %4ld %4d %4d %4d %5d %5.0f ",

pos+1,num[pos], score[pos][0],score[pos][1],

score[pos][2], sum[pos],aver[pos]);

}

else

{

printf("Not found! ");

}

}

/* 函數功能：輸入某班學生期末考試三門課程成績

函數參數：長整型數組num，存放學生學號

整型數組score，存放學生成績

整型變數n，存放學生人數

函數返回值：無

*/

void Input(long num[], int score[][COURSE], int n)

{

int i, j;

for (i=0; i<n; i++)

{

scanf("%ld", &num[i]);

for (j=0; j<COURSE; j++)

{

scanf("%d", &score[i][j]);

}

}

}

/* 函數功能：計算每個學生的總分和平均分

函數參數： 整型數組score，存放學生成績

整型變數n，存放學生人數

整型數組sum，計算得到的每個學生的總分

實型數組aver，計算得到的每個學生的平均分

函數返回值：無

*/

void GetSumAver(int score[][COURSE], int n, int sum[], float aver[])

{

int i, j;

for (i=0; i<n; i++)

{

sum[i] = 0;

for (j=0; j<COURSE; j++)

{

sum[i] = sum[i] + score[i][j];

}

aver[i] = (float)sum[i] / COURSE;

}

}

/* 函數功能：按總分成績由高到低排出成績的名次

函數參數：長整型數組num，存放學生學號

整型數組score，存放學生成績

整型變數n，存放學生人數

整型數組sum，存放每個學生的總分

實型數組aver，存放每個學生的平均分

函數返回值：無

*/

void Sort(long num[],int score[][COURSE], int n, int sum[], float aver[])

{

int i, j, k, m;

int temp1;

long temp2;

float temp3;

for (i=0; i<n-1; i++)

{

k = i;

for (j=i+1; j<n; j++)

{

if (sum[j] > sum[k]) k = j;

}

if (k != i)

{

temp1 = sum[k]; sum[k] = sum[i]; sum[i] = temp1;

temp2 = num[k]; num[k] = num[i]; num[i] = temp2;

temp3 = aver[k]; aver[k] = aver[i]; aver[i] = temp3;

for (m=0; m<COURSE; m++)

{

temp1 = score[k][m];

score[k][m] = score[i][m];

score[i][m] = temp1;

}

}

}

}

/* 函數功能： 列印名次表，表格內包括學生編號、各科分數、總分和平均分

函數參數： 長整型數組num，存放學生學號

整型數組score，存放學生成績

整型變數n，存放學生人數

整型數組sum，存放每個學生的總分

實型數組aver，存放每個學生的平均分

函數返回值：無

*/

void Print(long num[], int score[][COURSE], int n,

int sum[], float aver[])

{

int i, j;

printf(" NO | MT EN PH SUM AVER ");

printf("---------------------------------------------------- ");

for (i=0; i<n; i++)

{

printf("%ld | ", num[i]);

for (j=0; j<COURSE; j++)

{

printf("%4d ", score[i][j]);

}

printf("%5d %5.0f ", sum[i], aver[i]);

}

}

/* 函數功能：在學號數組中順序查找學生的學號

函數參數：長整型數組num，存放學生學號

整型變數n，存放學生人數

長整型變數x，存放待查找學生的學號

函數返回值：找到時，返回學生學號在學號數組中的下標位置，否則返回值-1

*/

int Search(long num[], int n, long x)

{

int i;

for (i=0; i<n; i++)

{

if (num[i] == x) return(i);

}

return (-1);

}

『玖』 求c語言程序設計第二版（蘇小紅）課後第五章的本章實驗題答案

《03 00 C語言 全59講 主講-蘇小紅 哈爾濱工業大學》網路網盤資源免費下載

鏈接: https://pan..com/s/1YAxqTBta2f0LJoGW2eytGw

03 00 C語言 全59講 主講-蘇小紅 哈爾濱工業大學|各學科 學習視頻目錄|1-30講|課程目錄.txt|C語言哈工大教材 蘇小紅.jpg|9.flv|8.flv|7.flv|6.flv|5.flv|4.flv|30.flv|3.flv|29.flv|28.flv

『拾』 求問 蘇小紅版的《c語言程序設計》最後一章的實驗題 「學生成績管理系統v6.0」怎麼寫。求大神指教

已做完，代碼較長，約500行，請私聊我。

界面如下：