語言學c刊

『壹』 核心期刊和C刊有什麼區別

1、評選標准不同：刊物等級中的C等期刊是一種等級劃分，有的單位會對可評職稱的期刊劃分等級，多為A等級B等級C等級D等級，一般A等級為SCI期刊、EI期刊等超級權威期刊，B等級為核心期刊，C等級為國家級省級期刊等，而cssci南大核心期刊是社科類核心期刊，是核心期刊中的最權威的期刊。

2、評選過程不同：c刊評選過程比較復雜，如果說是等級類的c刊,那每個單位的評選過程都不一樣，名單結果也不一樣。而核心期刊是公開評選，北大核心期刊4年評選一次，南大核心期刊2年評選一次，評選完目錄會向社會公布，就是一個榜單，評選過程嚴謹結果簡單。

3、等級高低不同：c刊如果取C等期刊的意思，那c刊等級就低於核心期刊，c刊如果取cssci南大核心期刊的意思，那c刊等級跟核心期刊差不多，C刊就屬於核心期刊。

(1)語言學c刊擴展閱讀：

注意事項：

1、刊物選擇：一般發表核心期刊都是要求發到專刊上面，所以投稿的時候一定要選對，如發的是教育類的，教育類專刊CN刊號一定要帶有G4的標志。

2、格式字數：不同的刊物對格式字數等要求都不同，字數只能多不能少，如圖教育探索徵稿要求。

3、科學性：文章一定要有科學依據，真實的數據真實存在的。

4、可讀性：可讀通過數據圖表等有一定的啟發，專業術語語言規范性都有要求。

『貳』 SCI SSCI CSSCI 分別是什麼

1.美國《科學引文索引》（Science Citation Index, 簡稱 SCI ）於1957 年由美國科學信息研究所（Institute for Scientific Information, 簡稱 ISI）在美國費城創辦，是由美國科學信息研究所（ISI）1961 年創辦出版的引文資料庫。SCI（科學引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會議錄索引）是世界著名的三大科技文獻檢索系統，是國際公認的進行科學統計與科學評價的主要檢索工具，其中以 SCI 最為重要。

2.（SSCI）社會科學引文索引為SCI的姊妹篇，亦由美國科學信息研究所創建，是可以用來對不同國家和地區的社會科學論文的數量進行統計分析的大型檢索工具。

3.中文社會科學引文索引英文全稱為「Chinese Social Sciences Citation Index」，縮寫為CSSCI。由南京大學中國社會科學研究評價中心開發研製的資料庫，用來檢索中文社會科學領域的論文收錄和文獻被引用情況，是我國人文社會科學評價領域的標志性工程。

(2)語言學c刊擴展閱讀：

1.SCI美國科學信息研究所創建的，收錄文獻的作者、題目、源期刊、摘要、關鍵詞，不僅可以從文獻引證的角度評估文章的學術價值，還可以迅速方便地組建研究課題的參考文獻網路。SCI創刊於1961年，SCI(科學引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技會議錄索引 ) 是世界著名的三大科技文獻檢索系統，是國際公認的進行科學統計與科學評價的主要檢索工具，其中以SCI最為重要。經過40年的發展完善，已從開始時單一的印刷型發展成為功能強大的電子化、集成化、網路化的大型多學科、綜合性檢索系統。

SCI以布拉德福(S. C. Bradford)文獻離散律理論、以加菲爾德(E. Garfield)引文分析理論為主要基礎，通過論文的被引用頻次等的統計，對學術期刊和科研成果進行多方位的評價研究，從而評判一個國家、一個科學研究機構、一所高等學校、一本期刊，乃至一個研究人員學術水平的重要指標之一。由於SCI收錄的論文主要是自然科學的基礎研究領域，所以SCI指標主要適用於評價基礎研究的成果，而基礎研究的主要成果的表現形式是學術論文。所以，如何評價基礎研究成果也就常常簡化為如何評價論文所承載的內容對科學知識進展的影響。因此，SCI是目前國際上被公認的最具權威的科技文獻檢索工具。SCI所收錄期刊的內容主要涉及數、理、化、農、林、醫、生物等基礎科學研究領域，選用刊物來源於40多個國家，50多種文字，其中主要的國家有美國、英國、荷蘭、德國、俄羅斯、法國、日本、加拿大等，也收錄部分中國（包括港澳台）刊物。

2.SSCI即社會科學引文索引，為SCI的姊妹篇，亦由美國科學信息研究所創建，是目前世界上可以用來對不同國家和地區的社會科學論文的數量進行統計分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會科學期刊，內容覆蓋包括人類學、法律、經濟、歷史、地理、心理學等55個領域。收錄文獻類型包括：研究論文，書評，專題討論，社論，人物自傳，書信等。選擇收錄期刊為1300多種。SSCI收錄報道並標引了2684種（截止到2009年6月9日）社會科學期刊，同時也收錄SCIE所收錄的期刊當中涉及社會科學研究的論文。

SSCI涉及人類學、考古學、地區研究、商業與金融、傳播學、犯罪與監獄、人口統計學、經濟學、教育學以及特殊教育、環境研究、人類工程學、種族研究、家庭研究、地理學、接待、休閑、運動與旅遊、衛生政策、護理、老年醫學、健康與康復、葯物濫用、科學史與科學哲學、勞資與勞動、信息科學與圖書館學、國際關系、法律、法醫學、語言學、管理科學、運籌學、計劃與發展、政治學、精神病學、心理學、倫理學、公共管理、社會學、城市研究、運輸、女性研究等。

3.CSSCI由南京大學研製成功的「中文社會科學引文索引」（CSSCI）是國家、教育部重點研究項目，用來檢索中文社會科學領域的論文收錄和文獻被引用情況。CSSCI遵循文獻計量學規律，採取定量與定性評價相結合的方法從全國2700餘種中文人文社會科學學術性期刊中精選出學術性強、編輯規范的期刊作為來源期刊。教育部已將CSSCI數據作為全國高校機構與基地評估、成果評獎、項目立項、人才培養等方面的重要考核指標。

CSSCI索引的文獻來自南京大學中國社會科學研究評價中心根據中文社會科學引文索引指導委員會確定的選刊原則和方法遴選並報教育部批準的來源期刊。來源期刊是根據期刊的影響因子、被引總次數等數量指標與各學科專家意見而確定的。確定之後，每年根據期刊質量的情況，增刪、調整有關期刊。CSSCI資料庫已被北京大學、清華大學、中國人民大學、武漢大學、吉林大學、山東大學、南京大學等100多個單位購買使用，並將CSSCI作為地區、機構、學術、學科、職稱、項目、成果評價與評審的重要依據。目前收錄包括法學、管理學、經濟學、歷史學、政治學等在內的25大類的500多種學術期刊。

『叄』 中文學刊是c刊嗎

中文學刊不一定是c刊。
。C刊是指CSSCI，即《中文社會科學引文索引》，英文全稱為「」，縮寫為CSSCI。
中文學刊只有滿足C刊的標准才是C刊。

『肆』 哪些學報和綜合社科類C刊可以發語言學類論文

社科類綜合性核心期刊一般是由社科院主辦的期刊或者由大學主辦的某某學報社科版，比如：北京社會科學，或者山東大學學報社科版！

『伍』 c刊是什麼意思

C刊有多種含義，分別是：CSSCI，核心期刊，C類刊物。
1、CSSCI
《中文社會科學引文索引》，英文全稱為「」，縮寫為CSSCI，即我們常說的「C刊」，由南京大學中國社會科學研究評價中心開發研製的資料庫，用來檢索中文社會科學領域的論文收錄和文獻被引用情況，是我國人文社會科學評價領域的標志性工程。
2、核心期刊
核心期刊包括所有的核心資料庫，比如國外的SCI(科學引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引)等。
3、C類刊物
一些單位對學術期刊的水平的簡單認定，分為A類、B類、C類，各單位不一定，標准也不一致。各單位根據各自依託的文件，結合自己單位的研究特點，將刊物劃歸為A類，其次為B類，再次為C類（有些單位成為一、二、三類），其中C類刊物有時會稱作C刊。

『陸』 c刊是什麼意思

c刊的意思：指CSSCI，《中文社會科學引文索引》，英文全稱為「Chinese Social Sciences Citation Index」，縮寫為CSSCI。

《中文社會科學引文索引》，即我們常說的「C刊」，由南京大學中國社會科學研究評價中心開發研製的資料庫，用來檢索中文社會科學領域的論文收錄和文獻被引用情況，是我國人文社會科學評價領域的標志性工程。

更多解釋：

一些單位對學術期刊的水平的簡單認定，分為A類、B類、C類，各單位不一定，標准也不一致。各單位根據各自依託的文件，結合自己單位的研究特點，將刊物劃歸為A類，其次為B類，再次為C類（有些單位成為一、二、三類），其中C類刊物有時會稱作C刊。

『柒』 在《語料庫語言學》上登文章相當於c刊嗎

上海交大、廣外、華南師大、洛外的潘永梁（加木旁）招語料庫方面的博士。
不過說實話，為何一定要考語料庫方向的博士，做語言學其他方向的研究都可以用上語料庫的方法。 其實你可以考中文信息處理方向的博士，應該包括語料庫語言學方面 北京的幾。

『捌』 魯東大學學報是c刊嗎

魯東大學學報是C刊。C刊是省刊，A刊是核心級期刊。

魯東大學學報期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選資料庫、中科雙效期刊、中國期刊全文資料庫（CJFD）、Caj-cd規范獲獎期刊、全國高校優秀科技期刊、中國期刊方陣雙效期刊。

魯東大學學報堅持學術性與政治性的統一，理論性與實踐性的統一。在注重學術性、理論性的同時，注重刊發關心社會現實、理論聯系實際的文章。本刊的主要欄目有：政治、哲學、歷史學、文學、語言學、心理學、教育學。

該學報主要刊登數學、物理、化學、生物、地理、體育等學科的創新性研究成果與論文，主要讀者對象是高等院校理工科教學、科研人員、研究生及其他科技工作者。發表的文章不僅注重學術性、理論性，還注重聯系實際。

主要欄目：哲學、經濟學、歷史、文學、語言學、心理學、教育學、法學。

以上資料參考網路-魯東大學學報

『玖』 廣西哲學社會科學規劃研究申報指南（5月發布，11月立項）

廣西是個好地方，人傑地靈。我接觸到的廣西老師特別多，南寧和桂林為多，而且都非常要好。我去過廣西南寧和崇左，至今對那裡的美食和風景念念不忘。如果有條件，真希望每年都去一次廣西。

廣西的項目也不少，因為是邊疆，所以跨國別研究也很多。

廣西哲社的官方網站很有意思，這還是我第一次看到一個哲社辦公室把網站建設得這么漂亮的/。

相比很多省份的辦公室，廣西哲社辦公室可以說是真的比較牛。而且很重視哲社課題。而且因為我接觸到的廣西的老師比較多這點來看。廣西的高校的視野也比較開闊，老師的思維也比較活，接收新事物的能力也很強。

廣西社科課題指南一般是每年5月發布，11月立項。這個時間比較好，剛好國社報完2個月，就可以報省社科。

分為一般項目、青年項目、自籌項目。最終成果形式為專著、研究報告、論文集三類。課題的完成時間為2—3年。

遵守中華人民共和國憲法和法律；在廣西壯族自治區工作，具備主持項目研究能力和條件；具有副高級及以上專業技術職稱（職務），或者具有博士學位。不具有副高級及以上專業技術職稱（職務）、博士學位，且年齡不超過35周歲（1987年9月1日後出生）的，可以申報青年項目。申請人所在單位須設有科研管理職能部門，並能為申請人開展研究提供必要的條件。

為避免一題多報、交叉申報和重復立項，確保申請人有足夠的時間和精力從事課題研究，作如下限定：

（一）課題負責人同年度只能作為主持人申報1項廣西社科課題。

（二）在研的國家社科基金項目、廣西社科課題負責人不能申報新的廣西社科課題。

（三）不得以相同、相近的已立項項目或已出版的研究成果申報廣西社科課題。

課題指南比較細，和國社的課題指南很像，就像國社的微縮版。

以新聞傳播學的課題指南為例：

新聞學與傳播學

1.新時代馬克思主義新聞觀研究

2.新時代新聞輿論工作研究

3.傳播手段建設與創新研究

4.加快構建中國話語和中國敘事體系研究

5.加強國際傳播能力建設研究

6.健全互聯網領導和管理體制研究

7.邊疆地區互聯網安全問題及其治理研究

8.新媒體環境下傳統文化轉化與創新研究

9.縣級融媒體參與鄉村治理的模式與效果研究

10.民族地區各級黨媒對外宣傳策略與機制研究

11.重大輿情和突發事件輿論引導機制研究

12.直播帶貨與鄉村振興研究

13.自媒體內容規范研究

14.中國老年群體與智能媒體研究

15.廣西高校新聞傳播教育研究

16.廣西傳媒產業發展研究

17.廣西文化創意產業發展與傳播研究

18.出版業深度融合發展的模式與路徑研究

19.出版業編輯隊伍能力素質提升研究

20.廣西出版走出去研究

從指南題目來看，基本上就是把國社的題目前面加上了廣西二字。而研究的問題也基本是新聞傳播學比較前沿的問題。廣西地處邊疆，所以在國際傳播課題方面，每年都會有廣西的老師立項。

有趣的是，廣西把 管理學 的指南放在最後列出，這不太符合社科分類的規律。

可能最重要的都要壓軸出場吧。管理學條目有20條，和類別相比也不算很多。我研究過很多省份的哲社項目，很多其他省市都把經濟管理學列為一個大類，大概要佔到三分之一以上的篇幅。所以廣西的管理學指南數量還是相對較少的。而大多數省份的哲社項目里，馬哲思政類課題也差不多要佔到三分之一。

這么多項目立項都要發論文，所以這兩類學科論文也是越來越難發。

從廣西的指南中的還可以看到一些比較有意思或者說是值得關注的選題。

比如這個： 粉絲經濟、網紅經濟對消費市場與消費行為的影響研究

我至少輔導過5個以上的老師寫這方面的論文，有博士論文，也有碩士論文，也有C刊論文。像這種選題是常做常新的，因為每年的形勢都在變化，去年帶貨一哥是是李佳琦，哪知道今年就是知識帶貨的董宇輝呢。

還有語言學里的這題： 20.面向人工智慧的語言腦機制研究

語言學是卷得比較厲害的，因為這么多年創新的理論並不多。所以也越來越偏向技術流。我輔導過多位老師寫人工智慧、區塊鏈、元宇宙和語言學結合的文章。但是這個語言腦機制確實是超綱了。這涉及到腦科學方面的知識。說實話，我最近真的准備做一個關於腦科學的新號，號都已經注冊好了，就是還沒有完全想清楚怎麼做。其實從社科基金發展的前沿來看，這樣的題目會越來越多，傳統的文科生真的不吃香了。不懂點技術都不好意思做高端的研究。不僅是語言學的老師，其他學科的老師也可以看看類似選題，其實每個學科都面臨這樣的 技術升級和思維升級。

還有歷史學里的 駱越西甌歷史文化考古研究

我個人是很喜歡歷史的，大學填志願的時候第一志願填的是考古專業，但是新聞我也很喜歡，後來第一志願沒有上，去了第二志願。我的博士論文寫也是英國歷史。所以我現在每年還喜歡去各大博物館打卡，去哪裡出差，都要先到當地的博物館去一探究竟。也會寫和博物館相關的論文，只不過博物館的論文不好發，也寫不深。對於 駱越西甌歷史，我確實比較陌生，相信大多數人都很陌生。就像三星堆， 如果不是出土了那麼多的文物，在歷史記錄里，古蜀國文明只是一個非常抽象的渺小的存在 。 我一直堅信在這片祖國大地上還有很多地下的文物是沒有被發掘出來的，很多歷史還有待考證的。所以歷史類的選題是可以常做常新的。我輔導過幾位理工科的老師寫跟考古有關的申報書。和他們打交道的過程很有趣。因為理工科和文科的思維確實很不一樣。他們有很厲害的技術，論文，思路也很清晰，但是就是不知道該怎麼寫本子，甚至有老師還會把運算公式寫在本子里。我一看就笑了，就算是評審專家真的懂這些運算公式，這個也不是評審專家想要的東西。有些時候真的是要溝通很長時間，才能讓理工科的老師的思維轉變一點過來，把一個純技術的東西，變成一個哲社課題的樣子。

所以對於理工科的老師，想申報社科課題，我的建議是可以從歷史，考古這類題目入手。因為像考古這樣的課題需要用到很多新科技，考古早就不是一個純文科的人能乾的事情。所以如果在技術上有創新，在歷史研究的問題上有怕突破。能用技術的手段解決一個考古的難題，或者歷史的困惑，就是一個非常好的課題。

省級項目輔導一直在開放進行，老師們有興趣可以來了解一下。

『拾』 c刊是什麼意思

A刊、B刊、C刊是一些單位對期刊水平的簡單認定，A刊、B刊、C刊和普刊的區分有不同標准，一般以學術水平來區分。具體而言：C刊=CSSCI=南大核心期刊，北大核心期刊一般簡稱核心。南大核心的范圍要比北大核心要小。

說法一

《中文社會科學引文索引》，即我們常說的「C刊」，由南京大學中國社會科學研究評價中心開發研製的資料庫，用來檢索中文社會科學領域的論文收錄和文獻被引用情況，是我國人文社會科學評價領域的標志性工程。

說法二

指核心期刊，包括所有的核心資料庫，比如國外的SCI(科學引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技會議錄索引 )等。

說法三

一些單位對學術期刊的水平的簡單認定，分為A類、B類、C類，各單位不一定，標准也不一致。各單位根據各自依託的文件，結合自己單位的研究特點，將刊物劃歸為A類，其次為B類，再次為C類（有些單位成為一、二、三類），其中C類刊物有時會稱作C刊。